立志写三个分论点
1、立志的议论文论据
(1)、(《孟子》的这句话是高中选修课的内容，能够在这里学以致用非常难得。结尾句对主题的升华简洁有力，有自己的生命思考，遣词造句上体现出较强的文字功底。)
(2)、第一段，第一句就提出中心论点，很好，直截了当。
(3)、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功以不舍。——荀况
(4)、以“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的凛然，绘就“为有牺牲多壮志”的信仰画像。“石可破也，而不可夺其坚；丹可磨也，而不可夺其志。”纵观古今，从“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，到“人身自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，再到“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的周恩来，信仰在历史的坐标轴上从未缺席，永远指向逐梦圆梦的前方。心中有信仰，脚下有力量。新时代新征程，广大青年被赋予更多、更重的使命和责任，惟有筑牢信仰之基、补足精神之钙，方能心无旁骛，行稳致远。当前我国正处于百年未有之大变局，要坚定理想信念，把自己的一腔热血融入为人民谋幸福、为民族谋复兴的祖国大我中。
(5)、小结一下：像这样拿出充分的事实，拿出充足的理论来证明自己思想观点、让别人相信自己的论点、自觉站在自己一边的文章，就是证明文。换一个角度说，凡是用逻辑证明的方法，证明一个社会普遍适用的道理的文章，就是证明文。以上就是一篇证明文的写作素材。
(6)、 请学生练一练，根据材料拟写一组分论点。快速寻找关键词：美、青春。二者缺一不可，既不能谈自然之美，山川河泽之美，也不能谈老年美、夕阳红。一定要扣住“青春美”来谈，什么是青春美呢？材料有没有暗示性的语言或词语呢?有的。如朝气自信、健康蓬勃、奋斗向上的气质，还有汗水泪水和力量等词。明确材料中心：如何认识青春之美？我们可以写青春之美的内涵，我们也可以写如何追求青春之美。青春之美的内涵：真正的美，绝不停留在外在的皮肉之美，而应该是一种由内到外的乐观自信之美、健康积极之美、奋发有为之美。材料里边提到的汗水、泪水，力量等词我们要化实为虚了，汗水可以理解为是一种努力奋斗、顽强拼搏的行动之美。泪水可以理解为是一种直面挫折、永不言败的坚持之美了。那力量可以理解为是一种坚定的信念、无畏的勇气的强大实力之美了。
(7)、分论点的概念之间应当是或并列关系、或正反关系、或递进关系，绝不能是交叉甚至重合关系。分论点的句式结构可以是一致的，即排比的形式(适用于并列式、对比式)，也可以是灵活多样的(适合于层进式)。
(8)、志向与坚持是密不可分的，无志向与放纵只会使人平庸无为。无法实现自己的人生价值，也就享受不到真正的快乐麻雀，自以为失去享受自己生命中的最宝贵的时间，却不知这种享乐是何等的空虚，竹笋与蜜蜂，为了成才储备粮食。
(9)、(2019全国卷1作文)阅读下面的材料，根据要求写作。
(10)、总结：不放手难得自由，不坚守何谈品行。唯有行止有度，才能知进退，而后前行。
(11)、第二块，强调“自信不容易”——这是从主观上告诉我们，做到自信并非易事。自己要做出努力。
(12)、标题是文章的眼睛，就像人一样，人家一说丹凤眼，好看，就得分了。作文也是如此。
(13)、持之以恒是不畏艰险、勇往直前的勇气。西汉司马迁年少时就涉猎群书，立志继承父业。正当他撰写《史记》顺利进行时，“李陵事件”的牵连，令他遭受了惨无人道的宫刑，这不仅是一种肉身上的痛苦，更是对精神的摧残。但司马迁没有一蹶不振，而是继续不畏困难，含冤蒙垢数十年，终于写出了《史记》。
