指鹿为马造句一年级
1、指鹿为马造句一年级简单
(1)、Doeshe getup atfiveo\\\'clock?
(2)、近义词：混淆黑白、以白为黑、识龟成鳖、指皁为白、混淆是非、张冠李戴、颠倒黑白、颠倒是非、指皂为白
(3)、
(4)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(5)、秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这里一只鹿，你怎么说是马呢?”
(6)、朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”
(7)、这场足球赛比下来，每个队员都累得( )。
(8)、大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂？是鹿是马这不是明摆着吗！当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。
(9)、声音在空气中3秒钟大约传1千米，光的速度每秒大约300000千米，声音的速度大约是光速的几分之几？
(10)、他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！”
(11)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
(12)、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
(13)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(14)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
(15)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
(16)、这篇短文共有( )个自然段，请在文中标好段落。
(17)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(18)、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作( )，你把母爱比作( )。
(19)、有些正直的人，坚持认为是说鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，对皇上说，“这确是一匹千里马!”
(20)、●唐贺兰进明《古意》诗之一：「秦庭初指鹿，群盗满山东。」
2、指鹿为马造句一年级上册
(1)、指鹿为马一词出自《史记·秦始皇本纪》。相传赵高试图要谋朝篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。秦二世不信，赵高便借故问各位大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马，而敢于反对赵高的人则说是鹿。后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了。指鹿为马的故事流传至今，人们便用指鹿为马形容一个人是非不分，颠倒黑白。
(2)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
(3)、 船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人(规劝 劝说)：“这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为了一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。 当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？” 孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！” “怎么知道我一定会来救你？” “因为我知道您是那样的人！” 听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……” 一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。划去括号中不正确的词语。联系上下文解词。烟波浩渺：
(4)、花粉 (fēn fěn)
(5)、朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”
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(7)、造句：凡事要多动脑筋想一想，不能学猛张飞有勇无谋啊。
(8)、政客们指鹿为马的言论，时有所闻，难怪社会人心惶惶不安。
(9)、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。
(10)、成语“指鹿为马”就是从这个故事来的。我们用它来形容那些故意颠倒是非的人。
(11)、成语“指鹿为马”就是从这个历史故事来的。成语指鹿为马的故事6指鹿为马一词出自《史记·秦始皇本纪》。相传赵高试图要谋朝篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。
(12)、夸父是个好心人。他看到太阳每天早上从东边升起，傍晚从西边落下，夜里人们什么也看不见，就打定主意，要把太阳搬到地上来，让地上的人们不分白天黑夜，都能晒到太阳，得到光明。
(13)、赵高(？－前207年)，嬴姓，赵氏。秦朝二世皇帝时丞相，赵高本为秦国宗室远亲，任中车府令，兼行符玺令事，“管事二十余年”。秦始皇死后，赵高发动沙丘政变，他与丞相李斯合谋伪造诏书，逼秦始皇长子扶苏自杀，另立始皇幼子胡亥为帝，是为秦二世，并自任郎中令。他在任职期间独揽大权，结d营私，征役更加繁重，行政更加苛暴。公元前208年又设计害死李斯，继之为秦朝丞相。第三年他迫秦二世自杀，另立子婴为秦王。不久被子婴设计杀掉，诛夷三族。
(14)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
(15)、“指鹿为马”的故事流传至今，大家都用“指鹿为马”来形容一个人故意颠倒黑白，混淆是非。成语故事：指鹿为马4(成语)：
(16)、李华说：“华山的景色太美了！我真想去看看。”
(17)、他竟然敢在大众面前指鹿为马，颠倒黑白，真是胆大妄为。成语指鹿为马的故事2指鹿为马的故事
(18)、纵然是长官，也不可以要求部属指鹿为马，颠倒是非。
(19)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
(20)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
3、指鹿为马造句子二年级
(1)、B.不可开交——针锋相对 绘声绘色——枯燥无味
(2)、造句：经历上次的挫折，他整天疑神疑鬼，草木皆兵。
(3)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
(4)、大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着吗!大臣们都知道赵高为人阴险狠毒，许多人畏惧他的权势，明明知道赵高说的.“马”是一只鹿，但是为了拍赵高的马屁，就顺着赵高说：“是呀，这的确是匹宝马啊!”
