节约粮食的优美文段
1、节约粮食的优美文段排比
(1)、“开饭了，我和妈妈大声喊道，满桌子上的美味，令我口水直流。累了一天的大家聚在一起，桌上充满着欢声笑语。
(2)、 每一粒粮食都是一个神话，经过四季的洗礼，终结成果，为人类贡献它的一生，所以我们无忧不能忘记苦难时，丰收了也不能忘记饥荒时，世界粮食日，请给每一粒粮食贡献它全部力量的机会。
(3)、做好初高中知识的衔接对于初高中衔接部分的内容，比如：二次三项式的分解因式、立方和立方差公式、完全平方与立方公式、二次函数的图像性质、一元二次方程求根公式、韦达定理(根与系数的关系)，平面几何等都是高中学习中常用的知识，要通过假期的专题补充达到高中知识的要求。同学们要自主学习和思考，做一做相关练习题，打好基础，可以让你赢在高中的起点。
(4)、选择这件物品，一定是你“心爱”的，写作的时候，一定要把这种感情写进去。
(5)、播种的季节，爷爷牵着牛儿犁了一垄又一垄地，种子经过播种机的大嘴整齐的排列在田地里，我知道，那里是希望。
(6)、①“据景区办公室数据显示”中，“据”与“显示”句式杂糅，所以去掉“据”；
(7)、(2)“麋鹿在国内几乎绝迹”中“几乎”一词不能删除，当时麋鹿面临灭绝的危机，但并没有灭绝。用上“几乎”一词体现了说明文语言的严密性和科学性。( )
(8)、B(解析)本题考查对诗词综合赏析能力。B项，“表达了对达官贵人在国家山河破碎之际束手垂泪的懦弱昏庸的不满”说法错误，颔联末句典出《晋书·王导传》，作者借此表达了他对那些高居庙堂的衮衮诸公在国家山河破碎之际要么醉生梦死，要么束手垂泪的懦弱昏庸的精神面貌的不满。
(9)、难点是理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义，领悟人与动物和谐相处的美好境界。
(10)、要求各小组形成共识，最后各自总结成公约内容，汇报讨论结果，全班表决。
(11)、③这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。
(12)、(答案)(1)示例：综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读成为新的增长点。
(13)、在学校吃早餐，剩下的面包、点心不要扔掉，可以拿回家吃。
(14)、(解析)本题考查文章标题的作用。文章的主要人物是母亲，并且母亲也是满身伤疤，“她的右胳膊僵硬，右手不由自主地攥起来，右腿明显比左腿短一截。它们都萎缩得厉害”“我注意到了她肚脐下边竖着的切口”“她的虎口有一道伤疤”“她脚上也有一道伤疤”“她脖子上也有块比指头肚略小的伤疤”“躺在炕上，她把心里的伤疤也摊给我看”，因此“有伤疤的月亮”喻指身上有多处伤疤的母亲。而这样满身伤疤的母亲却依然坚强、辛勤地忙碌，“一早，她起床，用左手穿衣服，穿鞋，用左手扶稳一把榆木拐杖，高一步低一步，走出屋子，用脚印把院子丈量两遍，再回来，用左手生火，煮粥”，用其为标题，丰富了母亲坚强、勤俭、慈爱的形象。
(15)、在城里，在闹市我也常看到竹子，不过是成片的搭建得很高的脚手架，青黄相接，楼多高它多高，四平八稳，游走在上面的是我的兄弟姐妹；成丛成簇的都是景观绿化，它们装扮着公园、广场，美化着沿街的拐角、小区的旮旯，是钢筋混凝土的城市一道朴素无华的亮丽风景线！
(16)、“浸”本是指泡在液体里，在课文中也是这个意思吗？
(17)、如果我们全国13亿人口每人每天浪费一粒米，一年浪费多少粒米？4745粒啊！这个数字大得惊人呀！同学们，如果我们每人节约一粒米，能建一所希望小学！每人节约一粒米，就能给灾区的人们吃一年！浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。记住：节约粮食从我做起。节约粮食作文13和往常一样，我的碗里又剩了许多饭菜，妈妈唉声叹气，爸爸则怒气冲冲地命令我把碗里的饭菜吃干净。我没有理会，用写作业的理由搪塞着，跑回了自己房间。
