痕迹造句
1、痕迹造句四年级
(1)、造句：我的短信傲雪凌霜，我的思念踏雪无痕，我的问候雪中送炭，终于在大雪日送到你眼前，只想带给你不一样的快乐，不一样的欣喜，不一样的幸福。大雪快乐！
(2)、(精选组词列表)：温痕、新痕、痘痕、刀痕、黛痕、蹙痕、齿痕、创痕、潮痕、眉痕、迹痕、魂痕、篙痕、痕印、痕衅、痕路、痕废、痕翳、痕璺、痕挞、痕迹、痕沫、痕痕、雨痕、折痕、指痕、枕痕、皱痕、檀痕、啼痕、笑痕、瑕痕、补痕、鞭痕、伤痕、烧痕、水痕、手痕、霜痕、疮痕、波痕、瘢痕、斑痕、疤痕、沙痕、诗痕、苔痕、缩痕、条痕、污痕、蜗痕、血痕、烟痕、一痕、殷痕、遗痕、印痕、余痕、玉痕、月痕、涨痕、褶痕、痕瘕、痕秽、痕窍、痕影、痕瑕、刮痕、痕累、日痕、墨痕、履痕、裂痕、烙痕、离痕、浪痕、泪痕、酒痕、江痕、弹痕、痕量、斧凿痕、手痕碑、屋漏痕、斧凿痕迹、不留痕迹、春梦无痕、痕都斯坦、刮垢磨痕、一棒一条痕、一鞭一条痕
(3)、雨是一年雨季中最温的。春雨下起来，就如千缕万缕细细的银丝，带着冬季残留下来的微微寒意，还带着春天的喜讯，微笑着温柔的下起来，冲刷着冬天遗留下来的痕迹，迎来春天。
(4)、在海边捡起的这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的小居中所却有多精致多仔细多么地一丝不苟呢!
(5)、在蚂蚁进入你家的痕迹上用粉笔画一条线或者把婴儿粉撒上阻隔它。
(6)、 ( sì hǎi wéi jiā )
(7)、你应该去见识一下外面的世界，坐井观天很难有大的进步。
(8)、火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
(9)、云净天空( yún jìng tiān kōng )释义：比喻事情办得干净利落，不留痕迹。造句：什么叫万里无云，什么叫碧空如洗，什么叫云净天空，什么叫晴空万里，那么抬头看看吧。
(10)、上阕主要写一对恋人饯行时难分难舍的别情。下阕着重写想象中别后的凄楚情景。
(11)、让我联想到，在与来访者的会谈中，当来访者说出极大的痛苦时，是不是另一面是他很享受这一刻呢？也许可以这样说，他为什么陷在里边不出来，是有一些潜在的获益在里边，他并不想丢。我想这也许就是心理学要探讨二级获益是什么的原因吧。就似哲学家贝恩(Bain)这样说过：这种一字双义，就理论基础而言，乃是逻辑上的必然。贝恩提到此现象的段落是这样开始的：“所有知识、思想或意识在本质上的相对性，除了在语言之外就无法以自身显示出来。如果我们所能知的每一事物都可看成由其他事物转渡而来，则每一种经验就一定会有两面；要不是每一名称都带有双重的意义，那就是每一意义都会有两个名称”。
(12)、一年一年，是岁月流过的痕迹。一天一天，是幸福快乐的水滴。一点一点，是回忆留下的足迹。一句一句，都在唱着歌儿：我祝你生日快乐。
(13)、天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过;心里没有被刀子割过，但疼痛却那么清晰。这些胸口里最柔软的地方，被爱人伤害过的伤口，远比那些肢体所受的伤害来得犀利，而且只有时间，才能够治愈。
(14)、牡丹既不像梅花在冬天里一枝独秀，也不像一些野花野草一样默默无闻。
(15)、他决心从点点滴滴做起，打下坚实的基础，没有一点好高骛远，不切实际的想法。
(16)、研究了火灾中窗玻璃热炸裂痕迹的形成机理及其影响因素。
(17)、踪：踪迹。一点影子、一点踪迹也没有。形容消失得彻底，找不到痕迹和去向。
(18)、(开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。欲望来自哪儿?来自人类生而拥有的——好奇心。
(19)、这几幅草书龙飞凤舞，一看就知出自名家之手。
(20)、如果从手法上面，诗的运用就是受他很大的启发。看到有一位导演可以把诗歌放在电影里面，那么的恰当，包括电影里还有新闻的录像，也有自己的调度，关于风景的记忆，各方面都会受到影响。
2、痕迹造句一年级
(1)、像狼和虎一样快速地吞咽食物。形容吃东西又猛又急的样子。
(2)、唐寒山《诗》之二○二：“我家本住在寒山，石巖栖息离烦缘。泯时万象无痕迹，舒处周流徧大千。”五代王定保《唐摭言·海叙不遇》：“赵牧不知何许人，大中、咸通中，斅李长吉为短歌，可谓蹙金结绣而无痕迹。”宋朱弁《曲洧旧闻》卷四：“古语云：‘大匠不示人以璞。’盖恐人见其斧凿痕迹。”清袁枚《随园随笔·古文模仿》：“古人作文，摹仿痕迹未化，虽韩柳不免。”老舍《骆驼祥子》二十：“眼睛干巴巴的闭不上，他呆呆的看着那有些雨漏痕迹的顶棚。”痕迹的近义词：踪迹，印迹，陈迹痕迹造句：作案现场总会留下一点痕迹的。
