名言赏析500字左右
1、
(1)、初中语文阅读理解每日一练中考真题及参考答案解析合集一(共二十六)
(2)、示例：我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我快乐的足音，花草荡漾出陶醉的笑意。我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻地贴近土地，在泥土中消融。我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我。
(3)、赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
(4)、本题考查拟写名言警句。结合自己的积累，写一句与“交友”有关的名言警句即可。示例：世间最美好的东西，莫过于有几个有头脑和心地都很正直的朋友。
(5)、UpintheairIgoflyingagain
(6)、 提问：为了达到这一标准，作者认为设计者和匠师从哪几个方面下了功夫?
(7)、(3)(示例)树木拥有绿色，地球才有脉搏。
(8)、(示例五)诚实守信传美德，虚心好学树新风。
(9)、16)生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有泪;在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。
(10)、回想起自己求学的岁月，每当我遇到困难时，总有人对我说：“世上无难事，只怕有心人。”让我鼓起对抗困难的勇气；每当我取得一点好的成绩就骄傲自大时，总有人对我说：“谦受益，满招损。”提醒我时刻保持清醒的头脑；每当我心生懒惰，贪玩之时，总会有人对我说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，让我明白学习的重要性。
(11)、渲染、烘托、映衬/反衬、化用、虚实、正侧、欲抑、点面、象征、联想、想像、起兴、用典
(12)、由学生的回答导入文章。鲁迅在《藤野先生》一文中，讲述了他与先生的交往。鲁迅先生怀念藤野先生的原因与我们刚才所讲的原因是不是一样呢？带着这个问题，我们来看课文。
(13)、颈联：写近景，动态。看到轻鸥飞过，作者畅想驾驭骏马像轻鸥那样展翅高飞，此句可能是虚写。此联虚实相应，借轻鸥，骏马等意象营造出一种的大气磅礴的气氛，为最后两句抒情做铺垫。
(14)、 欲兴新诗坛，任重而道远。路漫其修远，求索人胜天。宁不知，当代诗坛之颓废，不见诗词名句跃然纸上已久矣，长此以往，诗词将不诗词矣。此乃为(中原诗词研究会)所痛心疾首也。
(15)、(名师阅读课)名师阅读。围绕小学生必读书目，老师引领阅读，并做深度讲解。字数在1000字左右。
(16)、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
(17)、建议：读时要情绪饱满，“锦绣华章”一字一顿，字字重读，读出信心和决心。
(18)、考查对材料内容的理解概括。解答时，全面把握文章内容，抓住重点语句进行总结概括。材料一中“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远”意思是，以利交者，利穷则散。为了金钱而结交的朋友，在没有金钱的时候就会绝交；为了钻营财利而结交的朋侪，在没有财利时就会分离。只有以真心换真心，才能成为永远的朋友。由此可知，交友应该不为外物所扰，不掺杂金钱利益。材料二中“当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋d，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外”的内容启示我们，在自己落魄时，才能分辨出真假朋友。据此可概括为：君子之交应真心相待，不为外物所扰。交友对象的选择上要慎重，不交损友，多交益友。
(19)、译文：有钱的人房间装饰得很华丽，有仁德的人心里宽畅，身体自然也安舒了。
(20)、交流点拨：一方面是表明新闻事实的准确性；另一方面是表明新闻事实的翔实；还因为“列举获奖者的国籍、姓名、奖项 和所做贡献”是新闻的重点，所以要详写。
2、
(1)、它是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。
(2)、 指派某小组到台前表演，大家评议。评议要点：是否将老师的通知清楚地告诉了“李响”；人物之间的交流语言是否文明礼貌。
(3)、(3)大家期待已久的“夏之风”古诗朗诵会即将开始。请你为主持人拟写出一段开场白。100字左右。
(4)、注：好的诗词，每个诗人都可以作出几首来，但不是每一首都能让人喜欢的。李白、杜甫的诗词也一样，能让人喜欢的也不过三二十首罢了。好诗词，得有好句子，没有名句(佳句)的诗词总是泛泛之作。所谓名句，乃是蕴含哲理、通俗道理也。“两句三年得，一吟双泪流”，琅琅上口，万古春秋。
(5)、首联：写景，远景，在云山之上所观眼前之景。
(6)、文中作者与朋友进行的第二次“对话”说明了什么道理？
(7)、《大学》提出的“三纲领”(明明德、亲民、止于至善)和“八条目”(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)，强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性 。
(8)、2020春晚开场舞《春潮颂》“五彩缤纷人欢腾，扭起秧歌迎新春”拉开了新年的序曲；一声春雷，唤醒了万物：草儿绿了，杏花开了，燕子来了……同学们，在这个美好的季节里，让我们一起走进春天吧！
(9)、人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们!都有责任!
