相得益彰意思和造句
1、相得益彰造句子
(1)、 那么李白的家庭是一个什么样的家庭呢？能够有这么多的历史典籍供他去阅读，去学习？要知道以前除了皇家有图书馆，一般人家恐怕很难有那么多经典著作。据说李白曾自称是“李暠”的九代孙，“李暠hao4” ：(陇西成纪 (今甘肃天水秦安)人，自称是汉代大将李广的十六世孙，西凉开国国君，为唐朝皇室认定的先祖。)公元400年的时候，时任敦煌太守的李暠在敦煌自立，在河西走廊西部建立了西凉政权。李暠沿袭汉晋以来的制度，兴办教育，倡导儒学。当时中原动乱，很多著名学者饱学之士纷纷来到河西走廊避难，使得中原传统文化在这里得以保存。据载，天宝二年(743年)，李暠十一世孙唐玄宗“李隆基”追尊其为“兴圣皇帝”。743年是什么概念？李白正好就在宫中，他是742年去的。“李暠”这事，没准就是李白告诉唐玄宗的。如此算来，李白还长了唐玄宗两辈，那可不是什么皇叔了，而是皇爷了。如此看来，李白为陇西成纪人的说法，更可靠。而李白之所以会离开皇宫，离开长安，很可能他的身世造成的障碍也是原因之一了。
(2)、20)其首选精致的猪肘子肉山东大枣都为上乘原料，者合烹为肴，相得益彰。
(3)、爱恨冷漠雪中送炭索取奉献科利亚发呆猜谜语拴住逗人缩小遥远哭泣健康两则白纱裙羡慕布料两套书贵州邮寄
(4)、7)这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰，因此巧妙绝伦。
(5)、(伤心)地哭 (猛烈)地吹(大声)地喊 (认真)地写字 (欢快)地游
(6)、赏析 李白说，很多诗人与他们的诗文都是如此文质彬彬，相得益彰，如众星璀璨，罗列于清朗的秋空。
(7)、尺有所长，寸有所短，团结起来，取长补短，相得益彰。人有贫富，国有强弱，联合起来，均富均权，共同进步。国际人类团结日，愿团结的力量让这世界更美丽。
(8)、新茶配上清纯的山泉；果然(相得益彰)；不同凡响。
(9)、进—退 长—短 明—暗 升—降 头—尾 先—后 轻—重
(10)、紧靠花团锦簇路，离学校近，是河东高端层次生活咀嚼享受。
(11)、甜李子和樱桃的水果风味与淡淡的辛辣和巧克力味相得益彰。
(12)、她的演出因当地艺人张智成和黄宏达的出席更加相得益彰。
(13)、 “垂辉”又是与前面的“众星”相呼应了，而“千春”又体现了李白的另一个特点，人家都是用“千秋”，他就来个“千春”。这就如“陆机”在《文赋》中提到的：“收百世之阙文，采千载之遗韵。谢朝华於已披，启夕秀於未振。”意思就是，“博取百代未述之意，广采千载不用之辞。前人已用辞意，如早晨绽开的花朵谢而去之；前人未用辞意，像傍晚含苞的蓓蕾，启而开之。”李白恰恰是遵从了这样的创作技巧，人家写“千秋”，那我就写“千春”，而且春天蕴喻着新时代新天地的开始。
(14)、(湖水)像(一面镜子。)(弯弯的月亮)像(眉毛。)
(15)、2)甜李子和樱桃的水果风味与淡淡的辛辣和巧克力味相得益彰。
(16)、中外合璧相得益彰——记中阿经贸论坛特色商品展。
(17)、之后，视导组专家们观看了我园大班张喻老师组织的比比活动——《愤怒与烦恼》。活动中，张老师能够严格按照比比课程要求及环节引导幼儿认识和识别情绪，孩子们也在活动中收获了应对不良情绪的解决策略。在观看课程后，视导组专家又察看了我园比比角的创设，查看期间专家组对我园比比角温馨、恬静的风格给予了好评，尤其是“心情晴雨表”的设置，不仅可以帮助幼儿记录心情，也可以帮助教师随时关注幼儿的情绪，可谓一举两得。
(18)、粼粼碧波与灿灿金光,相映生辉,青山、绿水、御湖环绕相依。
(19)、所以说，学外文，看电影，真是相得益彰，能收到事半功倍的作用哦。
(20)、你们在工作中各有所长,配合默契,可谓相得益彰。
2、相得益彰意思和造句
(1)、《清明上河图》画的是____(南 北)宋都城汴梁热闹的场面，使我们看到了八九百年以前的____________，看到了当时普通百姓的______________。
