用每当就造一个句子
1、用每当,就造句
(1)、蚕宝宝们如细浪荡漾，争食着那又肥又嫩的桑叶，发出一阵阵细雨轻风般的沙沙声。
(2)、A.屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(3)、7) 每当傍晚，人们就三三两两地来到“文化室”里读书看报。
(4)、雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(5)、每当我无聊时，就会看看书;每当我消遣时间时，就会去约朋友谈谈心。
(6)、玉兰花还不时散发出一阵阵清香。那香味沁人心脾，呵！还引来了勤劳的小蜜蜂美丽的大蝴蝶。小蜜蜂围着玉兰花唱着最动听的歌，大蝴蝶也跳起了世界上最着名的舞，它们都被玉兰花散发出的清香给迷住了。
(7)、每当我看到夜空中的明月，就会想到异地的亲人。
(8)、每当电闪雷鸣的时候，我们就知道一场倾盆大雨即将来临。
(9)、B.动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(10)、每当走在院子里，就有一种花香扑鼻而来，那就是院子里那些树所开的花。有杏树，桃树，海棠果树，李子树和苹果梨树。它们这些花争相开放，美不胜收。
(11)、每当树枝上挂满了红彤彤的果实，人们就知道收获的季节来临了。
(12)、C.只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(13)、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(14)、小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
(15)、A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(16)、每当陌生人来时就会闻闻他的鞋子，一双长长的耳朵。这就是我舅舅家的黄狗它的名字就叫小溜。
(17)、没有比用智慧和品行战胜狭隘和嫉妒更令人起敬。心里充满嫉妒的人，每当对手成功一次，他就会“死去”一次。若被嫉妒的人成功不断，对嫉妒者就是持久的惩罚。人各有活法，嫉妒有什么真正的意义吗？
(18)、每当我长期在外工作学习的时候，我就会想起家里的父母！
(19)、A.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(20)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
2、用每当就造句怎么造
(1)、A他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(2)、每当夜幕降临的时候，喷泉喷出的水珠，有的像仙女散花一样美丽，有的像火树银花般灿烂，有的像一把把美丽的小扇子，还有的像一把把花雨伞……真是千姿百态，五彩缤纷!
(3)、每当我肚子饿时，就会吃零食;每当我睡觉前，都会听听轻音乐。
(4)、B动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
(5)、每当田野传来一阵阵稻香时，那就是收获的季节。
(6)、每当明月当空，我便想起了苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟。”
(7)、NotoneminuteofE.’slifeiswasted.Usuallysheiswriting,solvingproblems,readingoneofthefivenewspapersortheearmarkedsectionsofbooksonherdailyschedule—orjustaskingquestions,watchingcuriouslywhatisgoingon,andplanninghernexttask.Verylittleofhertimeisspentontheroutinefunctionsoflife.Chattingorsocializingoutofmerepolitenessisdonegraciously,butavoidedwheneverpossible.一分钟也没浪费，通常，E会写作、解决问题、阅读五份报纸中的一份或是日常日程中指定的书籍，或者只是问问题、好奇地观察正在发生的事情，并计划下一个任务。她的时间很少花在日常生活上。出于礼貌的聊天或社交是礼貌的，但尽可能避免。
(8)、每当抬头望见皎洁的月光，我就会想起远方的你
(9)、每当疲惫的时候，那就停下脚步，遥想追逐的远方，恢复力量再上路。
(10)、每当在万物复苏的季节，仙人掌就开出一朵朵黄色的小花朵，它虽然没有紫罗兰的芳香，也没有牡丹的富丽堂皇，可是一朵朵小花却不时散发出一阵阵淡淡的清香，十分淡雅。
(11)、每当电闪雷鸣的时候，我们就知道一场倾盆大雨即将来临。
(12)、如果你做某事，那就把它做好。如果你不会或不愿做它，那最好不要去做。
(13)、D小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(14)、每当我们独立无援时，首先向你伸出援手的往往就是你的父母。
(15)、他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。
(16)、A.心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(17)、香蕉长长的弯弯的饿，样子有点像香肠，又像弯弯的月亮，每当看到香蕉时，我仿佛就像看见了一根热腾腾的香肠真想拿起来一口吞下去。
