用无可奈何造句
1、用无可奈何造句一年级
(1)、他连谁的话都不听，众人都无可奈何，拿他没有一点办法。
(2)、4道填补句子的题，三道都跟二胎有关。小朋友态度鲜明地表示：“不想让妈妈生二胎！”
(3)、岁月的流失固然是无可奈何，而人的逐渐蜕变，却又脱不出时光的力量。三毛《雨季不再来》
(4)、睖睁，读音为lèng zheng， 睁大眼睛发呆地直视。造句参考：他睖睁着眼睛，好像在若有所思一样，不知道在想什么呢。
(5)、一遍遍念你的名字，清脆响亮干净利落，有点翘舌，有点怜爱。
(6)、生活中有太多无可奈何的选择。社会就像江湖，总是让人身不由己，言不由衷。
(7)、玩笑开大了，怎么光顾拿猴子取乐了，没有考虑孩子的内心感受，没有保护好孩子呢？
(8)、同理，你把“我”改成“他”也是不行的，这些小聪明咱们能不能换个地方呢？
(9)、两道一样的题，第二个主语换成了妈妈，“妈妈一边打我，一边骂我。”
(10)、猫无可奈何地坐在鸟笼前，眼看着鸟儿近在咫尺，可怎么也够不着。
(11)、最后一种其实是一种答题策略，例如让你给打散的段落重新排序，如果你拿不准先后顺序，那么就两个段落写一样的序号就好了(全写一样，一分不得)。
(12)、答：这两句话开门见山地介绍了故事发生的环境，为全文做了必要的铺垫：(1)交代了事情发生的条件。正因为风平浪静，水手们才会轻松悠闲起来，才有兴趣拿猴子取乐。(2)暗示了事情的结局。正因风平浪静，孩子跳进水里才能被水手迅速救起，转危为安。由此可见，这两句话的含义是跟事情的发生和结局密切相关的，在文章的开头作了简明的交代，使文章前后照应，结构严谨。
(13)、(示例)大哥同杨太守来拿我，实是一毫不知，既被他连累，也～了。◎清·陈忱《水浒后传》第三回
(14)、爹娘基因你没的选，后天有机会想自我改良也无可厚非，前提是你得做好心理准备，万一这个医生手抖一下，很容易就从范冰冰变成马云了。金星《金星秀》
(15)、作业不能敷衍，考试更不能大意。凡事都要认真对待，学习则要严肃。
(16)、遇到他这样的人，你再怎么讲理也无可奈何，唯一的办法就有多远躲多远。
(17)、他叫小玲去上街，可是小玲不去，他只好无可奈何地摇了摇头。
(18)、经过反复的尝试，最后的结果还是没有一点变化，我们只能无可奈何地放弃了。
(19)、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。晏殊《浣溪沙》
(20)、 天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。“病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。”。
2、用无可奈何造句子三年级
(1)、要说数学题，会的人一点都不难，不会的交白卷也不稀奇，你让他硬编他也编不出什么花花绕来。可语文就不一样了，那填词造句真是“百花齐放”啊，看得老师直瞪眼珠子，家长气得牙根痒痒。
(2)、5, 面对朋友的误会，他百口莫辩，只好无可奈何的摇摇头。
(3)、出自太子闻之，驰往，伏尸而哭极哀。既已无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
(4)、译文：太子听到这件事，驾车过去，扑在尸体上非常悲痛地哭。既然已经没有什么办法，于是就装好樊於期的头，用信件装封送往他的家人。
(5)、学习的快乐应该是收获知识的喜悦，而不是偷懒调皮的无趣。
(6)、任何事情都没有好会对错，只要你愿意承担后果，选择什么都无可厚非
(7)、他看见亚瑟先生高踞在桌子上，不觉一愣，露出了无可奈何的伤心脸色。
(8)、释义：爱：爱惜；莫：不。 虽然心中关切同情，却没有力量帮助。
(9)、有的的确是孩子们的笔记，有的估计是大人们编的段子。
(10)、因为猴子放肆撕咬他的帽子，任凭他怎么喊叫都不听，水手们笑得更欢了，猴子的逗弄和水手的笑让孩子自尊心受到了伤害，所以要去追猴子。从“气得脸都红了”可以看出自尊心受到了伤害。
(11)、然而，起义的队伍却越战越勇，有不可阻挡之势。皇帝和大臣们恐慌了，只得调集了更多的军队，执行残酷的杀戮政策，一下子杀了一万多人，还杀了给起义军运送粮食的几千人，这样，几年后才捕获了一些起义军首领。但是那些被打散的起义者和没被杀死的人，又重新聚集起来，占领山岭和水乡，使水陆交通阻塞，他们往往成帮结伙地袭击官军，闹得声势很大，统治者心中既恨又怕，但又对起义军毫无办法。于是朝廷又制定了《沈命法》规定：对于成伙的盗贼没有发觉的，或者已经发觉应捕获而没有能够捕获的，凡年俸禄在二千石以下的官吏主要责任者，一律处死。打这以后，小官吏怕杀头，虽有农民起义者也不敢揭发，怕揭发了抓不住人，自己触法并牵连郡太守，而郡大守也不愿意他们揭发，所以，农民起义军队伍越来越壮大。“无可奈何”这句成语，在这个故事中是用来形容统治者对农民起义恨之入骨，干方百计想消灭他们，但起义军却越战越勇，声势越来越大，统治者对此只能怀恨在心中，却毫无办法。
(12)、咦？是谁在说话？这么清脆悦耳动听？是一只神奇的白猪
(13)、然而这位小朋友的答案，实在是让老师很惊讶。