(3)、豆瓣电影 你觉得艺术片在国内的发展情况如何？
(4)、翠鸟注视着泛着微波的水面，一动不动地等待着小鱼游到水面上来。
(5)、例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
(6)、伤痕累累:那个被车撞倒的老人家全身伤痕累累，太恐怖了。
(7)、 ( dà xuě fēn fēi )
(8)、《一叶菩提》是在佛教圣地五台山创作完成，魏胜宝老师当时触景生情，心怀感恩，菩萨影像沁入心底，不禁抚琴创作了此曲。清幽古琴，音韵飘逸，佛曰：坐亦禅，行亦禅，一花一世界，一叶一如来，春来花自青，秋至叶飘零，无穷般若心自在，语默动静体自然。面对人生的剧本，必须学会平静地接受现实，学会对自己说声顺其自然，学会坦然地面对厄运，积极地看待人生。因为这本是生活的一部分，而这，正是对心性的最好磨砺……
(9)、风和浪平息安静下来。形容平稳安全，无事发生。
(10)、 ( xìn yǐ wéi zhēn)
(11)、１ 细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。
(12)、释义：喜欢讲大话、吹牛皮，目中无人，气焰嚣张。
(13)、 ( jīn guāng shǎn shǎn )
(14)、《一江春水》的创作灵感来自南唐后主李煜的那首绝命词《虞美人·春花秋月何时了》，此词是一曲生命的哀歌，作者通过对自然永恒与人生无常的鲜明对比，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。乐曲轻起，浅浅进入，缓缓展开，将凄楚无奈之情娓娓道来，中途古琴泛音变奏，犹如进入梦境，回到往昔。后曲风突变，竹笛音色划破长空，让人不禁发出“故国不堪回首月明中”的感叹，乐曲最后部分再次回到主题，身为国君，过去许许多多的事历历在目而现如今国土更姓，山河变色梦醒时分…问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
(15)、春天，细雨如丝。一颗颗脐橙树贪婪地吮吸甘露，一片片叶子在雨中高兴的欢笑。清明节后，大概脐橙已经开花了。洁白的小花摇摇摆动；突然一阵风吹来，山谷里的花香传遍了整个果园，特别香。
(16)、原来是赣南脐橙、南丰蜜橘、遂川金橘、南康甜柚等江西特色水果历经“春花”,已经“秋实”,正纷纷下树呢。
(17)、 (bǎi huā zhēng yàn)
(18)、时间匆匆茫茫的亲吻了我们的脸颊，留下岁月的痕迹。
(19)、毕赣：我其实不太担心这个问题，我要做的就是隔着玻璃的鱼缸把这条金鱼抓出来给大家看是什么样子。大家认不认可这种障眼法、这种魔术是他的问题，我做这个形式和内容就好。
(20)、其他花都没有开放，只有这一枝在开着。比喻技高一筹，优势明显。
3、痕迹造句二年级简单
(1)、能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；
(2)、古往今来有离别之苦的人们在读到这首《雨霖铃》时，都会产生强烈的共鸣。
(3)、 ( huā hóng liǔ lù )
(4)、增加有叶结果枝数量，有利于脐橙着果率的提高。
(5)、山又高又陡，行走非常困难。比喻道路遥远艰险。
(6)、释义：天气很冷，让人受不了，自认为冷的情形。
(7)、１ 抓住人物特点，对人物外貌描写做到形神兼备。
(8)、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
(9)、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
(10)、生命如逝水，流去的日子是不会回来的。为了不让生命毫无痕迹地流失，我们一定要好好地把握它利用它，填满它。至低限度，让它留下一点对得起自己的痕迹。
(11)、除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
(12)、１ 写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
(13)、火红的青春痕迹，便利能轻易抹往?纯挚的青春诺言，谁能让它实现?
