感恩的心手语视频原版教学
1、感恩的心手语舞蹈教学视频完整版
(1)、(3)指导学生唱《波罗维茨之歌》，能以恰当的情绪演唱，并简单分析歌曲。
(2)、你知道京剧脸谱是怎样起源的吗？这其中有个很有趣的故事。如果不知道的话，请查阅相关资料，并将故事说给大家听。
(3)、?回复“郑玉巧”领取《郑玉巧育儿经》胎儿卷、婴儿卷、幼儿卷3本全
(4)、民歌的体裁有：＿＿＿＿＿(农事号子)(船渔号子)、＿＿＿＿＿(花儿)(信天游)、＿＿＿＿＿、儿歌、风俗歌等。
(5)、看完歌剧片段之后要肄业生谈判并回覆这些成绩，然后教员做归结总结。
(6)、民歌是由人民群众＿＿＿＿＿的，通过＿＿＿＿＿不断加工提高的集体创作的结晶。故具有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等特点。
(7)、我国各民族的民间歌谣蕴藏极其丰富，从《诗经》里的《国风》到解放后搜集出版的各种民歌选集，内容丰富，种类繁多，按照它的体裁我们可以将其分为三大类：号子、山歌、小调。
(8)、全体合唱《再过二十年，我们来相会》教案，畅想未来。
(9)、是：说道多声部音乐的起源，我们可以追溯到中世纪的教堂音乐，早在公元13实际教会音乐就已经从单旋律的圣经发展为多声部的合唱了。下面我们也来唱一首圣歌，体会一下多声部的魅力。
(10)、《一个华沙的幸存者》(片断)(朗诵、合唱和管乐队)
(11)、这节课欣赏的是肖邦哪部作品-----------------，我们还欣赏过肖邦------------。肖邦被誉为--------------，他是--------音乐的创始人。
(12)、族乐队及声乐的伴奏中起着相当重要的作用，后来还用于独奏，有着独特的艺术效果。琵琶，原称“批把”，因弹奏方式得名，秦汉后出现直颈琵琶和曲颈琵琶两类，曲颈
(13)、这幅作品中还描绘了许多我们与音乐活动有关的场景，如：野台戏、说书、耍猴戏、走钢丝走绳、打花鼓等等，那么表演这些游戏的地方，在当时称为什么？
(14)、本交响曲旨在描写人生的恐怖、绝望、失败、灭亡等，充满了悲观的情绪，而否定了一切肯定、享受人生的乐观情绪。作者在本曲中也刻意描写了人们为生活而奔忙的情景，但他揭示了一个永恒的真理——死亡是绝对的、无可避免的，而生活中的所有欢乐都是转瞬即逝的。作者所体现出的这类情绪，实际上反映的是在沙皇俄国末期，俄罗斯人民处于一种被压抑状况下的真实心态。
(15)、感受了解中国新音乐的多样性风格，并能进一步关注中国新音乐的发展。
(16)、过程与方法目标:能准确地为歌曲打节奏和用打击乐器伴奏，主动与他人合作。
(17)、二八”淞沪抗战停战后，他回到学校上课，看见校园里的玫瑰凋零，景物全非，因写《玫瑰
(18)、播放《破铜烂铁敲起来》，让学生看后谈感受，创作依据：不同的节拍、节奏，不同的色彩。
(19)、与学生进行互动的讨论总结并讲解歌曲的演唱方法是采用真假声演唱的。
(20)、《蓝色狂想曲》早在格什温创作生涯的初期，他就怀有成为严肃音乐家的雄心壮志。据说格什温是在去波士顿的旅途中创作本曲的，他事后曾这样描述:"那是在火车上，可以听到铿锵的节奏和隆隆的撞击声„„我经常在噪音深处听见音乐。就在那里，我忽然从头至尾构筑出--甚至是跃然纸上--„„"从波士顿返回仅一星期，除了少数钢琴独奏的华彩乐段外，格什温完成了全曲的钢琴谱。至于那几个华彩乐段，他准备留到首演时作即兴创作。
2、感恩的心手语舞蹈教学视频分解动作
(1)、?起立演唱。这段唱的什么,(船夫在热情地招揽顾客)你能边唱边演吗,背唱第二段歌词。
(2)、了解有关的中国近现代音乐的背景及相关音乐文化，积极参与各种学习与实践活动。
(3)、《仲夏夜之梦》序曲是门德尔松的代表作，它曲调明快、欢乐，是作者幸福生活、开朗情绪的写照。曲中展现了神话般的幻想、大自然的神秘色彩和诗情画意。全曲充满了一个十七岁的年轻人流露出的青春活力和清新气息，又体现了同龄人难以掌握的技巧和卓越的音乐表现力，充分表现出作曲家的创作风格及独特才华，是门德尔松创作历程中的一个里程碑。
(4)、前奏音乐响起： 手牵手，身体左右轻摆动..
