冰心诗歌大全
1、冰心诗歌大全短诗
(1)、(34)：这无收束的尘寰，可有众生归路；世界上，来路便是归途，归途也成来路。——冰心《繁星·春水》
(2)、冰心在刻画人物形象时，大多不用浓墨重彩，也较少精雕细刻，只用素描的笔法，淡淡数笔，人物形象就仿佛那出水的芙蓉，鲜灵灵地浮现在水面上。《六一姐》、《冬儿姑娘》、《小桔灯》分别塑造了三个生活在不同时代的少女形象。冰心在小说中塑造了一系列理想、完美的青年女性的形象。她们大多心地善良，温柔美丽，活泼大方，稳健端庄。她们青春焕发，充满活力，以自己的智慧和才能，赢得女性的尊严；以自身事业上的辉煌成就，获得男人的敬重。此外还有一系列热爱祖国的青年，慈怜温柔的伟大母亲，通情达理的老奶奶，以及博学风趣的老教授等众多形象，透出了温情。
(3)、 这首诗写诗人对母亲的爱。十分真挚，以一个童心未泯的孩子的口吻写成，通过“叠纸船”这充满童趣的行动，寄托对母亲的思念。儿童的心灵最单纯，然而单纯的心灵所包含的孩子对母亲的情感，却是最为深厚的。“我不肯安弃了一张纸”。我决不灰心，一天一天的叠著，纸船是这首诗的中心意象，但是怎样把它与对母亲的思念联系起来，因此，“母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿。不要惊讶它无端入梦”这一句做了巧妙的过渡。万水千山，船传情体，这是多么细小与伟大的爱啊！诗人凭借登纸船嬉水这种孩提时常玩的游戏，追寄自己对母亲的怀恋，亲切自然地创造出一种梦幻似的悱侧的意境，不禁令人凄然。(《今文观之》)
(4)、(88)：-我的飞扬的心灵，又落进了痛楚的躯壳。-我忽然想起老子的几句话：吾有大患，及吾有身；及吾无身，吾有何患。-这时我感觉到了躯壳给人类的痛苦。而且人类也有精神上的痛苦：大之如国忧家难，生离死别……小之如伤春悲秋……-宇宙内的万物，都是无情的：日月经天，江河行地，春往秋来，花开花落，都是遵循着大自然的规律。只在世界上有了人——万物之灵的人，才会拿自己的感情，赋予在无情的万物身上！什么“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这种句子，古今中外，不知有千千万万。总之，只因有了有思想、有情感的人，便有了悲欢离合，便有了“战争与和平”，便有了“爱和死是永恒的主题”。——冰心《病榻呓语》
(5)、(131)：我若爱恋，便一心去爱恋——冰心
(6)、1926年，获得文学硕士学位回国，先后在燕京大学、北平女子文理学院和清华大学国文系任教。
(7)、(37)：向日葵对那些未见过白莲的人承认他们是最好的朋友白莲出水了向日葵低下头了她亭亭的傲骨分别了自己——冰心《繁星》
(8)、(10)：冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。——冰心《繁星·春水》
(9)、冰心(1900年10月5日－1999年2月28日)，女，原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会(民进)成员。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
(10)、梦儿是最瞒不过的呵!清清楚楚的诚诚实实的告诉了你自己灵魂里的密意和隐忧。
(11)、万水千山,求它载着她的爱△和悲哀△归△去！
(12)、对少年儿童进行爱国主义教育，启发少年儿童的民族自尊心、民族自豪感，是冰心儿童文学作品中的一个重要内容。但是，冰心的作品并不是直接论述我们的祖国是如何伟大，怎样可爱，为什么应该爱国等等，而是以精巧的构思和生动的情景，抒发对祖国的爱。
(13)、 这一期我们几个小朋友都很热情地参与到诗歌的抄写、阅读、朗诵、仿写冰心的诗歌活动中来。冰心的诗歌无论是天上的星、地上的花、旁边的竹，或者人类无穷的生命力，顺手拈来。妈妈也自告奋勇帮我编辑文档，希望以后我们能自己独立制作，也似冰心诗歌中歌颂的一样，我们都有顽强的生命力。
(14)、(23)：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心《繁星·春水》
(15)、《繁星》节选繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见它们对话？沉默中微光里它们深深的互相颂赞了。黑暗怎么的描写呢？心灵的深深处宇宙的深深处灿烂光中的休息处。残花缀在繁枝上鸟儿飞去了。撒的落红满地——生命也是这般的一瞥么？(九八)青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能创造你自己。(一零三)时间！现在的我太对不住你了么？然而我所抛撇的是暂时的我所寻求的是永远的。(一零七)我的朋友！珍重些罢不要把心灵中的珠儿抛在难起波澜的大海里。
