天下兴亡匹夫有责的爱国情怀教案
1、天下兴亡匹夫有责的爱国情怀教案课件
(1)、B.颔联中“深知”与“不忍”写作者明知道信使是报消息的，但又不忍心问，将作者想知道家人的消息但又害怕是坏消息的矛盾心理体现得淋漓尽致。
(2)、可能的表达：_______________________________________________________
(3)、师：你知道它们的意思吗？请起来给大家解释一下。再说说自己的收获和启示。
(4)、说得真好，语言像山岳一样伟大。不管哪一种，堆垒到20世纪，都成了山。华语无疑是最高大幽深的巨岳之一了，延绵的历史那么长，用着它的人数那么多，特别有资格接受E．Sapir给予的“庞大”“广博”这类字眼。一度与它一起称雄于世的其他古代语言大多已经风化、干缩，唯有它，竟历久不衰，陪伴着这颗星球上最拥挤的人种，跌跌撞撞地存活到今天。
(5)、可见古今中外涌现了无数爱国的仁人志士，他们将爱国的情怀一代代传承!他们心系国家民族。他们有着博大的胸怀、恢弘的气魄。他们引领一代代的中国人，奋发、开拓，成为世界民族之林的强者!
(6)、“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载。
(7)、____________________________________________________________________________
(8)、小结：在崇尚人格修养的文化精神浸下，中华民族产生了一代代品行高洁的人士。他们的伟大人格始终是后人前进的路标，更是我们的榜样！
(9)、情感、态度与价值观目标:了解祖国的名山太川和名胜古迹，通过观赏我国的好山好水好风光，培养学生民族自豪感和热爱祖国的情怀。
(10)、引导学生在积累诵读中发展语感，加深体验，提升审美情趣。
(11)、(解析)(1)考查对意境的分析。据意象的特点可做分析，大雨、滔天的浪、一片汪洋写出了海景的壮阔。(2)此句是个设问句，作者在担心小小的渔船在汪洋的大海中不知飘向何处，表达了词人的关切之情。
(12)、(答案)“挥鞭”是一个典型的蕴藏丰饶的动态意象，作为片断过程，它概括了人物驰骋沙场、南征北战的戎马生涯；作为瞬间动作，它显示了人物沉雄豪放、威猛勇武的性格特征。
(13)、小结：源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力
(14)、我会这样做：______________________。
(15)、教师通过课件介绍傣族的泼水节、彝族火把节和藏族采花节。
(16)、教师小结：收信人、寄信人的姓名、地址、邮编的书写位置，以及邮票的作用。特别强调收信人和寄信人的地址不要写错。
(17)、温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍!由此可见我们应该珍惜课余时间安排好自己的课余生活让自己得到更好的进步和发展。
(18)、形容十分冷落，宾客稀少。根据语境“没有人追问过这批无价之宝的下落，甚至对此事也是”可知，应用“无人问津”。
(19)、请你结合自己的经历或看过的资料、向同学介绍一个少数民族传统节日。可围绕下面问题进行介绍。
(20)、就某一项制度的执行或近期学校主题活动的开展提出倡议，分小组写出倡议书，如开展班级读书活动、完善班级书刊管理的《书香班级倡议书》等等。
2、天下兴亡匹夫有责的爱国情怀教学设计一等奖
(1)、我国第一长河——长江，世界最高峰——珠穆朗玛峰，我国最大的瀑布——黄果树瀑布，我国面积最大的高原——青藏高原(号称“世界屋脊”)
(2)、课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。
(3)、其实每个少数民族都有自己独特风格的舞蹈和歌曲，他们都是能歌善舞的民族。比如维吾尔族的招牌舞蹈动作是一个动脖子的动作，他们的歌曲有《大阪城的姑娘》《掀起你的盖头来》我们都很熟悉。
(4)、同学一：我们明明就已经快拔过界线了，裁判却不吹哨，让他们有机会拉回去，我觉得输掉比赛时裁判不公平造成的。
(5)、同学们，现在我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。(课件出示：祖国风光图片)然后想一想：看过之后你有什么感受?