(5)、山歌：一般是指人们在山野、田间、牧场等劳动中，为抒发思想感情而编唱的民歌。大多是以独唱或对唱形式出现。见景生情，即兴编词，内容以表现劳动与爱情生活为主。山歌
(6)、学会《田野静悄悄》这首歌曲，引导学生体验旋律的美感。(教学难点)
(7)、(歌曲表达了热爱祖国、立志报效祖国的思想感情，旋律激昂，节奏有力，令人振奋。)
(8)、感谢命运：两手并拢于胸前，然后两手举过头顶，搭一个房子状。
(9)、《都有一颗洪亮的心》属于()唱腔《怒火烧》属于()唱腔
(10)、《重整河山待后生》是电视连续剧《四世同堂》主题歌，其旋律是采用京韵大鼓的音调素材写成的。它通过众多的、形形色色的人物之间错综复杂的关系，展现了抗战八年来沦陷区广大人民血与泪交织的生活画面，揭露了日本侵略者血腥统治、汉奸的卑鄙下流的嘴脸，描述了中国人民所遭受的民族灾难，反映了在这一历史时期人民大众逐渐觉醒的过程和顽强不屈、奋起抗日的精神。
(11)、从美学的角度上说,舞蹈的这三种功能,就是真、善、美这三方面的作用。认识功能是真，教育功能是善，审美功能是美。但三者不是孤立的，而是互相联系，辩证统一。在正常的情况下，舞蹈艺术总是作为真善美的统一整体来对人和社会发生作用的。
(12)、难点:让学生学会运用音乐语言分析音乐作品,通过聆听记录音乐片段.
(13)、了解民歌的流传与发展现状，并能作总结概述；了解影响民歌风格形成的主要因素。
(14)、主备人:审核人:学科组审核:教导处审核:(教学目标)
(15)、我来自偶然 像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方 我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽 这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱 我还有多少泪，要苍天知道 我不认输
(16)、课前播放音乐《前门情思大碗茶》创造课堂气氛。
(17)、序曲：是大型的器乐体裁之可以分为戏剧序曲和音乐会序曲良种。戏剧序曲指歌剧、清唱剧、芭蕾舞剧、话剧等的序奏乐曲，这类序曲由渲染气氛及暗示剧情的作用。如：《卡门》(序曲)。音乐会序曲指为音乐会上演奏而创作的独立乐曲，内容与戏剧毫无关系。如：《1812年序曲》《春节序曲》等。
(18)、请查阅本课课题，回答“多元的时代”是特指哪一个音乐时期，有哪些音乐流派？
(19)、(1)认识功能：舞蹈是人类社会的产物。有什么样的社会就产生什么样的舞蹈，但反过来它又作用于社会，又能反映社会生活。舞蹈史虽然是舞蹈本身的历史，但它却是社会文化发展史当中一个重要方面，通过各个历史时期的舞蹈状况，可以直接或间接地窥见各个历史时期的社会经济、政治、伦理、哲学乃至宗教和风俗等各个方面。这种反映，就是舞蹈所具有的认识功能。通过舞蹈，可以了解和认识社会的心理特征、精神风貌以及社会的各个侧面。中国古代思想家常常以某个朝代的乐舞风气去评价它的兴亡盛衰就是这个道理。
(20)、段抒情，以求对比。此体裁可独立成曲，也常常用于歌剧、奏鸣曲及交响乐等大型作品当中。
3、感恩的心手语视频原版
(1)、(1)揉、抖、拍、撕，如何表现下雨的过程。
(2)、在指导的过程中让学生了解拍号音符力度记号等简单的音乐知识
(3)、(聆听全曲)体验作品中“中西”写作和演奏技法相结合所带来的清新感受。
