不知所措的拼音
1、不知所措的拼音和注释
(1)、冗杂(rǒng)：形容(事情)繁杂，缺乏统一协调。
(2)、沉(chén)吟(yín)：因迟疑而低声自语。
(3)、暴风骤雨(bàofēngzhòuyǔ)来势急遽而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。
(4)、船篷(péng)：覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。
(5)、日本著名的儿童教育方法“久野教学法”的三大支柱之一是“对话教育，实践表达，通过语言表达提升孩子的思考能力。”幼儿期教育的一个基本环节是让孩子思考问题并把自己的想法用语言表达出来。我们不在乎孩子是否回答对问题，而是孩子们将自己的想法用语言表达出来后，教育工作者或家长能知道孩子是怎么思考的，从而作出引导，帮助孩子重建基础思维。
(6)、《左传·襄公二十九年》记载，春秋时吴国的季札在鲁国观看各种乐舞，看到舜时的乐舞十分赞美，说：“观止矣！若有他乐，吾不敢请已。”意思是说，看到这里就够了，别的乐舞不必再看了。后用“叹为观止”赞美看到的事物好到了极点。
(7)、彗星(huìxīng):云雾状的绕日运动的天体。
(8)、湿漉漉(shīlùlù)〈形声字〉形容物体潮湿的样子。
(9)、岛屿链(liàn)：连在一起呈链状分布的岛屿群。
(10)、因此，我们经常和家长沟通，不要拘泥于答案、也不要纠结于知识点的掌握与否。而是在这个过程中，孩子的探索、观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括思维基础能力是否夯实。如下题
(11)、不知所措意思：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。
(12)、另据新闻晨报报道，教育部语用所普通话审音委员会汉字与汉语拼音办公室(隶属于国家语委)的何副研究员在接受采访时表示：2016年，教育部就《(修订稿)》公开向社会征求意见，《修订稿》中很多异读词的拼音打破了大众原本认知，收到了来自社会各界的意见和建议，时隔三年尚未正式发布。
(13)、清.宣鼎《夜雨秋灯录·青天白日》：“即有婢媪扶一美人出，与交拜，南不知所措，昉挽之拜。”
(14)、妹妹在超市里走丢了，由于找不到妈妈，她不知所措坐在地上哭了起来。
(15)、陨石(yǔn)：含石质较多或全部为石质的陨星。
(16)、不由自主 拼音：bù yóu zì zhǔ 释义：指由不得自己，控制不住自己。 出处：清·曹雪芹《红楼梦》第81回：“我也不很记得了。但觉自己身子不由自主，倒象有什么人，拉拉扯扯，要我杀人才好。” 译文：我不是很记得了。但是觉得自己控制不住自己，好像是有什么人，拉拉扯扯，要我杀人才好。 例句：韦珍说不上什么爱不爱，只是接触的多了，便不由自主地常和常飞亲近起来。
(17)、唐.柳宗元《谢李吉甫相公示手札启》：“感深益惧，喜极增悲，五情交战，不知所措。”
(18)、凋零(diāolíng)(草木)凋谢零落：万木～。衰落
(19)、惑(huò)乱(luàn)：使迷惑混乱。
(20)、 上学后，孩子要学会每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品，不至于今天忘记语文书，明天忘记铅笔……家长可以带着孩子进行这方面的练习。开始的时候家长要先给孩子做好示范，并说明为什么要这样进行收拾，把分类收拾的思路讲给孩子听，然后再让孩子重复着做一做，期间要多对孩子进行正面鼓励。比如Viola正在参加的游泳课程，只需要第一次和孩子一起思考游泳前需做好哪些物品准备，接下来就可以让孩子自己收拾物品，期间予以鼓励表扬即可。在实践中，孩子便会自己合理安排将洗好的浴巾泳衣直接塞进游泳包。
2、不知所措的拼音怎么读音写的呀
(1)、“当你发现，有一颗星星努力不停地闪烁时，就表示我在和你打招呼。”这是妈妈曾经对信美说过的话。在知道妈妈患上癌症后，信美的心情变得非常沮丧，生活步调也开始有所变化，心情更是随着妈妈时好时坏的病情起伏。她非常害怕妈妈会不告而别，悄悄地、永远地离开她。当妈妈的生命走到最终阶段的时候，信美是否能够鼓起勇气？妈妈又会用什么方式向信美道别呢？“
