孔明借东风一一歇后语
1、关公面前耍大刀一一( )歇后语
(1)、16《桥》：文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产d员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山”。
(2)、()头()颈()耳()腮半()半()()()不屈风雨()()
(3)、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。(巴金)
(4)、言必信，行必果。《论语 子路》
(5)、故事起源：三国时代，在赤壁发生了一次历史上著名的战役，叫“赤壁之战”。
(6)、“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。(理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。)爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。事业后继有人,感到欣慰.
(7)、格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点
(8)、1《草原》A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
(9)、五年级语文老师首先做好学生读书的引路人，三位语文老师不定期交流阅读指导教学心得，通过开展系列读书活动，激发了学生读《三国演义》的热情，掌握阅读名著的基本方法，培养良好的阅读习惯。还培养了学生个性化阅读和创造性阅读的能力，从而促进了学生综合素质的提高。
(10)、水滴石穿－－非一日之功。
(11)、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
(12)、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
(13)、孔明给周瑜看勃—自有妙方；对症下药————
(14)、C诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。周瑜：智谋过人、妒贤忌能鲁肃：忠厚老实曹操：生性多疑
(15)、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。(陈子昂)
(16)、孔明借东风表面上来看是孔明设坛施法求来了东风，使得赤壁之战中孙刘联盟火烧赤壁得以成功，实际上当时的东南风是冬至时节必然会有的一种天气变化，并不是孔明借来的，所以孔明借东风打一成语就是巧用天时。
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(18)、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
(19)、轻诺必寡信。《老子》
(20)、《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐•村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
2、孔明借东风一一歇后语意思
(1)、让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，______________________？——(英国)雪来
(2)、《三国演义》中与诸葛亮《出师表》“五月渡泸，深入不毛”一句相关的情节是( )
(3)、吴用，字学究，是《水浒传》中的人物。满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称“智多星”。在财主家任门馆教授，生得眉清目秀，面白须长，善使两条铜链，与晁盖自幼结交，与晁盖等人智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，为避免官府追缉而上梁山，为山寨的掌管机密军师。梁山几乎所有的军事行动都是由他一手策划，是梁山起义军中的知识分子的代表，梁山起义军的军师，基层人民智慧的化身。受招安后，因宋江被害后托梦给他，与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓左侧。
(4)、历史上诸葛亮并没有参与赤壁之战，也并没有呼风唤雨之能，指挥赤壁之战的人是周瑜，东风是长江上的一种自然现象，长期在当地操练水军的周瑜和黄盖对什么时候起东风非常清楚，他们聪明地抓住了这一战机打败了曹军，此外周瑜心胸也非常宽广，与演义描写不同。
(5)、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
(6)、《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。《杨氏之子》：杨氏之子是个聪明、机智、幽默的人。《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。《桥》：赞扬了老共产d员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
(7)、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
(8)、渚诸葛亮用兵————出奇制胜；神机妙算；虚虚实实；神出鬼没
(9)、鞭督邮，是中国经典文学名著《三国演义》中的一个精彩情节，摘自小说第二回，主要叙述张飞殴打贪官污吏的经过，生动的刻画出张飞这一人物正直好义的性格。
(10)、《清平乐•村居》宋辛弃疾(这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。)
(11)、 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山(辛弃疾)
(12)、《三国演义》第四十三回“诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议”，讲的是诸葛亮为了与孙权达成联盟抵抗曹操，舌战东吴诸谋士，最后在鲁子敬的帮助下，终于达成目标的故事。
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(14)、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。(雷锋)
(15)、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
(16)、《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里，下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来。
(17)、新星座全国各校区常年开设全脑儿童口才晋级课程
(18)、借东风：《三国演义》中的故事，写三国时赤壁之战，周瑜欲用火攻，但因风向不顺，忧虑成病。诸葛亮前往探病，自言能借东风。周瑜即请诸葛亮在南屏山设坛祭风；大战前夜，果然西北风转为东南风。巧用天计：比喻利用自然条件使事情得到成功。
