不落窠臼的读音是什么意思
1、不落窠臼怎么读音是什么意思
(1)、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
(2)、②日本军队在南京惨无人道的屠杀了我30万同胞。
(3)、●戛jia音“甲”，拟声词；敲打。(戛然长鸣)形容嘹亮的鸟鸣声。(戛然而止)形容声音突然中止。(戛纳国际电影节)。
(4)、怔在那儿( ) 悻悻离去( ) 诓我( )
(5)、天净沙 ﹒ 秋思 马致远
(6)、此二词都有对环境遭遇不在意之意。但前者多指面对不顺利的境况,仍能像平常一样；后者强调在任何环境中都安然自得,感到满足,也有安于现状,得过且过之意。比如：
(7)、虽然两词都有“不可理”三字，但意思却全然不同。“不可理喻”是不能用道理使人明白，适用于对别人；“不可理解”是理解不了，多用在自己身上。比如：
(8)、她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。于是，禹强就下工夫多读。 是报纸、杂志、小说， 是短篇、中篇、长篇，只要能找到的， 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
(9)、(辨析)简化不当致误。“迭”原是‘叠”的简化字，1986年国家语委重新公布《简化字总表》时作了调整，明确“叠”字恢复使用。迭、叠的分工是：“迭”为时间上的前后关系，如前后交替为“更迭”，前后相连为“迭起”；‘叠”为空间上的上下关系，如上下相加为“重叠”，上下折连为“折叠”。“重叠”写作“重迭”是违背现行汉字规范标准的。
(10)、 lán qiè jiàn diàn shū
(11)、 “它是人类认知活动中脑功能变化的灵敏指标”中的“它”指代的是
(12)、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？(改成陈述句) _______________________
(13)、 我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香!
(14)、 第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻(xìnɡ)离去。
(15)、②西方的一些媒体往往喜欢制造一些耸人听闻的假新闻，用以哗众取宠，获得经济上的利益。
(16)、 我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香!
(17)、●牦mao音“毛”。(牦牛)青藏高原产的一种牛，当地人用来拉犁或驮运货物。
(18)、 这片土地是神圣的。(1分) 深化主题，强化情感。(1分)
(19)、(辨析)音同致误。“美轮美奂”语出《札记·檀弓下》。晋献文子新屋落成，一批人前往祝贺，其中有位张老说：“美哉轮焉，美哉奂焉。”郑玄作注时认为是“心讥其奢也”。轮，指轮囷，一种圆形的仓库建筑，其特点是高；奂，本义为大。“美轮美奂”的意思便是：“美哉，高啊！美哉，大啊！”后多用来形容建筑物的壮观和美丽。误“轮”为“仑”，在字面上无法和建筑物联系起来。
(20)、缅，《说文》的解释是：“微丝也。”即最细的丝。由丝的细长引申出遥远义，“缅怀”的意思便是“遥远地思念”。
2、觞觥觚斛怎么读
(1)、瑕、暇皆为形声字。“瑕”的形符是玉，《说文》的解释是：“玉小赤也。”其本义是指带有赤色的玉石，后转指玉上的斑点。由玉上的斑点又比喻人或物的缺陷，如“白璧微瑕”“瑕不掩瑜”。
(2)、挫折(cuō cuò)扁舟(biǎn piān) 北风怒号(háo hào)晶莹 (jīnɡ jīn) 阻挠 (láo náo) 张冠李戴(ɡuàn ɡuān)
(3)、●襁qiang音“强”。(襁褓)本意是包婴儿的被、毯等，后以此借指未满周岁的婴儿。褓，音bao“保”。
(4)、此二词都有“不整齐”的意思。指人时,前者侧重指水平,后者指好人坏人本质有区别；指物时,前者指高低长短大小不后者指好事坏事混在一起。比如：
(5)、(辨析)音近致误。“旁征博引”义为说话或作文时广泛地引用材料。就构词角度来说，这是“征引”一词通过“镶嵌”的手法扩充而成。如“仇恨”镶嵌成“深仇大恨”，“是非”镶嵌成“惹是生非”，“见识”镶嵌成“远见卓识”，等等。“征引”一词不作“证引”，故“旁征博引”也不宜写作“旁证博引”。词形同样应该遵守约定俗成的原则。
(6)、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文字。
(7)、①为什么警察对这位闯红灯的汽车司机视而不见呢?
