三国演义手抄报五年级
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(1)、小说中的刘备就是“仁”的代表，关羽是“义”的代表，张飞是“勇”的代表，诸葛亮是“智”的代表，赵云是“忠”的代表等等。刘备是小说里的中心人物，也是中国文化精神中“仁”的体现者。
(2)、三国人物栩栩如生，不少学生为此着迷，活动中期，他们还举行了读书交流会，有的分享小故事，有的分享自己的阅读收获，师生都进一步加深了对名著的认识。
(3)、 绘制Guess what 5的0-3单元知识思维导图。每单元一张，用A4纸制作并上色。 预习Guess what 5 的5-8单元。用点读笔多听多跟读。)
(4)、《红楼梦》在中国古代小说名著电点名最著、流传最广，读者最多，到刻出版最为繁富，这部典名著问世以来，评家蜂起，评说纷纭，理所当然形成一门显学一一红学。人们还在不断地出版
(5)、观看英文动画《小猪佩奇》完成英语寒假作业(1)
(6)、此投票请认真选出优秀的手抄报作品和优秀解说人，不要采取拉票手段获得投票，严禁通过购买手段获得投票，一经发现取消评奖资格，请一定注意。鼓励在留言区发表你的建议，促进孩子改善诵唱技巧，这样的活动如果你很喜欢，欢迎你来表扬，在留言区留下你的赞美，点个好看和赞，阅读项目组在此感谢。
(7)、作品时间为三到五分钟，开头有介绍、结尾有结语，为使作品更优美、有韵味，可以配上背景音乐。
(8)、丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟。
(9)、丈夫志四海,万里犹比邻------三国.魏.曹植>
(10)、卧龙南阳睡未醒，又添列曜下舒城。苍天既已生公瑾，尘世何须出孔明!
(11)、选做：百词斩背单词，英语趣配音，伴鱼绘本，听歌学英文等。
(12)、 二十年后---想象作文优秀习作展示
(13)、《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》(推荐阅读青少年版)
(14)、将人物的双腿补充画出来之后，再来将盔甲上的细节线条画出来。
(15)、少年乐新知,衰暮思故友------唐.韩愈>
(16)、袁绍得知后起大军七十万伐曹操，曹操起七万兵相迎，战于官渡(此时为建安五年，公元200年)。曹操几经挫折却始终坚持。袁绍谋士许攸进言而不为所用，因而来投曹操，并献火烧乌巢之计。一夜大火，袁绍势力大衰。仓亭处曹操再破袁绍，最终袁绍吐血而亡。刘备趁火打劫，自汝南起兵攻曹，却为曹操打败，投了荆州刘表，驻守新野。大小数战，曹操终攻克冀州，然而郭嘉病故。临终时献密计，使曹操短期平定了辽东，统治北方。
(17)、《新思维伴你学》14页阅读理解《春天放纸鸢》讲解
(18)、曹操统一北方后开始举兵南征，矛头直指荆州和江都。此时，刘表亡故，其长子刘琦守江夏。次子刘琮接管荆州，后投降曹操，荆州于是落入曹操手中。面对曹操南征之势，刘备遣诸葛亮往江东与孙权结盟。诸葛亮凭借机智在江东舌战群儒，最终促成孙、刘联军，并在赤壁之战中通过反间计、连环计、苦肉计等一系列有步骤、有计划的行动，大破曹军，谱写了我国古代战争史上以少胜多的光辉篇章。
(19)、同学们精心设计的手抄报图文并茂，赏心悦目。老师们挑选并整理优秀的作品布置成展板，供同学们欣赏学习，让经典名著走进教室，走进课堂，走进每一个同学的生活。
(20)、以Myfamily为主题出一期英语手抄报。
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(1)、细心观察，收集你感兴趣的每天发生的国内外新闻，可以用多种形式记录，如绘画、文字、剪贴等方式，并写上自己的新闻观后感。一个暑假过去，你将会积累一本厚厚的新闻资料，你也不知不觉将成为一位“胸怀祖国、放眼世界”的好少年。新闻收集及观后感不少于10篇。
