爱国诗句书法作品
1、爱国诗句书法作品欣赏硬笔
(1)、我怀着人所不知的快乐望着堆满谷物的打谷场，
(2)、《满江红·怒发冲冠》是南宋抗金民族英雄岳飞创作的一首词。表现了作者抗击金兵、收复故土、统一祖国的强烈的爱国精神。
(3)、知乎书法大V：零基础硬笔书法跟练，9节课教你写出一手好字
(4)、 此次比赛，每位选手都十分认真书写，各出其力，力求展现最好的作品。一幅幅作品笔走龙蛇，入木三分，也是符合了本次活动的主题及意义。同时也让我们看到了同学们真的是多才多艺，让我们知道学院原来有这么多书法爱好者。
(5)、陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。
(6)、它那随风晃动的无尽的森林，它那大海似的汹涌的河水的奔腾；
(7)、覆盖着稻草的农家草房，镶嵌着浮雕窗板的小窗；
(8)、靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车踏破、贺兰山缺。
(9)、惦念着自己夜间的宿地，迎接着道路旁荒村中那点点颤抖的灯光；
(10)、看着那伴着口哨的舞蹈，我可以直看到夜半更深。
(11)、陆游在书法上取法《阁帖》，包括钟繇、二王、诸遂良、怀素等，尤其是对晋帖的取法和学习，如他的传世名迹《怀成都十韵诗》流露出较多的张芝、二王笔法。同时他还受当时去逝未久、声明正隆的前贤苏轼、黄庭坚、米芾等书家的影响颇多。元代的胡昊在题陆游的《晨起诗卷中》云：“其笔力雄健，又类苏子美，宜乎得辰宝藏，永为家宝。”他的《草书歌》反映其时临阁帖的情形：吾庐宛在水中止，车马喧嚣那到耳。一堂筱然卧虚旷，蝉声未断虫声起。有时寓意笔砚间，跌拓奔腾作诙诡，徂徕松尽玉池墨。云梦泽干蟾滴水。心空万象提寸豪，睥睨醉僧窥长史。联翩昏鸦斜著壁，郁屈瘦蛟蟠入纸。神驰意造起雷雨，坐觉乾坤真一洗。小儿劝我当自珍，勿过门生书辈几。他用的墨把徂徕山上的松树都烧尽了，他研墨用的水，使云梦泽都枯竭了！也正是他的勤学苦练才达到了“联翩昏鸦斜著壁，郁屈瘦蛟蟠入纸”这样的气魄。除了从《草书歌》中反映的事实以外，他的《剑南诗稿》中的一些论书诗句也反映了这一信息。“幸是元无了事痴，偷闲聊复学儿嬉。午窗弄笔临堂贴，夜几砚朱戡楚词。”(《冬日》)“日阅藏经忘岁月，时临阁帖杂真行。”(《新治暖堂》)从以上诗句中不难看出，陆游从儿嬉时代就十分用功，尤其是到了晚年更是无一日闲过。 陆游写的书法与他豪放的人格，满腔的悲愤，坚定的信念，感情的升华是分不开的。正由于此，他才能达到落笔时如势从天落，银河泻地，着纸时若蛟龙入海，雷火腾空，达到“不知笔在手，而况字落纸”的境界。当他神驰意造起雷雨的时候，想必是他以“气吞残虏”之势，直驱金兵阵营，纵横驰骋，横扫千军了。每当他掷笔坐下来的时候，满腔的热枕充于笔端，摆脱一生的忧郁之情，感到的是“乾坤一洗”，以致于笔下生风，淋漓尽致！这种把生命溶于笔墨中的字，怎能不飞动，不让人惊叹不已呢？
(12)、硬笔书法的有利于身心发展。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。
(13)、无论是那远古时代的神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉的幻梦。
(14)、我爱那野火冒起的轻烟，草原上过夜的大队车马，
(15)、怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！
(16)、读笔画的方向。它的倾斜度如何可以用水平线或垂直线来参照。
(17)、校级学生组织招新啦！怦然“新”动，只等你来
(18)、硬笔书法相当于在进行着爱国教育。汉字为中华民族的瑰宝，从6000年前新石器时代仰韶文化中产生的图形文字，到殷商甲骨文、金文、以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行、无不光彩夺目。涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家，流传了感人的《兰亭序》、《自书告身》、《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产，感动了每个炎黄子孙。尤其硬笔书法中常书写的楷体和行书更是在风格、体型、笔法上独树一帜，从毛笔书法艺术中脱颖而出，成为应用最广、人人皆受益的“大众艺术”。谢稚柳先生说“学书法、识国宝，当有益于爱国之心”。