(8)、终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱( )说:"去吧，你要的伞！"啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......
(9)、拉开帐子之后，渔夫和桑娜又会说些什么呢？请你也来一段对话描写。
(10)、●凫fu音“浮”，指水鸟(野鸭)，也指在水里游。如(野凫)、(凫雁)、(仙凫)、(凫水)。
(11)、C．为了证明世界上没有五瓣儿丁香D．同学找得到，我也找得到
(12)、C．我不是在赏花，我是在找花D．我希望有五瓣儿丁香掉下来。
(13)、A. 讥诮 俊俏 销毁 惟妙惟肖
(14)、这“凸”“凹”历来用的人最少，如今直用作轩馆之名，更觉新鲜，不落窠臼。(清 曹雪芹《红楼梦》第七十六回) ①这篇文章立意新颖；～。
(15)、☞人教版1-6年级数学(下)第一次月考试卷及答案
(16)、●梵fan音“凡”，(佛教中)清静的意思。(梵文)、(梵唱)、(梵诵)、(梵语)、(梵法)、(梵蒂冈)意大利首都罗马旁的一个小国家。
(17)、鼎为古代的一种烹饪器。相传夏禹曾收九州之金，铸成九鼎，作为传国的重器，鼎于是成了王位、帝业的象征，“定鼎”便是定都，“问鼎”便是觊觎王位。因鼎常见的形制为三足，故三方并峙可称鼎立，《三国演义》便是说的“三国鼎立”的故事。鼎可供“煮牲”，容积巨大，是日用器具中的“庞然大物”，故大力可称“鼎力”，大姓可称“鼎姓”。“鼎力”是对人表示感谢的敬词，误为“鼎立”便无从索解。
(18)、●攫jue音“脚”，用爪抓取。如(攫取)掠夺、(采攫)夺取、(攫为已有)。
(19)、人教版语文上册知识点和易错题整理，回复“rjyw”
(20)、如法炮制，读音是rúfǎpáozhì，仿照成法，炮制药物，泛指照现成的方法办事。炮制：用烘、炒等中药材制成中药。如：依照顺从，按照。鲁迅《而已集·再谈香港》：“两个茶房将第二箱抬到舱面上，他如法炮制，一箱书又变成了一箱半，还撕碎了几个厚纸包。”
3、不落窠臼拼音是什么
(1)、联系上下文，解释文中带拼音的三个词语意思。
(2)、●浚jun音“郡”：挖深；疏通(水道)。如(浚泽)深泽。(开浚)开掘疏浚。(浚河)。
(3)、(辨析)形似致误。痉挛，多为中枢神经系统受到刺激而引起的一种反应，其特征是肌肉紧张，并不自然地收缩。痉，《说文》的解释是：“强急也”。身体突然收缩以致强直难伸。挛，《集韵》的解释是：“手足曲病”。义为手足蜷曲，故其字从手。痉、挛这两个语素分别对“痉挛”作出了形象的描绘。“孪”义为双生，即一胎生两个。故以“子”为形符。它和“挛”完全是两码事。
(4)、C. “几处败垣围故井”，描写村里破败不堪、满目凋敝的景象。
(5)、此二词意思本来完全相反，“空穴来风”指事情并非完全没有根据，而“无稽之谈”指完全没有根据。但由于“空穴来风”容易被一些人因“空穴”二字而望文生义地误解为没有根据，此二词便容易被混淆了。比如：
(6)、就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊："我的儿
(7)、②经过调查组一段时间的考查，发现马显明不孚众望，很多人对他都有意见，并不能带领当地群众脱贫奔小康。
(8)、C. 铭记 惋惜 审订 既往开来
(9)、鱼和渔的最大区别是，前者是名词，后者是动词。成语“竭泽而渔”，即排尽湖泊或池塘中的水捕鱼，比喻贪图眼前利益而缺乏长远眼光。此处的“渔”是一种行为，理应用“渔”而不用“鱼”。
(10)、 虽然脑重量约占全身体重的2%，但耗氧量和耗能量却占全身的20%，而且99&利用葡萄糖为能源代谢废物，又不像肝脏、肌肉等其他组织那样，本身不具糖原贮备，主要靠血液供应葡萄糖。所以，脑对氧和血流量的不足是十分敏感的，可见脑功能与脑能量代谢有着密切关系。然而，脑能量代谢与心理学活动的关系，仅仅是最近10多年，利用脑区域性代谢率测定技术，对心理活动过程中脑各区代谢率分别测定之后，才发现它是人类认知活动中脑功能变化的灵敏指标。利用正电子发射层描技术和放射性 18F-脱氧葡萄糖吸收率，进行无损伤性连续测定。例如，当人们观看简单黑白图时，初级视皮层(枕叶17区)的葡萄糖吸收率最高，二级视皮层(枕叶18区)的吸收率次之；改换为复杂彩色风景图片后，则18区的葡萄糖吸收率高于17区。除了正电子发射层描技术和18F-脱氧葡萄糖技术外，利用3H-或14C-脱氧葡萄糖法，也可以对动物脑进行区域性代谢率的实验研究。这些研究所积累的科学事实，充分证明脑区域性代谢率与心理活动间存在密切的关系。
