鼓舞造句
1、鼓舞造句四年级简单
(1)、统编版语文三年级上册第一单元作文《猜猜我是谁》知识点
(2)、吱吱嘎嘎：拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。
(3)、部编版三年级上册习作《我有一个想法》习作指导+范文点评
(4)、设计学生纠错环节，强调“磅礴”的读音以及词义(气势盛大)，要学生造句(海潮涌过来了，排山倒海，气势磅礴。)
(5)、师：我觉得你读得最好的一句是“飘着红紫红紫的彩云。”当我听着你读的时候，那彩云的颜色、轻轻飘着的样子，就出现在我的脑海中。像这样读，就能把这一段都读好，听我读。
(6)、微课堂|部编语文五年级上册第22课《四季之美》课堂笔记+知识点
(7)、(与其)坐在那里说空话，(不如)实实在在地去干。
(8)、第四部分(5)：齐会战斗结束了，白求恩连续工作了六十九个小时。
(9)、张欢(虽然)在全校语文知识竞赛中获得第一名，(但是 )他一点也不骄傲。
(10)、鞭策 (biāncè)马鞭子，也指用鞭子赶马。比喻督促。
(11)、造句：对于大四学生来说，大学生活就要刹过了，他们感到非常不舍。
(12)、微课堂|部编语文六年级上册第23课《京剧趣谈》课堂笔记+知识点
(13)、北大精神科医生：你们用焦虑养出来的娃，最后都送到我这里了
(14)、小姑娘(一边)收拾东西，(一边)用结结巴巴的英语问我。
(15)、师：和我们课文的题目相比，你更喜欢哪个？理由是什么？
(16)、老师的赞许，对全班同学开展“一帮一”活动起到了鼓舞的作用。
(17)、小明(既)接受了大家的批评，(又)改正了错误。
(18)、bàbɑ qí zìxínɡchē qù shànɡbān 。
(19)、使人见之，一个个欢欣鼓舞，快意舒怀，不禁拍案叫绝。
(20)、微课堂|部编语文四年级上册第11课《蟋蟀的住宅》课堂笔记+知识点
2、鼓舞造句
(1)、落(lào)下调(diào)来胸脯(pú)
(2)、(8)看屏幕，这是打腰鼓的一套口诀：表演有股猛劲，挥锤有股狠劲，踢腿有股蛮劲，转身有股猛劲，跳跃有股虎劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓励。
(3)、理睬：对别人的言语行动表示态度；表示意见(多用于否定式)。
(4)、(释义)：击鼓跳舞。古时常用以祭神。手足舞动。表示欢欣。古代杂舞的一种。激发;激励。古代臣子朝见皇帝时的一种礼仪。舞动;转动。
(5)、气焰嚣张：比喻人的气势高涨、放肆(多含贬义)。
(6)、“我宁可生两个儿子，也不要一个女儿！”，90后妈妈的理由让人震惊……
(7)、微课堂|部编语文五年级上册第27课《我的“长生果”》课堂笔记+知识点
(8)、微课堂|部编语文六年级上册第26课《好的故事》课堂笔记+知识点
(9)、生：(读)春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
(10)、(呛人)的烟 (烫人)的火(美丽)的白云
(11)、人教版五年级数学上册第七单元知识点+易错分析+练习
(12)、(大大)的脑袋(黑灰色)的身子(碧绿)的衣裳
(13)、北京成功地举办了奥运会，全国人民都欢欣鼓舞，无比高兴。
(14)、李志华(虽然)刻苦学习，(但是)不注意锻炼身体。
(15)、配图：朱艺林图源：王思源周杰行滕晓倩张玉婷唐红王璐
(16)、第三部分(3-4)：白求恩没听从事卫生部长的指令，依然争分夺秒地给伤员做手术。
(17)、几十年过去了,(有的)事已搜索枯肠,(有的)事却历历在目。
(18)、蘸：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。
(19)、听到我们学校被评为省级“文明单位”，师生们欢欣鼓舞，纷纷表示还要更上一层楼。
(20)、(6)你们觉得安塞腰鼓还好在哪里呢？(黄土高原造就的安塞腰鼓的阳刚之气，带给人们巨大的鼓舞和震撼。)
3、鼓舞造句5个字
(1)、跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。
(2)、师：请你看看老师标识的这些词语(加粗字体)，想一想，这些词语有什么共同特点呢？
(3)、镀上：用电解或其他化学方法使一种金属附着到其他金属或物体表面上，形成薄层。文中指太阳把机帆船等的表面涂上了金黄色。
(4)、二年级下册语文 二年级下册数学
(5)、全社会都尊师重教，这是对教师莫大的鼓舞和鞭策。
(6)、和同学交流习作《那次玩得真高兴》，跟他们分享你的快乐。
(7)、鼓舞读音：(gǔ wǔ)释义：鼓动;激发造句：在家中，我亲爱的怙恃和兄弟姊妹会宽慰我、鼓舞激励我。
(8)、班主任总结：7个拉低成绩的致命坏习惯，孩子一定要避免
(9)、部编版小学语文三年级上册第22课《读不完的大书》课堂笔记+知识点
(10)、诚实：言行跟内心思想一致(指好的思想行为)不虚假。