(2)、他为人处世八面玲珑，这是因为他懂得一张一弛，相得益彰的道理。
(3)、(1)叶子上的虫还用治？(2)有几个虫子怕什么！
(4)、奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开
(5)、拼音：xiāngdéyìzhāng 简拼：xdyz
(6)、练习对对子。细雨对和风桃红对柳绿蓝天对白云(碧水)地北对天南古木参天对雪峰插云山美水美春光美对天新地新气象新神州对大地海角对天涯雨雪对风霜春风对秋雨漫山对遍野旧岁对新年鸟语对花香明月对清风舒眉对开口山光对水色秋雨潇潇对春风徐徐风绿千条柳对雨红万朵花春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰在写“柔”“奥”“毕”等字时，要注意模在中部要伸长。
(7)、高品质的景观设计与建筑相得益彰，将星海湾打造成为烟台市标志性的居住社区。
(8)、管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长
(9)、5)古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。
(10)、挑千斤曲折树根单独满足容易采用背包木板椅子但是傍晚清晨消除由于吞吞吐吐美术铅笔课桌景色宜人拿走破坏松树扎风筝抓住祝福句号庆幸总之命令宣布直线当然门第现在星期轮流走路
(11)、好山好水，还得有好摄影师善于捕捉镜头，才能相得益彰，表现自然之美。
(12)、２.ABCA式的成语：精益求精 为所欲为 防不胜防 忍无可忍
(13)、浑然一体(húnrányītǐ)：混同在一起的样子。融合成一个整体，不可分割。造句：毛主席纪念堂的花岗石廊柱，双层琉璃瓦檐，洁白无瑕的汉白玉栏杆，枣红色花岗石砌成的两层台帮，交相辉映，浑然一体。
(14)、如果双方都较为克制，能同情对方的需要，两者就能相得益彰。
(15)、描写活动场面词语：秩序井然 井井有条 你追我赶 欢呼雀跃
(16)、13)中国传统古典文化和西式的幽雅浪漫相得益彰。
(17)、季老娴熟于诗词写作的技巧，艺术意境与填字造句相互融合、彼此渗透，相得益彰，好像鱼儿融入大海一样充满活力和生命力，充分显示出其厚实的文学基础和扎实的文字功底。
(18)、(小明)把(教室扫干净了。)(妈妈)把(受伤的燕子治好了。)
(19)、(好听)的名字 (鲜艳)的红旗 (聪明)的头脑 (勤劳)的双手(灵巧)的双手
(20)、音乐会上，那段优美的歌声和动人的琴声可谓相得益彰。
3、相得益彰造句有修辞
(1)、清清楚楚 团团圆圆 来来往往 干干净净 说说笑笑 花花绿绿 快快乐乐
(2)、15)夜晚的霓虹让人眼花缭乱.我和他的合作可谓相得益彰.
(3)、让人兴奋的红色调融入温馨的厨卫空间，相得益彰。
(4)、一片片(叶子)一把把(扇子)一块块(石头)
(5)、8)让人兴奋的红色调融入温馨的厨卫空间，相得益彰。
(6)、他们家里的每件家具都和房子的风格相得益彰。
(7)、练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模
(8)、活—死 高—矮 出—入 熟—生 美—丑 借—还 快—慢 饿—饱 难看—漂亮 难过—高兴 喜欢—讨厌 温暖—寒冷 敌人—朋友
(9)、19)北京的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人惊叹。
(10)、小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益彰；更富有艺术感染力。
(11)、而您也可以获得另一方面的美誉和利益，那才叫相反相成，相得益彰!