(18)、B.春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
(19)、雨中的小河也格外美丽。每当天空下起霏霏细雨，远远望去，小河就像笼罩着一抹灰色的薄雾。雨水过后，小河两岸一片新绿。树木更加挺拔，花草更加娇嫩。
(20)、Thenamesweusetodescribepersonalitytraits—suchasextrovert,highachiever,orparanoid—refertothespecificpatternspeoplehaveusedtostructuretheirattention.我们用来描述性格特征的名字，如外向型、高成就型或偏执型，是指人们用来构建注意力的特定模式。
3、用每当就造一个句子怎么造
(1)、每当疲惫的时候，那就停下脚步，遥想追逐的远方，恢复力量再上路。
(2)、每当我看见这张老照片，就会想起奶奶，就会想起和她在一起的快乐时光。
(3)、就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮，那么我就是不漂亮。
(4)、B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(5)、B.一件件的童年往事，像一颗颗美丽的贝壳，闪烁在记忆的沙滩上。
(6)、A.爷爷把他多年的收藏一件件地拿出来给我看。
(7)、每当我想坏事时，就会想起妈妈对我的晨钟暮鼓的叮咛。
(8)、每当进入那种忘我的创作状态时,他笔端就犹如神助,妙语如珠。
(9)、每当我们在异地看到老乡时，就会不由得激动万分，正如人们常说的老乡见老乡，两眼泪汪汪。
(10)、你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。
(11)、A.每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(12)、每当看到英雄纪念碑，就使我想到那烽火连天的年代。
(13)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(14)、彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。
(15)、不完整的或者说是一个病句，那么如何解决这个问题呢？
(16)、蝈蝈儿、蟋蟀、油葫芦，一声声、一阵阵、一片片，远远近近，组成一部宏大的秋天交响乐。
(17)、他每当忆起旧社会所经历的苦难，就不禁声泪俱下。
(18)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
(19)、实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
(20)、每当我们取得成功，回头一顾时，就会发现其实有很多人正在为你默默负出。
4、用每当就造一个句子二年级
(1)、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
(2)、A.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(3)、四方食事，不过一碗人间烟火。万千得失，不过一段烛光消逝。
(4)、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
(5)、每当我走进母校时，小学时候的一幕幕仿佛展现在我的眼前。
(6)、“如果感到幸福你就拍拍手！”每当耳边响起这活泼、熟悉的旋律，我就不由自主地拍起手。是的，我很幸福！我每天都生活在幸福的海洋中：有家人们的关爱；有同学们的关心；还有老师们的教导！呵呵，这就是幸福！
(7)、每当拿起一本好书，细细斟酌，就沉没在文学的海洋无法自拔。每当就造句现在，打篮球成了我生活中的一部分，上体育课时，我会在自由活动打篮球，每当双休日的时候，表哥就会带我去他学校打篮球。
(8)、每当我使劲的微笑心的泪水就淹没了自己难过，连哭的觉得孤单。
(9)、教师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。
(10)、每当电闪雷鸣的时候，我们就知道一场倾盆大雨即将来临。
(11)、B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(12)、不要放弃奋斗没有人会帮你一辈子靠自己才最有保障。
(13)、3) 每当植树节到来之际，全国各地就陆续掀起植树造林的热潮。
(14)、运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。
(15)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(16)、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。
(17)、每当我们独立无援时，首先向你伸出援手的往往就是你的父母。
(18)、每当我走进母校时,小学时候的一幕幕仿佛就展现在我的眼前。
(19)、吃别人不能吃的苦，走自己选择的路。——走心的句子简短一句话
(20)、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
5、用每当就写句子
(1)、10) 每当佳节来临，大街小巷就洋溢着喜庆的气氛。
(2)、很多事情都没必要解释，别人只能看到想看到的你。
(3)、金色的秋天，银杏树的叶子变黄了，果实成熟了。顽皮的孩子一个个爬上树，用长长的竹竿到处乱打，银杏果就掉下来啦！这时，家家户户都要吃银杏果。一阵阵浓郁的清香扑来，让人们感到了丰收的喜悦。