(2)、驰骋(chíchěng):骑马奔跑，随意到处走动。
(3)、②良好的学习习惯：是否能集中精力认真听讲，在教师提出问题时积极思考问题；
(4)、格物致知(géwùzhìzhī):探究事物原理,从中感悟
(5)、扶植：栽种；扶持培植。比喻以某种手段培养人才或某种势力的壮大。
(6)、(成语出处)《论语·子路》：则民无所措手足。《三国志·吴书·诸葛恪传》：皇太子以丁酉践尊号，哀喜交并，不知所措。
(7)、润(rùn)如(rú)油(yóu)膏(gāo)：形容事物像油膏一样滋润。
(8)、烘烤(kǎo)由加热作用而使其(如面包)发脆、受热、变为棕色。
(9)、①作谓语、状语、定语；指处境很为难(3)
(10)、恬静(tiánjìng):形容为人闲适安静。
(11)、强词夺理(qiǎngcíduólǐ)本来没有理，硬说成有理。
(12)、大(dà)惊(jīng)小(xiǎo)怪(guài)：形容对于不足为其的事情过分惊讶。
(13)、早期阅读并不是单纯的识字或者是某种技能的教育，而是对孩子的认知，包括语言、逻辑、想象力、注意力等多项能力有积极地促进作用，是为了成功塑造健康的人格打下了基础。
(14)、接踵而至(jiēzhǒngérzhì)指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝
(15)、消长(xiāozhǎng)减少或增长：力量的～。盛衰的变化
(16)、骨骼(gé)：是组成脊椎动物内的坚硬器官。
(17)、川流不息(chuānliúbùxī)(行人、车马等)像水流一样连续不断 漫不经心(mànbùjīngxīn)随随便便，不放在心上。
(18)、茶(chá)饭(fàn)无(wú)心(xīn)：形容香菱痴心读诗。连喝茶吃饭都不想去。
(19)、撺掇(cuānduo)从旁鼓动人(做某事)；怂恿
(20)、发(fā)窘(jiǒng)：感到为难，不知所措。
3、不知所措的拼音意思
(1)、②多指窘迫、慌张时的状态，也指失望、困惑、感激时的神情状态。
(2)、融化(róng)：指冰或者是雪由于温度升高或者是太阳光的照射使它化成水。
(3)、(解释)不知道怎么办才好。形容受窘或发急。
(4)、沉迷游戏、不讲礼貌、耍小聪明、懒惰拖延、不善交际、胆小内向，甚至离家出走。孩子成长过程中的诸多问题摆在家长与孩子面前，他们在面对这些问题时都会不知所措、无从下手。这套书，每本都针对孩子成长的问题讲述一个小故事，用贴近生活却又异想天开的故事情节，引导孩子自己思考，培养孩子包容、礼让、诚实和勤奋的优良品格以及与人相处、待人接物的高情商。
(5)、携带(xiédài)随身带着：～家眷。～行李。提携：多承～。
(6)、堕落(duòluò)(思想、行为)往坏里变：腐化～。沦落；流落(多见于早期白话)
(7)、撺掇(cuānduo)：在一旁鼓动人做某事。
(8)、追溯(zhuīsù):比喻回首往事、探寻本质。
(9)、 ③.培养儿童手、眼、耳等的协调能力。在小学课堂上，儿童要通过听教师抑扬顿挫的声音以辨别课堂重点，看黑板和教师的表情，并记简单的笔记。儿童听课的效率如何，即可由此体现。
(10)、诬蔑(wūmiè)捏造事实毁坏别人的名誉
(11)、彗星(huì)：绕太阳旋转的一种星体，通常在背着太阳的一面拖着一条扫帚状的长尾巴。
(12)、次日，孙权病逝。因为与诸葛恪关系不睦，担心遭暗害的孙弘便找孙峻商议，欲假传遗诏，铲除诸葛恪。
(13)、纷至沓来(tà)：形容纷纷到来，连续不断地到来。
(14)、格(gé)物(wù)致(zhì)知(zhī)：格物，推究事物的原理；致知，获得知识。
(15)、不知所措动宾式；作谓语、状语、补语；指处境很为难。
(16)、(近义词)不知所措、张皇失措、不可终日、措手不及、六神无主、坐卧不安、猝不及防、战栗失箸、心慌意乱、惊慌失措、束手无策、仓皇失措、惶惶不可终日、战战兢兢、手忙脚乱、惊惶无措、怅然若失、忐忑不安、屁滚尿流、手足无措、目瞪口呆、惊惶失措、诚惶诚恐、提心吊胆、面不改色、临阵脱逃
(17)、人情世故(rénqíngshìgù):为人处世的道理。
