用于是造句二年级
1、用不论不论都造句子四年级下册
(1)、34,书籍如果不经常翻阅，久等于是木片，毫无用处。
(2)、他的话又不是什么金口玉言,我干嘛要听他的?
(3)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
(4)、75,一天下午，我领着咪咪出去玩，它发现了一棒玉米，于是它想把那棒玉米吃掉。它过去了，谁知那里有一个夹子，一下就把咪咪的腿给夹住了。咪咪喵的叫了一声，面对可怜的咪咪我不知所措。
(5)、一个...一个...另一个： 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
(6)、天上的云朵真是变化万千啊，有的像快乐的小鸟，有的像奔驰的骏马，还有的像自由的小鱼。
(7)、春天来了，风筝高高地飞在蓝天下，那是春天的头饰吧。
(8)、 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(9)、 B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。用“多么……多么”造句。
(10)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(11)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子,真有趣。
(12)、A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(13)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(14)、两个同学真诚地交换了意见，消除了隔阂，于是又成了好朋友。
(15)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(16)、得意洋洋： 我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。
(17)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(18)、例：A、他高兴地叫了起来。
(19)、戴嵩(一边)浓墨涂抹，(一边)轻笔细描，很快就把画画好了。
(20)、A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
2、用于是造句二年级上册
(1)、91,母爱是润泽儿女心灵的一眼清泉，是一生相伴的盈盈笑语，伴随着儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪眼中就融入了母爱的缠绵。
(2)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。
(3)、春天来了，春雨滴滴答答地落下来，那是春天的乐章吧。
(4)、36,咦！我惊奇的发现一颗白白嫩嫩的豆芽已经拔地而起，在豆芽的顶端还长有一对均匀对称的豆芽。于是我就端来一点水顺势倒下去，这时，我发现对称的叶子已经不再对称了，它已经开发了。
(5)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(6)、一部好书是一个时代的缩影，一面历史的镜子。
(7)、64,可再怎么叫也没办法，我们当即决定：既然如此，就要使这个中秋节过得别具一格。于是，我们便密谋了一个开心的“赏月计划”。
(8)、犯错后，你与其坐在地上哭，还不如吃一堑长一智。
(9)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(10)、十年树木，百年树人。(从小树到苍天大树,需要十年时间,而培养一个人才,则需要百年时间。比喻培养人才是长久之计,也比喻培养人才很不容易。)
(11)、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……
(12)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(13)、8,秋风蘸着秋雨，把它的镰刀磨得削铁如泥。于是它将那些秋天的叶子割下，铺成了秋天的地毯。
(14)、要是妈妈在家就不用饿肚子了，可以让他做饭给我们吃，也可以让他带我们去下馆子。
(15)、愁眉苦脸：妈妈是个乐观派，遇到什么难事也不见她愁眉苦脸。
(16)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(17)、我做完作业，( 就 )可以看《火隐忍者》了。
(18)、一个...一个...另一个： 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
(19)、他，有时候笑容满面，有时候又大打出手，你说像不像说变就变的老天爷的脸。
(20)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
3、造句大全一年级
(1)、30,我家门前有一条窄长的巷子，因为人们要进进出出，参天大树不好种植，于是，人们沿着墙根，放些泥土，做成了一些简易的花台。在不到一尺宽的条形花台里，种着许多植物，远远望去，真像个植物园。
(2)、今天的造句小课堂到这里就结束了，我们下节课再见！
(3)、引证：元无名氏《锁魔镜》第四折：“因为二郎与那吒神，在玉结连环寨饮酒，射破锁魔宝镜，走了两洞妖魔。”
(4)、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
(5)、有的......有的......还有的......
(6)、102,打人是重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……毕淑敏
(7)、 这个故事告诉了我们，见异思迁的结果是什么也得不到。
(8)、 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输
(9)、要是每天坚持学英语，我的英语成绩就会有提高。
(10)、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。
(11)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
(12)、文武之道，一张一弛，劳逸结合，“8-1>8”。每天适当的到操场活动一下，让大脑有更充沛的精力学习。例如在傍晚散步、打一会儿篮球。消除一天的紧张与疲劳，既而晚上能更好的学习。
(13)、A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
(14)、(3)表扬就是鼓励进步的手段，并不是目的。
(15)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
(16)、(1)燕子的尾巴像一把剪刀。(2)银杏树的叶子像一把小扇子。
(17)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去中山公园玩。
(18)、与其做绿洲中的一棵小草，还不如做灌木丛中的一棵橡树。
(19)、二年级数学下册所有必考知识点与复习指导，实用干货，家长收藏！
(20)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用＂光荣＂造句：＂讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。＂用＂光荣＂与＂可耻＂作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用于是造句二年级下册
(1)、含辛茹苦：老师含辛茹苦地教育我们，我们不能忘记恩师。
(2)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
(3)、117,于是，大伙跑得更快了，脚下像生了风似的，一溜烟儿地跑回家。
(4)、18,春雨，春天的精华，不言回报的默默付出着。春雨明白四月已在梦中呼唤她好多次了，于是她来了，这一来就把春意盎然勃勃生机留在了四月的大地，这种默默无闻的精神植得我们学习！
(5)、14,读书不知道书中的含义，就等于是在嚼一块树皮。
(6)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(7)、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。
(8)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。