(16)、(110)：人们总是羡慕光明的那一刻，却不知那一刻是多么地来之不易——冰心
(17)、怀念母亲的感情，比较抽象，写作时易流于空洞浮泛。这首诗构思新颖，诗人采用托物寓情的方法，感情的抒发就显得既生动、具体，又含蓄、深沉。此外，这首诗的诗行较长，语调缓慢，正与对母亲的绵长思念相协调。
(18)、《繁星》(诗集)1923；商务《春水》(诗集)1923新潮；《超人》(小说、散文集)1923商务；《寄小读者》(散文集)1926北新；《往事》(小说、散文集)1930开明；《南归》(散文集)19北新；《姑姑》(小说集)1932年北新；《冰心全集之一——冰心小说集》1933年北新;《冰心全集之二——冰心诗集》1932年北新;《冰心全集之三——冰心散文集》1932年北新;《闲情》(诗、散文集)1922年北新;《去国》(小说集)1933年北新；《平绥沿线旅行记》(散文集)1935年平绥铁路管理局；《冬儿姑娘》(小说集)1935年北新；《冰心著作集之一——冰心小说集》1943年开明；《冰心著作集之二——冰心散文集》1943年开明；《冰心著作集之三——冰心诗集》1943年开明；《关于女人》(散文集)1943年天地；《冰心小说散文选集》1954年人文；《陶奇的暑期日记》(小说)1956上海少儿；《还乡杂记》(散文集)1957年上海少儿；《归来以后》(散文集)19作家；《我们把春天吵醒了》(散文集)1960百花；《小桔灯》(小说、散文、诗歌合集)1960作家；《樱花赞》(散文集)1962百花；《拾穗小札》(散文集)1964年作家；《晚晴集》(散文、小说合集)1980年，百花；《三寄小读者》(散文集)1981年，少儿；《记事珠》(创作谈)1982年，人文；《冰心论创作》1982年.上海文艺；《冰心作品选》1982年年少儿；《冰心散文选》1983年人文；《冰心选集》(1—2)19四川人民(未出齐) ；《冰心文集》(1一3)1983年，上海文艺(未出齐) ；《冰心全集》(1-8)1994年，海峡文艺。
(19)、我要挽那"过去"的年光
(20)、(95)：世界上来路便是归途，归途也成来路。——冰心《春水.迎神曲》
2、冰心诗歌大全配图
(1)、(20)：童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——冰心
(2)、(63)：冷静的心，在任何环境里，都能建立了更深微的世界。——冰心
(3)、(31)：愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。——冰心《冰心散文集》
(4)、 1：冰心的诗歌和散文有三个主题,即：母爱,童真,自然。”她歌颂它们,赞美它们.她不愿描绘苦难的人生,赚取人们的“泪珠”,而愿去选择“理想的”人生,作为自己讴歌的对象。冰心诗歌的特点是：清新,委婉,典雅,富于哲理,有一定的美学修养；其中淡淡的哀愁,一动鲜明的形象是她诗的另一个特点。
(5)、“受伤的苇子，他不折断。将残的灯火，他不吹灭。”
(6)、(57)：白的花胜似绿的叶浓的酒不如淡的茶——冰心《繁星·春水》
(7)、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
(8)、“晚霞边的孤帆/在不自觉里/完成了自然的图画。”
(9)、心——凝固了世界，
(10)、 冰心(1900年10月5日－1999年2月28日)，女，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人，中国民主促进会(民进)成员。 (1) 中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
(11)、(93)：无限的神秘，何处寻它？微笑之后，便是无限的神秘了——冰心《繁星春水》
(12)、(2)：我自己是凡人，我只求凡人的幸福——冰心
(13)、有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
(14)、叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
(15)、晓光破了，海关上光明了。我的心思，小鸟般乘风高举。飞遍了天边，到了海极，天边，海极，都充满着你的爱。上帝啊！你的爱随处接着我，你的手引导我，你的右手也必扶持我，我的心思，小鸟般乘风高举，乘风高举，终离不了你无穷的慈爱，阿们。