(11)、A．机密 B．人所不知道的秘密 C．人生的处世哲学
(12)、《老人与海鸥》、《别饿坏了那匹马》、《最后一头战象》、《跑进家来的松鼠》这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美好的感人故事。( )
(13)、(辨析)音同形似致误。“寒暄”指一种礼貌行为，即见面时嘘寒问暖的意思。暄、喧二字，声符皆为“宣”，但形符不同。“暄”字从日，字义和热量有关，指温暖；“喧”从口，字义和声音有关，指喧闹。“寒暄”是一正一反两个语素联合构成的词，和“动静”“好歹”“咸淡”的构词方式一样。“寒冷”的寒和“喧闹”的喧，无法搭配。
(14)、“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”这句话让我们联想到一个成语： 。(1分)
(15)、
(16)、怔在那儿( ) 悻悻离去( ) 诓我( )
(17)、②美国众议院作出的决议，肆无忌惮地攻击我国的人权问题，其中所谓的“事例”，全是无稽之谈，完全不是事实。
(18)、这位年轻画家的画在创作手法上不落窠臼，别具一格。
(19)、(辨析)形似义混致误。“矫揉造作”义为过分做作，很不自然而“撒娇”正是做作的一种表现，故常有人误“矫”为“娇”。其实，矫、揉二字是有特定含义的。矫，意思是让弯的变直；揉，则是让直的变弯。这两种做法都不是顺其自然，从而留下了人为的痕迹。可见，矫、揉是造作”的原因，造作则是矫、揉的结果。“娇”和“揉”无法搭配成词。
(20)、①这一惨绝人寰的浩劫，在世界战争史上都是绝无仅有的。
4、不落窠臼的读音和意思是什么
(1)、●弁bian音“变”，有三个意思：(1)古代男子戴的一种帽子，后泛指帽子。如(皮弁)(皮帽)；(2)(弁言)书籍或长篇文章的序文、引言；(3)(马弁)旧称军官的卫兵；(兵弁)士兵和低级武官的总称；(营弁)旧时称中下级武官。
(2)、这里有不拘一格的文笔，这里有不落窠臼的情节！
(3)、●粳jing音“荆”，(粳稻)稻的一种，米粒短而粗。(粳米)粳稻碾出的米。(晚粳)成熟期较晚的粳稻。
(4)、见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
(5)、此二词都有狠毒残暴之意，含有贬义。但前者语义重,强调人世间从没有见过的惨痛,多指事件，不能用来形容人；后者强调无人性,不讲理,常用来形容人。比如：
(6)、 他那不落窠臼的创作风格，为其在当时各种娱乐文化尚不发达的中国创造了一次不小的文学"奇迹"。
(7)、A．这样做能更好地欣赏花朵B．这样赏花不会被蜜蜂叮着
(8)、从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)提高了。
(9)、●恃shi音“事”，依赖，仗着。如(矜恃)、(仗恃)、(恃强凌弱)、(恃才傲物)、(怙恩恃宠)。
(10)、①娘沉思良久，最后一字一句地说："买，咱买一把。"
(11)、●笞chi音“尺”，用鞭、杖或竹板子打。如(鞭笞)、(笞叱)打骂、(笞杀)拷打致死、(笞刑)、(杖笞)杖击。