(11)、师：这位同学的欣赏水平不一般啊，他所说的简单，就是我们古人常说的“大道至简”啊！(板书：大道至简)
(12)、师：刚刚我们享受了视觉盛宴，现在我们用文字去感受、去学习，请同学们打开书本，一起进入今天的课堂《安塞腰鼓》。
(13)、争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。
(14)、师：老师听到大家朗读声渐渐小了，相信问题已经解决的差不多了吧。
(15)、白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。从“争分夺秒”这个词语中，你感受到了什么？
(16)、2)愿愧疚充斥我的生活，令我的灵魂充满进去的动力，我会在这鼓舞的号角当中，不断努力，去争取自己的胜利果实，去品尝它的每一滴甘露。
(17)、拟人句：它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
(18)、(要么 )你去，(要么)他去，总得有一个人去。
(19)、五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。
(20)、(可爱)的小葫芦(晴朗)的天气 (温暖)的窝
4、欢欣鼓舞造句
(1)、(9)你们能感受到腰鼓什么特点吗？(劲。)
(2)、(即使)别人的意见不一定全对，我们(也)要虚心听取。
(3)、B、我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。
(4)、听了我班被评为“优秀班级”这个消息，大家都欢欣鼓舞。
(5)、部编版三年级上册第四单元《续写故事》同步微课+写作指导
(6)、秋天是傍晚最好。夕阳辉煌地照着，到了很接近了山边的时候，乌鸦都要归巢去了，变三只一起，四只、或两只一起，这也是很有意思的。而且更有大雁排成列飞去，随后越看去变得越小了，也真是有趣。到了日没以后，风的声响以及虫类的鸣声，也都是有意思的。
(7)、教师组织学生自由朗读课文，并解决这两个问题：
(8)、诸葛亮(不但)精通兵法，(而且)熟知天文地理。
(9)、(恢复)生产(带领)队伍 (冲毁)房屋 (管理)百兽
(10)、(大大小小)的野兽(无数)的灾难(安居乐业)的生活
(11)、(1)它精彩在哪里呢？(运用了大量的排比比喻的修辞手法，句式工整，而且用词非常生动，既写出了后生的舞姿也写出了鼓声。)
(12)、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
(13)、微课堂|部编语文四年级上册第16课《麻雀》课堂笔记+知识点
(14)、写作业不拖拉、早起不赖床：4个方法，教出自律的孩子
(15)、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
(16)、反问句：战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
(17)、26)真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。薄伽丘
(18)、过程与方法目标：通过朗读与体会，感受安塞腰鼓的雄浑气势，理解修辞手法在这篇文章中的作用。
(19)、部编版三年级上册第六单元习作《这儿真美》写作指导+范文点评
(20)、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“(只要)每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生(就 )能很快提高。”有的说：“(要是 )老师耐心地帮助我们(就 )好了。”
5、鼓舞造句四年级上册
(1)、扇鼓舞，又名太平鼓，邢台民间称之为“打扇鼓”。
(2)、群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。众/皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿得活。
(3)、27)团结就是鼓舞；团结就是士气；团结就是力量。
(4)、鲁迅(不仅)是伟大的文学家，(还)是伟大的思想家和革命家。
(5)、密不透风：形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。
(6)、小组合作讨论：你认为写的最精彩的一句，并说说精彩的理由。
(7)、师：作者描绘了这样一场精彩绝伦的腰鼓表演，你们觉得他想要表达什么呢？
(8)、微课堂|部编语文五年级上册第19课《父爱之舟》课堂笔记
(9)、“暑假到了，三流的母亲做保姆，二流的母亲做教练，一流的母亲做……”
(10)、同时笔者也要提醒所有业主，既然《中华人民共和国物权法》明确了业主可以通过成立业主大会等方式实现“业主自治”，而且《中华人民共和国物权法》第八十一条规定：“……对建设单位聘请的物业服务企业或者其他管理人，业主有权依法更换。”大家应该积极参与到推送成立业主大会，通过合法程序选聘更适合小区业主期待的物业公司渠道中来。