(4)、雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(5)、每当我们取得成功，回头一顾时，就会发现其实有很多人正在为你默默负出。
(6)、奶奶对我异常娇惯，每当爸爸批评我，她就帮我求情。
(7)、每当我们取得成功，回头一顾时，就会发现其实有很多人正在为你默默负出。
(8)、每当我们取得成功，回头一顾时，就会发现其实有很多人正在为你默默负出。
(9)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
(10)、A.弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
(11)、不要羡慕别人比你成熟，那是因为一路走来，他们遇见的坏人比你多。
(12)、每当退潮后，我们就到海滩上去捡拾美丽的贝壳。
(13)、 你们不用同情我，我有我自己的选择，别说他就是个固执的空想者，你们可没见过我在废墟里建起的王国。
(14)、E.’slifehasnotbeeneasy.HerfamilybecameimpoverishedafterWorldWarI,andsheherselflosteverything,includingherfreedom,duringWorldWarII.Severaldecadesagoshehadachronicdiseaseherdoctorsweresurewasfatal.Butsherecoveredeverything,includingherhealth,bydiscipliningherattentionandrefusingtodiffuseitonunproductivethoughtsoractivities.Atthispointsheseemstorelishthoroughlyeveryminuteofit.但E她的生活并不轻松，她的家庭在第一次世界大战后变得贫穷，她自己在第二次世界大战期间失去了一切，包括她的自由。几十年前她得了一种慢性病，她的医生说是致命的，但她通过训练自己的注意力，拒绝把注意力分散在没有产出的思想或活动上，恢复了一切，包括她的健康。在这一点上，她似乎对生活的每一分钟都很享受。
(15)、小青蛙的家在绿草丛生又有水的池塘水沟稻田里。每当夜幕降临的时候，小青蛙就开始了歌唱“呱呱呱”，“呱呱呱”先是一只两只三只……之后它们开始了大合唱，十分热闹。
(16)、小时候要有什么事情做不到，总以为是自己不够拼命。而今才知道，原来拼上性命也做不到的事，竟然这么多。
(17)、11) 每当听到国歌响起，我就禁不住热血沸腾，仿佛被带到了那抗战的年代。
(18)、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(19)、A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(20)、每当遇到分析试卷，我的心就撞击着喉咙像快要跳出嗓子眼。
(1)、A.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(2)、每当拿起一本好书，细细斟酌，就沉没在文学的海洋无法自拔。
(3)、B.动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(4)、B.元宵夜，家乡上空的烟花五光十色，美丽极了！
(5)、每当自己一个人仰望天空皎洁的月亮，总是想起妈妈慈祥的脸庞。
(6)、A.心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(7)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(8)、每当爱迪生小时候，他的母亲因势利导，使他成为世界上最伟大的发明家。
(9)、每当谈到他的时候，她便总是把头扭过去，不往下说了。
(10)、B.假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(11)、小青蛙的家在绿草丛生又有水的池塘水沟稻田里。每当夜幕降临的时候，小青蛙就开始了歌唱“呱呱呱”，“呱呱呱”先是一只两只三只……之后它们开始了大合唱，十分热闹。
(12)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(13)、ThesecondpersonwhocomestomindisinmanywaystheoppositeofE.,theonlysimilaritybeingthesameunbendingsharpnessofattention.第二个想到的人在很多方面与E相反，唯一的相似之处是相同的注意力集中度。
(14)、B.春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
(15)、每当看见母亲劳累的样子，我就暗暗下决心好好学习。
(16)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累。
(17)、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
(18)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
(19)、每当他找到一道难题的突破口时，就禁不住地手舞足蹈起来。
(20)、突然觉得，你总在最不期待的时候，反而一切都会变得顺利。