杏林子简介30字
1、杏林孑的故事
(1)、夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
(2)、教学(jiàoxué)(教学相长)便当(biàndang)
(3)、冷敷(lěngfū)相声(xiàngsheng)浑厚(húnhòu)
(4)、下种，父亲会每粒种子都精挑细选。父亲选好的种子，堆在地上，金灿灿的，使人浮想联翩。很多时候，会让人觉得那不是种子，而是一个个快要飞腾起来的希望。
(5)、②师生合作读：对待生命，有两种态度，一种是——好好地使用它;一种是——白白地糟蹋它。作者杏林子的态度是——一切全由自己决定，我必须对自己负责。
(6)、造化(zàohua)(人的运气)卖弄(màinong)
(7)、在最新版中盈盈似乎醋意更浓了，如令狐冲为了讨好小师妹而故意刺伤自己时，盈盈竟一怒而去，然后令又去追盈盈.还有结尾令狐冲去看望林平之时,林平之竟说:"令狐冲你用下三滥的手段打败了我,你没资格和我对话.”令也没和他争辩......感觉不爽。《书剑恩仇录》
(8)、“在这个时代，文化变成了一个看似非常喧嚣但其实非常沉默的事情。”
(9)、《鸟的天堂》：“两次铺叙”之法。它前有铺垫，描叙大榕树；后有细化，写榕树上的鸟的天堂，表现出美妙地构思技法：一抑一扬地写。
(10)、父亲在干这些活时，世上的一切都仿佛静了下来，只有汗水落入土地的铿锵映衬父亲脸上满足的容颜。那些种子也就这样，带着父亲的期许，在父亲的犁头和吆喝牛马的声音里热热闹闹地出征。
(11)、以露为餐，拥风而眠，从骄傲到沉默，怀揣着荆棘与鲜花的爱怜，还有什么能让我不保持沉默呢？如果在下一个轮回中遇到你，请记得微笑——我所追求的高度，其实不过是远离是非包容讥讽，让那颗敏感易碎充满惊恐的心抵挡住命运风沙的吞噬。每一次历经风雨，都是一种成长，只有在喜怒哀乐的打磨中，生命终将修得圆满，让自己在满天的星空下懂得什么幸福……
(12)、给以(gěiyǐ)兴头(xìngtou)针鼻儿(zhēnbíer)
(13)、这座城市，一半人在拼命，一半人在认命；一半人在抢时间，一半人在耗时间；一半人在燃烧青春，一半人在虚度青春。
(14)、魔教十长老为风清扬所杀；日月神教教名为“朝阳神教；莫大先生被左冷禅手下的瞎子砍掉了头颅。新版：
(15)、我沉默了。也许失恋过的人都经历过这种阶段，但将时间花在过度关注别人上，实在不明智。
(16)、通过对比阅读，理解课文通过具体事例表达对生命的感悟这种写作结构特点;
(17)、躺在床上刷朋友圈，看到了老同学的旅游照片，羡慕至极：“嫁个好老公就是命好，不用工作到处旅游。”
(18)、 可以说我是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识、开阔眼界。学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。还记得我中考前夕，爸爸下班回家，买了许多我爱吃的水果，可当时我正在做一套数学模拟试卷，我给自己规定了答题时的间，所以当爸爸叫我快去吃水果的时候，我没有去。我告诉爸爸，我要把这套数学题做完才吃水果。说实话，那时的学习的确很辛苦，因为当时的压力是很大的：上重点高中是有分数限制的，如果在中考中达不到规定的分数，就要按照差的分数用钱来补齐。叫做：“择校费。”而我是一个很要强的孩子，不想让父母为我上学多拿钱，所以当时的我，压力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想让我放松一下精神，缓解一下压力，但最后，他还是没有勉强我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房间。终于，功夫不负有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成绩。
(19)、同题诗的赞赏金不发放给作者，留作平台运转。
(20)、享受人生，须善待生命。人生与浩瀚的历史长河相比，可谓短暂的一瞬。权势是过眼云烟，金钱乃身外之物。珍惜生命，保重身体宁要一生清贫，不贪图一时富贵，这才是做人之悟性。
2、杏林子简介30字怎么写
(1)、 80分及其以上但不足87分，为二级乙等；
(2)、父亲用对庄稼的爱，从黄昏到黎明，从黎明到昏黄，丈量着对妻子和儿女们温柔。
(3)、某种特别有用的大众化的构思规律如“横式结构”的研究。
