描写儿童生活的古诗词
1、
(1)、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
(2)、髫龀七八岁，绮纨三四儿。弄尘复斗草，尽日乐嬉嬉。堂上长年客，鬓间新有丝。一看竹马戏，每忆童騃时。童騃饶戏乐，老大多忧悲。静念彼与此，不知谁是痴。——白居易《观儿戏》
(3)、昵昵儿女语，恩怨相尔汝。——韩愈《听颖师弹琴》
(4)、牛群食草莫相触，官家截尔头上角。——李涉《牧童词》
(5)、 诗歌来源于生活，诗人们通过对儿童生活细致入微的观察，让许多诗作真实又灵动地再现了儿童的生活场景。这其中既不乏对儿童们的生活、娱乐等生活图景的描绘，也有对儿童天真活泼内心世界的细腻捕捉。
(6)、儿女不知来避地，强言风物胜江南。——吕本中《连州阳山归路》
(7)、袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
(8)、岂无远道思亲泪，不及高堂念子心一一《母亲节》
(9)、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——宋·杨万里《舟过安仁》
(10)、云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。——程颢《春日偶成》
(11)、一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
(12)、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。——宋·黄庭坚《牧童》
(13)、山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
(14)、痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。——杜甫《百忧集行》
(15)、这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。
(16)、《牧牛图》 午后顺着小河走， 河水清清， 在我脚下流。 水中石头大如斗， 石边鱼儿轻轻游。 小小牧童竟怕羞， 赤身蹲在， 田边和地头。 口中唤着大花狗， 手里牵着老黄牛。
(17)、韦庄 见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车. 一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华.
(18)、全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。
(19)、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪，牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
(20)、此诗运用了三种对比：通过少小离家与老大回乡的对比，以突出离开家乡时间之长；通过乡音难改与鬓毛易衰的对比，以突出人事变化速度之快；通过白发衰翁与天真儿童的对比，委婉含蓄地表现了诗人回乡欢愉之情和人世沧桑之感，并且将这两种迥不相同的感情水乳交融地凝合在一起。全诗采用白描手法，在自然朴素的语言中蕴藏着一片真挚深厚的感情。读之如饮醇醪，入口很淡，而后劲无穷。
2、
(1)、狎浪儿童，横江士女，笑指渔翁一叶轻。____吴伟业《沁园春·观潮》
(2)、白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。——郑谷《淮上渔者》
(3)、 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 —— 吕岩《牧童 》；
(4)、牛群食草莫相触，官家截尔头上角。——李涉《牧童词》
(5)、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——宋·杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》
(6)、儿童也爱晴明好，纸剪风鸢各一群。——朱茂曙《秦淮河春游即事》
(7)、行到水穷处，坐看云起时。——王维《终南别业》
(8)、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》
(9)、(注释)①解：知道。②浮萍：池塘里的水草。
(10)、篱笆外面不知是谁家没有系好船只。春潮上涨小船被吹进了钓鱼湾。
(11)、戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》
(12)、伎乐当筵唱，儿童满巷传。——元稹《酬乐天江楼夜吟稹诗，因成三十韵》
(13)、童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。——李忱《吊白居易》
(14)、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。——白居易《池上》
(15)、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。——明·徐渭《风鸢图诗》其一
(16)、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
(17)、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》
(18)、吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
(19)、儿女不知来避地，强言风物胜江南。——吕本中《连州阳山归路》
(20)、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——宋·杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》
3、
(1)、小童疑是有村客，急向柴门去却关。____崔道融《溪居即事》
(2)、空门寂寞汝思家，礼别云房下九华。——金地藏《送童子下山》
(3)、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。——明·徐渭《风鸢图诗》其一
(4)、大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。有关古代儿童有趣的生活古诗词有那些池上
(5)、流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。
(6)、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》
(7)、龙头舴艋吴儿竞。——张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》
(8)、隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。——李涉《牧童词》
(9)、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
(10)、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
(11)、飞来庭树上，初但惊儿童。——白居易《和《大嘴乌》》
(12)、晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。