(11)、师：哦，你说这一句运用了大量的排比比喻的修辞手法，句式工整，而且用词非常生动，既写出了后生的舞姿也写出了鼓声。
(12)、第三部分(4-5)：写被掌声鼓励后的英子变成了一个活泼、开朗、充满信心的人。
(13)、统编版四年级上册习作四《我和_____过一天》同步微课+写作指导+范文点评
(14)、勇气 轮流 文静 讲台 一齐 角落 慢吞吞
(15)、6)爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
(16)、北京成功地举办了奥运会，全国人民都欢欣鼓舞，无比高兴。
(17)、孩子磨蹭，不想写暑假作业？就4招，一治一个准儿！(太实用了)
(18)、微课堂|部编语文五年级上册第14课《圆明园的毁灭》课堂笔记+知识点
(19)、部编版语文五年级上册第21课《古诗三首》课堂笔记+知识点
(20)、师：快乐的时光总是短暂的，不知不觉又到了下课时间。今天我们学习了生字词也分析了文中的好词好句，其实文章好有很多精彩的部分，由于时间有限，我们就不一一赘述了，下课希望同学们完成这样一项作业：“安塞腰鼓”品牌准备在中央电视台打广告，做宣传，请你为它拟一则广告词，我们下节课分享。
(1)、微课堂|部编语文四年级上册第23课《梅兰芳蓄须》课堂笔记+知识点
(2)、师：嗯，你说你们小组认为“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”这一句最精彩。
(3)、百发百中:每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
(4)、请收藏！小学生必须掌握的29个汉字基本笔画+241个偏旁部首及名称
(5)、冬天是早晨最好。在下了雪的时候，可以不必说了，有时只是雪白地下了霜，或者就是没有霜雪但也觉得很冷的天气，赶紧生起火来，拿了炭到处分送，很有点冬天的模样。但是到了中午暖了起来，寒气减退了，所有地炉以及火盆里的火，都因为没有人管了，以至容易变成白色的灰，这是不大对的。
(6)、还有就是作为本应维护社会公正的政府部门和司法部门，为了自己工作的简单化不成为那个激化社会矛盾“始作俑者”，简单粗暴的强调业主交物业费是履行业主义务，反背又指责物业公司没有维护社会稳定的担当。压根就不管推动物业管理市场化和落实其部门理应维护社会公正的法定管理责任。
(7)、师：所以略有瑕疵也是正常的。那有没有文学家翻译这篇散文呢？(出示PPT)
(8)、全社会都尊师重教，这是对教师莫大的鼓舞和鞭策。
(9)、落：lào(落下) luò(落叶) là(丢三落四)
(10)、B、漓江是那么静，那么清，那么绿，而且那么美。
(11)、自言自语：“言”和“语”都是说的意思，“自言自语”是自己对着自己小声说话。
(12)、这次掌声是为小英生动地讲述而起，夸赞她出色的表现。
(13)、(因为)我们是为人民服务的，(所以)，我们(如果)有缺点(就)不怕别人批评指出。
(14)、(虽然)我没有当上跳远冠军，(但是)没有气馁。
(15)、师：嗯，你认为表达了自由，那里土地贫瘠，生活在那里的人们，物质上和精神上受到太多压抑了，而他们利用腰鼓去释放压力，表现出了要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。
(16)、生：我更喜欢“四时的情趣”，这个题目更有韵味。
(17)、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。
(18)、班主任建议：这40条教养礼仪，暑假教给孩子，开学更受欢迎！
(19)、师：我们换个角度，一旦说到春天，这个季节从温度上感觉有什么特点？
(20)、微课堂|部编语文六年级上册第14课《在柏林》课堂笔记+知识点
(1)、(金光闪闪)的雄鸡(细长)的葫芦藤(雪白)的小花
(2)、老师(要么)在教室里，(要么)在办公室里。
(3)、师：嗯，这一遍就读的相当标准了。那你来用“磅礴”造个句吧。
(4)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(5)、美丽校园||大学四年怎么过，收好这份学长学姐们的“最美作息表”
(6)、圣诞树：圣诞节用的松树、枞树，树上装饰着小蜡烛、玩具和赠送的礼品等。圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的节日。多数教会规定12月25日为圣诞节。
(7)、稀里糊涂：认识模糊，不明事理，形容对事物一点儿也不明白。
(8)、蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
(9)、细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。