(19)、陆游才气超迈，擅长诗文，诗集一百四十余卷，平生作诗一万余首在中国诗坛是很少见的。以诗论，陆诗意境豪迈清新，纤丽雄慨；在陆游的一生中，除了诗文外，书法是他理想的寄托和永远的追求。从其有关书法的诗作和存世的书法手迹、碑帖看，陆游擅长正、行、草三体书法，尤精于草书。陆游的正体书法，师从晋唐法帖 ，沉雄浑厚，极富神韵，有明显的颜真卿楷书笔势；其行书、草书，取法张旭、杨凝式 ，又受苏轼、黄庭坚、米芾等人的影响，更多追求人品和精神上的契合，讲究对比的变化和节奏。以字论，尤其是陆游的行草书，也是奇拓劲逸，姿态横生。
(20)、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
2、爱国诗句书法作品硬笔
(1)、梁启超：诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。集中十九从军乐，亘古男儿一放翁。
(2)、图文来源|团总支宣传部新媒体图文编辑|许海洋审核|郭新伟
(3)、我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！
(4)、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！
(5)、岳飞(1103年3月24日-1142年1月27日)，字鹏举，宋相州汤阴县(今河南汤阴县)人，抗金名将，中国历史上著名军事家、战略家、书法家、诗人、民族英雄，位列南宋中兴四将之首。
(6)、译文：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。将士何须哀怨那柳树不发芽，春风根本吹不到玉门关外。
(7)、认识硬笔书法让学生走进硬笔书法。小学1——6年级都学习硬笔书法。多让学生欣赏优秀的书法作品感受书法的魅力。让学生认识书法并爱上书法。兴趣是最好的老师。只要学生有了兴趣教起来自然就容易多了。要让学生认为书法并不神秘。每个同学都可以写出书法作品。在教授学生时特别强调读字，要学会写字先要学会读字。一本名家法对于初学者来说绝不可能一看就懂，这需要不断反复的分析理解字的结构与法度。“字外无法法在字中”。这需要你自己主动去领会。这就是“读帖”。读帖必须先认真细致地读。如果马马乎乎地读就会觉得毫无意义甚至会感到多此一举。有时拿起一本帖来会觉得茫茫然好象无从下手这都是正常的现象。干很多事都是从不会到会的。不要担心慢慢来你一定行的。从一个字开始从一个笔画开始。小学生对于读贴不需要有太高的要求但一定要认真。读字可以从以下几个方面来读：
(8)、赵翼：宋诗以苏、陆为两大家，后人震于东坡之名，往往谓苏胜于陆，而不知陆实胜苏也。(陆游诗)少工藻绘，中务宏肆，晚造平淡。朝廷之上，无不已划疆守盟、息事宁人为上策，而放翁独以复仇雪耻，长篇短咏，寓其悲愤。
(9)、 为营造浓厚的校园文化氛围，继承和传统文化艺术，弘扬爱国爱校的良好精神风貌，展示书法的魅力；提高当代大学生的审美情趣养，增进书法爱好者之间的友谊。为此交通工程学院团总支宣传部特地举办此次爱国书法诗词大赛。
(10)、钱钟书：除掉陆游的几首,，宋代数目不多的爱情诗都淡薄，笨拙，套板。
(11)、提到宋代书法，人们会自然想到北宋的苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大家，旁开堂庑，才得以推衍南宋的陆游、范成大、张即之等人。尚意书风笼罩两宋，南宋书坛虽难以再抛臣谰，但它是尚意书风的余绪和补益。
(12)、让普通话、规范汉字成为我们校园里最亮丽的一道风景吧！
(13)、 比赛的最后，所有参赛选手以及评委、工作人员上台合影留念。
(14)、译文：我离家外出去远行，无论到哪里，都会敞开宽阔的胸怀。我们要乐观旷达，心里不要难受悲哀。世上的大事、国家的大事，是很难从没有过错中成功的，就连高官达贵也不是天生得来。回想广东那轰轰烈烈的禁烟抗英，我蔑视英国侵略者。从今以后，我将游历祖国大地，观察形势，数历山川。
(15)、译文：我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶飞了。独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。
(16)、转自今日头条：楷书行书硬笔书法作品，版权归原作者。
(17)、始终将国家的利益放在首位，不断弘扬中华民族优秀传统文化，为中华民族崛起而不断奋斗。传承革命精神即“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神，是进步青年的基本价值观。
(18)、读偏旁的位置居上还是居下。等等这都需要在读字的时候解决。在书写时只需要注意字的笔画的曲直、长短以及笔画与笔画之间的连接关系。要多观察多分析其实写好字也不难。
(19)、有些诗词躺在时空中却永不褪色，他们是诗人的万千感慨，更是情感的喷发，在战乱不断的唐宋期间，出现了大量的爱国诗词。这些诗词即使现在读起来仍是热血澎湃，不妨我们跟着诗篇一起感受下古人的胸怀，并欣赏一下书法笔记。