(2)、周记3篇。(推荐材料：了解春节习俗、走进冠英街、走进宜宾桥文化等)
(3)、相知无远近,万里尚为邻------唐.张九龄>
(4)、二年级讲《小巴掌童话》故事线上比赛开始投票
(5)、赤壁之后，曹操与孙权爆发濡须之战，杀得难分胜负。西凉马超起兵报仇被曹操平定，曹操进爵魏公、魏王。拥有荆州的刘备则历经一番争斗打败刘璋，以“凤雏”庞统之死为代价夺占西川，并趁曹军立足未稳夺得汉中，自封汉中王。后东吴与曹魏修好，孙权受封南昌侯。
(6)、 *推荐篇目：《寄小读者》、《假如给我三天光明》、《呼兰河传》、《上下五千年》、曹文轩作品集等。
(7)、例如：第一面介绍三国演义著名战役，一场即可。可以选择的很多，虎牢关，刘备救徐州，官渡之战，长坂坡，赤壁之战，水淹七军，夷陵之战等等。如果想要冷门一点的，就挑个你喜欢的武将，选他的经典战役。比如说你喜欢马超就选渭水之战，喜欢赵云就长坂坡，喜欢关羽就过五关斩六将等等。空白处用战役相关人物或者地图，也可以用三国演义里的著名兵器、赤兔马等跟战争有关的图片填满。
(8)、话说天下大事，分久必合，合久必分！《三国演义》作为中国四大名著中唯一一本根据史实改编的小说，其魅力不言而喻，得到了不少名人的高度评价，被称为是“第一奇书”。
(9)、摄影：张新叶、黄亚娟、杨红芝、周兰菊、刘敏瑜、王国琴
(10)、观看英文动画《小猪佩奇》完成英语寒假作业(5)
(11)、这一步是在黑板的右边画一条曲线_然后在黑板的上面画一个矩形框_最后在左侧画一条花纹线就好了。
(12)、 新冠病毒下新学期开学第一天纪实(上午)
(13)、 坚持每天阅读至少30分钟；每周完成读书笔记1篇，包含至少好词积累8个、好句3个、仿写句1个，阅读感受100字左右。
(14)、建安十二年(公元207年)，荆州处，因刘表次子娘舅蔡瑁与刘备争权，而两番设计陷害刘备。刘备跃马檀溪，大难不死，行至襄阳境内水镜庄上，得水镜先生司马徽点拔，闻卧龙、凤雏之说。次日路遇毛遂自荐的徐庶，即刘备军中的第一位军师。曹军进犯，徐庶大败曹军，展露的大才为刘备大开眼界。曹操以徐庶之母为要挟将徐庶赚至许都，徐庶临行时，向刘备推荐了诸葛亮，即卧龙先生，并许下了终生不为曹操设计之誓。
(15)、人生结交在终结,莫为升沉中路分------唐.贺兰进明>
(16)、请点击下图在“阅读打卡助手”每天坚持阅读打卡
(17)、最后在中间画上格子线，整理一下，这样一幅好看的阅读记录卡就完成啦。
(18)、接着在黑板的中间写出标题“三国演义”这四个字_然后在标题的外面画一个正方形就完成了。
(19)、接着在手抄报的右下角画上三位人物——张飞、关羽和刘备三人，注意画出三个人物的衣服等细节，在人物脚下画上石头装饰。
(20)、制作一份手抄报(从下面两个主题中任选一个主题：(1)数字的秘密；(2)数学与生活(大小：A3素描纸))
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(1)、观看英文动画《小猪佩奇》完成英语寒假作业(2)
(2)、三年级“讲成语经典，知明月华章”讲成语故事线上比赛(策划)
(3)、 教育部基础教育课程教材发展中心向全国中小学生发布阅读指导书
(4)、六年级“与经典同行，绘底色人生”读书笔记卡制作比赛
(5)、赤壁大战过后，刘备、孙权转而互争荆州。孙权遣鲁肃向刘备讨还荆州，刘备在诸葛亮的劝谕下多次推辞。周瑜向孙权献计，欲骗刘备前往东吴迎娶孙权之妹孙尚香为妻，进而扣留刘备，威逼诸葛亮以荆州换之。不料周瑜的计谋都被诸葛亮屡屡识破，致使其“赔了夫人又折兵”。周瑜最终在诸葛亮的讥讽中呕血而亡，留下了“既生瑜，何生亮！”的长叹。
(6)、刘备在汝南战败，投奔荆州刘表。刘备三顾茅庐，请得足智多谋又心怀天下的诸葛亮辅佐。曹操统一北方后开始举兵南征，矛头直指荆州。此时刘表亡故，荆州落入曹操手中。刘备遭曹操沿途追杀，命悬一线，幸而有诸葛亮、赵云等人死命保全才得以存身。
