关于观察发现的名言名句
1、关于观察发现的名言名句三年级上册
(1)、30前苏联著名教育家赞科夫说:“对于一个有观察力的教师来说,学生欢乐、惊奇、疑惑、受窘和其它内心活动最细致的表现,都逃不过他的眼睛.”
(2)、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
(3)、日日行，不怕千万里;时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。
(4)、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
(5)、在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触优秀的名言警句吧，名言警句是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。还苦于找不到优秀的名言警句？下面是我帮大家整理的有关观察的名言警句精选，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
(6)、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基
(7)、30美国著名实用主义教育家杜威认为,“科学教育不仅是让学生记忆百科全书式的知识,也是一种过程和方法.”他主张教学应该遵循以下步骤:设置疑难情境、确定问题、提出设想、制定解决问题的方案并实施.
(8)、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。一冈察洛夫
(9)、30《左传昭公四年》说过:“邻国之难,不可虞也.或多难以固其国,启其疆土；或无难以丧其国,失其守宇.”
(10)、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚
(11)、进入神性之路是通过成为无人，一个全然的不存在，空的状态。——奥修《左巴佛陀》
(12)、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔
(13)、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚
(14)、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
(15)、仁慈的上帝赐给我们两耳和双眼，为的是世上发生的一切，我们应该耳闻目见。——高尔基
(16)、成道者随时独立的行动。他的每句话不带有任何自我，却仍有杀人的力量。——奥修《佛，空无之心》
(17)、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
(18)、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
(19)、3现代著名教育家陶行知先生有句名言:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评价他的校长.”
(20)、 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。--《兰亭序》
2、关于观察发现的名言名句摘抄
(1)、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——美国爱迪生《语录》
(2)、世间的万物就是这样，小坏小怪遭人厌恨，大坏大怪被人敬仰。
(3)、3“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”陶行知
(4)、怎样才能看得出自然之美，最要紧是观察自然之真。能观察自然之真，不惟美术出来，连科学也出来了。
(5)、3列宁说得好:“没有人类的感情,就没有人类对真理的探求.”
(6)、观察者，事竟成，世上没有什么困难，只要你去观察它的奥秘，就一定能成功。——张芷卿
(7)、除非你发现到喜乐，否则你无法彻底地知道你自己，因为一个不快乐的人只会不断地逃避自己。我们的整个人生就是一次又一次的逃离自己，而所有人对我们都有着无比的重要性，因为他们的存在帮助我们逃离自己。——奥修《能量脉轮书》
(8)、生命不听从于任何人，它只遵循它自己的进程。——奥修《左巴佛陀》
(9)、如果你正通过痛苦在乞求爱，你可以得到一点点同情，但不是爱。那一点点同情将是被非常不情愿地给予你，因为谁准备把爱给一个痛苦的人？他自己正需要呢，他自己也是痛苦的。——奥修《隐藏的和谐》
(10)、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根
(11)、仔细观察生活中的事物,用自我的慧眼,自我的心智去领悟生活。
(12)、3著名教育家陶行知说,教师最大的成功,是创造出值得自己崇拜的学生.
(13)、上帝会懊悔没在人身上添一条能摇的狗尾巴，因此减低了不知多少表情的效果。
(14)、30生物学家施瓦布在他多年研究基础上提出探究式教学方法,他认为科学知识不是固定不变的,随着探究方式的更新,它也会不断的修正.
(15)、3“先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.”陶行知
(16)、世间的万物就是这样，小坏小怪遭人厌恨，大坏大怪被人敬仰。
(17)、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
(18)、清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。
(19)、对微小事物的`仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。
(20)、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。苏霍姆林斯基
3、关于观察发现的名言名句有哪些三年级
(1)、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。
(2)、哗众取宠本是年轻人的天性。特别是在他们无足轻重，换句话说，无所事事的时候。
(3)、五十年代的人是比较纯洁的，六十年代的人是十分狂热的，七十年代的人是相当胆怯的，八十年代的人是察言观色的，九十年代的人是极其邪恶的。
(4)、一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。——巴斯德
(5)、3作为一种学习方式,“研究性学习”是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程.朱慕菊.走进新课程［m］.北京:北京师范大学,200
(6)、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅
(7)、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基
(8)、对微小事物的仔细观察，就是事业艺术科学及性命各方面的成功秘诀。
(9)、头脑只能够看到一极，而真实的存在是两极，相反的两极一起存在。头脑能够看到一极，在那一极里，另外一极是隐藏起来的，头脑无法穿透它，除非你能够看出两极是在一起的，否则你将永远无法看到「那个是的」，那么任何你所看到的都将会是虚假的，因为它只有一半。——奥修《信心铭》
(10)、爱会给你痛苦，爱会让你受难，因为通过爱，一个人会成长。没有受难，就不会有任何的成长。——奥修《隐藏的和谐》
(11)、美国女神嘛，这手拿着火炬，这手拿着书，这是告诉我们停电也要学习。——冯巩
(12)、真正的平静，真正的宁静需要在世界这里，在市场这里接受考验。如果它被干扰了，那只表明它是非常肤浅的——你必须要深入它。实验，静心，不断地和打扰你的事情接触。总有一天将不再有令人不安的事情，那将会是一个极度喜悦的日子。——奥修《奥修传》
(13)、世上只有一种善，那就是知识，也只有一种恶，那就是无知。
(14)、语言是宁静相反的一极。如果没有语言，你就无法创造宁静。器乐是声音，但是缺少宁静。它是以一种以和谐方式排列的音符，但它没有语言和宁静的一极。——奥修《奥修传》
(15)、30著名教育家波利亚认为,学习任何东西的最好途径是自己发现.
