像似的造句子二年级
1、像似的造句子二年级上册
(1)、未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
(2)、越___越___越___越___越___越___
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(4)、在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句。可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
(5)、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
(6)、就像“黄杨厄闰”一样，今年我也是流年不利，没有一件事不碰钉子、不出差错的！
(7)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累；
(8)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
(9)、按要求完成造句练习。(关联词造句)老师一布置作业，我们就
(10)、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(11)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
(12)、分析：这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
(13)、星期天，我的小伙伴们像一群蚂蚁似的来到我家，祝贺我的生日。
(14)、火红的太阳好像一个大气球。美丽的一串红宛如一团火焰。
(15)、参考答案：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(16)、(仿写)大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；小草破土而出，是在告诉我们要有顽强的品质。长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
(17)、６、( )静静地( )。
(18)、(仿写)农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。
(19)、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
(20)、________和_________爱吃____________。
2、像似的造句子二年级百度
(1)、用“显得”造句。例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。
(2)、3对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
(3)、例句一：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。
(4)、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
(5)、(例句)人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
(6)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.
(7)、故乡的歌是一条清澈的小溪，总在游子的心头流淌。
(8)、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
(9)、８．( )渐渐地( )。
(10)、(2)修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
(11)、参考答案：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
(12)、(仿写)我喜欢红色，红色是火焰，我愿我的青春像火焰一样热烈；
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(14)、他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。
(15)、７．我和爸爸一块儿( )。
(16)、参考答案：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(17)、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。(天上的白云犹如一群可爱的小山羊。)
(18)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
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(20)、母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；
3、像似的造句子二年级少字
(1)、令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。
(2)、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
(3)、(仿写)是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
(4)、天上的白云一会儿像小羊似的，一会儿像小鱼似的，一会儿像小兔子似的，真有趣！
(5)、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(6)、a.仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
(7)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
(8)、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
(9)、(例句)我们不希求风平浪静，风平浪静造就不了优秀的水手，
(10)、时间就像一支无形的箭，无影无踪；时间就像一阵风，给人带来的或者是寒意，或者是暖意！
(11)、(例句)适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，
(12)、(仿写)人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火；
(13)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
(14)、(例句)童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰；
(15)、(例句)勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取；
(16)、(仿写)创造者每天的生活都喜悦，因为他时时享受的是新颖与奇特。
(17)、想不用功而取得好成绩，就像缘木求鱼，那是不可能的。
(18)、照样子写句子(加上恰当的标点)：例子：叶子上的虫子还用治？
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(20)、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
4、像似的造句子二年级刘胡兰
(1)、(例句)假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；
(2)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
(3)、自己的事情
(4)、(仿写)学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。
(5)、他不顾一切地勤奋学习，像中了魔似的焚膏继晷，终于考入北京大学。
(6)、天上的白云一个像造句，一个像一只小狗，又像一只小猫，还像一只小兔子。
(7)、镜子：你只有保持自身的光亮清洁，才能给人一个真实的世界。
(8)、正月十五的月亮就像明镜似的，照得大地一片光明。
(9)、(例句)绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
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(11)、母爱就像阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我。
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(13)、(例句)你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
(14)、(例句)故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；
(15)、(例句)你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
(16)、照例句仿写照例句仿写要求仿照例句的形式构成一个句子，或是考查对几种普通句式和特殊句式的理解。例如：翠鸟背上的的羽毛像浅绿色的外衣似的。
(17)、(仿写)你珍爱自己的生活环境吗？(那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
(18)、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
(19)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(20)、书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。
5、像似的造句子二年级简单一点
(1)、(仿写)朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。
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(3)、给词造句给词造句要求运用给定的词语来构造句子，在理解词语的基础上训练造句。例如：用“可爱”造句：我家里有一只可爱的小猫。
(4)、分析：根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
(5)、窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。
(6)、你珍爱自己的生活环境吗？那么别浪费水资源，因为水是生命的源泉。
(7)、●部编版二年级下册语文复习计划及知识点归纳
(8)、教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。要齐心协力。
(9)、(仿写)故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔；
(10)、例句二：人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
(11)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
(12)、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
(13)、分析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
(14)、青春就像一场梦犹如昙花一现，绽放出他最美丽的色彩。
(15)、(例句)学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的工具。
(16)、(例句)时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
(17)、这篇文章写事太笼统,不明确,读起来就像雾里看花似的。
(18)、没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光亮。
(19)、(仿写)如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋。
(20)、还:①hái(还有) ②huán(还书)种:①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子)发:①fā(发现) ②fà(头发)转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身)干:①ɡān(干净) ②ɡàn(干活)教:①jiāo(教书) ②jiào(教学)漂:①piào(漂亮) ②piāo(漂流)扎:①zā(一扎)②zhā(扎花)当:①dānɡ(当时) ②dànɡ(上当)
(1)、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？
(2)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
(3)、(仿写)如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。
(4)、歹徒趁着人们忙乱之机，顺着高梁地，像兔子似的跑了。
(5)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
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(7)、没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。
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(9)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(10)、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
(11)、桂林的山好奇啊！那神女峰好像一位指路的神仙，就像一位对你亲切对话的阿姨。
(12)、假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。
(13)、闪电越来越亮，雷声越来越响。风越刮越大，雨也越下越大了。
(14)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
(15)、(例句)你是严冬里的炭火，你是湍流中踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，
(16)、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(17)、(例句)事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
(18)、(例句)假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；
(19)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
(20)、分析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
(1)、夏天好像个爱哭的宝宝，不一会儿又“哭”了。
(2)、什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁无暇，正直无私。
(3)、__________爱吃__________。
(4)、2考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
(5)、(例句)护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。
(6)、(仿写)朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。
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(8)、(仿写)父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；
(9)、(1)仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
(10)、(例句)如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；
(11)、●小学语文基础知识：句式转换解题方法与练习
(12)、我们学习要像滚雪球似的,日积月累,才能学有所成。
(13)、__________爱吃__________。
(14)、●小学1-6年级下册综合资料集(电子课本、知识要点、教案、课件等)，更新中......
(15)、(例句)我喜欢蓝色，蓝色是天空，我愿我的胸怀像天空一样宽广；
(16)、(仿写)未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！
(17)、______________________
(18)、●(看拼音写词语)部编版二年级下册：(写字表)看拼音写词语全册练习
(19)、４．( )一会儿( ),一会( )。
(20)、他伤心得无以复加，好像一个被挖空了心的苹。