每当太阳下山就变成了仿写句子
1、每当太阳落山就造句
(1)、这个女孩儿长着尖尖的下巴，棱角分明，两只大眼睛里充满了朝气与活力，嘴唇线条优美，长得可爱逗人，藏着丰富的表情，前额宽阔。地上已铺上漂亮的席子，浅绿色的薄纱窗帘在摇拽的微风中飘忽，让高窗显得柔和悦目。
(2)、作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
(3)、——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
(4)、“僧人采药”就更有趣了！远远望去，那块巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，弯着腰，背着大药筐寻找着名贵的药材。
(5)、揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
(6)、低段教材中的每一篇课文都富有童趣，教师应该善于挖掘课文中的留白点，为学生提供写话的情境。比如《坐井观天》一文中对青蛙跳出洞口以后的故事进行写话想象。《纸船和风筝》中，小松鼠把一只只纸船放到小溪里，那么每放一只纸船，它都会说些什么呢，这些都是很好的运用文本留白给孩子再创造写话的机会。
(7)、朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
(8)、走过独木桥就会看到山丘上的树林。人越是在悲伤的时候，就越就应振作起来。
(9)、《端午粽》课文主要向我们介绍了端午节吃粽子的习俗和人们在这一天吃粽子的原因，激发了我们热爱祖国、热爱中华优秀传统文化的情感。
(10)、(14)每当太阳升起，妈妈就要起床为我们全家准备早餐和便当。
(11)、日出日落都是自然界一种极为常见的现象，它们五彩缤纷、光彩夺目，我都很喜欢。
(12)、崩kuì( ) liáo( )绕
(13)、细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
(14)、 在一片沙漠里，有个城堡里住着一个凶恶的魔王。他施法把美丽的森林变成了一片沙漠，动物们无家可归，于是大家合力去攻打城堡。尽管动物们齐心合力，但是城堡一点儿事都没有。不久，有一位勇士知道了，他来到了沙漠，带来了炸药开始攻打城堡。进攻开始了，火药的威力真是强大无比，勇士终于打败了魔王。沙漠又变回了郁郁葱葱的森林，动物们过上了幸福美好的生活。勇士受到了所有动物的赞赏。
(15)、近义词忽然—突然 偷偷—悄悄 飞快—赶快
(16)、拔河：体育比赛的一种，两队在一条大绳子的两端用力拉，把绳子上的标志拉过规定的界线为胜。
(17)、(12)每当太阳升起，学生们就开始背英文课文了。
(18)、______________________________
(19)、同学们看到“我”画的杨桃后哈哈大笑，说“我”画的不是杨桃，而是五角星。老师看到后没有笑，而是坐到“我”的座位上去观察，并让嘲笑“我”的同学也坐到“我”的座位上观察，让他们接受教育，明白道理。
(20)、有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺地，溅起来的水花飘落在荷叶上。一颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。
2、每当太阳快要落山的时候
(1)、第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？
(2)、◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
(3)、此时，太阳的脸是鲜红鲜红的，它的光像是被谁掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西缓缓地退着，像个俏丽的少女一样温存、恬静。
(4)、应该说，教材中的语言价值点是隐藏在文本背后不易发现的，而这些语言点又体现了文本独特的魅力。抓住语言点，为学生的写话训练提供支架，提供学习的平台，他们会学得更开心，更轻松。
(5)、联系短文内容，选择对加点词“绞尽脑汁”的正确理解。( )
(6)、这段话共有______句话，第______句话提出问题，第______句话回答问题。
(7)、(3)示例：大树心坎里有些难过，因为男孩要去远方了，大树很不舍。
(8)、《我多想去看看》本文以一个山村孩子和一个北京孩子的口吻，讲述自己想到遥远的北京城和新疆去看看的迫切愿望，语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
(9)、很久很久以前，当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。小鸟开始学着怎么唱歌，唱着唱着就唱出了动听的旋律。蚯蚓就在土里钻来钻去，钻着钻着就在土里造出了一座座宫殿，蜘蛛有八只巧手，所以它只要织出一张巨大的网坐在网上等飞虫来就可以了……
(10)、沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在雨中抱着孩子，一步一滑地行走。
(11)、(1)不过，一起打篮球，也是很快乐很有趣的呀！
(12)、悲哀________ 勇敢________
(13)、下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是( )2分
(14)、(2)“人生看得几清明”，抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情。
(15)、一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好玩拼图，读连环画，
(16)、( )的小花 ( )的小葫芦
(17)、《棉花姑娘》主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着，吐出了雪白的棉花。