(16)、(42)：襟上兰花气息，绕到梦魂深处。——冰心《繁心·春水》
(17)、(1900年10月5日－1999年2月28日)，女，原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会(民进)成员。 中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
(18)、(11)：只是一颗孤星罢了！在无边的黑暗里已写尽了宇宙的寂寞。——冰心《春水》
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(20)、然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
3、冰心诗歌大全100首繁星
(1)、春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量，已这般的温柔了世界了！
(2)、(114)：大海的水，是不能温热的；孤傲的心，是不能软化的。——冰心《繁星·春水》
(3)、(60)：心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。——谢婉莹《繁星·春水》
(4)、 粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然亲近。从吴淞口出发后十天左右的海上生活中，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱——母爱、童心、自然，只有“童心”“自然”在此时得以复活和重现，而“母爱”则因远离母亲而无法亲近。因而诗人格外怀念母亲，甚至因思念母亲而得病，又因在梦中得见母亲而病愈。这首诗就抒写了诗人思念母亲的深情。
(5)、(54)：诗人从她的心中滴出快乐的忧愁的血。在不知不觉里已成了世界上同情的花。——冰心《繁星·春水》
(6)、你的右手也必扶持我，我的心思，小鸟般乘风高举。
(7)、(27)：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，一边撒种，一边开花，将这一径长途，点缀的香花弥漫，让其中穿枝拂叶的行人，踩着荆棘，却不觉得痛苦，有泪可流，却不显悲凉。——冰心
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(9)、(105)：颂美黑暗！讴歌黑暗！只有黑暗能将这一切都消灭调和于虚空混沌之中；没有了人，没有了我，更没有了世界！——冰心《往事》
(10)、(71)：走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。——冰心
(11)、(26)：如果今生是有趣，那么今生已经足矣。如果今生是无味的，那么我不要来生。——冰心
(12)、《成功的花》成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”
(13)、(45)：雨后的青山，好像泪洗过的良心。——谢冰心
(14)、(77)：照着镜子，看着，究竟镜子里的那个人，是不是我。这是一个疑问！在课室里听讲的我，在院子里和同学们走着谈着的我，从早到晚，和世界周旋的我，众人所公认以为是我的：究竟那是否真是我，也是一个疑问！众人目中口中的我，和我自己心中的我，是否同为一我，也是一个疑问！清夜独坐的我，晓梦初醒的我，一年三百六十五天之中偶然有一分钟一秒钟感到不能言说的境象和思想的我，与课室里上课的我，和世界周旋的我，是否同为一我，也是一个疑问。这疑问永远是疑问！这两个我，永远不能分析。既没有希望分析他，便须希望联合他。周旋世界的我呵！在纷扰烦虑的时候，请莫忘却清夜独坐的我！——冰心
(15)、(125)：时间现在的我太对不住你么然而我所抛撇的是暂时的我所寻求的是永远的——冰心
(16)、读来读趣成员：唐旭熹、曹宇凡、谭沁彤 、李汶泽、梁惠琳、李晨雨
(17)、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
(18)、 大家了解了作者之后，我们更要学习一下冰心的诗歌都有那些特点呢？
(19)、这份资料全国通用，帮助很多考研学子成功通关！
(20)、夜——沉寂了世界，
4、冰心诗歌大全100首
