才写句子
1、才写句子二年级上册
(1)、生命注定只有一个结果，活好今天才是最重要的。
(2)、即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。
(3)、凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地；
(4)、失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发上们坚忍的毅力；
(5)、母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力；
(6)、在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘；母亲永远是你的灿烂阳光。
(7)、如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急；
(8)、让我们学做莲叶的事业吧，以宽阔拥抱生活；
(9)、水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
(10)、假若当初楚怀王能听取屈原的意见，又何至于落得个“兵挫地削”“客死于秦”的下场呢？如果当初康熙不能采纳周培公的进谏，又怎能取得打败吴三桂，平定三藩的辉煌业绩呢？能虚心纳谏，则国家兴旺；不能虚心纳谏，则国家衰亡。
(11)、爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；
(12)、如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；
(13)、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
(14)、①心里有了信念，成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。
(15)、贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；
(16)、生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；
(17)、到底只有努力学习，才有可能取得进步，才有可能取得好成绩，才有可能名列前茅，否则一切都是空谈。
(18)、我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息；
(19)、爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；
(20)、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
2、才写句子怎么写二年级
(1)、生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿；
(2)、 对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
(3)、蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。
(4)、啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？
(5)、朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
(6)、 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；
(7)、当然，也有以字、或者词为基本单位的文案，但那是极少数了。
(8)、 只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；
(9)、只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；
(10)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(11)、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；
(12)、爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；
(13)、人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；
(14)、将一些看不到摸不着东西形象化、画面化，就是好中文的一种。
(15)、明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。
(16)、迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；
(17)、百花争艳的春天是充满活力的季节；烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；
(18)、我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。
(19)、假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
(20)、种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
3、才写句子
(1)、人生如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
(2)、我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓；
(3)、灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。
(4)、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；
(5)、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。
(6)、生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。
(7)、用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘；母亲永远是你的灿烂阳光。
(8)、最好的人才是免费的，因为他赚取的利润早就把他的薪水给盖住了。
(9)、只有爱护我们的环境，才会有我们美丽的家园。
(10)、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
(11)、我们走到中途，将要下雨了，才发现忘记带雨伞了。
(12)、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；
(13)、生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。
(14)、拜伦的：若我会见到你，事隔经年，我如何和你招呼，以眼泪，以沉默。
(15)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
(16)、顾城写的《杨树》中，有这样一句话“我失去了一只臂膀，就睁开了一只眼睛”。
(17)、我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园；
(18)、承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；
(19)、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；
(20)、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；
4、才写句子二年级 小学
(1)、假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。
(2)、人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
(3)、有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。
(4)、痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；
(5)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
(6)、幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
(7)、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；
(8)、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
(9)、生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。
(10)、水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
(11)、一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；
(12)、朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
(13)、感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是故事的主题
(14)、时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
(15)、即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；
(16)、夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
(17)、两个同学真诚地交换了意见，消除了隔阂，于是又成了好朋友。
(18)、一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。
(19)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
(20)、我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。
5、才写句子二年级
(1)、潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
(2)、有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；
(3)、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
(4)、承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；
(5)、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；
(6)、青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；
(7)、生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；
(8)、凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷
(9)、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。
(10)、当阿基米德说“给我一个支点，我将撬起地球”，我懂得了知识能给生命以无穷的力量。
(11)、我先穿好衣服，接着去洗脸刷牙，又去吃饭，直到七点半，才去上学。
(12)、如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
(13)、18写句子要学会总结经验，做到句后总结，不断提升。
(14)、心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；
(15)、李牧一心为国，“大破林胡，开地千里，遁逃匈奴”，可谓战功赫赫，却因赵王的不信任而惨遭杀害，最终也断送了赵国的大好江山。
(16)、让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；
(17)、友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；
(18)、赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。
(19)、冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。