披沙拣金
1、披沙拣金
(1)、即有机会在浙金院抖音平台上亮相并获得小礼品喔~
(2)、三一注：在郭建斌老师过去发表、出版的文章、书籍中，已经多次使用了“在场”这个概念，但在此之前的相关研究中，“在场”概念主要是为经验材料提供思路和整合框架，具有更多的工具性、操作性意味。这篇文章则是直接从“在场”概念入手，回答何谓“在场”、为什么是“在场”等问题，对其内涵以及其中所涉及的相关理论内在的逻辑关联等进行解释，同时还结合了田野资料对“在场”概念的动态性做出了说明。文章“以我为主”，具有很强的可读性。
(3)、释义：披：拨开、打开；拣：挑选。又做“排沙拣金”。
(4)、释义:披:拨开、打开;拣:挑选。又做"排沙拣金"。
(5)、生1：我认为用“蠢”字来概括。因为皇帝和那些大臣的言谈举止都特别蠢。
(6)、图功易，成功难；成功易，守功难；守功易，终功难。在志得意满之时，我们更应谨于言而慎于行，时常反省自身，做一个理性的白马湖人。
(7)、天下只有两种人。比如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。——《围城》
(8)、师：现在还剩下两个字了，咱们使用“比较法”来做最后的筛选。怎样比较呢？就是用这两个字分别概括每个人物，比比看，看哪个字更准确？哪个字更能表现出这个故事的特点？
(9)、品析：从后面的环节来看，生2的回答，正是宁老师需要的答案。我们很多老师遇到学生说出这样的答案，可能会情不自禁地点头示意，或是露出满意的笑容，然后再说上一句：“好！”——如果是这样的话，学生就会意识到正确答案已经出现，不必再接着说了。
(10)、生13：我也认为“心”字不如“骗”字。“心”指的是心理活动，就是思想。这个故事中的人物都有他自己的思想。这样一想，用“心”字概括很好。可是再一想，哪篇课文中的人物都是有思想的。这样一来，这个“心”字，用它概括这一课可以，用它概括别的课也可以。所以，用“心”字概括这一课，不能说出这一课的特色。
(11)、我了解到浙江金融职业学院在浙江的高职院校中的排名非常可观，于是我就选择来了这所学校。走进学校的印象就是学长学姐们都非常热情，一直在帮忙。我希望在这里的三年努力专升本，让自己的学历得到进一步的提升。
(12)、侦探抽丝剥茧，顺藤摸瓜，终于确定了犯罪团伙的头目。
(13)、指战事。也用以形容战士的雄姿。宋辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》：“想当年金戈铁马，气吞万里如虎。” 金戈：金属制作的戈。铁马：披着铁甲的战马。
(14)、历史上，交通运输与信息传播密不可分，火车曾对报业产生过重要影响。火车提供的便捷，不仅让记者在采访、写作、传稿等方面受益，还为报纸的印刷、发行、零售提供了原料、空间和渠道，是报业现代化不可或缺的一部分。文章通过对民国新闻史料的发掘，从信息的采集与传递两个角度，考察了火车给报业带来的影响，进而确证了传播(communication)与运输(transportation)密不可分的关系。
(15)、金瓯：盛酒器，比喻国土。金瓯没有残缺。比喻国土完整。
(16)、InvestDigital团队的实力在业内相对领先，包括区块链、密码学、金融学、衍生品交易等各个领域的专业人士。在区块链领域：团队内多位成员都是来自于全球顶尖的学府和科研机构，在学术上，可以说在一定程度上代表了区块链、密码学等领域的主流趋势；在技术落地上：团队在供应链金融、药品溯源、医疗健康数据共享等联盟链领域，也有持续成功的开发经验；在金融领域：InvestDigital作为一个提供数字货币投资服务的平台，其团队也有非常丰富的经验。比如Daniele，他是意大利投资者杂志的主席，为欧洲多个声名显赫的家族提供过资产管理服务；Riaz，UCL和牛津大学的客座教授，做量化交易的人都熟悉的那个国际量化金融工程认证—CQF，就是他创立的；在金融工程方面团队内还有多位在全球顶级券商工作过的人员，在金融产品开发，智能投资，权益投资，资产配置等方面也都有非常丰富的研究和生产经验。
(17)、在确定学习目标的讨论中，我曾提出“少就是多”的原则。什么是多？什么又是少？这是很有意义的话题。宁老师这个不少于15分钟的教学环节，表面上只解决了一个问题，但因为向学生的思维深处长驱直入，真正触动了学生的旧有经验，从而嵌入了他们的学习系统，对他们的学习一定会产生深远的影响。这是“少”呢，还是“多”呢？