(5)、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
(6)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(7)、荆 棘(jīng jīn)
(8)、夸父倒下后，仅仅给人们留下的是桃林吗？还给人们留下了什么？
(9)、小学语数英1-6年级每日一练(带答案)第14期
(10)、可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
(11)、
(12)、意思是指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
(13)、近义词：混淆黑白、以白为黑、识龟成鳖、指皁为白、混淆是非、张冠李戴、颠倒黑白、颠倒是非、指皂为白
(14)、声音洪亮如( )，声音低细犹如秋雨潇潇。
(15)、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
(16)、 今年夏天，池塘里又长满了水浮莲(fúlián)。水面上铺(pū)满了圆圆的绿叶子，天天早晨盛开着小黄花。
(17)、B.不可开交——针锋相对 绘声绘色——枯燥无味
(18)、释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
(19)、在正义与真理面前,指鹿为马,颠倒黑白的人终究是要受到惩罚的。
(20)、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
4、指鹿为马造句小学生
(1)、
(2)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(3)、一模一样一针一线
(4)、 你瞧，他像一头健壮的小鹿，一股气的冲向终点。
(5)、●《醒世恒言钱秀才错占凤凰俦》：「东床已招佳选，何知改羊易牛;西邻纵有责言，终难指鹿为马。」
(6)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
(7)、秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。
(8)、五湖四海千军万马
(9)、 李强体重33千克,比去年增加10%,去年他的体重是多少千克?
(10)、(3)我爱门前的小池塘是因为它永远 ，也因为它现在变得 。
(11)、Thegirldoesn\\\'tgo swimming.
(12)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
(13)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
(14)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
(15)、一些胆小又有正义感的人都低下头，不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高陷害。有些正直的人，坚持认为是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，大言不惭地对皇上说：“这确是一匹千里马!”
(16)、2019秋人教版一年级上册数学电子课本(高清版)
(17)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
(18)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
(19)、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
(20)、跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。(改变语序，句意不变)
5、指鹿为马的造句和意思
(1)、沐欲 危胁
(2)、四年级 五年级 六年级
(3)、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
(4)、造句：这个人怙恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(5)、( )啸( )吼 绿( )( )然
(6)、 阿岳坚定表达追求小鹿的心意，更对她十分关怀，但因害怕给两人带来更多的痛苦，以致小鹿一再避开阿岳，并利用一新让阿岳知难而退。
(7)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
(8)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
(9)、●《旧唐书仆固怀恩传》：「陛下必信矫词，何殊指鹿为马?」
(10)、后来，赵高又设计杀死了李斯。李斯死后，赵高官拜中丞相，事无大小都由赵高裁决。虽然赵高当了丞相，把朝中的一切大权都把持在手里，可是他并不满足，还想篡权当皇帝。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。
(11)、指鹿为马的故事流传至今，人们便用指鹿为马形容一个人是非不分，颠倒黑白。
(12)、明明是一只狮子，却被贴上了驴的标签，这不是指鹿为马吗?
(13)、他竟然敢在大众面前指鹿为马，颠倒黑白，真是胆大妄为。
(14)、
(15)、他长得又高又大，坐在地上像大山，站起来就能碰到云彩。
(16)、
(17)、小花今天穿裙子，丽丽今天穿裙子，我今天也穿了裙子。
(18)、●清吴伟业《读史杂感》诗：「国中惟指马，阃外尽从龙。」
(19)、2019秋人教版PEP五年级上册英语电子课本(高清版)
(20)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
(1)、秦朝有一个大奸臣，名叫赵高。他出身卑微，其父因犯重罪，不仅自己被处以宫刑，而且也连累其母罚没为官家奴婢，后来其母与人野合而生下赵高。赵高就是在秦灭亡赵国后，作为阉宦被掳入秦的。由于他身体强壮，又粗通法律，很快得到了秦始皇的信任，被任命为中车府令。