(16)、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德
(17)、眼睛闭起来，因为眼睛释放出几乎是你百分之八十的生物能量。试着去保存它，你保存越多能量越好。如果你每天都继续释放它，作将永远无法累积足够的能量来走向神性，甚至连第一步都走不了。要保存能量！——奥修
(18)、3前苏联教育家马卡连柯曾说:“一般地说来,教育学是最辨证、最灵活的一种科学,也是最复杂、最多样化的一种科学”.
(19)、3罗曼罗兰说过:“没有伟大的品德,就没有伟大的人,甚至没有伟大的艺术和伟大的行动者”.
(20)、大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。——贝弗里奇
4、关于观察发现的名言名句
(1)、 对于大自然，名人又是怎么说的呢？我们一起来看看！
(2)、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚
(3)、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
(4)、如果你仍然在希望爱能成功，那你就是还没有成熟。如果你真正充分认识到了：这种希望是违反自然的，是不可能...你就是你，别人就是别人，那么你成熟了。——奥修《奥修著作》
(5)、一个人，如果没空，那是因为不想有空。一个人，如果走不开，那是因为不想走开。
(6)、一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略
(7)、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
(8)、3宋代唯物主义思想家张载曰:“须是自求,已能寻见义理,则自有旨趣.自得之,则居之安矣.”《经学理窟义理》
(9)、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱
(10)、3“因为道德是做人的根本.根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处.”陶行知
(11)、----莫言《生命中总有一朵祥云为你缭绕》
(12)、3著名教育家叶圣陶曾经说过:“教育是什么,往简单方面说,只需一句话,就是养成良好的习惯.”
(13)、3法国教育史学家凯姆佩尔认为:“从家庭开始出现那天起,从父亲和母亲开始热爱孩子的那天开始,教育就存在了.”
(14)、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
(15)、3美国教育家斯塔费尔比姆说:“评价最重要的意图不是为了证明,而是为了改进.”
(16)、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德
(17)、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
(18)、一个人能受够了静心，而且一个人也能受够了爱，但一个人永远不能受够——从静心移动到爱，从爱移进静心。厌烦是不可能的，那时生命不断地更新它自己。——奥修《左巴佛陀》
(19)、我们必须在我们自己里面寻觅找寻一个喜悦可以独自发展的空间，它是我们最内在的泉源。——奥修《奥修著作》
(20)、成道是一把钥匙，是唯一的一把钥匙，它打开隐藏在你内在的所有的真实，所有的祝福和所有的潜力。你是一粒种子：成道只不过是找到合适的土壤，然后等待春天的到来。——奥修《奥修传》
5、关于观察发现的名言名句三年级
(1)、人生是一头马，轻快而健壮的马，人要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。——海赛
(2)、学习到二十五岁，研究到四十岁，六十岁之前完成一切——奥勒斯
(3)、3苏霍姆林斯基说:“教师所知道的东西,就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍、多二十倍,以便能应付自如地掌握教材.”
(4)、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。冈察洛夫
(5)、死亡就是追逐的终点。它是未来的终点；它否定了任何未来的可能性。这种追逐的、竞争的头脑把人引导到一个巨大的高度，那个从那些高度坠落下来的不是死亡又是什么呢？——奥修《奥修传》
(6)、一个人，如果没空，那是因为不想有空。一个人，如果走不开，那是因为不想走开。
(7)、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。——佚名
(8)、如果你不能恨你所爱的人，那么你的爱就没有张力。它将是一件死气沉沉的事。没有截然相反的两极存在，每一件事都会变得乏味。——奥修《隐藏的和谐》
(9)、真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻.---牛顿(英国)
(10)、3苏霍姆林斯基认为,学生的学习是积极的思考活动,是学生进行独立的过程,是研究性学习的活动.其核心是思考,是观察、比较、分析、综合、抽象、概括、推理、判断等一系列思维活动的高度综合.
(11)、3非淡泊无以明志,非宁静无以致远.(三国诸葛亮)
(12)、人弄坏了自己的胃，总是抱怨伙食。那对生活不满的人也是如此。
(13)、通过单独，自我被粉碎了。它没有关联的对象，所以它无法存在。所以如果你准备单独，毫不动摇地单独，既不逃跑也不倒退，完全接受单独的事实——它就会变成一次重大的机会。——奥修《奥修著作》
(14)、3布鲁纳发现学习理论认为,学生学习的过程就是主动地不断地探索寻找问题答案的过程.在这一过程中,学生掌握信息本身并不是学习的目的,学习应该超过所给的信息.
(15)、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
(16)、3陶行知先生说过:“今日的学生,就是明天的公民.”
(17)、人们生活在无意识之中，那就是所有痛苦的根源，没有其它原因导致痛苦。——奥修《左巴佛陀》
(18)、至乐是一个突然的客人。它何时来，怎样来，为什么来——无法回答。它来了，那是确定的。——奥修《左巴佛陀》
(19)、学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。--爱因斯坦
(20)、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
(1)、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
(2)、只有服从大自然，才能战胜大自然。——法国达尔文《昆虫记》
(3)、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基
(4)、观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。