(18)、______________________________
(19)、要经过种植水稻、铁匠打制农具、工人制造化肥、收割水稻、把大米磨成粉、农民种甘蔗、甜菜、烧火，加糖制作、工人包装米糕、送货、销售等劳动。
(20)、(1)分析句式结构。首先分析句子的大结构，其次分析句内的小结构。弄清楚这些，在仿句的时候，就可以有意识地按例句中的结构去造句，这样，就有了明确的针对性。
3、每当太阳升起下一句是什么
(1)、 汉语拼音 看图写话
(2)、一轮橙日静卧于远处墨色的群山之间，云蒸霞蔚，燃亮了一片秋空。乔治。桑描写落日“在严冬的傍晚披着紫红色的长袍坠落”，此刻却是不敢苟同，倒是更喜欢泰戈尔的句子：夕阳坠入地平线，西天燃烧着鲜红的霞光，一片宁静轻轻落在梵学书院娑罗树的枝梢上。
(3)、每当月亮出来，炙热一天的大地，就被洒上了一层清辉。
(4)、 过了不久，来了一个勇士。国王问："你可以帮我把公主救回来吗？”勇士说:"可以。”于是，勇士就带着士兵去找魔王。
(5)、B.对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用，不然就会失败。
(6)、我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！
(7)、
(8)、(1)每当太阳升起的时候，太阳花就缓缓地将自己的花瓣绽开，像是刚睡醒的孩子。而当太阳下山的时候，它也就慢慢地将花瓣紧紧地并拢在一起，仿佛是已经入睡的娃娃。
(9)、三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”
(10)、第一组中，下句比上句多了“赶紧”一词，说明养羊人知道了修羊圈的重要性，急忙去堵窟窿。
(11)、这世界还相当有秩序。太阳每天按时上山下山，月亮从圆到缺再从缺到圆，水从高处往低处流，彩虹给自己织了五彩缤纷的衣裳，小树迎着阳光，努力向上生长；大公鸡在早晨打鸣，饿了在地上找虫子吃，晚上休息；猫头鹰白天睡觉，晚上出来活动……
(12)、例：荷叶像一张大蒲扇做的，舒舒服服地铺在水面上。
(13)、她从他经过的时候就一直在看他了，现在，她的眼神落在他身上。马修没有看她，他不知道她是副什么样子，但是要是其他人早就看了，一个十一岁上下的孩子，衣服又小又紧，是一件灰黄色的难看的棉绒衣裳，戴着顶早已褪色的棕色水手帽，帽子下面是两条红色的粗粗的麻花辫；她的脸很小，苍白瘦小，并且长满了雀斑，眼睛和嘴巴都很大，某种时候她的眼睛是绿色的，而其他情况下呢，则又是棕色的。《绿山墙的安妮》描写景色的句子雷切尔•林德的家就在亚邦里村沿街的一片小洼地里。
(14)、马修就问他五点半的火车是不是快要到了。“五点半的火车已经来过了，半小时前就开走了，”这个精力充沛的高级职员说，“可是留了个乘客给你呢——一个女孩子。
(15)、小女孩的幻想________是美好的，________这个幻想是不能实现的，________她幻想的地方实际上不存在，________她只能活活冻死街头。
(16)、母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
(17)、一个人只有勤奋学习认真工作才会觉得充实；只有拥有志趣相投的朋友，才会玩的快乐；只有志向远大，才会时刻想着奋发向上。泉水清澈深邃，如冰一样凉爽，泉底铺满了溜光水滑的红色砂岩，泉的周围生长着像椰子叶一样宽大的水羊齿草，泉的对面的小河之上横架着一座独木桥。
(18)、A.5 B.6 C.7
(19)、青蛙听从老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，引入了泉水；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。最后泥塘的环境得到了改善泥塘变得非常美，所以他不卖泥塘了。
(20)、 心里装着孩子，装着温度，于是，你的心便会沸腾起来，那小小的教育创意，自然会流淌到你的心里。我努力地激发孩子们的创作兴趣，让他们在儿童诗的创作中学会表达，学会运用。寻找属于自己的句子，有滋味地享受着儿童诗带给我的这份美丽的馈赠。用孩子们喜欢的方式学语文，用孩子们喜欢的方式寻找属于他们自己的句子，让枯燥的语文知识散发出浓浓的语文味道。
4、每当太阳下山就变成了仿写句子二年级
(1)、读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
(2)、毅力—________ 可惜—_____ 禁令—______
(3)、提供阅读时间。诗歌的阅读要有充分的时间，孩子们才能好好地欣赏、感悟，于是，每周抽出一节早读课用来诗歌诵读，一节语文课作为儿童诗欣赏课。诵读围绕主题进行，在春天，我给孩子们定的阅读主题就是“寻找春天，感悟生命”。在冬天，主题则定为“冬日恋歌”。到学习“感恩母爱”的主题单元时，主题则变为“感受母爱，捡拾感动”。有的孩子还把自己搜集的诗歌带到课堂共享。经过一段时间的诵读积累，我班大多数孩子能背诵近百首儿童诗，并能联系一定的情境和事物表达简单的诗歌语言。
(4)、________________________
(5)、那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下
(6)、解析：选择字的正确读音，答案：(1)A(2)B
(7)、停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。
(8)、有一个孩子欢快地说___你们快来看哟___那荷叶上面托着的水珠多美啊___简直像一粒粒珍珠啊___
(9)、这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，只是井很深，得想个办法才能喝到。”乌鸦说：“关于这个，我有经验。”它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。
(10)、(8)每当太阳升起，小学生们就兴高采烈的去上学了。