(6)、我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。(民族关系)
(7)、小结：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
(8)、情境一：放学路上，同学递给李某一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”www.163wenku.com,精品教育资料文库。
(9)、了解汉字的悠久历史和发展特点，学会欣赏独特的书法艺术。
(10)、探究：诗中云雀的形象，并不纯然是自然界中的云雀，而是诗人的理想自我形象或诗人理想的形象载体。
(11)、(4)再读全诗，想想诗中所说的追寻延安是什么意思？(追寻延安精神)
(12)、说说课文的主要内容，弄清周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向的原因。
(13)、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
(14)、生1：弹琴、唱歌、绘画、书法是积极的兴趣爱好。培养这样的兴趣爱好能丰富生活、开阔视野、陶冶情操，促进能力的发展。
(15)、 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！
(16)、(1)每个同学在一张纸条上写出自己发现的班级问题，投进意见箱。
(17)、宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己，宽以待人，认为做到这一点，人与人之间就可以减少摩擦，增进和睦。(仁爱精神之二：宽容)
(18)、交流各个小组的观点。www.163wenku.com,精品教育资料文库。
(19)、方法原因，表达不清真实想法。→写下想法，不断练习，提高能力。
(20)、不过，最早提出“国庆日”这一概念的，是时任政协委员、民进首席代表的马叙伦先生。
3、天下兴亡匹夫有责的家国情怀的说课稿
(1)、积极参与班委会选举行程，培养为班级做贡献的意识。
(2)、竞：竞争、竞赛。由眼前之物一下子扩展到世界万物，并作了哲理性的概括。既然世间万物都在秋光中争着过自由自在的生活，在斗争中获得生存的自由，那么作为万物之灵的人类，特别是被压迫的人民，不是更应该争自由吗？照此理解，可以认为这句话实际上是对被压迫人民的一种什么？(问)是号召和呼唤。
(3)、现在，假设你们就是戍边的将士，你们矗立在边关，思绪万千，有悲有壮，让我们用朗读来表达我们的悲壮情怀吧！(生配乐齐读)
(4)、小结：以“我”为主语的表达出自己内心的感受，不用“你”为主语批评指责，才能更好维护友谊。
(5)、本单元的教学目标是： 愿意反思自己的生活和行为，懂得课余生活的意义。
(6)、过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会怎么选择？我们应该怎么选择呢？
(7)、情感、态度与价值观目标:知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。
(8)、示例：用叹号着急的心情表达得很强烈，改用句号，就失去了强烈的感情色彩。
(9)、教学设计：部编本必修上册第六单元优秀教学设计
(10)、B.这位生前默默无闻的画家在去世很多年以后，世人才像发现新星一样赞叹他，他的作品也开始倍受追捧，收藏价格飞涨，而这一切，都与他毫不相干了。
(11)、重点：学会自主选择课余生活。难点：正确认识课余生活的重要性和作用。
(12)、 理解小说创作思路，理解小说的情节结构，理解小说的内容。。
(13)、小结：起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。
(14)、战国时期中国人就已经知道了磁性指南的特征。汉代就制作出了实际可用的司南，至北宋时即制作了用于航海的指南针，并在南宋时期制作了更为方便和精确的罗盘针，大量使用于当时的海上商船。后经阿拉伯人传入西欧，为西欧开辟新航路、进行殖民扩张提供了条件。
(15)、培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。
(16)、图片展示，认识常见毒品(来源:学|科|网Z|X|X|K)
(17)、你知道中华民族亲如一家的关系是怎样形成的吗？
(18)、交流合作：根据班级工作需要，制作一份班委会分工示意图。
(19)、过渡：我们的课余生活不仅要合理规划，还要注意自己的言谈举止符合小学生的行为规范。
(20)、_____________________________________________________________________
4、天下兴亡匹夫有责的爱国情怀教案稿
(1)、我们可以用鲜花来庆贺你的生日。我们可以用心灵来歌唱你的伟大。但我更愿用一片赤子之情来建设你——祖国母亲！
(2)、阅读《中国地形》图，找一找我国的平原、高原、丘陵和盆地。
(3)、追问：如果当你发现自己的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？
(4)、这就是我们这节课要解决的内容。出示学习目标。
(5)、_____________________________________________________________________
(6)、其它对烟酒的错误认识。www.163wenku.com,精品教育资料文库。
(7)、解释班干部制度的渊源和中国特色的时代特点。
(8)、师：那么今天我们就来学习一下第七课《中华民族一家亲》。
(9)、 讨论：你认为汉字会在电脑时代被淘汰吗？为什么？
(10)、(2)重点句：大家只能劝慰这个不幸的妇女。引导学生想象妇女、洋人、围观的中国人各有什么感受。学生自由发言。
(11)、“中流击水”这一幅图有何深刻意义？蕴含着词人怎样的感情？在全词中有什么作用？
(12)、(写宣传语、警示语、画宣传画、写倡议书…….)