(12)、4)句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。
(13)、 《大雅》一开始就是歌颂“周文王”的，那是周朝的奠基者。而《国风》呢，“周平王”东迁，王室的尊贵已经衰落到和那些诸侯国差不多了，其诗歌根本“雅”不起来。到了战国时期，诸侯争霸，周王朝更是埋没在灌木丛中了。
(14)、(术 数) ______量 ______学 医______ ______语
(15)、和奶油色调、米色以及卡其色搭配最相得益彰。
(16)、他们家里的每件家具都和房子的风格相得益彰。
(17)、赏析 李白说，到了汉朝，“扬雄”和“司马相如”这样一批文坛俊杰如扬鞭快马，激起了原本衰颓的水波，开启的源流荡出了浩瀚无边。
(18)、(思路点拨)中国传统文化博大精深，生活中的传统文化无处不在。首先，按要求想一想写什么。然后，通过查阅资料和生活中的所见、所闻、所感进行构思，把它写下来。提示：要把内容按照一个中心意思写清楚。 例文略。
(19)、 “废兴”与“宪章”，首先讲的是国家的政治，文风的废兴与国家废兴是正相关的(注：以往很多解释，只讲文风，不讲政治)。正如《诗经》的研究著作《诗大序》中提到的：“雅者，正也，言王政之所废兴也。”李白一开篇不是在讲“大雅”吗？而“雅”本来就是讲王政的废兴。从东汉末年，到魏晋，再到南北朝，这样的废兴确实是太多了，因此也有了很多的文风废兴。李白认为，像《诗经·大雅》中歌颂的周文王、周武王那个时候的法度都已经沦丧了，那么又怎么可能有类似的“大雅”作品呢？所以后面写的文章再多也是无用的。那么为什么无用呢？李白接下来有一个评述：
(20)、如果双方都较为克制，能同情对方的需要，两者就能相得益彰。
4、相得益彰意思和造句二年级
(1)、描写人高兴的词：兴高采烈、欢呼雀跃、喜气洋洋、欣喜若狂、眉飞色舞描写花多的词： 花团锦簇、万紫千红、百花争艳、五颜六色描写欢庆场面的词：欢天喜地、热火朝天
(2)、鼓手们时而碎敲鼓边,时而重捶鼓心,配合默契相得益彰。
(3)、(3)人们用蚕茧制作丝绵时( )，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
(4)、后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 人造卫星
(5)、释义：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。
(6)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(7)、18)王维是个诗人,又是位画家,他的作品诗中有画,画中有诗,诗画相得益彰,堪称世间一绝。
(8)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
(9)、赏析 李白说，如今我们这个圣明的时代，开始回复上古，无为而治，以纯真朴素为贵。
(10)、⑷我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股股暖流流遍全身。这里不仅指文中的姜咪咪被江主席拥进温暖的怀抱，还指香港回到了祖国母亲的温暖怀抱。
(11)、10)化学课上，要求两人一组做各实验，结果别的同学都面面相觑，无从下手，而小明和小军却动作麻利，相得益彰，化学老师自叹道：他们现在的熟练程度，与自己相比有过之而无不及!
(12)、北京的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人惊叹。
(13)、珍珠鸟⑴《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的。文章生动、细致地描述了珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下，由害怕人到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好的境界的道理。“美好的境界”指的是相互信任，友好共处的境界。⑵珍珠鸟是怎样逐步“依赖”我的？(在课文的描写中，小鸟与“我”越来越亲近的过程中，表面都是小鸟主动来亲近“我”的，而实际上，小鸟与“我”每靠近一步都是以“我”的照料与呵护为前提的。起先，是“我”把鸟笼挂在生着长长垂蔓的吊兰中间，为珍珠鸟营造了安全、舒适、温暖的生存环境；小鸟出生后，因为“我”不伤害它，它才敢一点点挨近“我”；因为“我”没有用手抓它，而只是“抚一抚”，所以它才会“友好地啄两下我的手指”，直到最后最放心地在“我”的肩上熟睡。)课文第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有(起先)、(随后)、(渐渐地)、(先是)、(然后)、(再)、(后来)等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个(逐步信赖)的过程。⑶《珍珠鸟》中细致介绍文中“我”为珍珠鸟精心安排的“家”：(我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的家。)你看，珍珠鸟多可爱啊！用几句话写写它的样子或是活动吧！(①样子：珍珠鸟红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。②活动：起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。)⑷白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的两三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。它先是离我较远，见我不去伤害它，便(一点点挨近)，然后(蹦到我的杯子上)，(俯下头来喝茶)，再(偏过脸瞧瞧我的反应)。⑸看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：(信赖，不就能创造出美好的境界吗)？这里的“不由自主”可以用(情不自禁)替换，这里的反问句的意思是(信赖就能创造出美好的境界)。⑹信赖，不就能创造出美好的境界吗？人类爱护、保护鸟类，鸟类会给人们带来一个美好的生活环境，给人们的生活增添请趣；鸟类不再感到危险，与人类亲密相处。这样就能创造出人鸟和睦相处、无比亲密的美好境界。