(4)、①在题材的内容方面，可分为以下4类作品：第1类，是取材于本民族的历史和传说，描写了人民反抗异族压迫、反抗封建暴政的斗争故事，热情地歌颂了民族英雄、人民群众的爱国主义思想和英勇顽强的战斗精神的作品。2类,是描写祖国的瑰丽山河、人民的生活风俗和伦理道德、民间的美丽传说等，充满了作者对祖国和人民的无限热爱，具有深厚民族感情和强烈民族意识的作品。第3类,是直接抒发作者个人的生活体验和内心感情的作品。第4类,虽然数量不多,却是直接表现现实的民族阶级斗争的作品。
(5)、通过对民乐的研究，使学生初步了解民乐得特点，提高学生对音乐作品的鉴赏能力，培养学生正确的文化判断力。
(6)、以小组为单位，尝试用身边的素材创作一段现代音乐。
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(8)、板嗦哩说唱，感受完前面几种有趣动听的演唱形式后，我们下面来学习一种练习过程最艰辛的演唱形式。观看视频。
(9)、主备人:审核人:学科组审核:教导处审核:(教学目标)
(10)、我一样：右手指张开，由腰旁向上抖至伸直贴耳朵
(11)、让学生说说端午的风俗，让学生了解端午习俗，从而切入课题“龙船”。
(12)、手语歌《感恩的心》是歌手欧阳菲菲的代表作，歌中讲述了凄婉动人的故事。2006年有大陆著名歌手陈红翻唱再次走红。
(13)、乐曲以独奏单簧管低音区里的一个颤音开始，这是一个上升音阶的基础。当音阶上升到最高一个音符时，作品的一个放任不羁的主要主题迸发了出来。接着，法国号和萨克斯管奏起了一个节奏性很强的主题。它和上述的单簧管主题情调十分接近，就象是这个主题的变形或延续，只是较前者更加强劲有力，而且显然带有舞曲风格。
(14)、1970年，为日本东芝唱片公司赏识赴日加盟发展，1971年9月，凭借首张日语唱片《雨中徘徊》夺得新人奖。1972年，参加NHK红白歌星大对抗，为第一个外国歌星参赛者。1982年，以日本歌曲《逝去的爱》获得全日本“唱片大赏最长畅销奖”与“有线组送大赏特别奖”。
(15)、印象主义美术：印象派画作常见的特色是笔触未经修饰而显见，构图宽广无边，尤其着重于光影的改变、对时间的印象，并以生活中的平凡事物做为描绘对象。印象派强调人对外界物体的光和影的感觉和印象，在创作技法上反对因循守旧，主张艺术的革新。印象主义音乐：印象主义音乐是19世纪主要在法国流行的一种音乐样式，受“象征主义文学”和“印象主义绘画”的影响。这些音乐并不描述现实的事件，而是建立在色彩，运动和暗示(Suggestion)之上，这其实是印象主义艺术的共征。印象主义音乐的代表人物为德彪西和拉威尔。印象主义音乐带有一种完全抽象的、超越现实的色彩，是音乐进入现代主义的开端。
(16)、京剧、昆曲、粤剧、豫剧、河北梆子、越剧、黄梅戏和川剧
(17)、是著名的词人龙沐勋的别号，当时他在上海国力音专讲授文学。1932年3月至4月间，“一
(18)、三部作品在国内首演之后，多次被美国钢琴家、香港交响乐团、英国BBC爱乐乐团等在各地进行演奏，并且获得听众的好评。美国报纸称赞陈怡的大型管弦乐队版的《多耶第二号》“是一部经过深思熟虑与琢磨的充满朝气与表情的作品”；“是远离于怯弱的音乐，它将明快的信息由一条感官的热线传递给每一位热烈响应着的音乐家”；“成功在于它的幽默，创作性和它的无拘无束的自由”。