(1)、冰心的儿童文学作品充满着对少年儿童的爱和希望。冰心从儿童的特点出发，寓教育于情趣之中，以情感人。冰心从不以少年儿童的教育者面貌出现，不以空泛的说教，生硬的训诫来教育儿童，而是采用与少年儿童促膝谈心的方式，以亲切、委婉的语调，述说自己生活中的见闻和内心的感受，并且叙述得那样有趣，那样娓娓动听，就像有一种魔力吸引着小读者。冰心在倾吐自己的感受时又是那样情感淳厚，意绪绵绵，幽幽地牵动了少年儿童的心，促使他们在激动、快乐、振奋中，不知不觉地受到作品所表现的主题思想的启迪，从中得到教益。对少年儿童进行爱国主义教育，启发少年儿童的民族自尊心、民族自豪感，是冰心儿童文学作品中的一个重要内容。但是，冰心的作品并不是直接论述我们的祖国是如何伟大，怎样可爱，为什么应该爱国等等，而是以精巧的构思和生动的情景，抒发对祖国的爱。
(2)、1929年与吴文藻结婚，婚后随丈夫到欧美游学，先后在日本、美国、法国、英国、意大利、德国、苏联等地进行了广泛的访问。例如，在英国，冰心就与意识流小说创作的先锋作家伍尔就文学和中国的问题进行了长谈。
(3)、(116)：小盘石呵，坚固些罢，准备前后相催的波浪！——冰心《繁星》
(4)、聪明人，抛弃你手里幻想的花吧!它只是虚无飘渺的，反分却你眼底春光。
(5)、(8)：命运如同海风——吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。——冰心《春水》
(6)、(102)：天上的风雨来了，鸟儿躲在它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。——冰心《繁星·春水》
(7)、(107)：黑暗不是阴霾，我恨阴霾，却爱黑暗。——冰心《往事》
(8)、(67)：何用写呢？诗人自己，便是诗了。——冰心
(9)、(12)：Maytherebeenoughcloudsinyourlifetomakeabeautifulsunset.愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。——冰心《谈生命》
(10)、(74)：父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！——冰心
(11)、《繁星》《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。
(12)、 1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。
(13)、总之，生命路愈走愈远，所得的也愈多。我以为领略人生，要如滚针毡，用血肉之躯去遍挨遍尝，要它针针见血！离合悲欢，不尽其致时，觉不出生命的神秘和伟大。
(14)、 女诗人冰心写下了这首思念母亲的诗。诗中体现了一种离家远走的游子对母亲的深切思念之情。不同于大多数同类题材的诗歌，冰心选取了一个新颖的写作视角，用孩子般的纯洁和天真，从儿童的游戏世界选取纸船作为寄托对母亲无限思念的中介物，用纸船向人们展现了游子在外漂泊、无依无靠的形象。进而抒发出作者对母亲、对祖国的深深眷恋之情。
(15)、(13)：倘若世间没有风和雨，这枝上繁花，又归何处？只惹得人心生烦厌。——谢婉莹《繁星·春水》
(16)、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
(17)、(41)：春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量已这般的温柔了世界了！——冰心《春水》
(18)、(99)：梦儿是最瞒不过的呵，清清楚楚的，诚诚实实的，告诉了你自己灵魂里的密意和隐忧。——冰心《繁星·春水九》
(19)、言论的花，开得愈大;行为的果子，结得愈小。
(20)、冰心在自己的儿童文学作品中，也往往根据少年儿童求知欲强的特点，艺术地穿插一些天文、地理、历史、科学诸方面的知识，灌输给小读者。但冰心不是简单地传授知识，既不像教科书那样系统，也不雷同于科普读物，而是在行云流水般的描述中，蕴藏着丰富的知识。可以说是寓知识于形象之中，以艺术的手法，通过生动、活泼的形象的描绘，使少年儿童在趣味横生的阅读中，扩大了知识面，增添着新的智慧。
5、冰心诗歌大全100首短诗
(1)、在中华人民共和国成立后的儿童文学作品中，爱国主义情感表现得更为浓烈。作者对祖国由衷的赞颂，不是抽象的，凌空的，而是通过冰心亲身的感受，自然而然地抒发出来的。这感受是以耳闻目睹，新旧对比为基础；加上作者细密的观察，艺术的组合，生动、形象地反映出来。
