是不是造句大全二年级
1、是 不是造句子一年级
(1)、你说要是没有锲而不舍的精神金字塔能够被堆起来吗？
(2)、匙：汤匙(chí)、钥匙(shi)都放在桌子上。
(3)、 他一边走，头一边不停地来回转动，一会儿看看桥，一会儿看看桥后面的树。
(4)、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。
(5)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(6)、我经常给她写信,她却从未回信,我真是百思不解。
(7)、路边的野花开了，那是野花在展示美丽，也是对阳光雨露的回报。
(8)、物(物体)——易(容易)跑(跑步)——抱(拥抱)
(9)、黑板上有三个图形。( )个是三角形，( )个是圆形，( )个是正方形。
(10)、石：两石(dàn)石(shí)子不够装一卡车。
(11)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(12)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(13)、那是个悲痛欲绝的时刻，可是姑娘们还是挺过去了。
(14)、之所以……是因为……之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(15)、A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(16)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(17)、 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(18)、 白云在蔚蓝的天空上飘，一会儿像个小狗，一会儿像个大雁。
(19)、臭：臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻，无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。
(20)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
2、是 不是 造句
(1)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。
(2)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿一匹小马，真有趣！
(3)、造句是小学语文重要的学习内容之能够体现孩子的语文素养和思考方式。很多孩子造句能力不是很强，家长们首先要考虑的就是孩子是否已经掌握词语所包含的意思，孩子能够理解这个词语。其次，就是孩子造句所写出来的句子是否合乎逻辑。
(4)、无论结果是怎样的，我还是会一如既往的努里力下去。
(5)、 她们知道一会儿晚饭就吃完了，再过一会儿这一晚也就过去，随随便便就打发掉了。
(6)、过年家里来了不少客人，忙的我一会儿倒水，一会儿拿水果，一会儿又开电视的！
(7)、假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。
(8)、快开学了，小明要收拾书包了，他一会儿检查一下铅笔盒，一会儿看看书本带齐了没有，一会儿又看看落了什么东西。
(9)、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
(10)、几：这几(jǐ)张茶几(jī)几(jī)乎都要散架了。
(11)、奶(奶奶)——扔(扔了)饥(饥饿)——机(机会)
(12)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(13)、数学课上,小明一会儿跟同桌小刚聊天,一会儿和邻桌小红聊天,最后被老师批评了.
(14)、宿：小明在宿(sǜ)舍说了一宿(xiǔ)有关星宿(xiù)的常识。
(15)、会：今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。
(16)、这是不是说明自己心地不善，自私自利，怕自己现丑?
(17)、调：出现矛盾要先调(diào)查，然后调(tiáo)解。
(18)、我是一个人民代表,只要是不合理的事,我便要提请有关部门注意，不平则鸣,反映市民要求,这是我分内的事。
(19)、夏天的夜晚，是宁静的，也是美丽的。是也是造句二年级学习是快乐的，也是辛苦的。
(20)、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
3、是不是造句二年级下册
(1)、面对眼前诱人的金钱,我问他:“你是选择金钱名利呢,还是选择正直与诚信?”。
(2)、 阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起半点波澜。
(3)、在求职时,无论是自我介绍,还是回答问题,都要面带微笑,不卑不亢,举止大方。
(4)、闪闪的星星好像宝石。红红的太阳好像一个大火球。
(5)、用“可爱的”造句。
(6)、处：教务处(chǔ)正在处(chù)理这个问题。
(7)、 一会儿这里，一会儿那里，突然冒出最初的星号，代表最早达到万人口的大城市。
(8)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(9)、办任何事情，都要坚持到底，善始善终，而不能虎头蛇尾，不了了之。
(10)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(11)、丧：他穿着丧(sāng)服，为丧(sāng)葬费发愁，神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。
(12)、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。
(13)、10辟：随意诬陷人搞封建复辟(bì)可不行，得辟(pì)谣。
(14)、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(15)、巷：矿下的巷(hàng)道与北京四合院的小巷(xiàng)有点相似。
(16)、A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(17)、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。
(18)、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。
(19)、用“疑问”造句。
(20)、是不是太多心了，也许是随着年龄的增长自寻烦恼吧!