(14)、练习我喜爱的卡通人物有：齐天大圣孙悟空，脚踏风火轮的哪吒，勇敢、团结的葫芦娃，机灵、调皮的米老鼠，聪明、勇敢而又帅气的名侦探柯南，还有可爱、顽强的“神奇宝贝”们——皮卡丘、妙蛙种子、小火龙……这些卡通人物为我们带来了许许多多的故事：有的惊险刺激，有的幽默滑稽，有的让我们增长了不少知识，还有的让我们懂得了许多道理。关于诚信的短语、名言、成语。短语：人无信不立：人不讲信用就难以在世上立足，难以生存和发展。言必信，行必果：说话一定要守信用，做事一定要坚决果断。驷马难追：驷马，指四匹马拉的车。比喻既成事实，不可挽回，常与“君子一言”或“一言既出”连用。火心要空，人心要实。黄金失去可再得，名誉失去难挽回。名言:千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——(美)富兰克林一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——(法)莫里哀生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅成语：言行一致君子一言，驷马难追讲人与人相互间应该信任互助亲密合作：肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不宣、志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒。造句：……亲密无间……我的小红是亲密无间的好朋友。……心照不宣……此时此刻，他俩心照不宣地相互对视了一下。……同舟共济……人民解放军和群众同舟共济，荣辱与共。……唇亡齿寒……我们两厂关系十分密切，唇亡齿寒，我们哪能不帮你们度过难关呢？……开诚相见……小红车主人与我因为能彼此开诚相见，所以建立了真挚的友谊。……同舟共济……在目前危难的情形下，我们要同舟共济，齐心协力，克服难关。在写“庙”“磨”“府”等字时，“广”的横要写得短些，撇要写得长些。现代兵器：现代战车、现代战斗机、新型枪械、现代导弹
(15)、根据自身掌握知识的情况，布置自主性作业，体现循序渐进的认知规律。
(16)、(语出)汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“若尧、舜、禹、汤、文、武之君;获稷、契、皋陶、伊尹、吕望之臣;明明在朝;穆穆列布;聚精会神;相得益彰。”
(17)、(1)小猴子爬上葡萄架。(2)我走在回家的路上。
(18)、情节与细节在创作中要相得益彰，相映成辉，缺一不可。
(19)、说勤奋⑴《说勤奋》是一篇说理性较强的课文。课文通过古今两个具体事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。本文选择两个事例非常典型，一个是古代的，一个是现代的；一个是天资聪颖的人靠勤奋成才的，一个是基础较差的人靠勤奋成才的。这样，才能把道理说得更深刻，更能令人信服。⑵课文一开始通过设问的形式明确摆出自己的观点：通往理想境界的桥梁是勤奋。课文通过司马光勤奋学习，编写《资治通鉴》的事例告诉我们：天资聪颖的人靠勤奋成才，说明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”的道理。通过童第周勤奋成才的事例告诉我们：基础较差的人靠勤奋成才，说明了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理。⑶古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用(汗水和心血浇灌出来的)。句中的“成功者手中的鲜花”指成功者所取得的成就。“汗水和心血”可以理解为(付出的劳动)，“浇灌”实则是(作出的努力)。举个例子来证明这句话：(刘翔只有通过不懈的努力，不断改进训练方法，才能站在世界最高领奖台上。)司马光这个成功者手中的鲜花是编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，童第周这个成功者手中的鲜花是完成了高难度的青蛙卵剥离手术。⑷读读下面的句子，并结合生活实际，说说你对这些句子的理解。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。把成功者手中的“成就”比作“鲜花”，把他们为此付出的艰辛劳动比作“汗水”和“心血”。说明了从古至今，从中国到外国，成功者的成功无一不是他们勤奋刻苦、孜孜以求的结果，勤奋是他们的成功之路，是他们取得成功的必不可少的因素。勤能补拙是良训，一分辛苦一份才。即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。⑸描写勤学苦练的成语：悬梁刺股、闻鸡起舞、手不释卷、起早贪黑有关学习的成语：学而不厌、不耻下问、废寝忘食、学以致用
(20)、关心—关怀 热爱—喜爱 突然—忽然 安静—宁静 消除—去除
5、相得益彰造句的错误用法
(1)、田尾乡公路花园生产各种花卉，数量种类居全台之冠，素有花的故乡美称，沿省道台一线抵达田尾乡境时，眼前景色尽是绿意及花团锦簇，令人心旷神怡。
(2)、中zhōnɡ(中间中国)重zhînɡ(重要重大)
(3)、(1)用蚕丝织成的帛( )太贵，只有少数人能用，不能普及。
(4)、用法：主谓式；作谓语、宾语、定语；用于人与事物
(5)、春天的公园生机勃勃，美不胜收，到处花团锦簇杨柳依依，鸟语呢喃，游人如织，男女老少都陶醉在赏心悦目的美景中，流连忘返。
(6)、黄色和奶油色调、米色以及卡其色搭配最相得益彰。
(7)、示例：端午节是我国的传统节日之有着浓厚的文化气息。这一天或者提前几天，家家户户都会包粽子。粽子的主要原材料是糯米和红枣。在这天，我们除了吃粽子，还会佩戴香囊，可以避邪驱瘟。
(8)、释义：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。
(9)、(宽大)的树叶 (柔嫩)的小草 (圆圆)的眼睛 (弯弯)的小河 凉爽的秋天
(10)、高品质的景观设计与建筑相得益彰，将星海湾打造成为烟台市标志性的居住社区。
(11)、转zhuǎn(转弯转身)还hái(还有还好)
(12)、在第一自然段中找出一句能概括沧浪亭特点的话，画上“ ”。(2分)
(13)、现实是残酷的，事实是骨感的，时间会证明这想法的确和十三岁的年龄相得益彰。
(14)、其首选精致的猪肘子肉山东大枣都为上乘原料，二者合烹为肴，相得益彰。