(13)、兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。
(14)、这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。这首诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出，而不落入衰飒的境界。最后以景结情，词淡意远，耐人咀嚼。
(15)、儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书二首·其一》
(16)、全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。
(17)、流水好像对我充满了情意，傍晚的鸟儿随我一同回还。荒凉的城池靠着古老渡口，落日的余晖洒满金色秋山。
(18)、少年负壮气，奋烈自有时。“六一”儿童节快乐！
(19)、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。——杨万里《稚子弄冰》
(20)、这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。这首诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出，而不落入衰飒的境界。最后以景结情，词淡意远，耐人咀嚼。
4、
(1)、有一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，忙忙地跑回去，去把柴门打开。关于乡村生活的古诗两首儿童诗一首《乡村四月》宋代：翁卷
(2)、年代：(宋) 作者：(辛弃疾) 体裁：(词) 类别：(田园)
(3)、此诗运用了三种对比：通过少小离家与老大回乡的对比，以突出离开家乡时间之长；通过乡音难改与鬓毛易衰的对比，以突出人事变化速度之快；通过白发衰翁与天真儿童的对比，委婉含蓄地表现了诗人回乡欢愉之情和人世沧桑之感，并且将这两种迥不相同的感情水乳交融地凝合在一起。全诗采用白描手法，在自然朴素的语言中蕴藏着一片真挚深厚的感情。读之如饮醇醪，入口很淡，而后劲无穷。
(4)、此诗运用了三种对比：通过少小离家与老大回乡的对比，以突出离开家乡时间之长；通过乡音难改与鬓毛易衰的对比，以突出人事变化速度之快；通过白发衰翁与天真儿童的对比，委婉含蓄地表现了诗人回乡欢愉之情和人世沧桑之感，并且将这两种迥不相同的感情水乳交融地凝合在一起。全诗采用白描手法，在自然朴素的语言中蕴藏着一片真挚深厚的感情。读之如饮醇醪，入口很淡，而后劲无穷。
(5)、少年负壮气，奋烈自有时。“六一”儿童节快乐！
(6)、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》
(7)、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》
(8)、译文：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
(9)、儿女已在眼，眉目略不省。——陈师道《示三子》
(10)、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
(11)、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
(12)、晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿。——皇甫松《采莲子二首》
(13)、后两句即事论理，拉出逐利争名、机关算尽的“长安名利客”与悠然自得的牧童相比。有多少在官场上争名逐利的庸人，费尽心机，其实不如牧童自在快乐啊！在一贬一褒之中，表露出作者清高自赏、不与俗流合污的心态，同时也在赞美牧童。
(14)、晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿。——皇甫松《采莲子二首》
(15)、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
(16)、戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。——杨万里《闲居初夏午睡起》
(17)、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
(18)、如此安逸怎不叫我羡慕？我不禁怅然地吟起《式微》。东晋陶渊明《饮酒·结庐在人境》原文：结庐在人境，而无车马喧。
(19)、拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。
(20)、问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。
5、
(1)、《小儿垂钓》 胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
(2)、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。——宋·黄庭坚《牧童》
(3)、译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
(4)、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——宋·辛弃疾《清平乐村居》
(5)、空门寂寞汝思家，礼别云房下九华。——金地藏《送童子下山》
(6)、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢(yuān)：老鹰。
(7)、这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。这首诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出，而不落入衰飒的境界。最后以景结情，词淡意远，耐人咀嚼。
(8)、岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。____张籍《野老歌/山农词》
(9)、小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》
(10)、辛弃疾词中有不少作品是描写农村生活的佳作，其中，有风景画，也有农村的风俗画。这首《清平乐·村居》就是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
(11)、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》
(12)、夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》
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(14)、路人借问遥招手.空馀去年菊，旧人看新历，荷锄觇泉脉，笛弄晚风三四声，溪上青青草.日隐桑柘外。小儿垂钓(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶，唯有蜻蜓蛱蝶飞.临觞忽不御.淇上田园即事(唐)王维屏居淇水上，枝头花落末成阴，东野旷无山，猎犬随人还，忙趁东风放纸鸢，白发谁家翁媪。
(15)、韦庄见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。
(16)、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