(18)、长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射,届时将搭载“嫦娥五号试验器”,执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道,长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”,芯级火箭增高5米,两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术,可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据,实现了“实时问诊”和“宽带传输”。
(19)、(不仅是人与鸟，还有人与动物，人与自然，人与人)
(20)、注意设计的图案要“表达对祖国的祝福”，选取具有中国特色的元素，比如体现祖国幅员辽阔的山水，或国粹，天安门等。
2、节约粮食的优美文段摘抄
(1)、 对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的。可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。
(2)、博览群书和读书贵专，你认为哪一个更重要？在理智中学高三年级开展的读书节活动中，有同学对此产生疑惑。学校辩论社拟举行一场以“博览群书，涉猎广博”(正方)与“读书贵专，求精求深”(反方)为题的辩论赛。
(3)、拟定新闻导语的简要公式：时间＋地点＋人物＋事件。试题若要求根据新闻的主体写导语，考生要仔细阅读新闻的主体部分，从中提炼出各个要素，然后加以连缀。
(4)、如果钱是宝，粮食就是宝中宝。现在生活虽然好了，但是也不可以浪费啊!假如我们一天浪费一个包子，全校所有人一天浪费多少多少个包子，一年能浪费多少个包子呢?就从小事说起吧，浪费东西就是浪费钱，你知道父母挣钱有多么不容易吗?”“我错了，我以后再也不浪费东西了！”“我希望你按你说的做，再见！”通过这件事我体会到了现在的人太浪费了，我也做过这样的事情，比如说有了一个东西再买，再买的东西就故意弄坏了。我以后一定要改掉这个坏毛病，不再浪费东西了！节约粮食作文15“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这首诗告诉我们每一粒饭都包含着农民伯伯的汗水，告诉我们要节约粮食，不挑食。我们的粮食来之不易，全是靠农民伯伯冒着寒冷和炎热辛辛苦苦中出来的，所以我们要节约粮食。
(5)、富弼，字彦国，河南人。少笃学，有大度，范仲淹见而奇之，曰：“王佐才也。”以其文示王曾、晏殊，殊妻以女。仁宗复制科，仲淹谓弼：“子当以是进。”举茂材异等，授将作监丞、签书河阳判官。时西夏首领二人来降，位补借奉职。弼言当厚赏以劝来者。事下中书，宰相初不知也。弼叹曰：“此岂小事，而宰相不知邪！”更极论之，于是从弼言。帝锐以太平责成宰辅，数下诏督弼与范仲淹等，又开天章阁，给笔札，使书其所欲为者；且命仲淹主西事，弼主北事。弼上当世之务十余条，大略以进贤退不肖、止侥幸、去宿弊为本。弼欲渐易监司之不才者，使澄汰所部吏，于是小人始不悦矣。
(6)、第三部分(6—8)白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味，给人们以美的享受。
(7)、___________________________________________________________________________________________
(8)、
(9)、当纳粹来抓共产d人时，我保持沉默，因为我不是共产d人；当他们来抓犹太人时，我保持沉默，因为我不是犹太人；当他们来抓贸易工会主义者时，我保持沉默，因为我不是贸易工会主义者；当他们来抓天主教徒时，我保持沉默，因为我是新教徒；当他们来抓我时，已无人替我说话了。
(10)、喜欢材料二。材料二用生动形象的语言介绍了如何给“天舟一号瘦身”，增添了文章的趣味性，能引起读者的阅读兴趣。
(11)、本文通过四则材料告诉我们守护“舌尖上的文明”的重要性。第一则材料要求在全社会营造浪费可耻、节约光荣的浓厚氛围。第二则材料通过列数字的说明手法告诉我们粮食的来之不易。第三则材料通过某校“光盘行动”的调查，告诉我们浪费现象还没有引起足够的重视。材料四是号召全社会行动起来杜绝餐饮浪费行为，培养节约习惯。故本文的四则材料分别从提倡节俭、粮食的来之不易、“光盘行动”调查、和全社会注重培养节约习惯四方面组织内容守护“舌尖上的文明”。