(10)、①根据该句的意思可知，对应的成语应该是：一见如故，故，老朋友；
(11)、 知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？
(12)、准确认读并理解“凛冽、浩瀚、白手起家、殚精竭虑”等词语。
(13)、12)是一丛秋菊，也要散发芳香;是一片秋叶，也要装点大地;是一株古柏，也要撑起蓝天;是一眼古井，也要流出清泉。
(14)、(2)下面是小玲同学在班会上献给老师的一段话，仔细阅读，按要求答题。
(15)、在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。
(16)、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。
(17)、人生匆匆，徘徊在世界的各个角落，如浮萍，漂游不定，随波逐流。
(18)、李响：是嘛？不是你告诉我，我明天肯定做不好。谢谢你!
(19)、(活动二：说说雨的功过)同学们针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。
(20)、(1)活动开始之前，经同学们一致推选你作为这次活动的主持人。作为主持人的你，请设计一段精彩的开场白
3、
(1)、体会文章“片言万语”的精炼，音韵的和谐，思路的清晰。
(2)、文章中孔子的名言有：“有朋自远方来，不亦乐乎”“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”，任选其说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。
(3)、 A．望父买橘，艰难背影──感动之泪B．父子离别，惜别背影──惆怅之泪
(4)、此诗写了一件什么事？抒发了作者什么样的情感？
(5)、(2)文章重点写了发生在哪里的事情？此外还写了什么地方的事情？你能说出文章中的地点变化吗？
(6)、②描写春草的诗句： ， 。
(7)、掌握诗词涉及的文学常识，搜集与作者、作品有关的资料，了解背景，提高文化素养。
(8)、意这六点，养成留意要素的习惯，再读其他叙事性作品也就容易把握内容了。
(9)、(3)仔细观察图片，根据图片中的景物、意境选配恰当的古诗词名句。如图墙里的一棵杏花树伸出了墙外，可用“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”配图；图二中有柳树、鸟儿，还有排成一行飞行的鸟，可用“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”配图。
(10)、体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。
(11)、解释事物的特征：可供识别事物的特殊象征或标志。或者一事物区别其他事物的独有标志。
(12)、(4) 文中概括苏州园林假山特点的一句是 。
(13)、 中华乃诗词之国度，纵观上下五千年，从《诗经》诗三百，到屈原的《离骚》；从汉赋、乐府诗，到魏晋南北朝的杂言诗；从唐诗到宋词；从元曲到明清的戏曲；从民国白话文学的出现，到当代朦胧诗、先锋诗的兴起……可谓流派纷呈，名家辈出，数量巨大，质量极高。如此等等，皆为中国诗词曲赋历史长河之瑰宝，绵延不绝，世代相传。
(14)、(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给出了上联，请你对出下联。
(15)、(3)(广告护春)因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。
(16)、 刘畅：明天下午，我们班级将要举行树叶贴画比赛，美术老师要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。你赶快做好准备吧!千万别忘了。
(17)、表达观点类的题一般比较灵活，即根据材料或题目要求针对某一现象、问题说出自己的看法，表达自己的观点。
(18)、有一天，杨时与他的学友，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他就去拜见当时著名的哲学大家程颐先生。到了程颐家，可是门上的小书僮对他说：“程颐先生正在书房坐禅，你还是先回去吧，过两天再来。”
(19)、投稿标题应有：“《中国当代诗词名句鉴赏大辞典》投稿+诗人姓名”等字样；
(20)、2021-2022部编版七八九年级上下册语文知识点+图文解读汇总
4、
(1)、(2)唐代大诗人李白是一个十分重视朋友的人，他有许多送别朋友的诗歌，请根据提示填空。
(2)、优秀的诗词可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；________________________，________________________。
(3)、人生最遥远的距离，不是相隔天涯海角，而是当你站在镜子前面：望着镜子里陌生的自己!