(20)、袁宗道：(陆诗)模写事情俱透脱，品题花鸟亦清奇。
3、爱国诗句书法作品欣赏楷书
(1)、吴宽：以六经、左氏、庄、骚、班、马、韩、曾为师匠，而天资工力，自得尤深。
(2)、读笔画的曲直读笔画的长短。书写前先看看这一笔是直的还是弯的。是长笔画还是短笔画。要准确判断不能马虎。
(3)、汉语是炫目的先秦繁星,是浩渺的汉宫秋月；汉语是人生变数的篆隶楷草，是字非字的仙风道骨。汉语是历经中华民族上下五千年历史的层层过滤的精华，而普通话作为汉语最重要的组成部分，作为汉民族的承载者，是我们伟大祖国的象征，是世界上最美丽的动人语言。
(4)、我是你的十亿分之是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的祖国！
(5)、杨慎：(陆游词)纤丽处似淮海，雄慨处似东坡。
(6)、通过开展本次“爱国诗词我来写”活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生说好普通话、写好规范字的能力和水平。通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围。
(7)、译文：回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
(8)、陈訏：放翁一生精力尽于七律，故全集所载，最多最佳。
(9)、爱国和报孝国家的热情是天地可鉴,后世景仰的。
(10)、俗话说：“字如其人”，就是说我们每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。也有人说，文字是人的第二外貌，就是说，你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足，相反亦然。对于学生来说，一手好字能受益一生。对于教师来说，由于职业的原因，一手粉笔字，就在学生面前树立了一个形象，一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。如果我们学生将来当一名老板或秘书，那你的一手字体现了公司的形象。我记得一位老总在电视招聘会上说过这样一句话，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一个计划总结都必须是手写的，你说你的字好坏重不重要。
(11)、译文：出征的战士应当高唱军歌胜利日来。决心把满族统治者赶出山海关。战士只知道在战场上，要为国捐躯。何必考虑把尸体运回家乡。
(12)、三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
(13)、在当今世界上有目共睹的经济大国日本，为了用书法提高国民素质，1959年成立了全日本书道研究会，每年举办一次“全书研“，至今从未中断。他们从小学至中学再到文科大学的习字和书法，都是学生的必修课。日本国的书法教育在国民教育中的地位，已大大超过了我们这个“宗祖国”。另一个经济大国美国，虽然没有与汉字书法相媲美的书法艺术，但他们仍不甘示弱，从仅有的26个简单字母构成拼音文字中，组织出具有特定含义，用来窥测书写者的内心世界。目前大约有一千多家公司经常在各种管理决策人选上求助于笔迹分析专家。据有关资料介绍，韩国和东南亚的一些国家，也同样把书法教育当作国民教育的重要一环节，统一安排，常抓不懈。中国有着悠久的文字历史，作为一个中国人，我们更应该重视书法，练好硬笔书法。
(14)、叶绍翁：天资慷慨，喜任侠，常以踞鞍草檄自任，且好结中原豪杰以灭敌。自商贾、仙释、诗人、剑客，无不徧交游。宦剑南，作为歌诗，皆寄意恢复。
(15)、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
(16)、蒋一葵：乾、淳间，诗人称诚斋、范石湖及陆放翁为巨擘。(132)
(17)、译文：乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。
(18)、靖康之变的耻辱，至今仍然没有被雪洗。作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息！
(19)、但我爱——我不知道为什么——它那草原上凄清冷漠的沉静，
(20)、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
4、爱国诗句书法作品软笔
(1)、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
(2)、冯煦：剑南屏除纤绝，独往独来，其逋峭沉郁之概，求之有宋诸家，无可方比。