(7)、五年级组全体师生在假期共同阅读《三国演义》这本经典，通过假期的阅读批注，在开学时进行一次读书成果反馈，大家跃跃欲试，充满了期待。
(8)、活动后期每位学生以名著为主题，整理了多种形式的阅读资料，有的搜集古诗词，有的寻找歇后语，有的整理小故事，有的进行人物简介、分析兵器坐骑……并制作了精美的手抄报。
(9)、每天坚持练计算，提高计算速度和准确率(根据自己的情况出题，请家长批阅。)
(10)、英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
(11)、 小鲤鱼班报九月创刊号
(12)、请你利用暑假时间选择1—2本国学经典进行背诵积累，并把自己背诵过程中的名言佳句做个记录。推荐阅读：《三字经》《弟子规》《千字文》《论语》《中华成语故事》。
(13)、 绘制一张数学手抄报，可供选择内容：整本五上内容、某一单元内容、某一小节内容或是某课后综合实践内容。要求：手抄报内容丰富、布局合理、颜色搭配得当。
(14)、三年级“讲成语经典，知明月华章”讲成语故事线上比赛
(15)、董卓死后，曹操“挟天子以令诸侯”，迎汉献帝于许昌建都，并运用权谋除去了吕布、袁术等人。在其后的官渡之战中，曹操以少胜多大败袁绍，继而一统北方，为此后魏国的建立奠定了坚实的基础。
(16)、请你从下面作业清单中，任选两项作业认真完成，统一用纸质作业完成，下学期报名时交给班主任。期待着你的精彩！
(17)、在开学两周的时间里，五年级全体语文教师与同学们共同分享阅读成果，大家通过做三国时期的人物思维导图理清人物关系，做我最喜欢的三国人物手抄报，将自己最喜欢的三国人物通过绘画，文字进行介绍展示，在课堂上，对战役也有一定的了解，通过视频材料将赤壁之战有了更加深入的了解，大家对其中用到的战略也是很感兴趣。
(18)、《红楼梦》、阅读《红楼梦》、研究《红楼梦》，这就是这部古典国画艺术大师，历时两年，精心创作350幅彩色国画。画家随文配图，或描摹情态、或表现场景，或浓墨泌洒，或工笔勾勒，艺术地再现了原著丰富的社会生活和生动的人物形象。
(19)、赤壁大战过后，刘备孙权转而争夺荆州。孙权遣鲁肃向刘备讨还荆州，刘备则在诸葛亮的劝谕下多次推辞。周瑜献计，骗刘备前往东吴成亲，进而将其扣留以换荆州。不料周瑜的计谋被诸葛亮屡屡识破，致使其“赔了夫人又折兵”。周瑜最终在诸葛亮的讥讽中呕血而亡，留下了“既生瑜，何生亮”的长叹。历经了半生的屈辱磨难之后，刘备真正拥有了自己的领地，为进军西川打下基础。
(20)、普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫。
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(1)、刘备(公元161年－公元223年6月10日)，字玄德，东汉末年幽州涿郡涿县(今河北省涿州市)人，西汉中山靖王刘胜的后代，三国时期汉开国皇帝，政治家，史家又称他为先主。刘备少年与公孙瓒拜卢植为师求学，而后参与镇压黄巾起义。与关羽、张飞先后救援过北海孔融、徐州陶谦等。陶谦病亡后将徐州让与刘备。刘备早期颠沛流离，投靠过多个诸侯，后于赤壁之战与孙权联盟击败曹操，趁势夺取荆州，而后进取益州，建立季汉政权。陈寿评刘备机权干略不及曹操，但其弘毅宽厚，知人待士，百折不挠，终成帝业。刘备自己也曾说过，自己做事“每与操反，事乃成尔”。公元221年，刘备在成都称帝，国号汉，年号章武，占有今四川、云南大部，贵州全部，陕西汉中和甘肃白龙江一部分。为替关张二人复仇发兵出击东吴，被陆逊在夷陵火烧连营，因此惨败使蜀汉元气大伤。公元223年，刘备病逝于白帝城，终年63岁，谥号昭烈皇帝，庙号烈祖(一说太宗)，葬惠陵。后世有众多文艺作品以其为主角，在成都武侯祠有昭烈庙为纪念。
(2)、推荐收看：中央一台新闻联播、本地新闻、本地日报等。