(11)、 (1)解析：文中最终出现的就是小蝌蚪的妈妈。答案：A
(12)、你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？
(13)、______________________________
(14)、(1)这个故事中有两个人物：________和________。
(15)、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下有须根，夏季开白花。
(16)、狮子抢球就更有趣了。在一座陡峭的山峰上，有两只威武雄壮的狮子。一只狮子蹲在地上，死死地抱着球。另一只狮子，张着大嘴巴，挥舞着利爪，想要把同伴的球抢过来。两只狮子打得难舍难分，不分胜负。
(17)、 有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎样的思想感情？ 3分
(18)、林间草地总是如黄昏一样昏暗，那里边的花除了森林中遍地都是的，最温柔、可爱、如梦幻一般的吊钟水仙外，还点缀着几个前些年开过后凋落了的、华美的幽灵般的、有着一种淡淡的美的贝茨海姆星。树木的枝头之间连挂着银丝一样的蜘蛛网，枞树的枝头和那一张张网似乎在亲热地窃窃私语着。
(19)、___________________________
(20)、 从前有一座大山，山上住着一个凶恶的魔王。魔王的样子很可怕，他抓住公主，想和公主结婚，可是公主却不想嫁给他。
5、每当太阳下山就变成了什么
(1)、“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
(2)、太阳一晒水就变成汽，胆大的让自己清醒了过来。
(3)、 对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么样的态度？ 3分
(4)、难：nán(难看、难题) nàn(难民、空难)
(5)、◇当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
(6)、玩游戏 做作业 练书法 看电视 钓鱼 打网球 跳高
(7)、过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
(8)、乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
(9)、第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？
(10)、马修遇到了火车站站长。他正在锁售票处的房门，准备回去吃晚饭。
(11)、玛莉拉高高瘦瘦的，有棱角没曲线，她的黑头发已经有几条灰白的条纹了，头发总是高高地盘在上面，后面打了个坚硬的小结，上面横冲直撞地别了两根线编的发卡。绿山墙的安妮好词好句摘抄虎口拔牙与众不同不以为然朝夕相伴骨瘦如柴满不在乎唠唠叨叨沉默寡言全然不同孤独凄凉庄严神圣聪明伶俐难以相信归根到底枝繁叶茂馥郁芬芳纹丝不动春花烂漫青翠欲滴克以奉公甜美无比甘甜适口余味无穷滴滴汗水绿肥红瘦果实累累果实肥硕果香诱人果实饱满果甜瓜香果肥汁甜果园飘香硕果满园硕果累累红果满枝藕断丝连密密层层粼粼光斑雷切尔·林德太太安居在安维利大道没入山谷的地方，两边长满着如女士耳环般的桤树，一条小溪潺潺流过。
(12)、_________________________
(13)、根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
(14)、独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
(15)、竹林里谁最快乐？是调皮的大熊猫，爬来爬去，滚来滚去，一会儿晒太阳，一会儿吃竹子。
(16)、(2)蜘蛛织啊织，足足忙了半个月，才织完四十二只袜子。蜘蛛累得躺在网上，心里想：还是卖帽子吧，因为帽子织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“帽子编织店，每位顾客只需付一元钱。”顾客来了，蜘蛛看到顾客后，直接吓得晕过去了，原来那位顾客竟是一头大象啊。
(17)、A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。
(18)、在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
(19)、生长在小河边洼地上的桦树叶在风中轻盈地摆动着。路两旁散落着一些农庄，途中还穿过了几片美丽的枞树林和开满杏花的洼地。
(20)、
(1)、jiǒng jiǒng( )( )有神
(2)、每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
(3)、③走进这________的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
(4)、在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
(5)、 (1)蜘蛛想：这么多袜子，我要织到什么时候才能织啊？可是，既然顾客来了，我还是帮他织吧。蜘蛛织啊织，足足忙了半个月，才织完四十二只袜子。蜈蚣非常满意，就给蜘蛛介绍了很多生意，蜘蛛的店越来越红火。
(6)、一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”
(7)、推荐阅读书目。小学阶段的孩子好奇、活泼热情，极易被新鲜的事物所吸引。为此，我尝试着从阅读积累的角度去引导学生阅读儿童诗，让学生洞察作者的内心世界、探究作品的语言密码。
(8)、他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
(9)、(5)假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？