(14)、(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
(15)、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；
(16)、晶亮的湖面连着天，开始还浓淡分明，越远处，水和天便朦胧在一起，只透出一道水天相交的白色痕迹。
(17)、生命是蜡烛，一点一点地燃烧，等到燃尽的时候，不留下一点遗迹。
(18)、疤痕:改天去美容院问问，这个疤痕能不能去掉，实在太影响美观了。
(19)、时间匆匆地从我们的眼眸前溜走，留不下一点痕迹。
(20)、被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。
4、痕迹造句10字
(1)、 ( yáo tóu bǎi wěi )
(2)、我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛！
(3)、板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
(4)、要赞扬某人，最好用白纸黑字写下来;若要训斥某人，则要用电话的方式，不留痕迹。
(5)、释义：事情远远还没有结果，或者刚刚开始还差得远；看不见什么影子，没有什么迹象。
(6)、毕赣：我跟阿彼察邦、蔡明亮都同样属于现代的电影，但是他们两个更像植物一些，我不属于植物的系统范畴内。说我和阿彼察邦像，我想是因为观众对于某种共同的气候产生出的共鸣。其实我的影像是复杂的，各种文本交织在一起。阿彼察邦是更现代的，他的影像不具备这样的复杂性，他可能有一些隐喻，但不是几个文本一直交织在一起。不过在电影结构方面，他的《热带疾病》《祝福》《恋爱综合征》都是两段式的，我也的确受到过他的一些启发。
(7)、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
(8)、那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！
(9)、本文首次运用MSAP技术对脐橙品种进行胞嘧啶甲基化分析表明，使用MSAP检测脐橙品种多态性非常有效。
(10)、你给读者降低阅读难度，读者未必买账，反而觉得你在低估他的智商。
(11)、还要看一些科技知识，比如，太空探索方面的书。这样可以扩大我们的视野，读小说、历史让我们对社会有更深的了解，读散文诗歌，让我们对生活有更细腻的感触，读科技，尤其是一些科幻的知识，可以激发我们的想象力。在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来。
(12)、生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
(13)、 ( dú shé měng shòu)
(14)、光有豪言壮语而没有实际行动，是做不好工作的。
(15)、 ( fēng hé rì lì)
(16)、不得不说我们的老师是一个“双面人”，真实的，她有一副和蔼的面孔，脸上虽然刻写着光阴的痕迹，却丝毫无法掩盖她的真实。当你发现她在微笑中绽露一个表情，那是甜美的。
(17)、毕赣：大概是关于一个乡野侦探的故事，会有一个很现代的电影语言在里面，这个语言是其他人一直没有尝试和构想过的，我希望把它变成我一直以来积累的美学。这个美学特别的花钱，所以我现在也在想办法去解决它。每天我都没有时间去关心谁谁谁评论我的电影怎么样，因为下一个项目很头疼。倒不是缺少资金，主要缺的是如何用钱去解决我要解决的问题。
(18)、豆瓣电影 那《金刚经》的摄影为什么选择用黑白来呈现呢？
(19)、 ( sānyánliǎngyǔ )
(20)、 ( diàn shǎn léi míng )
5、痕迹造句三年级
(1)、释义：想方设法，寻找机会，以达到目的，有调皮的意思。
(2)、造句：梦过无痕，曾几何时，我们对新校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光。转眼间，我们已来到这座落于江滨公园旁的新校园一年了，那校园中的一切事物，无不让我们深深爱恋……
(3)、豆瓣电影 下一步作品叫《地球最后的夜晚》，和波拉尼奥有什么关系吗？
(4)、闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。
(5)、 ( dà yáo dà bǎi )
(6)、毕赣：我小时候，父母很爱打架。家里电压不好，半夜他们一打架那些灯光就会闪烁起来。对于这种闪烁其实是一个不好的记忆，但是在创作中我把它们放进去就特别有安全感。所以我希望那些遗憾都存活在电影里就好，这样我会更自信，我的生活也会更平淡更愉快一些。