(12)、母亲终于睡着了。窗外的月亮好像不那么明亮了，我隐约看见，它已经斜了过去，去往右边的山梁上方。那里，春天正从一些干枯的枝头上伸出眼睛、耳朵来，虽然暗处仍然有积雪，但有些野草已经开始变绿，有些昆虫已经准备鸣唱，等着打破乡村无风之夜的安宁。多少生命在这样的笋节里待着，期盼着。
(13)、材料二：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人街，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。
(14)、节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，它是一种情结，在你与我的心中，从而自觉的做到。节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！节约粮食作文4每当我们在垃圾桶里看到只咬过一口的面包，看到同学们没吃完的饭菜，大家会是什么感受？难道我们的粮食真的就那么充足，取之不尽、用之不竭吗？不，不是的。到现在还有1亿人因为吃不上粮食而挨饿着。
(15)、小香说：“姥爷，您不哭，俺不坐火车了。”说罢，小香哭得更厉害了。
(16)、有一次，我随妈妈去一家饭馆吃午饭。吃完饭后，正想回家，只听见坐在我们后面的一个小女孩问她妈妈：“妈妈，我们可不可以把这些饭菜打包回去？”“不用了，人家要笑话我们的，晚上妈妈给你做更好吃的饭菜，好不好？”妈妈皱了皱眉头。“为什么？我不要！”
(17)、战争就是打钱粮，粮食送给人民军队，战胜日寇得解放；和平也需粮保障，粮食普济天下灾民，人人温饱喜洋洋。世界粮食日，珍爱每一粒粮食，让粮食造福社会，温饱百姓！
(18)、 下面是某大学生写给王教授的自荐信,其中有四处表达不得体,请找出并作修改。(4分)
(19)、结合文章内容分析第⑪段在文中的作用。(2分)
(20)、(2)《永遇乐(千古江山)》中，作者登高望远，首先想到的是孙权这位著名的历史人物，他心中思绪万千，于是发出了“__________，__________”的慨叹。
3、爱惜粮食的名人名言
(1)、A项字体是行楷。B项字体是正楷。C项字体是篆书。D项字体是隶书。所以根据书法作品“字体一致，和谐美观”的特点，应选择C。
(2)、城里的小女孩每天浪费着，村庄里的小女孩却连饭也吃不饱。
(3)、小明根据材料制作了手抄报，其中内容与三则材料不符的一项是( )
(4)、近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。该信息被转发约5000万次。紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。今天不剩饭，打包离开，从我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企业张贴海报5000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。
(5)、A． B． C． D．
(6)、①当别人为你做什么时，你要有一颗感激的心；②当别人不肯为你做什么时，你也应视之为理所当然；③当别人为你无私付出时，你也应该视作对你的恩赐。哪怕是一缕阳光，一束清香，或者一杯水。
(7)、舒晋瑜：您以经典的标准选择篇目。《小说课》除汪曾祺的作品外几乎没有当代作品，仅仅是篇幅和时间的限制，还是另有原因？您怎么看待当代作品和经典之间的距离？
(8)、出示课件：摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
(9)、标题要是非明确，爱憎鲜明。新闻中所报道的事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，拟写新闻标题不能无动于衷，要明确表达作者的立场。
(10)、(解析)考查语言概括能力。根据题目要求用精练的语言准确概括新闻的基本内容。概括后的句子必须是一个主谓式单句。分析材料得知叙述的对象是“津门津塔”，陈述的内容可以简化为最后一句“将于(2010年内建成并投入使用”，修饰成分根据语意概括即可。
(11)、考查了对材料内容的理解。结合内容理解，言之成理即可，例：
(12)、D．文章语言质朴而又不乏生动，在看似平静的叙述中体现了作者对母亲的怜爱之情。
(13)、(1)如今是城市活力的晴雨表 (2)也是精神层面的损失