(2)、 喜欢上朗读诗歌，喜欢上仿写，我更希望自己也可以是诗人，我们小组在上一周进行的诗歌集学习中，我认识了艾青，戴望舒，冰心，我喜欢上席慕容的诗歌，我们小组线上会议中，我们学习到如何仿写，诗歌的特点，在这周我们集体都在仿写冰心作者的诗歌，我们互相学习，我们的妈妈们还在线上给我们进行指导诗歌仿写，修改。所以在第三单元的学习上，会对诗歌有更深的理解。
(3)、(85)：春水！又是一年了还这般的微微吹动。可以再照个影儿么？春水温静的答谢我说:“我的朋友！我从来没留下一个影子不但对你是如此。——冰心《春水》
(4)、繁星闪烁着。深蓝的太空，何曾听得见它们对话?沉默中，微光里，它们深深的互相颂赞了。
(5)、(97)：而薄纸存留的时候，或者比晴的快雪长久些——松涛细响之中，四面风来的山亭上，又提笔来写往事，生命的历史一页一页的翻下去，渐渐翻近中页，页页佳妙，图画的色彩也加倍鲜明，动摇了我的心灵与眼目。这几副是造物者的手迹。他轻描淡写了一下，又展开在我的眼前，我瞻仰之下，加上一两笔点缀。点缀完了，自己看着，似乎起了感慨，人生经得起追写几次往事？生命刻刻消磨于把笔之顷……这时青山的春雨已洒到松梢了！——冰心《往事》
(6)、上帝啊，在你的严静光明里，我心安定，我心安定。
(7)、冰心的诗歌代表作是1923年出版的诗集《繁星》和《春水》，与宗白华的《流云子诗》一道成为“小诗体”诗歌的代表之作。
(8)、乘风高举，终离不了你无穷的慈爱，阿们。
(9)、(83)：娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。——冰心
(10)、1923年进入燕京大学，燕大期间，冰心在一个牧师家里受洗归主。毕业后，到美国波士顿的威尔斯利学院攻读英国文学，专事文学研究。出国留学前后，曾把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表，结集为《寄小读者》，是中国早期的儿童文学作品。同年，以优异的成绩取得美国威尔斯利女子大学的奖学金。
(11)、冰心的散文体现着冰心自己所强调的独特风格。冰心善于撷取生活中的片断，编织在自己的情感波澜之中，凭借着敏锐的眼力和细密的情思，把内在的深情和外物的触发溶在一起，寓情于景，情景交融，给读者以崇高的美的享受。冰心十分注重散文内涵的美。她的散文立意新颖，构思灵巧。在看似平凡的题材中，创意出奇，构局善变。这是由她的思想造诣和生活环境凝聚而成的美的情思。
(12)、(9)：假如生命是乏味的，我怕有来生！假如生命是有趣的，今生已是满足的了。——冰心《往事》
(13)、冰心散文不仅清词丽句随处可摘，而且全文都写得非常精粹。冰心善于采撷文学语言中的精华，将那些精练、生动、准确、新鲜的语言，编织到作品中，使冰心的散文具有诗一样美的语言。而且兼及内在的节奏和韵律，像《往事(其二)》的第三篇和第十篇，从情绪的高低抑扬，到节奏的快慢，句式的长短，都很讲究。冰心的散文，不只是能看，而且能诵，读来音韵自然，让读者在吟味中，感受到音乐美。
(14)、(64)：成功的花朵，人们只知道它的娇艳，却不知道当初它的芽儿，沐浴了奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨——冰心
(15)、(86)：人类呵!相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。——冰心《繁星·春水》
(16)、 一首诗歌的美妙，只有认真阅读和认真思考的人才可以体会，冰心，艾青，戴望舒，舒婷，泰戈尔，海子，三毛，林焕彰都是谁？经过上周学习阅读抄写诗歌集，我们的妈妈们给我们小组孩子们进行专门的讲解，原来这些诗人都是现代诗人的代表，我们这周在抄写仿写中，认真地学习了冰心，这位世纪老人给我们小读者带来了那么积极向上的影响。在仿写上，我们在上周的小组会议中，我们阅读组的妈妈们，给我们进行了专门仿写内容讲解，给我们在仿写上帮助非常大。原来每个阶段读不同诗人的作品都是有很大成长的。
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(18)、 1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。
(19)、(139)：灯下拔了剑儿出鞘，细看------凝想只有一腔豪气。竟忘却血珠鲜红泪珠晶白。——冰心《繁星·春水》
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(1)、空中的鸟!何必和笼子里的同伴争吵呢?你自有你的天地。
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