4、是不是造句一年级下册
(1)、秋天到了，大雁开始往南方过冬了，它们在天空中飞翔，一会儿排成人字，一会儿排成一字，一会儿又排成个字，一会儿又排成一个大圆圈。
(2)、阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起半点波澜。
(3)、 一会儿发烧，一会儿不发烧。小学一会儿一会儿造句例子 月亮时而又像一位魔术师，一会儿圆得像玉盘，一会儿弯得像一把弓，一会儿又像一叶小船，一会儿又像一个苹果被虫子咬了一口，真是变化多端，千姿百态。
(4)、莉莉是舞蹈学校才来的新生，无论是在教室排练还是在饭厅用餐都小心翼翼，生怕出了差错！什么是什么二年级造句篇2童年是我们偷偷写下的日记，里面有我们最初美好的梦想。
(5)、语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。
(6)、例如“连……都……”、“好像……就像……”、“虽然……但是……”等小学阶段必掌握的关联词，老师相信家长们并不陌生。关联词不仅仅存在于语文学习中，就连日常生活中也能够用得上。所以，孩子掌握造句，家长们不要忽视了关联词。
(7)、很多孩子造句都存在一些问题，因为不理解词语的意思，造成词语和句子存在一定的矛盾。那么造句也不全部都是根据词语进行造句，还有关联词造句。
(8)、A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
(9)、 他的节目之所以让人喜欢是因为他的声音非常好听，很有磁性，而且他可以快速的转换自己的语调，一会儿说普通话，一会儿又说方言。
(10)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
(11)、 春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨，一会儿阴
(12)、恶：这条恶(è)狗真可恶(wù)，满身臭味，让人闻了就恶(ě)心。
(13)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(14)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(15)、打(打人)——灯(台灯) 刚(刚才)——钢(钢笔)
(16)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)
(17)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。
(18)、露：小杨刚一露(lòu)头，就暴露(lù)了目标。
(19)、(暑假预习)部编版小学二年级语文上册电子版，可下载
(20)、怕(害怕)——拍(拍手)故(故乡)——姑(姑姑)
5、是不是造句子二年级
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(2)、部编版二年级语文下册期末综合测试卷(附答案)
(3)、我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。
(4)、颤：听到这个噩耗，小刘颤(zhàn)栗，小陈颤(chàn)抖。
(5)、高明的老师不是把知识直接灌输给学生，而是引导和指点学生自己去学习。
(6)、● 部编版二年级下册语文全册课堂笔记，孩子学习好资料！
(7)、烊：商店晚上也要开门，打烊(yàng晚上关门)过早不好，糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。
(8)、 只见园头禅师一会儿用剪刀将花草的枝叶剪去，一会儿把一些花草连根拔起，移植到另一个花盆中，一会儿又给枯萎的花草浇水施肥，给予特别照顾。
(9)、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
(10)、 天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑，一会儿像一匹奔驰的骏马。
(11)、块(一块)——快(快乐)洼(山洼)——娃(娃娃)
(12)、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子
(13)、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。
(14)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(15)、我的青春是一首美妙的诗篇，也是一首充满韵律的旋律。
(16)、灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。
(17)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
(18)、
(19)、 分别用在两个反义词的前面，表示两种情况交替天气一会儿晴一会儿阴他一会儿出，一会儿进，忙个不停
(20)、技(技术)——枝(树枝)味(味道)——妹(妹妹)
(1)、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。
(2)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(3)、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方。
(4)、用“已经”造句。
(5)、福(福气)——富(富有) 哈(哈欠)——答(回答)
(6)、天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。
(7)、到底出了什么事，给大家说说不就完了，不然闹得人心惶惶的，影响正常生产。
(8)、棋(下棋)——期(期中)值(值日)——植(植树)
(9)、损人利己，分文不值，容不得他人本身就是自私，忍受不了他人的自私并加以谴责的其实也是一种自私。桑塔亚那
(10)、沓：他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上，从不见他有疲沓(ta)之色。
(11)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(12)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(13)、 一年级 二年级 三年级
(14)、10膀：膀(páng)胱炎会使人膀(pāng)肿吗？
(15)、今天，王老师给大家带来了二年级下册数学同步专项练习，让孩子的语文成绩大大提升！
(16)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(17)、给：请把这封信交给(gěi)团长，告诉他，前线的供给(jǐ)一定要有保障。
(18)、 我做作业老是不专心，一会儿做作业，一会儿又吃东西，一会儿又看电视
(19)、__________爱吃__________。
(20)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。
(1)、她的情绪变化无常，一会儿放声大笑，一会儿小声哭泣。
(2)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(3)、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
(4)、用“一边……一边”造句。
(5)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(6)、六月的天像娃娃的脸说变就变，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布，一会儿又瓢泼大雨，真是变化无穷啊！
(7)、都说人无完人，但对于相爱的人或许不是，由于相爱的人吵吵闹闹也是幸福的，只要吵的时候都不要那么严肃认真，如果吵的时候你笑了，他肯定也会扑哧一笑的。
(8)、得：你得(děi必须)把心得(dé)体会写得(de)具体、详细些。
(9)、 秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(10)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(11)、二年级下册数学：30道易错题，开学避免失误！
(12)、惊(惊吓)——凉(凉水)领(凉水)——冷(冷水)
(13)、 这个孩子非常好动，你看他一会儿打开抽屉，一会儿又把米缸打翻，简直没有安静的时候。
(14)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(15)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(16)、 春天，是百花齐放的日子，也是百鸟争鸣的时间。
(17)、是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
(18)、淳朴：人们世世代代住在山里，过着淳朴的生活。
(19)、好：好(hào)逸恶劳、好(hào)为人师的做法都不好(hǎo)。
(20)、天上的云彩变化多端，一会儿像只狮子，一会儿又像只兔子。
(1)、10强：小强(qiáng)很倔强(jiàng)，做事别勉强(qiǎng)他。
(2)、治(治病)——抬(抬头)还(还有)——杯(杯子)
(3)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(4)、 小狗在花园里玩耍，它一会儿在草地上，一会儿跑到花丛中。
(5)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。