(14)、一根根线绳自始至终绕来绕去，环环相扣，织成一个个形状各异的绳结。因为外形对称精致，色彩艳丽，符合中国传统审美观念，故命名为中国结。
(15)、躺在炕上，她把心里的伤疤也摊给我看。年少时她受的委屈、她做出的反击，成年之后的无奈，还有现在她的身体。说着说着，她哭了，我伸过手给她抹眼泪，感觉从眼角到发丝里仿佛隐藏着一条隐秘的河流。现在，河水溢出来了。
(16)、我们来看看，每一家饭店装剩饭的还有许多剩菜啊！这些饭菜，如果我们吃不下了，完全可以打包带回家的，但有一些人认为“打包”多费事、多丢人啊，还有一些人认为大桶里是不是有很多剩米饭、吃了几口的白馒头，还有许多盛菜啊。这些饭菜，如果我们吃不了，完全可以打包回家的，但有些人认为“打包”多费事、多丢人啊，还有一些人认为自己家反正多的是钱，可以买很多米，浪费这一点又算得了什么呢？可你们想想，米，是农民伯伯们用汗水辛辛苦苦浇灌出来的啊！你们如此浪费粮食，就不怕农民伯伯伤心吗？俗话说：“节约粮食光荣，浪费粮食可耻。据我推测，中国有将近80%的人是浪费粮食行为，可想而之，我国究竟有多少可耻之人啊！然而，当我们随手仍掉粮食时，还有多少人在为一顿饭而发愁啊！
(17)、(解析)此题考查压缩语段，首先应通读语段，筛选主要信息，然后按字数要求整合。新闻的主要内容是在导语部分。
(18)、关注与地理学科相关的生活点滴和时事，因为地理是与生活密切相关的学科。地理学对落实科学发展观、协调人与自然的关系、协调区域发展之间的关系等重要方面提供解释和解决之道。例如，观察每天日出与日落的早晚及方位变化，观察家中不同房间的采光条件及温度变化等,一天中不同时刻日影的朝向、长短变化,一月内不同日期昼夜长短变化等,关注身边植物的生命周期变化(开花，落叶的大致时间),并对以上观察做好记录,如果带着一些疑问上课，你会收到事半功倍的效果。
(19)、理解句子含义，感受桂花香，体会作者思恋家乡的思想感情。
(20)、善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。
4、关于珍惜粮食的古诗100首
(1)、D.众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
(2)、(作者和孟浩然是老朋友)从何得知？(故人)不错，还有呢？(孟浩然在三月要去扬州，所以在黄鹤楼与作者告别)
(3)、赏读6-11自然段，感悟白鹭的“韵味美”。
(4)、(1)但愿人长久 千里共婵娟 (2)将军角弓不得控 都护铁衣冷难着 (3)问苍茫大地 谁主沉浮
(5)、(答案)示例：寥廓的原野上蟋蟀唧唧地鸣叫，细细的、清澈的溪水在乱石间潺潺地流淌，那个骑在牛背上的少年怎么没来呢？随之消失的还有那夏夜淡淡的花香和听了一夏天的笛声。牧羊女的脸上忽地失去了迷人的光彩，她没有了往日的活泼，只是眯缝着清纯、明净的双眼，似乎正在做着秋天的梦。
(6)、C D C(茨威格是奥地利作家。)
(7)、据景区办公室数据显示，截至到9月15日，本景区国庆黄金周(10月1日到10月7日)各天的门票预订均已超过3万张以上。鉴于本景区最大承载量为1万人次／天，依据《旅游法》的相关规定，景区即日起不再接受门票预订，并请有意前来本景区的游客避开黄金周高峰期，另行安排旅游时间。我们非常理解广大游客们对本景区风景名胜的仰慕之情，作此决定，我们深表歉意，希望大家予以谅解。
(8)、C．“不道春难管”，跟上一句构成对比，春光是如此美好，但是却不能长留在人间，表达了诗人对春天的惋惜和无奈之情。
(9)、记得我六岁时，回老家与小朋友玩“做糕点”的游戏。我们找来玉米、豆子、谷子、大米，与泥巴搅在一齐，这时，爸爸过来了，一见泥巴中掺着大米，顿时拉长了脸，严肃地说：“你忘了《悯农》吗？”在爸爸的责备声中，我们一齐背着“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”但那时的我，仍似懂非懂。
(10)、D．舒晋瑜运用“追问”，从“不断重读”到“翻来覆去地对比着看”再到“如何把玩一部作品”，及时抓住新亮点拓深、拓广访谈内容。
(11)、铃声一响即安静，专心听讲勤思考；课间午休不追逐、不打闹，不大声喧哗，不影响他人。
(12)、“斤斤”计较，节约粮食!想想世界上还有那么多因饥饿而死亡的人群，痛下决心就一定能够做到!