(4)、C.岳母刺字：岳飞的母亲在岳飞背上刺“精忠报国”，教育孩子报效祖国。符合“母亲教子”；
(5)、课文简介 也许同学们会问：这么优美的一篇文章，出自谁人之手？又是怎么写成的呢？那么，谁能告诉大家？(检查预习效果) 《与朱元思书》的作者是吴均，他是南朝梁文学家，其作品多以描写山川景物见长，风格清秀挺拔、语言流畅自然。本文是作者写给友人朱元思的一封信的节选。 进入文本，把握文意
(6)、A.意思是：担当实现仁道的重任，即使和老师相比，也不逊色。
(7)、2022统编七八九年级语文上册同步练习汇总
(8)、(小题1)解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点(变化趋势)”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。本表调查的对象是“中学生结交网友”，表格中的数据“看重人品”占45%比重最大，可以得出“有将近一半的人在交网友时看重对方人品”。“凭感觉”“看重才华”和“看重才貌”结交网友的都是足两成。据此作答。
(9)、(4)(示例)比利时西弗兰德大学孔子学院奥斯坦德举行鼠年春节联欢晚会。
(10)、①我选择的名言：_____________________________________
(11)、其实它的内容在报道中有醒目的表示，谁找到了？(生读标题)也就是说，新闻报道的题目就已经告诉我们报道的主要内容了，再去对照全文读读，体会这一特点。(师相机板书：题目突出主要内容)
(12)、(2)(设计导游词)济南泉水节将迎来五湖四海的观光者，假如你是一位导游，请追随老舍的足迹，在冬季带领游客来济南观光，请设计一段导游词。
(13)、_______________________________________________________。
(14)、鉴赏家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难??它曾五次进入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝，同学们知道这幅画是什么了吧？(学生回答)对，《清明上河图》它究竟画了些什么内容呢？为什么千百年来，它的魅力一直不衰呢？我们今天就来学习《梦回繁华》。 步骤一知识梳理夯实基础 读准字音，记准字形，给加点的字注音。 汴梁(biàn) 题跋(bá) 绢本(juàn) 漕运(cáo) 舳舻(zhúlú) 翰林(hàn) 田畴(chóu) 料峭(qiào 簇拥(cù) 沉檀(tán)
(15)、___________ ________________________________________________________
(16)、 (学习这两则新闻不仅要抓住战争的主题，也要抓住新闻的特点)
(17)、学生自由发言，简介东坡的生平、经历、作品。
(18)、由游动的视觉来写景物的变化，景观壮阔，远近景结合，给人以空间感和流动感。
(19)、20)心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
(20)、(1)(项目设计) 下面是已经设计好的两种活动形式，
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(1)、同学们，我们在大自然中欣赏了生机勃勃的春，领略了火热坦诚的夏，更感受到了秋天的成熟与丰硕，也品味了冬的严肃与温柔。这多姿多彩的四季皆是现代的四季，这四季的多姿多彩也是现代人的感受，那么同学们，你想换换口味，欣赏一下一千五百年前的自然风光吗？今天就让我们共同走进古代的浙江，来欣赏富春江的美景吧！
(2)、 素湍(tuān) 绝巘(yǎn) 长啸(xiào) 属(zhǔ)引 哀转(zhuǎn)
(3)、天下国家可均也，爵禄可辞也，白刃可蹈也，中庸不可能也。
(4)、适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择一个活动，参照所给的活动名称来拟写即可。
(5)、材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。
(6)、找出说明对象的总体特征，并分析作者通过哪几个方面来突出这几个特点的。
(7)、伯特兰·罗素(1872—1970)，英国哲学家、数学家、作家。他一生坎坷，命运多舛，但他始终坚强地生活。他后来成为一位集众家于一身的伟人。
(8)、(2)活动二示例：选正方。世上万物的生长离不开水，人的生存更离不开水。尽管雨有时会给人带来灾难，但随着科技的进步，人类战胜自然的能力不断增强，人类会把雨造成的灾难降到最低限度。
(9)、为了弘扬传统文化、增强文化自信，黄海中学九(1)班决定开展“会诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。
(10)、因为首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献这些情况是整篇新闻要报道的重点，能更好地突出中心，所以要一一列举，进行详写；而其他方面，如颁奖机构、时间、地点和资金来源不是新闻的重点，只需交代清楚无需详写，这样安排详略能更好地突出中心。
(11)、译文：古时候想要使天下人都发扬光明正大的德行，就先要治理好自己的国家；想要治理好自己的国家，就先要管理好自己的家庭；想要管理好自己的家庭，就先要修养自己的身心；想要修养自己的身心，就要先端正自己的心志；想要端正自己的心志，就先要证实自己的诚意；想要证实自己的诚意，就要丰富自己的知识；丰富知识就在于深入研究事物的原理。