(13)、(4)班主任作为班级的一份子，是否有权参与班委的选举？
(14)、汉字、藏文、蒙文等几十种文字都是中华民族智慧的结晶。
(15)、班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作、形成合力，与同学们一起推动班级进步。
(16)、“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”几句中，哪几个字用的好？
(17)、在“认识烟酒危害”展板设计中，同学们开展了“观点大碰撞”活动。请你结合生活中的事例，采用“说服的理由”，帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧！
(18)、教学资源：高中人教版语文优秀教案大全(必修五)
(19)、2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区，实行“一国两制”。
(20)、词中的景物描写是抒情的前提和基础，它可以概括，也可以具体；可以描绘实景，也可以虚拟想象。词中描写的是一幅什么样的景？“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？”倾注了词人怎样的情感？
5、天下兴亡匹夫有责这样表达爱国情感的名言
(1)、欣赏歌曲：《爱我中华》(音乐带入，激发学生学习兴趣)
(2)、"天下兴亡，匹夫有责"这句话最早是在顾炎武的《日知录·正始》中提出的概念，背景是清军入关。原句是:"保国者，其君其臣肉食者谋之;保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。"
(3)、我们身边还有哪些场所设置“未成年人禁入”的标志。想一想，上述法律规定对我们有什么作用?
(4)、解读：句首抒情，诗歌的主体形象是“巨人之力”，用三个“不断”，形容巨人力量之大，无坚不摧，新思想、新文化、新事物正以排山倒海之力摧枯拉朽，摧毁着旧思想、旧文化、旧事物。
(5)、第五部分：(第十六节到第十七节)诗人解读能够始终乐观豁达的重要原因。
(6)、“天下兴亡，匹夫有责”，这句话首先来自顾炎武《日知录正始》:“保护世界的人，匹夫，的尴尬和责任！”顾炎武从小接受良好的教育，广泛接触著名学者，讲学谈话，以天下为己任。人们认为，如果社会的道德氛围被败坏，就意味着整个世界都将灭亡。为了保护整个世界免于死亡，每个普通人都应该承担责任。在阶级矛盾和民族矛盾尖锐的紧要关头，喊出了“匹夫负责天下兴亡”这句名言。
(7)、(1)纸的前世：龟甲、兽骨、青铜器、玉石器、竹木简、丝帛
(8)、明确：雪莱以独特的艺术构思生动地描绘云雀的同时，也以饱满的激情写出了他自己的精神境界、美学理想和艺术抱负。
(9)、地球我们赖以生存的家园，我们都很爱自己的家，为什么不能爱惜地球我们共同的家呢？
(10)、教师补充介绍西部大开发系列工程，了解国家还针对贫困地区制定的扶持政策。
(11)、B.当然，创作—部好的军事题材作品也是有压力的
(12)、他指出，实现中华民族伟大复兴，必须坚持中国共产d领导，必须坚持走中国特色社会主义道路，必须坚持以人民为中心，必须坚持斗争精神，必须坚定不移走和平发展道路。任何人任何势力企图歪曲中国共产d的历史、丑化中国共产d的性质和宗旨，中国人民都绝不答应！任何人任何势力企图歪曲和改变中国特色社会主义道路、否定和丑化中国人民建设社会主义的伟大成就，中国人民都绝不答应！任何人任何势力企图把中国共产d和中国人民割裂开来、对立起来，中国人民都绝不答应！任何人任何势力企图通过霸凌手段把他们的意志强加给中国、改变中国的前进方向、阻挠中国人民创造自己美好生活的努力，中国人民都绝不答应！任何人任何势力企图破坏中国人民的和平生活和发展权利、破坏中国人民同其他国家人民的交流合作、破坏人类和平与发展的崇高事业，中国人民都绝不答应！
