师德格言幼儿园
1、幼儿园师德师风格言
(1)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
(2)、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
(3)、真挚的心灵，是学生感情的钥匙，高贵的师德，是学生心灵的明镜。
(4)、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
(5)、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
(6)、12) 师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
(7)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
(8)、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子
(9)、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
(10)、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
(11)、教学如艺术，犹如演奏一曲乐谱，要想优美动人，关键在于用心。
(12)、17) 春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
(13)、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
(14)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
(15)、热爱生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人。
(16)、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。有关幼儿园教师格言勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
(17)、家庭生活的核心就是帮助孩子更好的成长，父母尽到自己的责任了，其他方面就听从命运的安排吧！
(18)、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
(19)、教育格言：绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
(20)、 周雪桐老师用真心善待、用爱心浇灌每一个孩子，从2015年参加工作至今,她不仅得到了孩子的喜爱，而且也得到了家长的认可。从业几年里，她陆续获得西安市信息化大赛网络互动课堂二等奖、"名校+"技能技巧一等奖、并多次获得优秀教师等。周老师对待幼儿始终以爱心、细心、耐心积极面对，不负于优秀教师的光荣称号。就像周老师自己说的一样,多年的幼儿教育工作,使自己成为了多面手,虽然辛苦,但看到孩子们一张张充满幸福的笑脸时,她又觉得自己所付出的一切是值得的。她在心里时刻铭记：要甘于平淡,但是不能甘于平庸,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,用爱心和责任架起与幼儿相处的桥梁,来温暖每一位幼儿的心灵。
2、幼儿园师德格言50条
(1)、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯
(2)、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
(3)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
(4)、幼儿园教师要非常有爱心，下面是关于幼师的爱心格言，欢迎阅读!
(5)、此次活动不仅增强了老师们教书育人的光荣感、责任感和使命感，也为大家提供了展示自我的平台，还陶治了情操，营造了幼儿园积极向上的文化氛围。
(6)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
(7)、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集。劝学》
(8)、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
(9)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(10)、 人们常把教师比作园丁、蜡烛，赞颂教育事业的无私与奉献。但教育更像是星辰，自宇宙创生初期一片混沌到氢聚变诞生第一缕曙光起，源源不断地产生能量、释放能量、照亮夜空，老年恒星演化到末期爆发形成行星状星云，以这种方式将物质还原到宇宙，再形成新的恒星。循环往复、周始轮回，我们看到的星光是来自久远的传承。
(11)、今年四月，中国最著名的大学，复旦大学研究生院4000名左右的研究生从全校457名教授中评选自己心目中的”十大杰出教授“。调查发现，师德教风是学生评选自己心目中的杰出教授的首要标准。
(12)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
(13)、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
(14)、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
(15)、 作为一名教师，职责就是教书和育人。我们应该正视自己的内心，恪守自己的职责，明白自己的使命，才能用书本来传递知识，用方法和技能来教授学生学会灵活变动、思考创新，同时最重要的要培养学生的品德，使学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的素质才能使学生真正成为栋梁之才！
(16)、经过教代会成员的认真评选，张倩、思琦、张爽、易雪莲等教师的作品分获三等奖。
(17)、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
(18)、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
(19)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
(20)、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
3、幼儿园师德标语口号
(1)、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
(2)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
(3)、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
(4)、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
(5)、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
(6)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(7)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
(8)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
(9)、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
(10)、想教养生如何正直为人，先生应先从本人正派为人做起。
(11)、有人说：“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。”教师的爱从本质上说，是无私广泛且没有任何血缘关系的爱，其原则上是严慈相济的爱。这种爱正契合了古圣人“幼吾幼以及人之幼”的思想。爱是教师教育学生的基础，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，进而“信其道”。也就在这个过程中，教育才实现了它的最终目的。所以师爱就是师魂，
(12)、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
(13)、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
(14)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
(15)、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。
(16)、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
(17)、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
(18)、古文有言：“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学，”博学圣贤之人尚要拜师学艺，勤勉治学，作为一名教育新手，我们更要见贤思齐，择善而从，向各位优秀教师诚心学习，完善自身。
(19)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。-
(20)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
4、师德格言幼儿园教师
(1)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
(2)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
(3)、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
(4)、拿起镜子，对着自己微笑;走进田野，对着大地欢呼;登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。
(5)、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
(6)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(7)、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
(8)、 教师的职业是崇高的，教师的职业是无价的！印度大诗人泰戈尔曾经说过的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”从教26年来，伍艳云老师积极上进，辛勤耕坛，始终仿如那一片绿叶，默默地垂着浓荫，把全身心的爱献给了为之自豪的幼教事业。
(9)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(10)、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
(11)、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
(12)、笨拙的教师只会传授真谛，聪慧的教师应教学生发明真理。
(13)、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
(14)、师德是教师面对学生成功时露出的欣慰的笑容，
(15)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
(16)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
(17)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往幻想的此岸。
(18)、只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。
(19)、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
(20)、2) 并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!
5、幼儿教师师德箴言
(1)、 每天与孩子嬉戏的游戏中，在与孩子朝夕相处的生活中，我深深感受到，幼儿教师是太阳底下最光辉的职业。当我作为孩子的朋友倾听他们的每一句话语时，在他们的眼光中我看到了信任；当我做为孩子学习的支持者看到孩子与丰富材料互动时，在他们的眼光中我看到了喜悦；当我实验研究获得成果，教学水平得到提高时，我的心底充满了感激。感谢我的孩子们。我想，做为一名教师不仅仅是教育了孩子，同时是孩子成就了我。
(2)、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
(3)、人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。
(4)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
(5)、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
(6)、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
(7)、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
(8)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
(9)、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
(10)、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
(11)、教育格言：热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
(12)、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
(13)、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
(14)、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。
(15)、人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。
(16)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(17)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
(18)、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
(19)、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
(20)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
(1)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(2)、 张金凤老师2001年9月1日转岗到幼儿园工作，兢兢业业工作20年的她即将退休。幼儿园保育工作的日常，虽然细小繁琐，但她兢兢业业，一点都不疏忽，日常她对工作的热爱值得我们每一位同仁学习。张老师性格和善、团结同事、热心服务幼儿，对家长特别友好，得到园同事和家长的一致认可。忙碌的工作中，她不忘继续钻研保育专业知识和各项技能，从而更好地为幼儿服务，曾在我园保育技能大比武比赛中取得优异的成绩。