(18)、一个人只要有意志力，就能超越他的环境。——《马丁·伊登》
(19)、许多人所谓的成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了。那不是成熟，而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。——《灵魂只能独行》
(20)、(出自)：唐·刘知己《史通·直书》：“然则历考前史，征诸直词，虽古人糟粕，真伪相乱，而披沙拣金，有时获宝。”
2、披沙拣金下一句
(1)、胡婷主任作为教师代表进行讲话，针对期末考试，向全校同学提出以下要求：
(2)、形容防守非常坚固。金：金城，指坚固的城墙。汤：汤池，指防守严密的护城河。
(3)、人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。——《借我一生》
(4)、此次研讨会共评选出了20篇优秀论文，小小班先为大家梳理出了其中10篇，话不多说，一起看看大佬们的优质论文长啥样吧！
(5)、以良好我乐观而又正确的心态对待每一次测验，将每一个知识点的关键牢牢记住，绝对不放过任何一个重要的细节。
(6)、“在场”，是在对中国西南乡村电视、流动电影进行多年田野研究的基础上，提出的一个概念。在此前相关讨论的基础上，论文进一步围绕概念界定、理论内涵、经验指向等方面探讨，进而对其超出学科及所考察对象之外的可能意义及该概念存在的不足进行说明。“在场”概念基于中国经验，并与相关的理论话语勾连，这一概念对于中国传播研究具有理论创新的价值，同时，围绕该概念所进行的讨论在研究方法论层面也有一定意义。
(7)、生7：我认为不应该是“新装”的“装”，而应该是“新装”的“新”。因为那个皇帝喜欢穿新装，关键是那个“新”字。那两个骗子胡说的那些特性，也是指新织的布和用它做出的新装。大臣们称赞的，也是那新织的布和新缝制的衣服。
(8)、成绩就更不用说，滨江区统测第已经成为我们的习惯。
(9)、往事依稀浑似梦，都随风雨到心头。——《家》
(10)、上海图书馆的研究人员花费了一年的时间来筹备此次活动，从共计10万张老照片中，披沙拣金，精选千余帧，并有相关文字介绍以飨读者。
(11)、身体是革命的本钱，加强体育锻炼，拥有健康的体魄和充沛的精力是良好的学习基础。
(12)、杨柳、曹文娟两位老师代表二年级语文、数学备课组做期中质量分析。周广玲副校长结合自己多年的教学经验，为全体参会教师提出了几点建议：要在培养学生良好的学习习惯上抓落实，特别是阅读习惯；要注重学生平时的巩固练习。
(13)、生5：我认为用“傻”字。那两个骗子的骗术很容易识破，而皇帝等人却信以为真。骗子在给皇帝穿衣服时，其实什么也没穿，皇帝却说特别合身。大臣、骑士以及老百姓对皇帝所谓的衣服也大加赞扬。其实穿没穿衣服，只要用手挠一挠不就知道了吗？这个皇帝太傻了！
(14)、读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。——《送你一匹马》
(15)、我认为，我们还该听得仔细一些、看得长远些。教育国际化，走向国际的白马湖人，我们有没有差距，我们的比较方是谁？说我们比上海某学校的孩子好、比宁波某地的好。我希望我们的孩子走出国门除了比其他学校好，还应该比日本的有秩序、比韩国的有礼貌、比德国的关注细节。
(16)、(示例)：这整个过程，犹如～，写得很细致，很有层次。◎《人民日报》192
(17)、生12：我认为“心”字不如“骗”字好。在这个故事中，所有人物都和“骗”字有关系，有骗人的，有被骗的，还有不被骗的。总之，一个“骗”字说出了这篇课文的特色。
(18)、虽然没能进入校园，但从外面的志愿者服务和管理情况来看，孩子一定可以在这里好好地生活。第一次送孩子来上大学虽然很激动但也有些不放心，心情比较复杂。
(19)、师：很好！大家的积极性很高。不过，如果请你们现在就发表意见，恐怕还是各抒己见，一时很难统一。那么，怎样才能比较迅速地把正确答案筛选出来呢？下面我就教给你们几种办法。
(20)、《界外之地：线上新闻“作坊”的职业社会学分析》
3、披沙拣金打一动物
(1)、《中西映照的开始：晚清新闻纸阅读中的“社会比较”》