(12)、小练笔(5分)要求数字50—100之间小明的爸爸在莞城做生意，已经两年没有回家探望住在广州的父母了，小明问爸爸：“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀？”爸爸说：“我每个月都汇钱过去，现在，你爷爷奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顾，我们看不看他们都没关系，你只管好学习上的事情就行了。”爸爸说得对吗？为什么？习作。(35分)题目：在课堂上文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意……要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于400字。语句要通顺不写错别字。
(13)、(辨析)误解词义致误。“径”义为小路《老子》第五十三章：“大道甚夷，而民好径。”此处的径便是荒山野道。“胫”则指下肢从膝盖到脚跟的部位，即通常说的小腿。成语“不胫而走”是固定结构，不宜随意改变，何况“不胫”要比“不径”更有力度。世间没有路可以走出路来，只要迈动双腿，路便在你的脚下。而没有腿却能飞速奔跑，才是令人惊讶的奇。“不胫而走”正是以此来形容消息传布的迅速和影响的巨大的。
(14)、●嗲dia音“弟阿”，形容撒娇的声音或态度。如(嗲声嗲气)、(发嗲)。
(15)、此二词都含有粗心之意，但“粗心大意”指做事不细心，马虎；“粗枝大叶”指文字或话语简略概括。比如：
(16)、●羸lei音“雷”，瘦。如(羸弱)瘦弱、(羸兵)疲弱的士兵、(气羸)体质衰弱、(羸服)(穿得)破旧的衣服。
(17)、●啻chi音“斥”，但，只之意。(不啻)不只、何止、无异于。如(不啻于)、(不啻如此)、(不啻兄弟)、(不啻天渊)无异于从云天之上到深潭之底，比喻差别极大。
(18)、②对于儿子的治疗情况，老关夫妻无时无刻不在心里挂念着。
(19)、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。(共8分)
(20)、A. 别具一格 不落窠臼 匠心独运 独树一帜
5、不落窠臼的意思和用法
(1)、此二词只有一字之差，主要区别在“然”和“意”字上。“然”是正确的意思》“不以为然”就是不认为是正确的；“意”是心意之意，“不以为意”就是没有放在心上之意。比如：
(2)、●妣bi音“逼”，原指母亲，后称已死去的母亲。如：(先妣)亡母；(贤妣)对人亡母的敬称；(如丧考妣)好象死了父母一样伤心。“考”指父亲。
(3)、(辨析)形似致误。痉挛，多为中枢神经系统受到刺激而引起的一种反应，其特征是肌肉紧张，并不自然地收缩。痉，《说文》的解释是：“强急也”。身体突然收缩以致强直难伸。挛，《集韵》的解释是：“手足曲病”。义为手足蜷曲，故其字从手。痉、挛这两个语素分别对“痉挛”作出了形象的描绘。“孪”义为双生，即一胎生两个。故以“子”为形符。它和“挛”完全是两码事。
(4)、“外婆的心脏不太好”；“北京是祖国的心脏。”两句话中“心脏”的意思相同。( )
(5)、②这个机会太难得了，你必须紧紧抓住，不然，稍纵即逝，再也不会碰上了。
(6)、(辨析)音同形似致误。“骛”从马，《广韵·遇韵》：“骛，驰也，奔也，驱也。”本义指马的纵横奔驰，引申指追求、致力、从事，如成语“好高骛远”。“骛”也可写作“务”。“鹜”从鸟，通常认为指野鸭子，王勃有“落霞与孤鹜齐飞”的名句；也有人认为指家鸭。“鹜”的特点，是喜欢成群结队，所谓“趋之若鹜”，就是像鸭子一样一个接一个跑过去，比喻争相追求。从马的“骛”不具备这一特点。
(7)、子！""我的女儿！"哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说："太晚了，没有希望了。"这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道："谁愿意帮助我？"没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
(8)、它们虽都有“与以前不同”之意，但适用对象不同：“改头换面”用于外表或形式的改变，“改弦更张”则多指方针、策略的改变。比如：
(9)、●斛hu音“壶”，量器名，古代(宋以前)以十斗为一斛。如(官斛)、(斗斛)斗与斛、(小斛)不足标准量的斛、(钱斛)钱财和粮食，也特指俸钱和禄米。
