大海捞针一一歇后语
1、歇后语大全
(1)、傀儡(木偶)上戏台---------背后有人。
(2)、蹦跳 追踪 动物 老虎 狗熊
(3)、三年不上门，当亲也不亲。水至清则无鱼，人至察则无徒。
(4)、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
(5)、(1)看看上下文中有没有生词的另一种说法解释，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示，这就需要细心去观察。
(6)、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
(7)、大海里的一滴水——缈小得很；有你不多没你不少
(8)、露珠 摇篮 平躺 停车 透明
(9)、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
(10)、(4)从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。
(11)、翻译：又来到处张罗，恐怕还在附近，放心不下。
(12)、反问：用问的语气表达确定的意思或加重语气。
(13)、垂头丧气──没精打采全神贯注──聚精会神
(14)、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
(15)、烂茶壶------------------假惜(锡)
(16)、(注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用)
(17)、“一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。
(18)、尽做横屋——无个厅(厅，谐听，指讲话没人听)
(19)、比喻：就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
(20)、三十六计——走为上计 狗咬吕洞宾——不识好人心
2、大海捞针一一歇后语填空
(1)、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
(2)、宽宽的街道 宽宽的公路 长长的小路 弯弯的小路
(3)、(3)看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语竟相比较，也许更能准的猜出词义。
(4)、扌+白=(拍)(拍于) 相-木=(目)(目光)
(5)、大人们从小教导我们，言必信，行必果是一个人最基本的原则。
(6)、剃头店关门---------唔理(不理睬之意)。
(7)、床-广=(木)(木头) 立+曰=(音)(音乐)
(8)、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
(9)、四周 官员 保护 害怕 相遇
(10)、白话释义：也说海底捞针。从大海里捞一根针。比喻极难找到。
(11)、为(因为) 河(小河) 也(也好) 快(快乐)
(12)、捉鱼 一条鱼 一条虫 爬树 爬山 爬行
(13)、(2)看看生词在文章中的词性，即看这个是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外看看这个词在文中与那些词搭配使用，再根据自己的其他知识，基本上就可以进行正确的猜测了。
(14)、早己 为时己晚 经过 经常 经办 经手
(15)、一心一意 一清二白 一目十行 三心二意 四书五经
(16)、小学阶段为了让孩子更好的掌握语文常识知识，有很多特别实用而且朗朗上口的口诀，接下来我做了一个小结论，仅供参考!
(17)、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。
(18)、用词不当：这就和用错了量词差不多，主要原因是由于对词义理解不到位，用错了近义词、褒贬义词等。
(19)、大大小小 上上下下 左左右右 前前后后
(20)、小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵
3、大海捞针是什么意思?
(1)、关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。
(2)、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。
(3)、妈妈正忙着洗衣服呢! 我正忙着写作业呢!
(4)、饭甑无盖——气冲天(喻“火气冲天”，双关)
(5)、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
(6)、量词的重叠：除了计量名量词外，不少量词可以重叠使用。例如：个个/件件/张张/次次/趟趟/回回等。
(7)、天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
(8)、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(9)、 要下雨了，蜻蜒低飞，蝴蝶躲在树叶底下，乌龟背上出汗。
(10)、 台(讲台) 对(不对)
(11)、递进关系：不仅...而且、不是...甚至、不但...而且、不但(不仅、不只)...还(又、也)
(12)、老鼠“驳家”遇到猫——因为风流命收哩(比喻)
(13)、例句：不用问了，这家人已经杳无音讯多年，要想找到他们，简直比大海捞针还难。
(14)、 下课了，同学们在操场上活动。有的拔河，有的跑步，有的跳高，有的拍球，同学们玩得很开心。
(15)、铅笔 书架 知道 安全 着急
(16)、爷爷是一名退休老教师，现在仍每天坚持读书写字，读中外名著，读期刊杂志。我很好奇，爷爷说：“活到老，学到老。虽然我学的东西很多，但相对于浩瀚的知识海洋来说只是沧海一栗，值得学习的东西太多了。”
(17)、飞蛾扑火——自取灭亡 百米赛跑——分秒必争
(18)、木匠师傅打墨线---------睁一眼，闭一眼。
(19)、檐头上放饭甑——磴蒸(磴，音断，谐端真，双关)
(20)、圆圆的小虫子 圆圆的脑袋 可恶的蚜虫 绿油油的树
4、大海捞针一一歇后语
(1)、燕子含泥——喙稳(喙，嘴巴，喙稳，不多嘴也)
(2)、 清(清水) 炮(炮声)
(3)、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
(4)、与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致
(5)、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
(6)、迷迷糊糊──模模糊糊情不自禁──不由自主
(7)、土块 方块 一块地 是非 平常 常常 时常
(8)、当你成绩优异，老师会要求你不骄不躁，能够(少壮不努力，老大徒伤悲)。
(9)、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
(10)、关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那肯定不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。
(11)、挑水 明镜 拿走 照亮 裙子
(12)、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
(13)、五脚灯笼——净骨(借意，喻没有肉头，无真才学)
(14)、常能听见小朋友有意或无意的说：那里有“一头马”，听着挺可乐，但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。
(15)、十五个井桶打水——七上八落(比喻很忙，不安)
(16)、筷子拿来倒头使——箸差哩(箸，谐住，双关)
(17)、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
(18)、坳上个伯公——两头食得(喻八面玲珑之人，另有典故)
(19)、哑巴吃黄莲——有苦说不出 高射炮打蚊子——大材小用
(20)、鸭子上架——吃力不讨好 擀面杖吹火——一窍不通秀才遇到兵——有理讲不清 三个臭皮匠——顶个诸葛亮
5、竹篮打水一一歇后语
(1)、如果想把修辞方法运用的恰当正确，一定要在日常的学习中留心、留意，多积累，有一个小窍门，就是把每个修辞方法都背一到两个有代表的句子，并以此句举一反三！
(2)、但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。如《战国策·楚策四》：“亡羊补牢，未为迟也。”意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。
(3)、表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画
(4)、井里撑船——难开篙(篙，谐交，难办，双关)
(5)、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写：Beijing；文章标题开头字母要大写