波澜壮阔造句三年级
1、波澜壮阔造句三年级下册
(1)、抹：mǒ(抹上)mò(转弯抹角)mā(抹桌子)
(2)、这十三年来，国际局势风云变幻，我国改革开放和现代化建设的进程波澜壮阔。
(3)、凑齐 爱心 采摘 打鼓 母鸡 明显 猪肉 勿动 马路 载重 珊瑚
(4)、摘(摘取) 科(科学) 平(水平) 棘(棘手)
(5)、沉重——(繁重) 舒畅——(舒服) 诡秘——(诡异)
(6)、轧(ya)——拟声词，形容机器开动时发出的声音
(7)、③葡萄成熟了，很可爱。…………………………………………( )
(8)、美丽景色和丰富物产，表达了作者对 祖国山河无比热爱 的感情。
(9)、有人赞叹坚忍不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海，有人称赞振翅高翔的鸿雁，而我却喜欢秋天的菊花。
(10)、同桌互读，互相评议、纠正读得不准确的字音。
(11)、《早发白帝城》第二句的“一日”和“千里”以空间之远与时间之短作悬殊对比,“还”是归来的意思。表达了诗人遇赦的喜悦。
(12)、(3)用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
(13)、温柔—暴躁 热闹—冷清 快乐—悲伤 广阔—狭窄
(14)、 大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文把你有趣的发现写下来吧。
(15)、许多人的才华(埋没)于世间，太缺少发现“美”的眼睛。
(16)、原来(安静)的街市，随着节日的到来，变得十分(热闹)。
(17)、 轻轻柔柔的 乐曲
(18)、漂piāo漂泊piào漂亮piǎobái漂白
(19)、(仿写)大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；小草破土而出，是在告诉我们要有顽强的品质。长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
(20)、父母在孩子的学习路上，要多给予(肯定)，不能老是否定孩子。
2、波澜壮阔造句三年级
(1)、miàozòunínánwěijīhuìzhā
(2)、《搭船的鸟》中“搭”是乘、坐”的意思，"搭船"即"顺便乘坐船"。一个"搭"字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文抓住翠鸟的外形和动作描写，字里行间充满了一颗童心和对自然的爱。
(3)、镜子：你只有保持自身的光亮清洁，才能给人一个真实的世界。
(4)、一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
(5)、《早发白帝城》第二句的“一日”和“千里”以空间之远与时间之短作悬殊对比,“还”是归来的意思。表达了诗人遇赦的喜悦。
(6)、当你成功的时候不能骄傲，当你(失败)的时候也不要气馁。
(7)、挡(挡住) 滨(海滨) 洁(洁白) 踩(踩水)
(8)、谷粒 男孩 严寒 本来 可惜 肯定 诚实
(9)、“人心齐，泰山移”只要我们团结一致，这次比赛我们一定能够取得胜利。
(10)、《美丽的小兴安岭》描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
(11)、安静-寂静招引-吸引粗壮-壮实湿润-潮湿突然-忽然碰触-触碰
(12)、这次题目的难度有所(下降)，这次大家的成绩都上升了。
(13)、波澜壮阔——(风平浪静) 恍然大悟——(百思不解)
(14)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
(15)、漂piāo漂泊piào漂亮piǎobái漂白
(16)、例句一：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。
(17)、公园里的菊花开了，有红的、有白的、有黄的、还有紫的和绿的。
(18)、一(只)鸟 一(棵)树 一(块)奶酪
(19)、许多人的才华(埋没)于世间，太缺少发现“美”的眼睛。
(20)、《望天门山》的天门中断楚江开,碧水东流至此回这两句诗写的是作者在小船上看到的景色。
3、波澜壮阔写一句话
(1)、中国少年先锋队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。红领巾的知识你又知道多少呢？小少先队员们戴红领巾、敬队礼是否规范，这是对少先队员们最基本的要求。此次活动我们增加了对一年级小少先队员的队礼仪规范和考核，希望每位乐园学子以饱满的精神风貌献礼d的百岁华诞。
(2)、《望天门山》的天门中断楚江开,碧水东流至此回这两句诗写的是作者在小船上看到的景色。
(3)、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
(4)、风平浪静 ( fēng píng làng jìng )：指没有风浪。比喻平静无事。
(5)、我们不希求轻易获得，轻易获得品尝不到奋斗的快乐，