(14)、用“基层匠魂”，练就“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的心境。“奉献精神”是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。我们既然选择了在自己最有激情的年龄在祖国大好河山的最前沿不懈奋斗，就要一往无前，不计得失，不求回报。就要懂得奉献自我、燃烧青春，多讲付出、少讲回报，多为他人着想，少为自己考虑。不务虚功，不图虚名，不计较个人得失，不看重个人名利，自觉把人民利益放在首位。永葆“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的淡然心态主动“向下扎根”，努力“向上成长”。奉献在基层，为实现d和人民的伟大事业倾情投入、奉献到底。
(15)、逆境时，“一蓑烟雨”，报之以笑，“任平生”。
(16)、我见过几个同类内容文章的标题，提供大家参考：
(17)、(3)证明文要证明，要论点、论据、论证方式齐全。因为证明文的写作目的是让读者相信一个道理，为了让读者相信这个道理，作者要用事实证明(举例子证明)，要用理论论证(举名言证明)；此外，，也可以类比论证，比喻论证。也可以用分析的方法，比如本文主体部分第二段，说的是自不容易的道理，无法证明，只能分析，分析其中的原因：一是分析了解自己不容易，二是分析人们不能很好预测自己，三是分析很多人不能开发自己。
(18)、这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
(19)、人生的路本来就是坎坎坷坷，只要你坚持，努力，没有过不去的坎，人生的缘理当珍惜。互相尊重，各自保平安。
(20)、依照题中所给的材料，唐代刘兼从正面劝人们要立志，清代黄宗羲则从反面劝人们不能不立志，所以综合起来，作文立意可锁定在“立志”上。
2、立志的议论文主体段
(1)、逆境时“吟啸徐行”，奋斗如钥，开启智慧人生！
(2)、 两位同学提取分论点时根本区别在哪？明确：有无扣材。有无扣材导致的直接结果是什么？一个偏离话题，一个扣住中心，完成了任务。如何紧扣材料，避免自己脱离材料呢？有没有应对的方法和策略呢？明确：第我们要围绕中心，当我们拿到材料，第一步就是思考中心是什么，然后围绕这个中心进行思维发散，就如“青年如何追求理想”，得扣住这个中心，避免答非所问。第要寻找关键句，材料中一些暗示性的、观点性的、态度性和评价议论性的语言，我们要多加关注。材料既是限制我们，其实它又在引导、暗示我们，所以这些暗示性语言，我们绝对不要放过。第要落实关键词。当我们提炼到材料中的核心词后，我们要结合自身体验去具化它、落实它，有的可能要化虚为实，有的则要化实为虚了。总而言之，我们要有材料意识，一切从材料出发。
(3)、我总觉得芬兰人值得每个人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起来，不要像丹麦父母那样的安慰，不要像瑞典父母那样的谨慎，不要像挪威父母那样的指导，他们不会哭，因为自己的事情自己处理。(这段事例虽摆出芬兰对待孩子的态度与丹麦、瑞典、挪威不同，但缺少强调“独立”精神与营造自我天地的关系)
(4)、自信是先行者的发动机——意思是自信是前进动力；
(5)、青春时“上下求索”，奋斗如砖，铸造梦想中国！
(6)、其实，故乡的文化，那绵长的乡愁，便是心灵永恒不变的家园。(回扣标题和中心)
(7)、http://m.zxxk.com/users/30160306/booklist/
(8)、要求:选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
(9)、梁启超先生云：“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”即写作文应把谋篇布局，即作文的结构放在首位。在高考作文的评分标准中，对作文结构也有着明确的要求。其中，一等“结构严谨”的评分标准是：行文思路清晰，开头、结尾、中间段落衔接过渡自然，详略安排恰当，有伏笔照应，全文结构严密完整。能透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，论据充实，构思新巧。