(13)、后来“天下兴亡匹夫有责”扩展到全国，在生死存亡的关键时期，中华民族的任何一分子都有责任为中华民族的兴盛贡献力量，当中华民族受到自然灾害和人为灾害的考验时，中华民族的每一个公民都应该尽到自己的责任。
(14)、面对这样一些情境时，想一想你的对策，四人小组交流，并任选其中一种情景演一演。
(15)、
(16)、(2)今天我们来学习第四单元的第8课《美丽文字民族瑰宝》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：了解中华民族语言文字的多样性。
(17)、情感态度与价值观目标：学会倾听，理解领会对方的想法。
(18)、第三部分(第十至第十二节)：诗人通过对比对云雀歌声的优美品质作出判断：明朗、清新、欢悦。
(19)、解读：诗句抒情，三个短语加强了抒情的力度，“力哟！力哟！”运用反复的修辞手法，表达了作者对“力”的呼唤，也就是对新思想、新文化、新事物的呼唤。
(20)、意为国家之事的兴亡，保护国家不致被倾覆，是帝王将相文武大臣的职责，与普通百姓无关;而天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。
(1)、____________________________________________________________________________
(2)、《哦，香雪》是铁凝的代表作，于1982年获得全国优秀短篇小说及首届“青年文学”创作奖。小说描写的是香雪们天真烂漫、活泼向上的纯美形象，再现了山里姑娘的自爱自尊和她们对文明的追求，给人以生命美的启迪。
(3)、源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力。(中华传统美德的重要性)
(4)、碧云天，黄花地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。(王实甫《西厢记•长亭送别》——离愁)
(5)、结合基层学校的校本研修，开展主题式、点单式送培送教活动。开展“入职三年的新教师课堂教学比好”活动，继续做好课堂教学研讨，继续发挥工作室的凝聚、辐射、带动作用。
(6)、作文方法：2021届高考作文备考万能写作方法、审题立意技巧、范文解析及8大类万能写作素材
(7)、铁凝，1957年生，河北赵县人，现任中国作家协会主席，发表中短篇小说60余篇，出版短篇小说集《夜路》，中短篇小说集《没有纽扣的红衬衫》《铁凝小说集》。
(8)、(2)师生采访二：陆游头围白巾，两鬓斑白的陆游躺在床上，边呻吟边嘱咐儿子：“。”
(9)、古人常说：“诗以言志。”就是说诗要表达诗人的一种情感，这首诗，想要表达诗人怎样的情感呢？让我们穿越历史的长河，回到唐朝，再度走进这首诗。请学生们齐读诗的前两句。读了这两句，你的脑海里出现了什么样的画面？
(10)、(1)第一步：用坚定的声音说“不”→①对自己的决定要有信心②作出负责任的决定③……
(11)、熳：五千年文明铸造了一个伟大的灵魂；那就是中华：请欣赏诗朗诵《中华少年》。
(12)、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
(13)、在表达上往往有同学会有很多问题，比如不敢表达、表达不清、角度不同等，你能帮他们想出解决办法吗？