(6)、欠(哈欠) 钓(钓鱼) 而(而是) 察(观察) 拢(合拢) 趣(有趣)
(7)、互相-相互急急忙忙-匆匆忙忙照例-照常流利-流畅 霎时-刹那
(8)、 看来，大自然的每个角落都有歌声，快乐无处不在。全班一起齐读第四自然段。
(9)、 《资治通鉴》 。课文讲述了 司马光砸缸救人的故事，表现了司马光是一个 勇敢 、 机智 的孩子。
(10)、三(只)麻雀 一(个)男孩 一(块)弹片 一(名)战士
(11)、(秋)高(气)爽 天(高)云(淡) (层)(林)尽染
(12)、(2)修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
(13)、次(次数) 钩(鱼钩) 面(面粉) 擦(摩擦) 扰(打扰) 取(争取)
(14)、yǎn zòu fēnɡ qín wēn róu ɡǎn shòu
(15)、(仿写)你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。啊，友情，你在哪里？
(16)、拉(拉下) 晌(晌午) 习(学习) 萃(萃取)
(17)、鲜艳的服装敬爱的老师飘扬的国旗粗壮的枝干好奇地听着湿润的东风佳句积累
(18)、战斗(激烈) (镇定)地做手术 (匆匆)地赶来
(19)、初中英语7——9年级上册期中测试卷(各3套含答案)
(20)、早晨，从山坡上，从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。这句话运用了排比的修辞手法，三个“从”说明学生来自不同的地方，除了文中提到的少数民族，你还知道哪些少数民族，请你再写2个白族、苗族。
4、波澜壮阔造句三年级简单一点
(1)、比起波澜壮阔的黄河之水，我更喜欢平静如水的小河。
(2)、12月21号(三年级上册)期末测试卷、语文图文讲解全、课本、知识点、课堂笔记、奥数、单元卷、知识点梳理……
(3)、司(司机) 郊(郊外) 粉(粉色) 城(城市)
(4)、(例句)人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；
(5)、认识本课“奏、击”等8个生字，会写“演、奏”等13个生字，认识多音字“呢”。了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。
(6)、水平如镜 ( shuǐ píng rú jìng )：水面平静的如同镜子一般。形容风平浪静的状态。
(7)、《所见》一诗中“意欲捕鸣蝉”写出了牧童的心理活动，交代他闭口立的原因。
(8)、地里种着黄瓜、茄子、西红柿、还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
(9)、部编版三年级语文上册《第四单元》知识点+测试卷及答案，可下载！
(10)、人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
(11)、无论爸爸做什么事情，妈妈都会想办法支持和帮助他。爸爸经常说：“二人同心，其利断金。”
(12)、粗壮-纤细洁白-乌黑湿润-干燥罚-奖突然-逐步急急忙忙-不慌不忙
(13)、它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
(14)、①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……( )
(15)、《我家的小狗》写了小狗学认字和跟火车赛跑两件趣事，突出了小狗的淘气和可爱。
(16)、那些树叶，有深绿色的，有黄色的，有红色的，还有绿中带黄的……五颜六色。树叶的形状也各不相同，有扇形的，有菱形的，有心形的……数不胜数。
(17)、5站在一望无际的大海边,真使人心旷神怡,流连忘返
(18)、(例句)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
(19)、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
(20)、12月21号(四年级上册)期末测试卷、语文图文讲解全、课本、知识点、课堂笔记、奥数、单元卷、知识点梳理……
5、波澜壮阔造句三年级上册
(1)、这个自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出。
(2)、(各种各样)的珊瑚 (茂密)的树林 (宝贵)的肥料
(3)、他匍匐在草丛中，一动不动地(监视)着敌人的行动。
(4)、我的家乡粮食多，千袋米，万袋粮，装满一车又一车，车车粮食送祖国。
(5)、 这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。
(6)、带刺的朋友是_刺猬__，它的刺能帮它扎_红枣__。
(7)、挣zhèng挣脱zhēng挣扎 几jī几乎 jǐ几个
(8)、一(只)鸟 一(棵)树 一(块)奶酪
(9)、例句二：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