(14)、猴子和大家很熟悉，又知道大家在拿它取乐，不会对它怎么样，还觉得逗引一个小孩更能取乐，所以就放肆了。
(15)、也许一个人在真正无可奈何的时候，除了微笑，也只好微笑了。亦舒《家明与玫瑰》
(16)、水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。
(17)、对于小明这种顽皮的学生，老师对他无可奈何。
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(19)、我们最终都会变成小心翼翼的人，为了这样那样的无可奈何。
(20)、用法：正式；作谓语、宾语、定语；形容毫无办法。
3、用无可奈何造句10个字
(1)、我无可奈何的摇了摇头，说：“今天我有事，改天再说吧！”。
(2)、家乡清晨的空气总是这样的清纯几净！金黄的原野，清脆的歌喉，还有那熟悉的一草一木，触景生情
(3)、老师自然会明令禁止这种造句的偷懒行为出现！可谁能料到，现在的小学生比我们以前更强大了。这一道造句用“马失前蹄”，直接刷新了老师的三观。
(4)、人世间有一种爱，没有奢求，没有谁对谁错，亦不怪缘浅情深。情有独钟无可厚非，相互的欣赏没有罪，无奈的转身也在情理之中。
(5)、 遇到危险遇到困难一声不吭的躲在壳里等待。
(6)、面对朋友的误会，他百口莫辩，只好无可奈何的摇摇头。
(7)、面对这个小孩子的无理取闹，众人都感到无可奈何，只有他的妈妈能把他哄得乖乖的｀。
(8)、(用法)：动宾式；作谓语，用于人或事情等。
(9)、学语文写作文也好，造句也罢，最重要的就是要联系生活实际。
(10)、这一天风平浪静，水手们都在甲板上。 一只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
(11)、他的卡车出了故障，急得他搔头抓耳，无可奈何。
(12)、艘(一艘)搜(搜查) 航(航行)抗(反抗)
(13)、出 处：《诗经·大雅·烝民》：“维仲山甫举之；爱莫助之。”
(14)、遇事要沉着冷静，要根据情况的变化采取相应的果断行为。
(15)、他的卡车出了故障，急得他搔头抓耳，无可奈何。
(16)、4, 时时光总是在一天天的无可奈何中过去……
(17)、如此美丽的人却只温柔地注视着我一个人,我就是被这一切所拯救。
(18)、课业负担加重，作业堆积如山，孩子就容易出现糊弄、偷懒的现象。这需要全社会来减负。落实在一个小家庭中时，建议让孩子先可着弱势的科目来做作业，以弥补不足，这也是没有办法的办法了。
(19)、安亲老师讲故事｜《了不起的狐狸爸爸》开播啦~~
(20)、 人们目不转睛地看着发射塔，等待火箭升空。
4、用无可奈何造句5个字
(1)、因为风平浪静，水手们无所事事，才有时间逗猴子玩。猴子和人熟悉，人们心情很放松。这一段给后面提供具体的活动场所、活动环境，写出了人们的心理状态等，为下文做铺垫。
(2)、在生活中，我们经常会遇到很多无可奈何的事，但都要坦然面对。
(3)、这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。故事蕴涵着这样的道理：事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。
(4)、迫不得已——迫：逼迫。已：停止，结束。形容被逼得毫无办法，不得不如此。
(5)、第四道填补“可是”的前后句，小朋友写了“妈妈要生二胎，可是我不想让她生”。
(6)、释义：奈何：如何，怎么办。 指感到没有办法，只有这样了。
(7)、窗外摇曳着紫色的风铃，像你清脆在耳边的声音。我说对你的爱已经远去，你会不会也相信。
(8)、造句：小强一大早就嚷着要去公园玩，爸爸妈妈却无可奈何，只好答应他。
(9)、他瞥了一眼周围的木块和金属块，无可奈何地拾起垫子拿到屋里。
(10)、2, 正是因为这种无可奈何我才感到非走不可。
(11)、也正是出题时的不严谨，让孩子们钻了小空子偷了懒。
(12)、3, 他的卡车出了故障，急得他搔头抓耳，无可奈何。
(13)、(出处)《战国策·燕策三》：“太子闻之，驰往，伏尸而哭极哀。既已无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。”《史记·周本纪》：“祸成矣，载可奈何。”
(14)、
(15)、人的很多苦痛无法言说，许多人的举措无可奈何。马尔克斯《百年孤独》
(16)、他看见亚瑟先生高踞在桌子上，不觉一愣，露出了无可奈何的伤心脸色。
(17)、3, 他的卡车出了故障，急得他搔头抓耳，无可奈何。
(18)、白话释义：祸乱已经发生，没有一点办法，只好这样了。
(19)、不会，因为他爱儿子，才会想到用这种办法救人。也只有他才会想到用这种办法救人。跳水是救儿子的最好办法，他这是在逼迫孩子跳水。
(20)、释义：奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。
5、用无可奈何造句子四年级
(1)、(用法)：偏正式；作谓语、宾语、定语；形容毫无办法