孔明借东风一一()歇后语
1、孔明借东风一一歇后语下一句
(1)、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 黄莲树下弹琵琶——苦中作乐
(2)、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
(3)、填空： ① ， ②
(4)、落叶他乡树，寒灯独夜人。(马戴)
(5)、因为我写的字歪歪扭扭的，妈妈让我练习书法．我练了一段时间，进步不大。但我想(只要功夫深，铁杵磨成针)坚持练下一定能把字写好．
(6)、里弄里扛竹竿——直来直去 猪鼻子里插葱——装象兔子尾巴——长不了 放风筝断了线——没指望了
(7)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)
(8)、3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
(9)、梁山泊的军师--无(吴)用
(10)、(1)林冲误入白虎堂，
(11)、打破砂锅——问到底 和尚打伞——无法无天
(12)、研究报告的写法：问题的提出调查方法调查情况和资料整理结论
(13)、B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
(14)、《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。
(15)、当朋友遇到困难时，你会对他说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
(16)、王婆卖瓜——自卖自夸 周瑜打黄盖——个愿打一个愿挨
(17)、一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中(数字联)
(18)、语文老师正在抽查昨天要求背诵的课文。唉，可我昨晚为了看电视还没来得及，这可怎么办呢？这时我在座位上是“十五个吊水桶---七上八下”，生怕老师点到我的名字。
(19)、新星座教肓科研成果《全脑口才》和《全脑作文》课程，解读孩子心智成长的密码，让亿万少年儿童快乐表达，健康成长；分享沟通，成就一生！
(20)、三毛真是的，手里拿着一根冰棒，眼睛还盯着一瓶冰水真是“吃着碗里的看着锅里的。”
2、孔明借东风的歇后语后面是什么
(1)、精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
(2)、(山东烟台卷)天机星宿显灵神，翩翩羽扇若王孙。黄泥岗上成义士，蓼儿洼下表忠魂。经天纬地八卦阵，博古通今五行门。一生主意凭谁断，空留孤名满昆仑。这首人物赞诗写的是( )
(3)、D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。
(4)、三国小练笔|嘴啊嘴三国小练笔|请将不如激将
(5)、让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——(英国)雪莱
(6)、一)《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。*天行健，君子以自强不息。《周易》
(7)、格式：说明(介绍)＋说明对象＋说明内容(特点)
(8)、24, 这些滥官污吏,全不懂得顾全大局!把老子整倒了,桃花庄的改革也就夭折了。
(9)、神采()()满面()()()头()气目()口()()步如飞
(10)、当朋友不珍惜光阴时，你会对他说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”
(11)、一()千里翠色()()()飘()舞()黄一体()()脑汁
(12)、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
(13)、1《草原》A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
(14)、五年级语文老师首先做好学生读书的引路人，三位语文老师不定期交流阅读指导教学心得，通过开展系列读书活动，激发了学生读《三国演义》的热情，掌握阅读名著的基本方法，培养良好的阅读习惯。还培养了学生个性化阅读和创造性阅读的能力，从而促进了学生综合素质的提高。
(15)、*刘关张桃园三结义——生死之交*孔明借东风——巧用天时*孙猴子的脸——说变就变
(16)、一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中(数字联)
(17)、一(头)黄牛 一(只)猫 一(群)鸭子
(18)、“不毛”并不是“不毛之地”中的“不毛”，“深入不毛”指的是诸葛亮七擒孟获时的事，想想可知，云南哪有不长草的地方啊？其实“不毛”指定是今天的缅甸，在英语中，缅甸的发音与不毛相似。而在当地也流传着当年武侯爱民的故事，以及建有寺庙。
(19)、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
(20)、大漠孤烟直,长河落日圆。(王维)
3、孔明借东风一一歇后语下一
(1)、俗话说(三百六十行，行行出状元)只要你努力工作，一定会在这平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
(2)、战无不()负()请罪()心()力自有()用()机()算
(3)、我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民.(邓小平)
(4)、E这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？
(5)、14《再见了，亲人》A节选自魏巍《谁是最可爱的人》
(6)、水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)
(7)、F《史记》作者是汉代的司马迁，其中有这些个性鲜明的人物：治水三过家门而不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽。《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
(8)、小组合作时，王明处处小瞧他人，我想对他说：“众人拾柴火焰高。”
(9)、“大浪淘沙沙去尽，沙尽之时见真金。”新课标提倡“读好书，读整本的书”。《三国演义》无疑是我国的文化瑰宝，一本三国是值得反复阅读的，因为每读一遍，我们都会有新的发现。
(10)、吧，____________________________。——(俄国)普希金
(11)、在《三国演义》中记载：赤壁之战时，东吴的大将黄盖受命诈降到曹操的军营，为了取信于曹操，周瑜决定使用苦肉计。在军事会议上，黄盖假装与周瑜意见不和，甚至出言有轻视之意。于是周瑜下令将黄盖斩首，因为黄盖是有功的老臣，因此诸将苦苦求情，周瑜将处罚改为笞刑，将黄盖打得卧床不起，让黄盖假装气愤而投敌。庞统劝曹操将战船连在一块，给周瑜利用火攻创造条件，最终孙刘联盟取得赤壁之战的胜利。
(12)、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
(13)、果实的事业是_________________的，花的事业是____________________的，但还是让我在默默
(14)、*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
(15)、B司马迁，汉代；《史记》：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
(16)、4, 作为领导要顾全大局,不能只顾本单位的利益。
(17)、同时还结合课文《草船借箭》的学习，以个人或小组为单位，调查家长、老师或其他熟悉的人对《三国演义》的看法。诸如你读过《三国演义》吗?你认为这是一本怎样的书?能给我们简单介绍一下吗?书中哪个人物给你的印象最深?为什么?指导学生通过读“三国”书、看“三国”电视、讲“三国”故事、出“三国”小报、评“三国”人物、写“三国”感悟等活动，进一步激发了学生读书热情，掌握读名著的基本方法，养成良好的读书习惯。特别还让学生与父母一起亲子共读三国，边看边交流。同学们从中学习到了三国英雄的可贵品质及传递给我们的文化财富。
(18)、一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)
(19)、有志______________，无志_____________。《传家宝》
(20)、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
4、孔明借东风一一( )歇后语
(1)、王静怡的成绩一直在班上名列前茅。一天，老师把成绩不太理想的小红和波波调到王静怡旁边，王静怡要求换座位，老师开导她说：“善学者，假人之长以补其之短。你可以学习小红的爱举手发言和波波的爱劳动呀！”
(2)、《红岩》中，叶挺被关进重庆中美合作所后，动笔在囚室的墙壁上写下了著名的( )
(3)、丈二和尚——摸不着头脑 猫哭耗子——假慈悲
(4)、()()移山任()任()()()卓绝点头()腰大摇大()
(5)、海内存知已，天涯若比邻。(王勃)
(6)、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
(7)、新星座全脑儿童口才项目咨询热线：024-74841092
(8)、A本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
(9)、走麦城，源自《三国演义》第七十六回徐公明大战沔水，关云长败走麦城。
(10)、哑巴吃黄莲——有苦说不出 高射炮打蚊子——大材小用
(11)、天对地，雨对风，大陆对长空。
(12)、看了电影《妈妈再爱我一次》，同学们一个个泪如雨下，不由得想起了大诗人孟郊写的名句(谁言寸草心，报得三春晖)。
(13)、一()不()完好()()不惜()()了如()()一声不()
(14)、含情()()大饱()()()不暇()()()尽瘁()胆()心
(15)、14, 我们应顾全大局,不应攻其一点,不及其余。
(16)、B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系？