与众不同是成语吗
1、与众不同 成语
(1)、—— 崔昕平：儿童文学评论家、儿童文学博士、太原学院中文系教授
(2)、(拼音)： bù tóng fán xiǎng
(3)、(出处)明·李贽《水浒全书发凡》：“今别出新裁；不依旧样。”
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(5)、释义：匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
(6)、(出处)：明·屠隆《彩毫记·泛舟采石》：“老爷身着宫锦袍，头戴华阳巾，仙风道气，轩轩霞举。”
(7)、偏正式；作谓语、定语、状语、补语；同“与众不同”。
(8)、例句：她的服装设计总是别出心裁,从不落俗套。
(9)、(解析)(分析)A．摩肩接踵：形容人多拥挤。使用正确。B．眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。语境使用错误。C．锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。使用正确。D．与众不同：跟大家不一样。使用正确。
(10)、⑼雨后的景区别有意蕴：两岸绿色蒙蒙，江水滚滚向东。游客或三五结对，或“特立独行”，个个游兴不减。(吉林日报2015年8月30日)
(11)、成语释义：自己开辟一条路。比喻独创一种风格或新的方法。
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(13)、仙风道骨：骨：气概。仙人的风度，道长的气概。形容人的风骨神采与众不同。
(14)、(解析)(分析)A.持之以恒：意思是长久坚持下去。符合语境，使用正确；B.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。符合语境，使用正确；C.不言而喻：意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。不能用于形容“他的故事”，对象使用有误；D.轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。符合语境，使用正确。故答案为：C
(15)、A.三十年河东，三十年河西，这些年来，她总是在不停地搬家，真是万分无奈。B.比赛即将开始，选手们一个个正襟危坐，静静地等待着那个激动人心的时刻。C.苏州园林那些石雕惟妙惟肖，看到它们的人无不连连赞叹工匠们精巧绝伦的手艺。D.被誉为“湘东绿色明珠”的大围山山高林密，风景秀丽，气候宜人，游客络绎不绝。
(16)、语惊四座：四座：周围在座的人。所讲的话让周围在座的人都感到震惊。形容说话观点与众不同，有分量。
(17)、⑵此时此刻,高远湛蓝的苍穹,如丝如缕的白云,和金黄色的银杏树叶相互映衬,相互炫美,愈益显出秋天特立独行的美景来。(阳江日报2014年10月14日)
(18)、别具匠心(bié jù jiàng xīn)：匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
(19)、例句：他常常独具只眼地发表与众不同的意见。
(20)、(出处)： 高云览《小城春秋》第四章：“他那双炯炯的摄人魂魄的眼睛，聪明的人一定会看出这是个不同凡响的人物。”
2、与众不同算不算成语
(1)、苏梅的文学创作，有着明确的读者意识，作品给多大的孩子看，他们的年龄特征和审美特征是什么，她都了然于心。她用心贴近孩子，善于把生活中丰富的感触，转化为天真的心态和活跃的想象，以游戏的精神融合为有趣的故事。游戏精神是苏梅幼儿文学创作坚守的一个规约。读这些故事，就像做游戏一样轻松快乐。
(2)、从“特立独行”的出处和古今典范用例都可以看出，这条成语只能用于人，只能形容人的志趣情操或言论行动，使用范围不能随意扩大。但是近年来被用得很滥，不但用于人，而且用于事物。几乎不管是什么，只要有与众不同之处，都说“特立独行”。例如：
(3)、(出处)：清·壮者《扫迷帚》第五回：“昨见二君举止不凡，询及栈主，始知兄即吴江卞某，此弟生平最敬佩的人，敢问此位名姓？”
(4)、近义词：异乎寻常、独出心裁、独具匠心、别出心裁、标新立异。
(5)、质字指的是男子身上温文尔雅的气质，同时也指本性，朴素，单纯；用作人名形容孩子心地善良、明辨是非。彬，文质兼备的样子，形容人文雅有礼貌，富有文采，一般指品德出众的人。
(6)、标新竖异：指提出新奇的主张，表示与众不同。
(7)、(解析)(分析)A.三十年河东，三十年河西：比喻世事变化，盛衰无常。形容搬家不恰当；B.正襟危坐：意思是整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。句中形容选手们们严肃的样子，使用恰当；C.惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。句中形容石雕雕刻得非常逼真，使用恰当；D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。句中形容游客，使用恰当。