(2)、但在历史的长河中，不管是因为工艺技术的问题还是表现技法的问题，披沙拣金，难见珍品。
(3)、(近义词)去粗取精、披沙沥金、剥茧抽丝、沙里淘金、排沙简金、去伪存真、排沙拣金
(4)、出处：唐·刘知己《史通·直书》：“然则历考前史，征诸直词，虽古人糟粕，真伪相乱，而披沙拣金，有时获宝。”
(5)、人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑，人间也没有永远。——《我们仨》
(6)、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惟贤惟德，可以服人。
(7)、人都有一份孤独，再繁华的热闹，有一颗冷心观红尘，但唯独他，一眼洞穿你的清寂你的凉，一眼明白这世间所有的繁华不过是你和他身边的过眼云烟，他会在众人之间一眼看到你，然后读懂你，明白你，不似爱情，胜似爱情。——《烟花那么凉》
(8)、一个人，并不是孤独，如果你喜欢，它就是喜悦，是意境，是海棠花里寻往昔，那往昔，处处是醉人的旧光阴。——《野生的女子》
(9)、也说排沙简金。拨开沙子挑选金子。比喻从大量的事物中选取精华。唐高仲武《崔峒》：“斯亦披沙拣金，往往见宝。” 拣：挑选。
(10)、道理就是这么简单，任何事物抽丝剥茧真理都是一个，凡是符合符合人性、不以损人利已或损人不利已为手法的事物就可以包容鼓励。
(11)、品析：第一个办法——排除法，先把最不靠谱的、误读了题干的答案去掉。这样问题就来了，明明误读了题干，忽略了“故事情节”四字，宁老师为什么不在学生回答时及时提醒呢？这正是宁老师的高明之处。
(12)、人心生一念天地悉皆知，善恶若无报，乾坤必有私。——《西游记》
(13)、在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了周遭的人对我满意而已。为了搏得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。————《独自》
(14)、重视基础训练，重视学习效果，重视归纳总结，重视查缺补漏，扬长避短。现在行动起来，亡羊补牢，为时不晚。
(15)、在暑期的第一件大事——新西兰游学中，公开的消息中称赞我们学校的老师管理精细、负责，我们的孩子热情主动、有礼有节、大方得体，优于国内其他游学生，甚至会说，果然是杭二的初中。
(16)、那匹枣红马披散的长长的碎毛，在草原上奔跑。
(17)、看见他们就好像看见最初进入校园报到的自己，如今站在另一个角度上可以体会到当初为我们服务的学长学姐们的辛苦，非常感谢他们。祝学弟学妹们可以拥有一个美好的大学生活，在大学中找到自己的目标，学到更多的东西，遇见更好的人。
(18)、等到一定的时候，一般是12月份影评人开始颁发奖项时，发行商也开始披沙拣金。
(19)、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。——《安娜·卡列尼娜》
(20)、《“大众传播”溯源：社会情境、根本问题与价值立场》
4、披沙拣金还是披沙炼金
(1)、一年级组虎琰、门羽、王毅毅等老师进行了细致认真的学科质量分析，吕亚红老师强调：低学段教学重点要抓好基础，培养学生习惯，突出家校联系。
(2)、披沙拣金 沙里淘金。比喻从大量的事物中选取精华 虽古人糟粕,真伪相乱,而披沙拣金,有时获宝。唐&middo
(3)、五年级组，参会老师积极发言，程理秀、韩亚娟、胡君梅等老师分别从夯实基础、培养习惯、常规管理、狠抓作业等方面发表自己的意见。刘芬主任提出，面对心浮气躁的学生，要先让他们静稳下来；教师要管理好课堂，从严要求，做细做实，全面提高教学质量。
(4)、本文对中国新闻业“转型”进行了制度分析。以话语制度主义切入“澎湃新闻”这一案例，作者发现：作为新闻业变迁中形成的观念，“转型”的核心是数字传播技术在新闻生产流程中的配置，旨在继续促进实践活动回归新闻本位并为之释放动能；作为话语，它的重构及其实践“由内而外”接受职业力量的主导。对新闻从业者来说，“转型”是实用的，有着鲜明“路径依赖”的规范，可被看作中国传媒市场化改革的延伸，不涉及技术引入新闻场域以后权力关系的变动。这为理解中国新闻业变迁过程和后果提供了理论前提。
(5)、世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。——《汤姆叔叔的小屋》