(19)、第四十三回 ① 舌战群儒鲁子敬力排众议。
(20)、精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
3、孔明借东风一一歇后语谐音
(1)、答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事情的起因(齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子),中间写了事情的过程(楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为(进城门，见楚王，赴宴席)或是(狗洞与狗国，下等人与下等国,强盗与强盗国)),结尾写了事情的结果(楚王不敢不尊重晏子了)。
(2)、树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)
(3)、诸葛亮借东风这一典故在中国老百姓中广为流传，成为了诸葛亮神机妙算的标志性事件，事实上赤壁东风并不是诸葛亮借来的，而是天气的正常变化，诸葛亮只是巧用天时而已，所以诸葛亮借东风打一成语就是巧用天时。
(4)、B线索：望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
(5)、不积跬步，不积小流，_______________________________。荀子》
(6)、有志______________，无志_____________。《传家宝》
(7)、首先，他们利用线上教学具有丰富教学资源的优势给学生有选择地播放了《三国演义》电视剧中的精彩片段，展示了精彩纷呈的三国图画，还上了专题导读课。有的带领学生从军师孔明推进《三国演义》这本书，由“《三国演义》知识知多少”环节导入，再从兵器猜人物引出主人公诸葛亮，从《草船借箭》《空城计》《七擒孟获》故事片段了解人物性格的多面性，使人物形象立体、丰满起来，最后制作人物名片。通过导入新书，了解作者，简介作品、人物品析等大大激发了同学们的浓厚阅读兴趣，开启了学生们期待满满的三国阅读之旅。
(8)、千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风。(杜牧)
(9)、一(颗)星星 一(把)刀 一(把)伞
(10)、神采()()满面()()()头()气目()口()()步如飞
(11)、通过出三国小报，画思维导图、记读书笔记、作阅读批注等这些个性化、创造性读书方式，让学生也真正对三国有了更全面的了解，大大激发了大家的读书热情。看，读完三国后，学生对那些有关“三国”的成语、歇后语,如望梅止渴、三顾茅庐、刮骨疗毒、乐不思蜀，周瑜打黄盖一一一个愿打一个愿挨、诸葛亮借东风一一神机妙算、张飞穿针一一粗中有细、司马昭之心一一路人皆知等是如数家珍。
(12)、“三国”里最精彩的是战争，这些战争不仅斗勇，而且斗智，主要是智慧与计谋的较量。有人统计过，小说描写了四百多处计谋，可以说一部三国就是一部写计谋的书，说到“三国”必然要说计谋。还布置了学生讲战争故事，并说出使用的计谋名称。如:孔明智激孙权、周瑜是激将计，黄盖受刑是苦肉计，投靠曹操是诈降计等。
(13)、路曼曼_________________吾将_________________。《离骚》
(14)、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
(15)、关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
(16)、落叶他乡树，寒灯独夜人。(马戴)
(17)、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
(18)、全诗意思：广阔的原野，绿草如茵，笛声逗弄晚风悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后。他连蓑衣都没脱，就躺在月夜的草地上休息了。
(19)、A译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
(20)、虚心万事能成，自满十事九空。
4、孔明借东风一一歇后语下一句
(1)、关公赴会--单刀直入
(2)、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
(3)、答案：(1)C (2)D (3)B (4)A
(4)、此外，还让学生以在线交流“群英聚会”的形式，让他们说说你心目中的“三国英雄是谁?用一两句话说出你敬佩他什么?有说敬佩诸葛亮，因为他足智多谋，无所不知，无所不晓。又说赵云是我最敬佩的英雄，他不仅英勇善战，而且忠心耿耿。还有的说最敬佩的英雄是曹操，他能征善战，才华横溢。大家敬佩的英雄各不相同，看来通过读书对书中人物的看法也是仁者见仁智者见智。通过这样的评析人物，学生能敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展了学生的个性，也提高了口语表达能力和思辩能力，并学会了全面认识人物。
(5)、信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……
(6)、天行健，______________________。《周易》
(7)、*关公赴会——单刀直入*徐庶(shù)进曹营——一言不发*梁山泊的军师——无(吴)用
(8)、民无信不立。《论语》不精不诚，不能动人。《庄子》诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《原氏世范》
(9)、孔明夸诸葛亮——自夸自；自吹自擂；自吹自嘞
(10)、同()于尽深()厚()()不可()跌跌()()花团()()
(11)、蜀汉章武元年(221年)，刘备为报吴夺荆州、关羽被杀之仇，率大军攻吴。吴将陆逊为避其锋，坚守不战，双方成对峙之势。蜀军远征，补给困难，又不能速战速决，加上入夏以后天气炎热，以致锐气渐失，士气低落。刘备为舒缓军士酷热之苦，命蜀军在山林中安营扎寨以避暑热。陆逊看准时机，命士兵每人带一把茅草，到达蜀军营垒时边放火边猛攻。蜀军营寨的木栅和周围的林木为易燃之物，火势迅速在各营蔓延。蜀军大乱，被吴军连破四十余营。最终蜀汉大败。
(12)、4至5周岁(一星级)《快乐口才》培养母语语韵语感，强化表达兴趣与自信。
(13)、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
(14)、天对地，雨对风，大陆对长空。
(15)、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——(俄国)普希金
(16)、研究报告的写法：问题的提出调查方法调查情况和资料整理结论
(17)、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
(18)、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
(19)、孔明夸诸葛亮————自夸自；自吹自擂；自吹自嘞
(20)、明月松间照，清泉石上流。(王维)
5、徐庶进曹营一一( )歇后语
(1)、正直是道德之本。 (埃及)迈哈福兹《平民史诗》