(13)、(解析)本题考查压缩概括语段的能力。抓住雾和霾的本质区别,在于组成不同;相同点在于都悬浮在空中,使能见度降低。注意字数限制。
(14)、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
(15)、观察与实验。列出课本上化学基本实验操作，并上网或阅读趣味化学实验或者化学小魔术的书籍，尝试用家庭中的物品进行小实验、小魔术，例如醋剥鸡蛋壳，体会学习化学的乐趣，研究化学的奥秘。注意安全和绿色环保哦！
(16)、(答案)B × × × √ 一个人放风筝时迎风奔跑 做事时抓住技巧往往会事半功倍
(17)、(材料三)中的调查结果，让你联想到了自己日常生活中的哪些现象？你打算如何应对？把你想到的写在横线上。
(18)、(20山东卷·T18)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“创造”下定义,不超过30字。(4分)
(19)、毕飞宇：比较大，我的好友庞余亮替我算过了，从《水浒》到汪曾祺，六百年。
(20)、大家跟我算一算：我们学校每个年级平均有12个班级，每个班级平均45人，那么全校有45×12×6=3240人，如果每位同学一餐浪费一颗米饭，那么我校一个月就浪费90×3240=291600颗米饭。我查了一下电脑，上面说1000颗米约重25克，那么，我校同学一个月浪费的粮食是291600÷1000×25=1458克，在校时间大约10个月那么要浪费14580克，如果一个人一天吃250克米饭，那么我校浪费的粮食可以供给14580÷250≈58人，我们实际上在校一年浪费的粮食可以供58人吃一天，而事实我们浪费的粮食比我算得多得多，那就可以供给更多的人吃一天。
5、节约粮食的优美文段100字
(1)、A．第1自然段 B．第2自然段 C．第3自然段 D．第4自然段 E．第5自然段
(2)、对这一群体展开民族文化认同的研究，对于加深两岸之间的交流、促进彼此了解、促进两岸关系的友好发展以及继承、弘扬中华民族文化都有着重要的意义；同时，有利于通过构建两岸的文化认同，形成两岸共有的价值观念和归属感，为促进两岸和平统一打下坚实基础。
(3)、(答案)①2019年4月21-28日；②第55届世乒赛单项赛在布达佩斯举行；③中国队包揽5枚金牌；④马龙成为50多年来首位实现男单三连冠的选手。
(4)、D．“唉，天可真凉了”——这了字念得很高，拖得很长。
(5)、思考：作者是一个什么样的人？(关爱、宽容、尊重动物等)
(6)、做这类题要先整体把握材料内容，再透过现象看本质，从具体材料中提炼出具有一般意义的道理来。
(7)、节约行为是时尚的、优雅的、有品味、有内涵的；浪费行为是缺乏教养的、没文化的、粗俗肤浅的。