(10)、“下风”即风向的下方。“上风”和“下风”常用来比喻有利和不利，优势和劣势。“甘拜下风”即自愿迎风站在不利地位、劣势地位，向对方行礼参拜，表示心悦诚服的认输。这里的“拜”是一种礼节，通过“拜”表明自己的态度。因为这一成语只用于失败者、技不如人者，在这一意义的暗示下，有人把“拜”误写成了同音的“败”了。
(11)、“伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈！还是我的记性好。’”这句话的含义是
(12)、娘沉思良久，最后一字一句地说："买，咱买一把。"
(13)、一字之差使这两个词意思产生不同：“一发而不可收”指行为动作开始之后便控制不了，停不下来；“一发而不可收拾”则专指结局更加无法整理。比如：
(14)、(1)因为只有一个地球， 。
(15)、“妨”为女旁，本义是伤害、损害，形符表示男女之私不加节制容易伤身。后引申有阻义、即影响事情的顺利进行。“碍”就是“妨”，两者为同义语素。
(16)、②向先进学习没有什么见不得人的，我们就是应该见贤思齐嘛。
(17)、(辨析)形似义混致误。“矫揉造作”义为过分做作，很不自然而“撒娇”正是做作的一种表现，故常有人误“矫”为“娇”。其实，矫、揉二字是有特定含义的。矫，意思是让弯的变直；揉，则是让直的变弯。这两种做法都不是顺其自然，从而留下了人为的痕迹。可见，矫、揉是造作”的原因，造作则是矫、揉的结果。“娇”和“揉”无法搭配成词。
(18)、②他从小就喜欢舞枪弄棒，可能是耳濡目染的缘故吧，儿子才八岁，就什么刀枪跟棍棒都耍得有模有样了。
(19)、此二词都含有全部销去之意。但前者重在指全部取消；后者重在指涂抹掉,表全盘否定。比如：
(20)、巢穴和米舂都是古代人非常常见的东西，如果你的诗歌创作和这些都没有什么两样了，那还算得上什么艺术之美呢？
(1)、③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......
(2)、虽然二词都有“莫及”二字，但意思完全不同。“鞭长莫及”借指力量达不到，“望尘莫及”则比喻远远落后。前者有无法管理之意，后者指无法追及。比如：
(3)、●罹li音“黎”，忧患，苦难或指遭受灾难或不幸。如(罹难)遇灾、遇险而死。(罹患)患病。(罹祸)遭受灾祸。(罹乱)遭逢变乱。
(4)、①台湾人民用自己手中的选票，作出了庄严的回答，粉碎了陈水扁之流搞“台独”的黄粱美梦。
(5)、●侩kuai音“快”，旧指以拉拢买卖，从中取利为职业的人。如(市侩)唯利是图、庸俗可厌的人。
(6)、“暇”的形符是日，《说文》的解释是：“闲也。”即空闲。“洁白无瑕”说的是玉石上没有任何斑点，形容人的纯洁或物的纯净。“无瑕”是没有瑕疵，写成“无暇”，则成了没有时间。
(7)、“词汇贫乏”的“贫”：
(8)、写诗作文要富有创造，剪裁得体，妙在用心，不落窠臼。
(9)、 “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
(10)、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。
(11)、●佞ming音“宁”，惯于用花言巧语谄媚人。(奸佞)、(佞臣)、(佞笑)讨好地笑、(不佞)不才，旧时谦称。
(12)、(1)给这篇文章加上标题，最恰当的是( )
(13)、注意:不可写作"不落巢臼"。
(14)、B.“烟草茫茫带晚鸦”，写傍晚时分，荒草迷茫，乌鸦归巢。
(15)、宵，肖声。《说文》的解释是：“夜也。”如成语“通宵达旦”。宝盖头，表深屋，有晦暗义，突出夜色浓重。“肖”亦表意，象征白日消尽．夜幕降临。
(16)、C. 不同的认知活动是在脑的不同区域进行的。
(17)、古代科举考试，共分三个等级：乡试、会试、殿试；殿试是最高一级。“金榜”是殿试公布考试结果的榜。所谓“金榜题名”，即在殿试的榜上写有名字，表示该考生已经被录取。后来常用来比喻获得某种资格或荣誉。
(18)、(3)恰同学少年，风华正茂；_________，___________。(毛泽东《沁园春·长沙》)