(10)、汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢？他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢？
(11)、随着城市化进程加快，大城市中漂泊的异乡人，挣扎着向上的蚁族们随处可见；远渡重洋，去往陌生的国度求学的人数不胜数。乡愁仿佛在这高速运转的社会中被稀释了。可谁说一定要留在故乡，才能留得住乡愁呢?浸入骨血的乡土文化，是乡愁根系的所在。唯有失却本该传承的文化，才是灵魂流浪的开始。(为什么)
(12)、直接压缩，得出分论点：如2021全国Ⅰ卷的作文分论点可以是“自强不息，弱者变强(如同今日之中国)；滥用其强，强者变弱(如今日之美国)”。
(13)、马克思辛勤劳动，艰苦奋斗了40年，阅读大量的书籍，终于写出了著作《资本论》。
(14)、假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。获真知，我辈青年当心存敬畏，明理守正。
(15)、有了这个阐释，分论点三的内容就很清晰了。接着作者举了四个例子来证明。
(16)、(例)观点：自我的天地里我们该独立，不是从明天而是从今天。
(17)、为什么说自信不容易呢？这就不是证明的问题了，而要分析原因。所以，这一段不用例证了，而是采用分析的方法。
(18)、做一个有原则的人：“原则”只能体现“捺”，但是不能体现“撇”，属于以偏概全，错误。
(19)、《孟子》中说过，“自暴者不可与有言也，自弃者不可与有为也”，容易自暴自弃的人是很难有作为的，心中志向坚定的人，才有希望戴上胜利的皇冠。愿我们都能在志向的树立中、追求中、达成中，懂得人生百态的精彩纷呈，不负这一场生命的托付。
(20)、贝多芬双耳失聪后，付出比常人双倍的努力，创造出《命运交响曲》，成为让人敬仰的著名音乐家。可见，想获得成功就必须勤奋，懒惰不是其中一个选择。
3、立志议论文中心论点
(1)、同学们，为什么前面的标题与开头，我要花这么多时间讲解呢？因为，标题与开头都是高考作文的得分点。
(2)、 对此，你有怎样的思考?请写一篇不少于800字的文章，表明你的态度，阐述你的看法。
(3)、齐白石放弃不擅长的木工，改学图画。这是理智。道尔顿不会农活，兴趣化学，专心搞研究。这是理智。契柯夫医术平平，写作一流，改为创作，在世界文坛上赢得了光辉的一席，这是理智。马克思青年时代立志当诗人，但在后来却毅然转向了探索哲学奥秘，从而取得了非凡的成就。(例证四)
(4)、3岁的托尼把手伸进瓶子，慢慢地抓了一把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖也不想放弃，手又出不出来，“哇”地一声哭了。农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看重一筐装的最满的大框，费了好半天也没搬动。他喘了口气，重新寻了一筐小的，高高兴兴地走出了果园。老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的贷款，就把其中的10万奖金给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两天之后就将追回来的20万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也分得了1万英镑的奖金。
(5)、再说，一篇文章五行之内一定要吸引考官，否则，考官就会把你的文章看淡了，你就容易吃亏。
(6)、长歌漫浩浩，飘忽歧路远。两难时，舍的是私情，人民记心间。
(7)、持之以恒是始于足下、滴水石穿的积累。我国著名数学家华罗庚家境贫寒，没有文凭、没有导师，地处穷乡僻壤，但他却成功了。他靠的是什么？正是锲而不舍这一精神！他卧床三月翻书不止就可以作证。华罗庚先生在数学领域高深的造诣，靠的不仅是他那聪明的大脑，更是那坚持不懈的精神和无尽的汗水。
(8)、素材包括你熟知的古今中外名人事例、中学课文(语文、历史、政治)中学习过的人物事例、课内外的古代诗文语句、平时积累的一些特殊事例、近几年国内外新闻事件、近几年著名网络事件、社会生活中的普遍现象等等，后几类优越于前几类。