(4)、 人常说：活到老，学到老。这足以说明学习应该贯穿人一生。
(5)、泡蘑菇(pàomógu)做活儿(zuòhuór)
(6)、《普通话水平测试(PSC)大纲》内容包括：
(7)、兴义市首家“体验式”入住轻奢mini五星精品酒店，位于兴马大道桔山街道办笔山社区办公大楼，酒店致力于为每一位贵宾营造“简约、现代、舒适、自然”的休闲度假空间，让您真正实现：“一觉睡到自然醒”。
(8)、裴：像这样的研究，既表现出学术性，又显现出实用性。那么我们可以谈谈第三个方面的内容：进行这样的研究，应该或需要突出什么样的重点。
(9)、 我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬⒅给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
(10)、忘性(wàngxing)收摊儿(shōutānr)瑞雪(ruìxuě)
(11)、这么着(zhèmezhe)片儿汤(piànrtāng)大人(dàren)(成人)诽谤(fěibàng) 地方(dìfang)(某区域)
(12)、恻(cè)颓(tuí)蛔(huí)扼(è)翱(áo)屑(xiè)鹞(yào)忿(fèn)着(着急)(zháo)酿(niàng)娑(suō)烘(hōng)
(13)、痍(yí)镍(niè)嚼(jiáo)(嚼舌)囵(lún)缫(sāo)邋(lā)
(14)、版本研究向来是中国文学研究中相当重要的一环。版本研究的基本信念，在於肯定文本“历时性”或“同时性”所呈显的差异现象，足以作为文化分析的对象。从索绪尔的语言学角度而言，文本在“历时性”的发展过程中，充分受到当代语言体系的制约与影响，这不仅包括了当代文化思潮、政经因素等对语言的干扰，也包涵了作者个人(或继起者)运用语言的不同阶段特色特色。以《红楼梦》为例，“脂评本”与“高鹗续本”分别处在不同“历时性”的阶段，所代表的自然是不同时间中各异的观念，“红学”专家，正可自其版本的易变中，或言索隐，或言自传，或林林总总不同的议论；至於“同时性”的差异，则往往肇因於地域上的差别，张爱玲的《半生缘》，在旧版中题名为《十八春》，结局迥异於在台出版的今本，“张迷”亦自不妨从其差异中，分析探讨文本“同时性”所牵涉到的整个不同思想领域中的变化。基本上，文本的版本探讨有三个定点，一是作为始点的文本(未必是最早的文本)；一是作为比较的文本(未必是最晚的文本)，一是比较者。这三个定点，都各自牵涉到当代不同的文化体系，而其中有传承、有取舍、有变易，综合起来，颇能略窥文化系统中某种程度的演变痕迹。
(15)、“这几天热搜上都是刘强东，没想到刘强东会性侵，以前还很崇拜他，觉得自己好Low啊。”
(16)、《西游记》既有神话小说的离奇又有武侠小说的精彩，满足了我的好奇心，因此也让我爱不释手。《西游记》塑造了个性鲜明的人物形象：唐僧的善良，孙悟空的机智勇敢，猪八戒的好吃懒做和沙僧的忠厚老实都给人留下了深刻的印象。我现在脑海中依然可以清晰的反映出孙悟空与妖怪打斗的场面，不仅被他的勇敢与机智所佩服，也为唐僧的顽固不化而感到惋惜。后来，有时间又把《西游记》读了几遍。每次都有新的收获。慢慢的，我也读懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩萨心肠所感动！是啊！只有尊重生命，爱惜生命，才能使自己有一颗宽容博爱的心。
(17)、中间儿(zhōngjiànr)曲尺(qūchǐ)嘟噜(dūlu)信儿(xìnr)
(18)、 这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。
(19)、(选自《光明日报》2016年6月29日第2版 作者/杨朝清)
(20)、(出示显现顽强生命力的图片)看完这三幅图片，你想说什么?请用这个句式来说一说：我看到了——，我感悟到了——
3、杏林子简介30字内容
(1)、一地的金黄一地的稻香，清清爽爽地撒落父亲那厚重的笑声，那是他用虔诚之心播种的希望之翼，那是他用淳朴之心收获的果实……
(2)、“一切公众话语日渐以娱乐的方式出现，并成为一种文化精神。我们的政治、宗教、新闻、体育、教育和商业都心甘情愿地成为娱乐的附庸，毫无怨言，甚至无声无息，其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。”