(18)、浑浊(húnzhuó)：指由于沉淀或沉积物而混浊不清。
(19)、烘烤(hōngkǎo)：指用火燥物。烤东西。
(20)、屠杀(tú)：血腥、野蛮地大批残杀。
4、抉择怎么读拼音
(1)、不修边幅(fú)原指不拘小节。后多用来形容不注意服饰、容貌的整洁。边幅：布帛的边缘，喻指人的仪表、衣着等
(2)、接踵而至(zhǒng)：指前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多或事情持续发生。
(3)、开(kāi)卷(juàn)有(yǒu)益(yì)：读书有好处。
(4)、当孩子不知道该选哪个时，孩子会不会先猜想，再在沙发上跳一跳来类推或是用皮筋来进行实验验证。
(5)、宇宙是一个每分钟旋转一万次的巨大飞轮。人只是叮在它上面的一只头晕目眩的小虫。
(6)、霎时(shàshí)极短的时间；忽然之间
(7)、装置(zhuāngzhì)安装：降温设备已经～好了。机器、仪器或其他设备中，构造较复杂并具有某种独立功用的部件
(8)、怔(zhèng)怔(zhèng)：形容发愣的样子。
(9)、怒不可遏(nùbùkěè)愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。
(10)、(解释)指对情况不了解，心里没有底。也作“胸中无数”。
(11)、突然发生，出乎意外：事情来得这么突兀，使他简直不知所措。
(12)、地壳(qiào)：是地球固体地表构造的最外圈层。
(13)、蘸(zhàn)在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来
(14)、拼音还有一些作用也是必要的，比如说查字典你得会拼音吧，打输入法也得用拼音吧。所以，拼音真的是一个学习汉字的高效工具。对于孩子来说，早练习早受益！
(15)、《论语·子路》：“则民无所措手足。”《盐铁论。非鞅第七》：“百姓斋栗，不知所措手足也。”
(16)、势力(shìlì)政治、经济、军事等方面的力量。
(17)、禀(bǐng)请(qǐng)：旧时下对上的请求。
(18)、解释:眼睛大睁；眼珠发直；张嘴说不出话来。形容因恐惧而失神发愣的样子。
(19)、伦(lún)理(lǐ)：指人与人相处的各种道德准则。
(20)、寒噤(hánjìn)因受冷或受惊而身体颤动。
5、格物致知的拼音
(1)、阻碍zǔài使不能顺利通过或发展起阻碍作用的事物
(2)、马前卒(mǎqiánzú)封建社会称武将、官吏出征出行在马前吆喝开路的兵卒差役。现指在前边摇旗呐喊、为人捧场的人物
(3)、排斥(chì)：不相容、使离开或不使进入。
(4)、玄(xuán)虚(xū)：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。文中是靠不住的意思。
(5)、天衣无缝(fèng)喻指事物(多系文艺作品)浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻。
(6)、当然，也有部分老师看到了汉字读音修改的另外一面——对小学生来说，其实是降低了学习难度。
(7)、策：办法。遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。
(8)、金.董解元《西厢记诸宫调》卷一：“夜则废寝，昼则忘餐，颠倒衣裳，不知所措。”
(9)、历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
(10)、萌发(méngfā)种子或孢子发芽：雨后杂草～。比喻事物发生次第
(11)、(近义词)：手足无措、惊惶失措、心慌意乱、被水淹没
(12)、②多指窘迫、慌张时的状态，也指失望、困惑、感激时的神情状态。
(13)、译文：哀伤和喜悦的情绪交错，不知道怎么办才好。
(14)、谮(zèn)害(hài)：说坏话诬陷别人。
(15)、《三国志·吴书·诸葛恪传》：“哀喜交并，不知所措。”
(16)、一(yī)抔(póu)黄(huáng)土(tǔ)：文中指坟墓。
(17)、点(da)个(ge)赞(shang) 吧!