(8)、(反义词)： 司空见惯、平淡无奇、习以为常
(9)、别有匠心：别：独特的；匠心：巧妙的心思。构思巧妙，与众不同。
(10)、独弦哀歌：独自弹着弦子，唱着悲哀的歌调。指故意不按通常规律办事，以示自己与众不同，从而借此沽名钓誉。
(11)、例9把“特立独行”当成“独自行动”，例10把“特立独行”混同于“独断专行”，纯属望文生义，未免荒唐可笑。
(12)、(出处)清·李汝珍《镜花缘》：“这是今日令中第一个古人，必须出类拔萃，与众不同，才觉有趣。”东汉·王充《论衡》：“故富贵之家，役使奴童，育养牛马，必有与众不同者矣。”
(13)、〖出处〗清·李汝珍《镜花缘》：“这是今日令中第一个古人，必须出类拔萃，与众不同，才觉有趣。”东汉·王充《论衡》：“故富贵之家，役使奴童，育养牛马，必有与众不同者矣。”
(14)、⑴被如此厚待的,是一只特立独行的鸭子:一只长了4只鸭爪的大肥鸭。(福建日报2014年7月22日)
(15)、后来，司马卬的孙子司马毋(wú)择只是长安城里管理市场的小官了。
(16)、当你看到我所能看到的世界，你将重新认识整个世界。
(17)、从表达的意思看，“特立独行”在以上诸例中基本上都是“独特”“突出”的意思，如果使用成语完全可以说“与众不同”，也可以酌情使用“出类拔萃”“独树一帜”“标新立异”“独出心裁”等等，何必非抱着一个并不合适的“特立独行”不放呢？ 当然也有人用这条成语表达别的意思。例如：
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(19)、《初刻拍案惊奇．卷二》：「盖因父母所生，千支万派，那能够一模一样的？」
(20)、生活就是99个回合，①生活就是不断面对新的挑战。当你一帆风顺、②_的时候，切勿得意，切勿大意。几个回合的胜利并不可靠。生活还有90多场考验,当你③__、悲观丧气的时候，切勿_④ ，几个回合的碰壁又算得了什么，后边还有90多个机会。
3、与众不同什么
(1)、卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。
(2)、⑺自己特调一杯特立独行的冰啤酒饮料可以帮助放松调节平衡生活节奏。(重庆晨报2015年07月24日)
(3)、出处：明·吴炳《疗炉羹·絮影》：“眼中人不伦不类，阱中人不伶不俐。”
(4)、——取自“如沐春风”，比喻得到教益或感化，也形容心情愉快舒服。
(5)、(拼音)： yǔ zhòng bù tóng
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(7)、A.星期天，到鞍山动物园看熊猫的人总是络绎不绝。B.疫情一起，绿色的迷彩再次撑起生命的希望，人民解放军无愧中华人民共和国的中流砥柱。C.班主任老师用心记住每一位同学的生日，在同学生日那天送上祝福的话语，真可谓别具匠心。D.素质教育就是要让学生们各得其所，各展所长。
(8)、⑻学生在教室午休现象并非该校独有……为何从未见其他学校收取“午休费”呢？显然，该校“特立独行”作出违背常理与规则的收费行为，是钻营经济利益的趋利化思想在背后推动。(西安日报2015年1月15日)
(9)、出处：魏·曹丕《典论·论文》：“夫文，本同而末异。”
(10)、(点评)成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
(11)、东汉王充《论衡》：“故富贵之家，役使奴童，育养牛马，必有与众不同者矣。”
(12)、A.我想试探一下，看看人们对我们建议的反应。B.对这件事情，他始终保持缄默，不予解释。C.乐山大佛的建造工艺太伟大了，令人叹为观止。D.妈妈的手真巧，把我的破裤子修理得天衣无缝。
(13)、(出处)宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上:“文章古今迥然不同，钟嵘《诗品》以古诗第子建次之，此论诚然。”
(14)、独辟蹊径 ( dú pì xī jìng )：自己开辟一条路。比喻独创一种风格或新的方法。
(15)、例句：好的文学作品，应该是独出心裁，追求独创。
(16)、——金波：著名儿童文学作家、诗人，首都师范大学教授
(17)、别有会心：会心：领会，领悟。另有深切与众不同的领会。
(18)、(解释)：形容洒脱豪放，饱有才学，与众不同。
(19)、迥然不群：迥然：相距很远或差别很大的样子；不群：与众不同，不同于流俗。形容超群出众，身手不凡。
(20)、(点评)成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。
4、与众不同形容什么
(1)、(出处)：东汉·班固《汉书·景十三王传赞》：“夫唯大雅，卓尔不群，河间献王近之矣。”
(2)、别有肺肠：别有：另有；肺肠：指思想。比喻人动机不良，故意提出一些与众不同的的奇特的主张。
(3)、产品特色：每个成语分为八大板块：成语经典故事、成语解释、传统知识加油站、亲子问答、原创新成语故事、亲子讨论、教育(安全、健康、礼仪)小提示、成语积累。
(4)、矫矫不群：矫矫：翘然出众的样子；群：与众不同。形容高超出众，不同一般。