(19)、(背景搜寻)这首作品是二胡演奏家闵慧芬根据歌剧《洪湖赤卫队》中《看天下劳苦人民都解放》的唱段改编而成的。歌剧《洪湖赤卫队》由张敬安、欧阳谦叔作曲，是20世纪50年代最有代表性的中国歌剧作品之一。描写了土地革命时期，洪湖根据地的一支赤卫队在韩英、刘闯的带领下，同彭霸天等反动势力进行斗争，取得了胜利的故事。《看天下劳苦人民都解放》是剧中主要人物—韩英的一段最精彩的唱段。歌剧中的情境是：敌人要杀害韩英，韩母心如刀绞。这段音乐中，韩英安慰母亲，回顾身世，展望未来，表现出共产d员的英雄气概。
(20)、设问：钟有什么样的特点？它的节奏是怎样的？音色是怎样的？作者是怎样运用钢琴的特点来表现钟声的？
4、感恩的心手语舞蹈教学视频
(1)、他、她、它”。在当时代环境下，将它理解为思乡之情也是非常贴切的。
(2)、握节奏。唱腔：属于板腔体，可分为慢板、快板、垛板、住
(3)、你还知道其他意大利歌曲吗,选一两首介绍给同学听听。(教学心得)
(4)、剧的题材有很多，我们周围的人和事都可以作为我们的创作题材，比如我们的校
(5)、清华语感启蒙，三个系列中劳伦姐姐不断变胖，但是歌声甜美如初
(6)、在路上遇到回来的人，得知丈夫早已死去，一个弱女子望着逝去的江河水无助而凄惨的
(7)、主备人:审核人:学科组审核:教导处审核:(教学目标)
(8)、相同之处＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(9)、1聆听音乐:让学生回忆乐曲的旋律是根据哪首儿歌改编的?
(10)、民歌是人民的歌、民族的歌，是真实反映劳动人民情感、生活的歌曲作品。民歌以口头传播，一传十十传百，一代传一代的传下去至今，每个民族都有自己的生活方式，并在代代积淀与传承中形成了自己独特的文化。不同的文化又赋予了音乐不同的形式和内涵，形成了风格迥异的民族音乐。它们是音乐文化的基础和源泉。
(11)、①出现了曲艺音乐固定的演出场所“勾栏”“瓦肆”；
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(13)、路德维希·凡·贝多芬(1770－1827)伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之对世界音乐的发展(从古典主义时期到浪漫主义时期)有着举足轻重的作用，被世人尊称为“乐圣”。贝多芬是世界艺术史上的伟大作曲家之他的创作集中体现了他那巨人般的性格，反映了那个时代的进步思想，它的革命英雄主义形象可以用"通过苦难--走向欢乐；通过斗争--获得胜利"加以概括。他的作品了既壮丽宏伟又极朴实鲜明，它的音乐内容丰富，同时又易于为听众所理解和接受。贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐，斗争和胜利，因此它过去总是那样激励着人们，鼓舞着人们的斗志，即使在现在也使人们感到亲切和鼓舞。
(14)、花开花落：左手指张开，由腰旁向上抖伸直贴耳朵
(15)、净：指在面部勾画各种脸谱，故又称大花脸。一般都是扮演男性角色，包括正净(黑
(16)、勋伯格的最大贡献在于继承、发展并最终打破了十九世纪德国浪漫主义的音乐传统，系统地创建了序列主义的音乐理论和方法，从而完成了从浪漫主义音乐向现代音乐过渡的历史性任务。主要作品有《钢琴小品五首》、《管弦乐队变奏曲》、朗诵、男声合唱与管弦乐队《一个华沙的幸存者》、《钢琴协奏曲》、歌剧《摩西与亚伦》等。
(17)、2作业:搜集整理关于友情的歌曲推荐给老师和同学.