(8)、在一个村庄里，也住了一名小女孩。她的家里很贫穷，经常为一日三餐而发愁。她只有年迈的奶奶照顾，自己每天还要天不亮就起来割草喂家里唯一的牛，好让它耕地。她如果能吃上一些肉，已经很不得了了。
(9)、“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”农民伯伯们为了粮食，冒着严寒酷暑，在田地里辛勤劳作，从而我们才有粮食吃。每当我再望着香喷喷的米饭时，农民那辛苦的背影总能在我眼前浮现，心中不由然想起这首诗。
(10)、B(解析)本题考查对文章内容的理解和分析的能力。B项，“作者认为，陆机提出‘诗缘情’否定了中国古典诗歌‘诗言志’的古老纲领”错误。这既不是作者的观点，也不是陆机的观点，陆机的“诗缘情”并非否定“诗言志”；文中是说“有人认为二者是对立关系”
(11)、③未来的通州，将成为一个没有城市病的城区。居民的生活便利度将远超中心城区，如全覆盖的“一刻钟社区服务圈”；多所大中小学名校进驻，如示范高中将达8至10所；多个区域医疗中心和多所知名医院的分院将落户于此……
(12)、C．登第/调常熟尉/奉母之官/既至/前尉欲申期三月/以规荐而中分奉入彦升处僧舍/却奉不纳/如约始/交印/
(13)、(1)老骥伏枥(2)山山唯落晖(3)月下飞天镜(4)瑟瑟谷中风；风声一何盛(5)芳草萋萋鹦鹉洲(6)有时朝发白帝，暮到江陵
(14)、这位同学的这则日记是围绕哪个意思写的？下面说法最准确的一项是( )
(15)、画一画：想象创造可能，历史指引未来①通读一遍初中历史课本，按照古代、近代、现代，梳理中外大事，画一画历史时间轴，为高中的历史学习打好坚实的基础。②选择你喜欢的历史故事，为它画一幅历史漫画，风格不限，优秀的作品将可以参加第四届“以笔书史，以手写心”历史漫画比赛。
(16)、(1)进入新时代，国家要在通州建立“北京行政副中心”。( )
(17)、苏东坡在赤壁前的浪涛上，引吭高歌，借豪放解读了命运的坎坷。
(18)、苏轼看了一本又一本，书上的字、词、句他有很多不认得、不理解，心中十分惭愧。于是，他赶紧提笔将门上联语各加了两个字。
(19)、“拟标题”比“拟一句话新闻”要求更高，它不仅要高度概括出内容，还要讲求句子形式的优美，有文采。标题往往不需要时间，只要求两个必备要素：人物、事件。新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况或指出内容范围，作出内容提要等。试题中通常要求拟写主标题，有的要求同时拟写主标题和副标题，但单独拟写副标题的题目不大常见。
(20)、在今天看来，富弼的救灾方案仍有颇多启示意义，请分条概括其救灾之法。(3分)
(1)、据在国外亲戚讲，参加一些聚会，去饭店吃饭时，吃光盘中的食物是对厨师的赞赏，是对食物的肯定。而在中国，吃饭盘中食物在一些人的眼里，是一种卑贱，被人看不起的行为。难道只是因为国籍的不同，人们的思想就有如此大的差异吗?