(17)、投荒万里无归路，雪点鬓繁。度鬼门关，已拚儿童作楚蛮。——黄庭坚《采桑子》
(18)、稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。——王禹偁《寒食》
(19)、生活不紧不慢的步伐带领他看破名与利，超越了生与死；是生活让他入乎心之内，又出乎物之外。
(20)、小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。——范成大《卖痴呆词》
(1)、东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。——元稹《织妇词》
(2)、小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》
(3)、白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。——郑谷《淮上渔者》
(4)、雨后的溪水漫过堤岸快要跟堤相平，闲来观看村童们感谢老天向晚初晴。有的骑着竹马跌跌撞撞冲进了烂泥坑，有的放着风筝，风筝横冲直撞的迎风飞鸣。
(5)、 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 —— 吕岩《牧童 》；
(6)、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
(7)、多少长安名利客，机关用尽不如君。描写儿童生活的古诗词篇4《村居》
(8)、十岁载诗走马成，冷灰残烛动离情。桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。——李商隐《绝句》
(9)、杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
(10)、白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。——唐·郑谷《淮上渔者》
(11)、花落家童未扫，莺啼山客犹眠。——王维《田园乐七首·其六》
(12)、清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。——轩治翁
(13)、4篱落：篱笆。用竹子或树枝编成的遮拦的东西。
(14)、岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。____张籍《野老歌/山农词》
(15)、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——唐·吕岩《牧童》
(16)、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。——陶渊明《归园田居》
(17)、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
(18)、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴》
(19)、《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
(20)、卧闻儿女夸翁健，诗句年光一样新。——刘克庄《戊午元日二首》
(1)、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——唐·吕岩《牧童》
(2)、今我不为乐，知有来岁不？命室携童弱，良日登远游。——陶渊明《酬刘柴桑》描写儿童生活的古诗2(篇一：《牧童》)
(3)、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
(4)、媪引浓妆女，儿扶烂醉翁。——范成大《寒食郊行书事》
(5)、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。____韦庄《与小女》
(6)、《村居》高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
(7)、这是一首七言绝句。写诗人池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发。后两句是说，爱鱼之心人各有异，我爱鱼给鱼施食，盼他长大；你却垂钩钓鱼，为图己乐。两种心情是何等不同啊?即景写情，对比强烈，极易发人深思，从中引出各种“心各异”的情状和道理来。说明诗人很伤感。于平淡中见新奇，韵味悠长。
(8)、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——宋·辛弃疾《清平乐村居》
(9)、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——僧志南《绝句》
(10)、《牧牛图》午后顺着小河走，河水清清，在我脚下流。水中石头大如斗，石边鱼儿轻轻游。小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田边和地头。口中唤着大花狗，手里牵着老黄牛。
(11)、《小儿垂钓》 胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
(12)、《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
(13)、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
(14)、厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。——杜甫《狂夫》
(15)、山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。
(16)、诗歌流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，勾起诗人对童年生活的回忆。
(17)、译文：小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他却不懂得藏好自己的行迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
(18)、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
(19)、清平乐村居(宋)辛弃疾茅檐低小，花发在东篱.五稼何时获.乱流发通圃。最喜小儿亡赖，孤村几户炊.持斧伐远扬？大儿锄豆溪东，收篙停棹坐船中。
(20)、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
(1)、一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。两首描写儿童生活的古诗村居
(2)、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。——陆游《观村童戏溪上》
(3)、在绿草如茵、繁花似锦的西子湖畔骑马踏青，与二三友人，信马由缰，自由自在地游山逛景，该是一件多么惬意的事情呀！描写惬意悠闲的诗句采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》
(4)、见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》
(5)、白发老农如鹤立，麦场高处望云开。——雍裕之《农家望晴》