(18)、(苏州弹词)苏州弹词又称“小书”，是一种散韵文体结合，以叙事为主，代言为辅的苏州方言说唱艺术。是盛行于江南一带的地方曲艺，系评话和弹词的总称。它产生并流行于苏州及江、浙、沪一带，大约形成于明末清初，被誉为“江南明珠”。苏州弹词源于元、明两代的词话。词话因“弹唱词话”而得名。苏州弹词表演形式：有说有唱，并有以鼓击节、用弦索伴奏两种形式。主要伴奏乐器：小三弦(书弦)和琵琶。唱腔：属板式变化体，由上、下乐句组成。大体可分三种演出方式，即一人的单档，两人的双档，三人的三个档。演员均自弹自唱。主要曲调为能演唱不同风格内容的〔书调〕，同时也吸收许多曲牌及民歌小调，如〔费伽调〕、〔乱鸡啼〕等。〔书调〕是各种流派唱腔发展的基础，它通过不同艺人演唱，形成了丰富多彩的流派唱腔。大致可分三大腔系，各以创腔者的姓来命名，即陈(遇乾)调、马(如飞)调、俞(秀山)调。其中“马调”对后世影响最大，多有继承并自成一派者，如薛(筱卿)调、沈(俭安)调、“琴调”(朱雪琴在“薛调”基础上的发展)。周(玉泉)调是在“马调”基础上的发展，而蒋(月泉)调又出自“周调”，如此发展繁衍形成了苏州评弹流派唱腔千姿百态的兴旺景象。唱腔中使用苏州方言演唱，故演出均操吴语，形成特有的曲调。借鉴昆曲、京剧的表演手法，结合听觉艺术的特点，运用嗓音变化、形体运作、面部表情塑造角色。评弹艺术的表演分为说、噱、弹、唱四部分。
(19)、这段文字，为我们听赏和理解这部长达22分钟的大型作品，提供了线索和依据。根据音乐的结构和情绪的转换，可以分为入侵—苦难—觉醒—
(20)、(2)展示亨德尔《哈里路亚》总谱1——2个乐句。
5、感恩的心手语动作视频
(1)、品尝过生活的艰辛与苦涩。他被誉为浪漫主义杰出的“抒情风景画大师”，作品以精美、优雅、华丽著称。
(2)、花儿：花儿是民歌的一种体裁。是甘肃青海宁夏新疆少数地方的民歌的简称。音调高亢。“花儿”(亦称少年)，是广泛流传于我国西北地区的一种情歌，也叫山歌。
(3)、今后能进一步的关注和了解新年音乐会的举行。
(4)、思考两个问题：歌曲的旋律和我们刚才学的方言有什么联系？
(5)、1908-1920年前后为无调性时期，在此期间，他与表现主义画家科科什卡和康津斯基等人过往甚多，并从表现主义美学思想中汲取灵感，先后创作了一批无调性作品，成为第一位放弃调性的作曲家，主要作品有声乐曲《空中花园》，《五首管弦乐曲》、独脚剧《期望》、配乐戏剧《幸运之手》和人声和器乐作品《月迷皮埃罗》；