(12)、战位：“战斗部位”的简称。舰艇战斗组织系统的最低一级组织，一般都设有专门的标志。
(13)、描绘富春江：面对这如诗如画的美景，你想不想做一次画家，让这美景成为眼前的永恒？ 作业：背诵课文 第二课时
(14)、本题考查文学常识的把握，注意学习时作品及内容的积累。根据《朝花夕拾》内容的理解，明确《琐记》中，鲁迅先就读于南京江南水师学堂，后因为不满其“乌烟瘴气”，改读矿务铁路学堂。《藤野先生》中，先入东京弘文学院学习日语，后入仙台医学专门学校习医，后“弃医从文”。
(15)、《经典诵流传》，让中华文化展现永久魅力，让古文经典璀璨时代殿堂。本栏目投稿内容为：经典诵读、经典推荐、名句赏析、名人轶事等任选其一进行投稿，古文选段建议尽量短小，一般在200字以内；推荐理由加解释控制在300字左右。
(16)、交流点拨：进一步介绍颁奖资金来源，目的是让我们读者更清楚明白地了解，诺贝尔奖的巨额资金来源于诺贝尔发明的多种炸药所获得的巨额收入，消除了读者心中的疑问；补充说明两权分离，是为了表明诺贝尔奖的公正、公平性。 当堂演练 达成目标
(17)、C.琴瑟和鸣：意思是比喻夫妇情笃和好，感情融洽谐乐。“琴瑟和鸣”这个词语是出自《诗·小雅·棠棣》：“妻子好合，如鼓琴瑟。”意思是和妻子间情投意合，志趣相投，就好像琴和瑟之间共同合作演奏出美妙的音乐。不符合交友之道；
(18)、(2)设计活动：成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计一个具体活动项目。
(19)、C．琴音起首首入梦 D．琵琶响嘈嘈切切
(20)、8)月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
(1)、译文：天赋予人的品德叫做“性”，遵循事物本性就叫做“道”，使人修养遵循道就叫做“教”。
(2)、译文：君子对于优点，要自己身上拥有以后再去要求别人；对于缺点，要自己身上没有以后再去批评别人。自己身上所拥有的不是恕道，却能够去教导别人的，是从来没有的。
(3)、其他在防疫过程中开展的心理疏导、情绪支持、保障支持等案例。
(4)、照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
(5)、(其一：山水相映之美。山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。其二：色彩配合之美。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收。其三：晨昏变化之美。清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。其四：动静相衬之美。高峰为静，流水为动(形体)。林青竹翠为静，五色交辉为动(光色)日出雾歇为静，猿鸟乱史鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动(声响)。
(6)、那时的母亲除白天要忙于上班外，晚上还需要照料一家老小，其间的辛劳是可想而知的。而那件长毛衫恰是在那时“诞生”的。那天放学后，母亲握着我冰凉的手郑重地说：“明天，妈妈一定让你穿上暖和的新毛衫。”
(7)、新闻报道的这标题的学问还真不少，每个词语都代表了它的意义所在。为什么它会有这些特点，从中你看出了什么？联系我们看报纸时的实际想想。(吸引人的注意力；报纸多，节省时间，吸收大量信息…)
(8)、欲扬先抑，突出眼睛的威力，这样描写使人物形神皆备，给读者留下了深刻的印象。
(9)、赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。
(10)、第三段：奇山：高山寒树(树之奇) 负势轩邈(山之势)
(11)、(3)当母亲生日到来时，你准备对母亲说些什么话？请写在下面的横线上。
(12)、(课前让学生收集关于蝉的成语，比赛说出找到的成语)
(13)、 (或让学生拿出当天的报纸浏览新闻版，简要介绍几则新闻，由新闻的标题导入)
(14)、“刀尖上的舞蹈”写出了当时的紧张氛围，形象生动。
(15)、 ⑷别后思念，再现背影。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自己，与文章开头呼应。
(16)、答： __________________________________________________
(17)、第三空考查仿写。本题中的画线句运用了比喻的修辞方法，写出“友情是什么及其作用”我们在仿句时也要用比喻，并按照画线句句式表达。示例一：友情就好像河面上的一座小桥，连接起纯真的友谊。
(18)、这是一道语文综合实践活动题。第(1)小题考查学生拟写主题词的能力。本次活动的主题是“感受自然”，目的是让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去。据此可拟写主题：走进自然，领略美景。拟写时一定要注意与自己的感受有关。第(2)小题考查学生设计活动环节的能力。注意所设计的活动要与四季有关，例如诵四季诗文、赏四季美景、谱四季歌曲等。第(3)小题考查学生积累诗词名句的能力，这要求学生在日常学习中要养成积累的习惯，可以分类积累。注意不要出现错别字。第(4)小题考查学生设计结束语的能力。结束语一般需要点明活动的意义，向参加者提出号召，一定要有鼓动性和号召力，根据这几个原则拟写结束语即可。
(19)、(活动三：交友之思)综合以下材料，谈谈你对交友的认识。