(6)、人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。——《巨人传》
(7)、这整个过程，犹如抽丝剥茧，写得很细致，很有层次。
(8)、(出自)：朱光潜《艺文杂谈·谈对话体》：“疑难是思想的起点与核心，思想由此出发，根据有关事实资料，寻求关系条理，逐渐剥茧抽丝，披沙拣金。”
(9)、学生是很聪明的，他们很善于从老师的一言一行，或是一个不易察觉的微表情中揣测老师的好恶和意图。在这种情况下，宁老师怎么办呢？他的办法是：不动声色。这样，学生就会只关注自己的思考，从而放心大胆地表达。只有学生表达充分了，思维充分暴露了，教师的教学才有针对性和价值。
(10)、出处： 毛泽东《实践论》：“将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫。”
(11)、何伟校长和刘和平副校长全程参加了八年级质量分析研讨会。八年级组各学科老师都能从试卷分析、答题情况、存在问题以及应对措施等方面进行全面细致的分析。刘和平副校长针对质量分析中存在的问题，提出了具体的建议和要求。何伟校长从试卷分析、教育教学、提高质量以及教师成长四个方面，鼓励老师们要明确奋斗目标，加强教学研讨，强化管理过程，落实质量指标。
(12)、师：大家发表了不同的见解。你们分别用“蠢、骗、伪、假、傻、装、新、心”八个字概括了这篇课文。那么，这八个字哪个是正确的呢？(学生纷纷举手要求发言)
(13)、InvestDigital目前已经完成了技术验证和原型系统的开发，根据白皮书的信息，预计18年Q2完成测试版，并在EOS主网上线后正式接入EOS网络，同时预期在18年底开放基金发行、认购等服务。
(14)、为了帮助大家更有针对性地复习备考，小小班还开设了以上5大院校冲刺班，助力同学稳稳上岸！现正火热报名中，详情点击链接：
(15)、三一注：今年“中国新闻业研究十佳论文”评选中也包含了这篇论文。目前，新闻业和传统媒体的“转型”已经是近年来不绝于耳的话题。本文为我们思考当前新闻业生态提供了一个较为全面的视角，不仅包含制度环境、技术革新、职业统摄等常见的内外部因素剖析，更引入了开放、互动的社会网络视野之中。由此引发的种种后果，如职业边界的模糊、权力关系的调适等，也自然是我们必须关注的问题。
(16)、比以前读过书的每一个学校都大，设施也比较好，感觉学长学姐都挺温和的。我觉得对大学生活最期待的一部分就是：比较自由，不像初高中那样有很多的限制。
(17)、逆水行舟：指顶着水流行船。比喻不努力前进就要被其他竞争者超过，从而相对位移会往后退，置自己于更不利的地位。
(18)、生4：我认为用“假”字。因为根本没有什么美丽的布料、美丽的花纹，而且骗子、皇帝、大臣、骑士和老百姓对这件衣服全说了假话，所以我用“假”字概括。
(19)、我理想中的班集体是非常团结、和谐，具有上进心的，能够自由、有序的去做事并实现自己的目标，在三年时间里能够有所成长，有所成就。欢迎各位新生来到浙金院，来到会计专业，祝各位在新的生活中能够收获一段完美的旅程。
(20)、对于学问，我们一定要认真对待，同时我们也应该披沙拣金、提炼精华，使得我们的学习事半功倍。
5、披沙拣金是什么意思
(1)、担任本次升旗校会的主持人，是8年26班的孟响同学。升旗手是8年26班的郎誉涵和鞠一佳两位同学。郎誉涵同学是班级的纪律班长，他乐于助人，性格开朗，是老师的得力助手。鞠一佳同学是班级的化学课代表，工作认真，积极帮助同学，是同学们的好榜样。
(2)、毛主席说“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的”，注意这个“你们”、“我们”，都不是某一个个体。
(3)、再说到这次军训，学校的安排可以说是360度无死角。初一年级全体老师、综合组全体老师、全部行政人员、两名校医。军训基地安排的项目内容和强度，均经过科学的论证，是孩子们能够承受的强度。
(4)、InvestDigital在募集阶段收获了诸多知名机构和业内大佬的关注：比莱资本创始人兼CEO曾林钏先生以及本体网络首席战略官季宙栋先生作为基石投资者参与了项目；而硬币资本，币信，创世资本，币乎，九鼎区块链实验室，慧衍创投等机构也深度参与了项目。