(3)、刘克庄：《三百篇》寂寂久，九千首句句新。譬宗门中初祖，自过江后一人。
(4)、在学习硬笔书法的同时其实也是在陶冶着情操。书法之审美，千变万化，或雄浑、或精致，或奔放、或沉郁，观之心旷神怡，书写愉悦流畅。练习硬笔书法于咫尺方寸之间，展现布局、笔法、章法。既要巧思，也要抒情。习字须心平气和，宜于身心健康。尤其是在当今充满竞争的时代。经常习字是青年人修心养身，调节心理的张扬、冲突、紧张的一方“良贴”。学生的学习每天接触大量的枯燥知识，使学生习惯于抽象思维，久而久之想像力，灵活性等形象思维退化。通过一定硬笔训练，配以名句、赋、诗、词、散文的练习，使我们单调的学习气氛中，融入人文精神，生活哲理、审美心理等有较好作用。人文素质是近年来学生诸多素质中最基础的素质。人文素质具有对其他素质的形成和发展具有很强的影响力和融通性。而硬笔书法教育是“专业与人文融通”的有效途径。
(5)、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(6)、我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊，——祖国啊！
(7)、陆游(1125年—1210年)，字务观，号放翁，汉族，越州山阴(今绍兴)人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。
(8)、 此次爱国书法诗词大赛意义非凡，不仅提高了同学们的审美乐趣，又发掘了同学们身上不一样的闪光点，同时也营造出了校园浓厚的兴趣氛围。
(9)、了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
(10)、读笔画与笔画之间的连接。第二笔与第一笔的连接处在什么地方。第三笔与第二笔的关系是什么。
(11)、读偏旁的比例。偏旁占整个字的几分之几。
(12)、红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳；东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透；桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托，莫、莫、莫。
(13)、少儿写字提分课：21天把字练得又快又好，提升卷面分
(14)、写字是人们日常生活和工作中最普通的一件事。把字写好，写漂亮，有利于人际交往，增进互相了解和友谊，有助于学习和工作，有助于学习毛笔书法，有助于审美情操的提高。学习硬笔书法，写好字将是受益于终身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意义十分重大。我们应该好好练习硬笔书法。
(15)、而在有露水的节日夜晚，在那醉酒的农人笑谈中，
(16)、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
(17)、二级学院组织招新 | 有趣的人，我们在这里等你~
(18)、要始终牢记d的重托，努力学好科学文化知识，树立正确的人生观、价值观，理性爱国，以积极的心态投身到社会主义建设中去，肩负起历史使命，用青春谱写历史新篇。
(19)、陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年(1171年)，应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散，陆游奉诏入蜀，与范成大相知。宋光宗继位后，升为礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年(1202年)，宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年(1210年)与世长辞，留绝笔《示儿》。
(20)、我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵，——祖国啊！
5、爱国诗句书法作品欣赏
(1)、我爱乘着车奔上那村落间的小路，用缓慢的目光透过那苍茫的夜色，
(2)、旗飘神州历九旬，腥风血雨浴精神。几代躬耕花璀璨，鲜艳，承前矢志更芳芬。
(3)、 12月13日下午1点我院在教学楼南301举办了爱国书法诗词大赛，此次比赛共有25名选手参赛，分成硬笔组和软笔组，竞争十分激烈，引人注目。
(4)、无论是鲜血换来的光荣，无论是充满了高傲的虔信的宁静，
(5)、苍黄的田野中小山头上，那两棵闪着微光的白桦。
(6)、我爱祖国，但用的是奇异的爱情！连我的理智也不能把它制胜。
(7)、(“兰亭杯”)书法获奖名师亲授：这样才能把字写漂亮！