(9)、有的人受不了打击，精神崩溃，自已不能照顾自已。折磨亲人也折磨自已，面对困难要沉住气，找原因，想办法解决。经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。
(10)、“在事业上有作为的人，无不是从认识自我、相信自我、设计自我、创造自我开始的。但是，自信谈何容易。”这是阐释分论点说明自信并不易得。
(11)、范仲淹家境贫穷，苦读诗书，他经常在冬天煮一盆粥，待其结冻后，用刀切成两半，分两餐吃，就着咸菜吃。最后终于读书有成，成为北宋名臣。
(12)、毛泽乐出乡求学时将纸条藏在父亲的账簿里，其中写到“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”正是有了这种“不为乡所累”的大气概，方有了他指点江山、挥斥方遒的潇酒姿态。
(13)、它将它一路上一丝一比的水分积攒起来，不断向上突破。春天的到来，催生它更大的动力，最终它曲曲折折地，绕过这石头的阻拦，挺出它饱经风霜的嫩芽，这是一种无可抵挡的力量。它可以选择安逸呆在石头底下，直至腐烂，而正当它露出地面的那一刻，它收获更大的喜悦，它一定会无悔它的努力。它小小的嫩叶上附着一层灰土，那是奋斗的体现，春风总有一天会吹走它，它会长成一株小草，为人类奉献，实现它的价值。它心中的那粒种子也将会发芽……支撑着它的躯干永远挺立，向着阳光，不断奋斗……
(14)、标题：能知进退方明得失中心论点：何为知进退？是以先国家之急而后私仇也的美名传，是毅魄归来日灵旗空际看的千古诵，是备他盗出入与非常也的睿智言。古往今来，能在悬崖百丈冰赢来山重水复疑无路的必是能知进退明得失之人。反论：不知进退定不明得失？且看项羽于乌江边自刎，倘若他从前知进退，卷土重来怎会只是慨叹？南宋朝廷若能知进退怎会徒留封狼居胥的黄粱美梦？正论：能知进退，方明得失。蔺相如不畏大国威迫却处处忍让廉颇，心中并无惧意，只是愿用个人之退换取将相之和；睥睨天下，一展蓝图，刘邦于鸿门宴上巧言蒙蔽项羽，不是为了个人生死，更是为了成就伟业。结合现实：知进退，明得失。
(15)、比较一下，采用比喻来修饰标题，是不是更具形象性，更能引人想象呢？
(16)、一滴水的力量是微不足道的，然而许多滴的水坚持不断地冲击石头，就能形成巨大的力量，最终把石头冲穿。同样的道理，绳子才能把木锯断。
(17)、战国时苏秦，与魏人张仪同师鬼谷先生。他夜间读书，苦心钻研，困倦欲睡时，就用锥子刺自己的大腿，血一直流到脚步上。
(18)、收获。是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”
(19)、(例)观点：努力拼搏奋斗，才能冲破被“埋没”的命运
(20)、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，青年要敢于无畏向前。实现中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，需要全d和全国人民以苦干实干、无畏向前的姿态披荆斩棘，攻克一个又一个难关。“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。”在体现综合国力、振奋民族志气的重大工程中，在抗击重大自然灾害、应对突发事件之际，青年的身影始终挺立在最前线。从在体能极限的情况下凭借超强意志获得冬奥冠军的武大靖，到通过不懈努力圆梦清华大学医学院的江梦南，再到“技艺无穷，踏实去做”的“90后”技工裴先峰……当代青年正以拼搏者无畏、自强者无畏、奋斗者无畏、赤诚者无畏的实际行动书写青年无畏的华章。在重大风险、困难和挑战面前，青年要以踔厉奋发的精神状态，奉献时代新人的青春力量。
4、立志举例论证
(1)、三日柴门拥不开，敲门试问隐者怀。遇事讲求方法，不盲目，不忙乱，胜之在智慧，开门在技巧。
(2)、校刊《奋斗》举办“毕业寄语”征稿活动。请结合上述材料，并联系自己读过的一本书写一篇文章，向高一高二的学弟学妹们，谈谈你的感受与思考。