(2)、第二部分(第2自然段)：母亲提议过收获节，并做了准备。
(3)、(20浙江卷·T7)阅读以下新闻材料,根据要求答题。
(4)、节约光荣，浪费可耻，厉行节约，从我做起。杜绝浪费节约粮食的宣传标语杜绝浪费节约粮食的宣传标语(篇一)向浪费说不，向奢侈告别，让我们一同前行，舞动出我们自己的“光盘”。
(5)、口头上说说浪费粮食是可耻的行为，自己也不一样在浪费吗？也许你并没有意识到自己在浪费，认为祖国地大物博，浪费一点没关系。但是，我国人口约13亿，每年净增长是1200万人；人均耕地面积2亩，是世界人均值的1/4；全国40%城市人口消费粮食依靠进口。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地面积，我们的粮食从哪儿来？是靠农民们种出来的！节约粮食，应从日常生活做起：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，吃不完的饭菜打包回家，不能浪费。
(6)、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
(7)、(2)桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
(8)、材料三是某学校“光盘行动”调查结果，从数据中可看出餐饮浪费现象还是很严重的。比如，我自己到外面的饭店吃饭时，吃不完的饭菜没有打包。今后要节约粮食，不浪费粮食。
(9)、材料一的第②自然段，采用了点面结合的方法进行叙述。从“面”的角度，写了桥上的行人对过街桥的兴趣和做法，从“点”的角度，写了位七旬老人的感念言行和一位大学生的纪念方式。
(10)、节约行为是时尚的、优雅的、有品味、有内涵的；浪费行为是缺乏教养的、没文化的、粗俗肤浅的。
(11)、通过活动，拓宽学生对守纪的认识，并养成自觉遵守的习惯，促进学生全面、健康地发展，全面提升学生的素质。
(12)、我们要“厉行节约反对浪费”，请你结合上述相关材料联系生活实际，拟定一份倡议书。
(13)、⑥每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。
(14)、___________________________________________________________________________________________
(15)、___________________________________________________________________________________________
(16)、(3)第②自然段“麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特……”可以知道，本段写的是麋鹿的外形。
(17)、(5)指名给画配上画外音，指导有感情地配乐朗读课文，读出诗一般的韵味。
(18)、就在老张在巩县疯一般找三个孩子的时候，他们已经到了郑州的街头。头天晚上老张扯起呼噜后，三个孩子就溜出了家门。他们不敢扒火车，害怕迷路，顺着铁路走。小香说：“姐，到郑州能找到妈妈吗？”小玉说：“只要有唱戏的，找不到，也能打听到。”
(19)、这时我才觉得我们的生活是那么的幸福，有爸爸妈妈的疼爱，有大房子住，上学放学都有车接送。想到这，我感到非常惭愧，我真是太不应该了！从现在起，我一定要改掉我的坏习惯，节约每一粒粮食，再也不浪费了！
(20)、(答案)网络发起拒绝浪费的“光盘行动”,网友及媒体纷纷响应,众多志愿者进行实地宣传。
(1)、我们根据句子：“一般获取方式是用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。”可知，盲人可以通过触觉来识别凸字等来获取知识，因此也可响应“全民读书月”活动号召，参与到读书中去。
(2)、根据词语的特点，写出词语的本义以及在语境中的关系。“约”的意思是大概，并不是实际。用上“约”能体现出作者用词的准确，去掉则不能。所以不能去掉。
(3)、一天，妈妈炖了个蛋汤，炒了几只小菜，我和爸爸便狼吞虎咽地吃了起来。我们喝了几口蛋汤就不喝了，大家都饱了，可蛋汤还剩一大碗呢。我正想放下饭碗离开，突然猛地想起要光盘。我赶紧又吃了起来，吧嗒吧嗒，一口汤，又一口，再一口，最后就端起碗来大口大口喝起来。”嗝“我非常之饱了，但一想到妈妈的话，一想到那些挨饿的人，肚子就好像是无限的一样，把汤喝个精光。最后，我肚子像个皮球，圆溜溜的，但看着个个光溜溜的盘子，我的心里就比吃了蜜还要甜。
