关于书的比喻句名人名言
1、关于书的比喻句名人名言大全
(1)、 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。
(2)、 做人不能忘记四条，话不要说错，床不要睡错，门槛不要踏错，口袋不要摸错。
(3)、 人的天性便是这般凉薄，只要拿更好的来换，一定舍得。
(4)、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德
(5)、 好多年来,我曾有过一个“良好”的愿望：我对每个人都好，也希望每个人都对我好。只望有誉,不能有毁。最近我恍然大悟,那是根本不可能的。
(6)、得道多助，失道寡助。——《孟子·公孙丑下》
(7)、风是那么的柔，水是那么的流畅，天空是那么的蓝，人们是那么的活跃。家乡的秋天就是这样，与春天不相上下。家乡的秋天比家乡的冬天要暖和得多，家乡的秋天更比夏天要凉爽。
(8)、书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。
(9)、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
(10)、 命运总是不如人愿。但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来。
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(12)、“本来无一物，何处惹尘埃”，你见过最纯净的一句诗是什么？
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(14)、在二〇〇五年四月五日的一个网页中，有着这样的表述——
(15)、礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。——《礼记·曲礼上》
(16)、 沉默有一种特别的力量，当一切喧嚣静息下来之后，它仍然在工作着，穿透可见或不可见的间隔，直达人心的最深处。
(17)、秋天是丰收的季节，遍地金闪闪、黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。
(18)、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行之
(19)、书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒
(20)、 才不足则多谋。识不足则多虑。威不足则多怒。信不足则多言。勇不足则多劳。明不足则多察。理不足则多辩。情不足则多仪。
2、关于书的比喻的名人名言
(1)、但是，雅斯贝尔斯显然会拒绝国人把这段话挂到他名头上的这种以讹传讹。他极为重视思考，他说：“如果有人能准确地复述我所说出的一切，并能理解我所思考的事物，然而却从来不准备有些微怀疑精神和自主意识，那么，这样的思考者是可有可无、于世无补的。”(《什么是教育》，第20页)同样的，如果我们喜欢引用大哲雅斯贝尔斯的话语，但却没有核对是否其本人所说，那么，这样的引用也肯定是雅斯贝尔斯所不赞同的。作为名言，关键不在是否名人所说，是也未必是真理，否也未必无深义，“怀疑精神和自主意识”总是需要为阅读者和写作者所注意的。教育话语的引用中以讹传讹者还有很多，愿与各位读者一起继续探讨。
(2)、——高尔基(运用比喻，把书比作人类进步的阶梯)
(3)、“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒(又作‘召唤’)另一个灵魂。”
(4)、各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽
(5)、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。——《论语·公冶长》
(6)、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
(7)、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
(8)、闲愁万种 闲愁：说不出的烦恼。莫名的烦恼极多。形容思想空虚，多愁善感。也形容愁情满怀。
(9)、秋来的菊花盛开的时候，绽开了花朵，活像位美丽少女。
(10)、君子成人之美，不成人之恶，小人反是。——《论语·颜渊》
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(12)、附：下文为陈俊一先生对这句“教育名言”的源流考辨：
(13)、 走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。
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(15)、秋天像个羞涩的小姑娘，不一会儿把红晕带到了枫树上。
(16)、本文来自“镇西茶馆”。
(17)、另外一个是二〇〇四年十月十五日的网页，万蕴慧在文章《在和谐中焕发教育的魅力》的最后一段写道：
(18)、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。
(19)、独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》
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3、关于书的比喻句名人名言摘抄
(1)、时间：12/719:00-20:00(明晚)
(2)、 梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。
(3)、我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。
(4)、 人生的最高境界是佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。
(5)、 人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择.
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(7)、方法是，把这句话作为关键词在百度上进行网页搜索，利用高级搜索功能，限定网页的时间为二〇〇〇年一月一日到二〇〇五年十二月三十一日。避免二〇〇六年之后的网页，是因为二〇〇六年之后这句话已经在网上被确定为是雅斯贝尔斯所说，那么它们的最初依据都是来自二〇〇五年及更早的网页。这种方法的缺陷是，由于时间过去了十多年之久，一些二〇〇〇年初的网页已经不能访问，因此也无法进行检索，也就是说，实际上，保存在网页中的信息是很有可能丢失的，但是这种丢失应该不会太多。二〇〇〇年之后的几年是网络论坛特别火的时候，论坛中很多精彩的帖子、发言、文章，大都还保存着。这也为我进行互联网上的历史检索提供了一些有利条件。
(8)、说起伏尔泰，我们很多人不一定读过他的著作，但多半知道他有一句引用率相当高的话：“我不同意你的说法，但我誓死捍卫你说话的权利！”这句话曾经为许多学者的文章增加了雄辩的力量。但这句话已经被严谨的学者考证，并非伏尔泰所说，而是是英国女作家伊夫林·比阿特丽斯·霍尔。她在出版于1906年的一本题为《伏尔泰之友》的书中引用了这句话。后来又在另一本书《书信中的伏尔泰》中再次引用。但后来当这句话引起争议时，霍尔明确表示，她“综述”了伏尔泰的思想。她的依据是“爱尔维修事件”。
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(10)、整个二〇〇三年，网页上没有这句话。传播的断档期是个很关键的信息，笔者判断，在二〇〇三年还没有教育界人士去引用这句话，估计也没有多少人注意到这个比较精彩的比喻。
(11)、 人啊，活着时受了再多的苦，到了快死的时候也会想个法子来宽慰自己。
(12)、 以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。
(13)、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
(14)、书籍是阶梯，从无知走向聪颖，从失败走向成功。
(15)、教育无止境，教育不是知识的简单叠加、方法的重复，而是文化的积淀、方法的创新。真正的教育应包含智慧之爱，正如雅斯贝尔斯所说：“教育是人的灵魂的教育，而非理智和认识的堆积。”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。让我们为每个学生创造和谐愉悦的教育氛围，让教育在和谐中焕发它无穷的魅力！
(16)、莫言：文学和科学相比，的确没什么用处，但文学最大的用处，也许就是它没有用处。教育也如此，所谓的分数、学历甚至知识都不是教育的本质，教育的本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
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(18)、亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策·楚策庄辛谓楚襄王》
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(20)、秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。
4、关于书的比喻句名人名言短句
(1)、叶森在他的资教札记中写道：“教育应该是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个程序激活另一个程序，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我深知，一个灵魂唤醒另一个灵魂，不是依靠三分的热情，不仅仅需要自我的付出，它是硬件与软件的相互吸引，是爱心、责任心、赤子之心的水乳交融。‘农村教师资助行动计划’为我们提供了一个巨大的空间，让我们大家都来做因特网，连接你、我、他，连接老师，连接孩子们、连接我们大家的心灵……”