(18)、暴风骤雨(bàofēngzhòuyǔ):又猛又急的大风雨。 比喻发展急速猛烈。
(19)、诬蔑(wūmiè)：捏造假象败坏别人的名誉。
(20)、关于绘本阅读，部分家长有做到基本复述环节，但必不可少的是提问环节和共同探讨环节。
(1)、哈尔德变得目瞪口呆,他不知所措地瞧着道林格雷。
(2)、孔隙(xì)：是岩土固体矿物颗粒间的空间。
(3)、近日，网上热传一篇《注意！这些字词的拼音被改了！》的文章，称根据中国社会科学院语言研究所词典编辑室编、商务印书馆出版的《现代汉语词典》第5版、第6版，不少字词注释的汉语拼音已经发生变化。
(4)、不(bù)求(qiú)甚(shèn)解(jiě)：原指读书只要求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。
(5)、焦炙(jiāozhì)：形容心里十分焦急、如同火烤一样。
(6)、喧腾(xuānténg)：喧闹沸腾，形容声音杂乱。
(7)、豁(huò)然(rán)贯(guàn)通(tōng)：忽然明亮，一下子变通畅了。
(8)、山麓(shānlù):山坡和周围平地相接的部分。
(9)、燎原(liáoyuán):火烧原野比喻气勢旺盛。
(10)、恪(kè)尽(jìn)职(zhí)守(shǒu)：谨慎地做好本职工作。
(11)、周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。比喻事物的循环。
(12)、 综上所述，这是一个漫长的习惯养成阶段，是为了贯彻3-6岁学前儿童发展的思维能力的培养，以及以儿童为学习主体的知识性积累，而非填鸭灌输式的教授。因此无论是在家自鸡还是在培训机构培训，大体均应遵循以上原则。尤其是在幼升小前夕。
(13)、译文：秦桧死去而违背金主完颜亮南牧，谁不是一点办法也没有。
(14)、唐 韩愈 《送僧澄观》诗：“火烧水转扫地空，突兀便高三百尺。” 宋 司马光 《苦雨》诗：“喧豗流潦怒，突兀坏垣秃。” 冯德英 《苦菜花》第一章：“ 王柬芝 的突然回来，莫说他的妻子、女儿很惊异，就是他本人也不能不感到生活变化得实在突兀，环境变换得实在急速。”
(15)、阳奉阴违：指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。
(16)、茫然是一个汉语词语，亦作“芒然”，拼音是mángrán，意思指无边无际的样子，也形容迷茫的神态和心理或不知所措。出自明宗伦《旅怀》诗：“东吴隔千里，归计尚茫然。”茫：mángㄇㄤˊ。从水、芒声。水或草看不见边际是茫之范式。本义：遥远、面积大、看不清边沿。如：茫茫、茫漠、渺茫。衍义：引申指“模糊不清、对事理全无所知”。如：茫然、茫昧。衍义：又用作姓。
(17)、磅礴(pángbó)：形容气势盛大，广大无边。
(18)、商(shāng)酌(zhuó)：商量斟酌。
(19)、邀请(yāoqǐng)请人到自己的地方来或到约定的地方去。
(20)、思慕(sīmù)思念(自己敬仰的人怅惘(chàngwǎng)
(1)、装置：机器、仪器或其他设备中，构造较复杂并具有某种独立功用的部件。
(2)、卑鄙(bēibǐ):(语言、行为)恶劣;不道德。
(3)、世界级富豪比尔·盖茨，很早以前就说过自己的财产不会留给子女，留给子女最昂贵的财富可能就是对他们的教育。回溯其对女儿Jennifer从小的陪伴可以发现，他每天都会花时间陪女儿看书，非常用心地培养孩子的阅读兴趣，给孩子一个能够受益终身的阅读习惯，这在比尔·盖茨看来，比金钱更可贵。
(4)、比如专注力都没做好，谈何观察力记忆力；观察力理解力记忆力都没做好，谈何归纳分析，没有归纳谈何抽象，没有这些认知这么会有猜想和判断呢？数学思维里的有些能力其实也未必都能在学前阶段同时培养，但学前年龄却是数学思维启蒙的黄金时期。在综合对比国内外思维教材的基础上，我们选择了《摩比爱数学》为主线教材在家自鸡。根据两年来的教学实践经验，孩子的观察力、数与运算、几何与空间想象、逻辑与推理、分类归纳统计等数学思维能力均循序渐进的提升。最重要的是坚持游戏化教学，孩子始终是学习的主体。在VIOLA及小伙伴们的心目中，这是游戏课，而不是数学课。
(5)、行将就木(xíng)：指人寿命已经不长，快要进棺材了。
(6)、(拼音)(jīnghuángshīcuò)
(7)、(解释)策：计策，办法。像捆住手似的，一点办法也没有。形容遇到问题时毫无解决的办法。也作“束手无措”。
(8)、晋 陈寿《三国志 吴志 诸葛恪传》：“皇太子以丁酋践尊号，哀喜交并，不知所措。”