(3)、是时，袁绍和曹操领众诸侯以平“十常侍之乱”为名冲人皇宫，汉少帝刘辩与陈留王刘协慌乱出逃。在各路诸侯争相寻找刘辩和刘协的过程中，原屯兵凉州的董卓因救驾有功随即掌控朝中大权，废汉少帝，立陈留王刘协为汉献帝。生性残暴的董卓倒行逆施，引发多方愤然。曹操假借圣旨之名，召集群雄联合讨伐董卓，迫使其挟汉献帝至长安。董卓后被其义子吕布所杀。
(4)、首先在手抄报的左上角写上主题文字，主题文字可以稍微大一些，凸显主题。
(5)、其次，内容丰富、生动、活泼，成为后世许多文学艺术作品汲取材料的来源。后世人民也从这里学到了与统治阶级斗争的政治策略和军事技术知识。
(6)、三年级“讲成语经典，诵明月华章”线上讲成语故事比赛获奖名单
(7)、观看两部英文电影《亚当斯一家》、《功夫梦》。记录下你最喜欢的电影中的人物和喜欢他(她)的原因。
(8)、整个故事在东汉末年至西晋初的历史大背景下展开。东汉末年，皇帝昏聩无能，宦官专权，朝廷腐败，百姓苦不堪言，进而爆发了大型农民起义——黄巾起义。乱世之中，一代枭雄与英雄人物竞相涌现。
(9)、首先在黑板上画出三个三国演义里面的人物_在左上角画出一位士兵拿着剑_下方画出一个人物_最后在右上角画一位人物。
(10)、《铁路边的孩子们》《柳林风声》《小鹿斑比》《那些年那座城》《寄小读者》系列
(11)、● 1-6年级语文(下)课文内容理解+考点归纳
(12)、 经典课文歌曲演唱会----项目式学习初实验
(13)、经过此次读书交流，学生们领略了经典的魅力，对于其他的名著充满了期待，也激发了学生阅读经典的兴趣！
(14)、 小鲤鱼班报第二期(十月)
(15)、将人物涂上肤色，眼睛与露出的头发涂黑，嘴巴涂红后，将长矛用灰色涂好。
(16)、读名著，品名著，画名著，同学们与古典名著牵手，在阅读中收获，在阅读中成长。
(17)、 跟着教育部《阅读指导书目》看导读-----《呼兰河传》导读
(18)、小说一直把蜀汉作为中心来描写，尤其是通过刘备这位仁君的形象和诸葛亮这位贤相的形象，突出了作品“拥刘反曹”的主题，表达了人民群众的愿望。
(19)、今天这个合集的难度稍微有点高，更适合四五年级以上的小朋友。我们后续也会更新低难度版本的合集。
(20)、以文常会友,唯德自成邻------唐.祖咏>
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(1)、首先在顶部写上“阅读记录卡”当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更精致。
(2)、五年级“品三国人物，赞三国英雄”手抄报线上比赛
(3)、人生交契无老少,论交何必先同调------唐.杜甫>
(4)、一凤并一龙，相将到蜀中。才到半路里，凤死落坡东。风送雨，雨随风，隆汉兴时蜀道通，蜀道通时只有龙。
(5)、在本学期的读书节中，要塞实验小学五年级全体同学开展了“与古典名著牵手”手抄报制作活动。同学们八仙过海——各显神通，与名著面对面地展开了一场跨越时空的交流，在潜心阅读的基础上尝试绘制手抄报，构思版面、整理资料、涂色誊写……一双双巧手绘制出一张张精美的小报，让人赞叹不已。
(6)、特殊时期，线上仅提供电子奖状，实体奖状和活动奖品在开学后一周内颁发。(各班级优秀奖颁发方式自定)
(7)、此后，袁绍欲谋长沙太守孙坚手中的传国玉玺，孙坚在逃避途中遭荆州刘表所袭而两相结怨。孙坚在后进攻荆州之时死于战中。与此同时，袁绍与公孙瓒在河北地界争斗，爆发界桥之战。曹操广泛招贤纳才，刘备不断扩充实力。此时，群雄逐鹿中原的雏形初成。
(8)、 (优秀习作展)“_________即景”
(9)、第二面可以介绍大家比较感兴趣的话题，比如说三国时代的美女。貂蝉，大小乔，孙尚香，祝融夫人，甄宓之类的，说说她们的故事，贴点图案。例如玉玺、铜雀、马匹等比较“文”的东西。或者三国时代的发明，孔明灯、木牛流马等等。