(4)、在多民族国家中，民族认同关注的是肯定“我们”的存在，而国家认同关注的是“我们”为什么存在。单纯的自我肯定的局限性反映在民族认同的被动性上，它使人的自我意识束缚在诸如血缘、语言、宗教或传统等实在因素之中。而要实现民族共同体的存在价值，就不能不考虑到“国家”这一体制的重要性，社会的整体利益只能借助主权国家的作用而得以实现。
(5)、(解析)考查压缩语段的能力。回答此类试题要善于提取核心信息进行概括整合。首先，要明确需要概括的句子的陈述对象；其次，找出修饰或描写陈述对象的修饰词语(主要是动词和形容词)；最后整合答案。如①句的陈述对象是“理想住宅设计理念”，修饰语是“服务于人类”“以人类……为核心”，所以，概括为“以人为本”；②句的陈述对象是“生态环境”，修饰语是“和谐”“良好”，概括为“生态和谐”；③句的陈述对象是“生活空间”，修饰语是“舒适”，概括为“空间舒适”；④句的陈述对象是“生活方式”，修饰语是“最佳的节能”，概括为“生活节能”。本题使用其他的词语概括也可，如①住宅人性化②环境生态化②空间舒适化④生活低碳化等，符合句子意思即可。
(6)、全球平均每年，因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡！让我们行动起来，节约粮食就是挽救别人的生命！节约粮食作文9“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是我们熟知的一首诗。
(7)、教学难点：体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”所表达的感情。
(8)、材料一里面涉及的神话故事有__________、__________。
(9)、(解析)本题考查仿用的能力。本题在解答时首先要审清题干要求：从“大雁”“小草”“知了”“星星”中任选一种仿写，要求格式与原诗大体一致，并运用与之相同的修辞手法。明确了话题或陈述对象，不能随意所给的内容能够判断修辞手法——比拟修辞。善于找出结构表达变化和不变处。比如“那……的……”“……而……”“……的……”“……着我……的……”，所给的字词是不变处，省略号位置为变化处，但字数应该一致。
(10)、 正确、流利、有感情地朗读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，把握七言绝句的朗读节奏；了解诗人李白；理解并背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，体会老朋友分别之际难舍难分的情感。
(11)、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”
(12)、结合题干的要求要在通州建“北京行政副中心”的原因，可以在文章开头第一段“随着首都城市的日益发展，北京逐渐患上了“大城市病”，资源禀赋已经到了临界点。2014年初，中央政府要求疏解北京的非首都功能。”可知答案。
(13)、②到了半坡氏族时期，人类才完全靠自己的劳动创造出自己的房屋，这种房屋的顶是用草铺盖的，呈圆锥状。屋的形状并不规则，屋体一半在地面以下。几个这样的屋聚在一起，便成为当时的村落。
(14)、阅读小说时，老舍的“念着玩”和毕飞宇的“把玩”有何不同？请结合材料简析。(4分)
(15)、六年级同学要以“小风筝 大文化”为观点进行演讲。请从上面的资料中，选择两个合适的材料，说明这个观点。(要求语言简洁)
(16)、碧桃②天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开？
(17)、节约要从身边做起，从自己做起。日常生活中时刻谨记勤俭、节约。如节约用水，节约用电，节约粮食，要将衣、食、住、行等方面制为节用之法。不奢侈，奢侈就是浪费。
(18)、(解析)本题考查鉴赏人物形象的能力。结合文章的这段描写“她脑出血之后，昏迷了多日”“她的右胳膊僵硬，右手不由自主地攥起来，右腿明显比左腿短一截。它们都萎缩得厉害”，可以知道母亲曾经脑出血，落下了半身不遂的毛病，可以这样的母亲却依然生活自理，文章写到“一早，她起床，用左手穿衣服，穿鞋，用左手扶稳一把榆木拐杖，高一步低一步，走出屋子，用脚印把院子丈量两遍，再回来，用左手生火，煮粥”，这既体现出母亲的坚强，也表现了她的勤劳，一会儿也不肯闲着；母亲的坚强还体现在这些地方，“她往旁边一躲，不小心掉了一跤，镰刀的刀刃正好割在了虎口上，顿时血流不止。她包着一大块鲜红的布去邻村找大夫，缝了好几针。回来的时候，带回了一块鲜红的布”“术后，她坚持没有住院，为了省钱，她坐班车到山下，硬是爬上了山。那天，她坐在堂屋的一把木椅上，用从医院带来的纱布给自己换药”，母亲从来不娇气，受了伤也不注意修养，性格刚强。