(5)、这个暑假，我们杭州二中白马湖学校初中部一不小心成了网红——
(6)、离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。——《泰戈尔诗选》
(7)、品析：看，行家出手，与众不同。此时宁老师不再让学生发言，而是要“教给你们几种办法”。此时教办法，是不是学生最需要的时候呢？对最需要的东西，人会带着怎样的“自我系统”去学习呢？
(8)、第人生来不想死，可人生来就是在走向死。这意味着恐惧。——《命若琴弦》
(9)、三年级王晶、徐淼淼、梁萍等三位老师分别进行语文、数学、英语学科质量分析。窦惠群老师对三位老师的发言做出了肯定，并强调，三年级是小学的过渡期，要做好学生书写、阅读、习作和思维训练方面的工作，抓好基础，提升质量。
(10)、下面以这节课的第二个环节——“一字概括情节”的教学实录为例，看看宁鸿彬老师是如何带领学生深度讨论一个问题的。
(11)、毕业典礼时，两校联欢会。我们事先准备了丰富的节目，甚至利用间隙排练过多次。前一天，对方学校告诉我们：必须3点之前结束活动，这是规则，只接受集体节目。这就意味着我们的节目需要删减。同学们选择了合并节目，个人节目也就只有拿下，除了中国特色的乐器表演，老师争取到2分钟，这2分钟从其他节目里省出来。这一个正常的举动，却引发了学生的情绪和有些家长的不满。原话：我节目中的这句话很重要，绝对不可以减的；我孩子的钢琴准备了很久，为什么不让他上台，你们怎么安排的！难道老师不可以要求他们学校提供钢琴吗？
(12)、此次研讨会共评选出了20篇优秀论文，上期三一已经为同学们梳理了前十篇，是不是意犹未尽呢？其余的十篇文章这就为大家送上！
(13)、(示例)：现在人多手乱，鱼龙混杂，倒是这么着，他们也洗洗清。◎清·曹雪芹《红楼梦》第九十四回
(14)、三一注：新闻业所面临的危机一直受到广泛的关注和讨论，较为普遍的观点认为它是技术或者经济因素导致的。本文则提供了一个新的视角，认为新闻业是一项严肃的、需要精巧技艺的职业，不会轻易被互联网技术摧毁，其背后是整个社会形态的变迁，带来权力结构、消费需求、技术力量、时空关系等多维度的变革。因而作者以“液态社会”为理论基础来理解新闻业危机的深层次社会原因，以便对危机做出更恰当的回应。
(15)、我走过许多地方的路行过许多地方的桥看过许多次数的云喝过许多种类的酒却只爱过一个正当最好年龄的人。——《沈从文家书》
(16)、《液态社会中新闻生产的变革与延续——基于对新闻客户端M的分层访谈》
(17)、世事洞明皆学问，人情练达亦文章。——《红楼梦》
(18)、通过对甲骨文、鼎彝金文起源、孕育文化及记述内容的详细考察后发现，甲骨文向金文转变，并不是简单的文字介质转变，而是伴随着“巫史理性化”过程的一次媒介革命。它标志着宗教信仰、权力结构、社会文化、文字传播内容的全面颠覆性的变革。以卜辞为内容的甲骨文转向沟通社会事务为内容的鼎彝金文，意味着文字从“人与神”的媒介转变为“人与人”的媒介，完成了社会理性交往战胜原始宗教的第一步。周作为中国历史上第一个超越血缘的文明共同体也由此诞生，以世俗文化为主的中华文明的基石也由此奠定。
(19)、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。 ——《旅程》
(20)、《“转型”：观念的形成、元话语重构与新闻业变迁——对“澎湃新闻”的案例研究》
(1)、《中国上古时期的媒介革命：“巫史理性化”与文字功能的转变及其影响》
(2)、答：变化最大的是有更年轻的一批学子进来了，高分录取的学子越来越多，这一届新生他们踏着建d一百周年这个重大历史时刻而来，同时，从国家和民族层面来讲，在全面建成小康社会的基础上，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程的重要历史时刻。在这两大重要的历史背景状况下进入我校学习，我想这一批青年的身上，担负着的使命与责任万分重大。
(3)、在这不足20天的时间里，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，做到珍惜时间，分秒必争。
(4)、师：大家的看法是对的，本文是围绕一个“骗”字展开的(板书：骗)。请大家回忆一下，开始你们提出了八个字，我们为什么能够在这样短的时间里就统一了认识呢？这是因为我们采用了恰当的筛选方法，这就是排除法、检验法和比较法。希望大家记住这三种方法，并在今后注意学习运用。