(10)、夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝
(11)、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
(12)、《望洞庭》的“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这两句诗运用了比喻的修辞手法，把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺，表达了作者对洞庭湖的喜爱之情。
(13)、我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……这句话运用了比喻的修辞手法，写出了水泥道的美。
(14)、(流利)地背诵 (详细)地讲解 (飞快)地奔跑
(15)、(3)教师小结，引导学生认识拟声词：描绘事物声音的词，叫拟声词。
(16)、詹天佑不怕困难，也不怕(嘲笑)，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
(17)、爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使远在他乡的游子思念自己的故乡；
(18)、(绿色)的海洋 (酸甜可口)的酸葡萄 (优美)的风景
(19)、院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
(20)、他不会像马一样跑，也不会像狗一样更不会像蝴蝶那样飞。
(1)、(2)谢红的脚扭伤了，但她( )坚持天天按时到校上课。夸奖 夸耀(l)同学们( )李明进步了。
(2)、我们不惧怕困难挫折，困难挫折能够磨练我们的意志。
(3)、《司马光》这篇文章的作者主持编撰了中国历史上第一部编年体通史
(4)、清华、北大、人大、北师大等在线打假！！！附：清华北大复旦招生宣传片曝光，看完哭了…孩子不想读书就给他看
(5)、(慢吞吞)地站起来 (热烈而持久)的掌声 (极大)的鼓励
(6)、在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
(7)、富饶——(贫瘠) 茂密——(稀疏) 整洁——(杂乱)
(8)、诧异-惊异 索性-干脆 使劲-用力 偶尔-偶然 确定-肯定 滑稽-风趣 牢固-坚固 缺陷-缺点 逼真-传神
(9)、从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
(10)、师相机板书。大家一起读一读，记住每个字的字形。
(11)、此时浸泡在清澈见底的温泉水里，配合着淙淙的流水声，舒服惬意极了。
(12)、融化——(冻结) 巨大——(微小) 喧闹——(安静)
(13)、秒表 关爱 长江 叽喳 奇妙 感受 汇合 检查
(14)、(2020版暑假书单)高考再次证明：小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的！
(15)、喜爱—喜欢 快乐—欢乐 盛开—开放
(16)、(仿写)人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
(17)、蹑手蹑脚 大手大脚 笨手笨脚 碍手碍脚
(18)、部编版三年级语文上册第八单元测试卷4套(含答案)
(19)、 关于动物的声音(角色体验，美读悟乐)
(20)、(鲜艳)的红领巾 (明亮)的眼睛 (华丽)的宫殿
(1)、(丰盛)的午餐 (生理)的缺陷 (百发百中)的神枪手
(2)、黎明时是鸟和树林最快活的时刻，也是父亲_最快活的时刻。
(3)、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
(4)、“孩子们，1927年，毛泽东在江西领导秋收起义时，和当地的老百姓一起生活，一起劳动，并挖了一口水井。你能背诵《吃水不忘挖井人》这一篇文章吗？”
(5)、人才辈出 人才济济 人财两空 人困马乏
(6)、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》)
(7)、动物园里的猴子(一会儿)爬上，(一会儿)蹿下，调皮极了。
(8)、嫩-老 浓-淡 茂密-稀疏 威武-软弱 欣赏-厌恶
(9)、拟人句:风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
(10)、流利-结巴糊里糊涂-明明白白厉声-柔声鸦雀无声-人声鼎沸
(11)、温柔-温顺 惊愕-惊诧 缓慢-迟缓 钦佩-敬佩 兀立-耸立
(12)、一天又一天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。 我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以去买许多书啦！你的功劳真不小啊！”
(13)、②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。………………………(√)