(5)、《“远处苦难”的中介化——范雨素文本的跨阶层传播及其“承认政治”意涵》
(6)、ThisismysecondyearatZFC.Ilikeitverymuch,Iliketheatmosphere,Ilikethegeneraljustlayoutthecampus.(这是我在浙金院的第二年。我非常喜欢这里，我喜欢这里的气氛，我喜欢校园的总体布局。)
(7)、生9：既然题目的要求是用一个字概括故事情节，那么“蠢”“伪”“假”“傻”这四个字是不对的，因为这四个字说的是皇帝这个人物，是不切题的。
(8)、释义：是比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了。
(9)、从这些废料中可以披沙拣金,提炼出贵重的东西来。
(10)、极难得的可贵的话，封建社会多称皇帝讲的话，后来也用来泛指不能改变的话。
(11)、11月7日，在第五届《中国新闻传播学年鉴》出版编辑研讨会上，中国社会科学院新闻与传播研究所公布了“2020年度《中国新闻传播学年鉴》优秀论文奖”获奖名单。
(12)、出处：唐刘知几《史通直书》：“然则历考前史，征诸直词，虽古人糟粕，真伪相乱，而披沙拣金，有时获宝。”
(13)、出处：唐·德行禅师《四字经》：“沙里淘金。”
(14)、黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。——《一代人》
(15)、你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。——《豁然开朗》
(16)、《“在场”：一个基于中国经验的媒体人类学概念》
(17)、金榜：科举时代称殿试揭晓的榜；题名：写上名字。指科举得中。
(18)、Iwanttosay,youhavechosenagoodschool,Iwouldliketotellyouall:don’tloseyourfocus.Because,youknow,youarehereforwhatreasonswhichistostudy,studywell,dowellinyourexam,so,don’tlosethatfocus.我想说的是，你选择了一所好学校，我想告诉大家：不要失去你的注意力。因为，你知道，你来这里是为了什么原因，就是为了学习，好好学习，考试考好，所以，不要失去注意力。)
(19)、译文：淘：用水冲洗，滤除杂质。从沙里淘出黄金。
(20)、当时我们大一刚开学的时候，也是作为学长学姐的班助帮助我们，接触我们，我想成为班助，也是想帮助这一届的新同学做一些事情。成为班助要先报名面试然后进行笔试选拔，在这之后我还询问过学长学姐们如何更好地做好班助，与新生相处。
(1)、新媒体、大数据迅速崛起所带来的营销传播模式的变革，使得“广告”是否持续存在引起广泛争议。以5W传播模式为内容框架，结合前人的广告史分期以及媒介技术迭代更新节点，将现存所有300本中文教科书中查询到的1622条广告定义素材进行词频和语义网络分析。结果发现，在原始口语、印刷媒介、电子媒介、数字媒介等四个时期，定义广告的词语或传播要素各不相同，但讯息和功效是贯穿各个时期广告定义的共同要素。因此，可以获得一个结论性的广告定义，即“广告是观念或商业信息传播”。未来，只要是“观念或商业信息传播”，不管是否称为广告，都是当今意义上的广告。
(2)、规制用户画像与个性化推荐中的信息收集与使用，应当要求企业承担更多的治理责任，保障用户的信息质量与信息安全。在用户匿名行为信息收集阶段，应当允许企业在用户明确同意或可预期的前提下进行信息收集;在信息的汇聚融合与用户画像阶段，应当要求企业承担相应的数据信息安全保障义务;在信息利用与个性化推荐阶段，应当要求企业注意相关伦理规范，避免利用用户敏感信息进行推送。企业对用户匿名行为信息的收集、汇聚与利用应当采取基于标准而非规则的风险规制路径，避免套用一般性的个人信息保护法律框架。
(3)、三一注：优秀论文可能会有些难啃，但我们也决不能忽视它们的价值，仅从摘要和解析便能发现诸多当前新闻学界研究的前沿要点，例如新闻变革、液态社会、隐私保护、两微一端、新闻生产等。已经有不少的话题出现在了2020初试真题中。