(3)、那年，父亲从集市上买回一棵核桃树栽在院子里，栽好之后摸着我的脑袋说：“桃三杏四梨五年，枣树栽上就卖钱。等着这棵核桃树给你结核桃吃吧。”可是，我在树下眼巴巴地盼望了好几年，却仍然一个核桃也没结。年年失望惹得我一肚子怒火，我拿着一把锯子对父亲说：“这棵核桃树是公的吧？还不如锯掉算了！”父亲拿过我手中的锯子，呵呵一笑：“不要急。天地从容，万物从容。”
(4)、但她与那些流行作家不同的是:她有一颗奋斗的心，不以书是否畅销为志向，以劝勉青少年为己任，帮助青少年树立积极向上的人生观。
(5)、师小结：这段描写中，突出了环境描写，使瓜苗的生长显得更加艰辛，但同时也更突出了它的顽强生命力。这就是典型的事例材料。
(6)、 作者:王永梅
(7)、以上图文贵在分享，如涉及版权问题，请联系我们！
(8)、复习一般在复述的后一两天进行。既可以重温已有的知识，也可以温故而知新，从旧的知识里生出新的感悟。
(9)、蝎子(xiēzi)壮实(zhuàngshi)白醭儿(báibúr)
(10)、匡(kuāng)漱(shù)眶(kuàng)结(jiē)(结实jiēshi)
(11)、霎(shà)咤(zhà,zhā)拟(nǐ)椿(chūn)榛(zhēn)
(12)、我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片，一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让孩子买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份。集得多了，就开始比赛用手掌刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着《水浒传》《三国演义》《七侠五义》故事的小画片，就是我最早见到的连环画。
(13)、难为(nánwei)胆囊(dǎnnáng)椽子(chuánzi)
(14)、《七颗钻石》，运用了写铁罐三次变化的方法来表现故事情节的曲折有致；《女娲造人》，写了女娲造人的三种方法。甚至神话中都有用“三写”来表现人物的：极度干渴的夸父，先饮于黄河，再饮于渭河，最后欲往北方的大湖去饮水。
(15)、SQ3R这个阅读技巧的名字由五个单词的首字母组成，分别是“Survey!(浏览)”、“Question!(提问)”、“Read!(阅读)”、“Recite!(复述)”、“Review!(复习)”这几个词语所代表的意思是——
(16)、瘙(sào)瘾(yǐn)瘸(qué)痞(pǐ)疱(pào)痦(wù)
(17)、照应(zhàoying)弟兄(dìxiong)槟榔屿(bīnglangyǔ)
(18)、由于篇幅较短，旧版、新版、新新版三版之间，没有多大变化。
(19)、诺贝尔经济学奖获得者西蒙教授曾提出了这样一个见解：“对于一个有一定基础的人来说，他只要真正肯下功夫，在6个月内就可以掌握任何一门学问。”
(20)、跑腿儿(pǎotuǐr)攒聚(cuánjù)月饼(yuèbing)
4、杏林子的一生
(1)、第我们的大脑很擅长辨认却不擅长回忆，因此你可以用尝试着主动锻炼这个方面，比如说有目的的去检测自己。
(2)、第五步：反思。反思你在思考的时候在哪里卡了壳，着重这个地方，再次理解。这个过程至关重要！
(3)、生病之后，她看着自己的关节一个个坏掉，渐渐不能走不能跳，身体的痛苦倒容易忍受，最大的痛苦是来自内心，“我不知像我那样既没有念过多少书，又瘫痪在床上的病人到底有什么用?我活着到底是干什么?仅仅为了自己受苦、拖累家人吗?我真的要在病床上躺一辈子，永远做一个废人吗?”
(4)、裴：您的这些发现与提炼发人深省，我的感触很深。这表明我们对作文范式的研究，对阅读教材与写作的关系的研究，都还需要深入地、多角度地进行。好，请谈谈对“写作类别”的研究。
(5)、各类娱乐新闻占据了我们的大部分时间与注意力，所有严肃的话题、思考都被用娱乐化的方式对待。
(6)、“虽然都是极熟的朋友，……偶尔电话里相遇，无非是几句寻常话。” “心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。”这对我来说，是那么的熟悉，又是那么的陌生。
(7)、 我的童年是快乐而又幸福的。那时候的我和同龄的孩子一样，是那么的贪玩、调皮。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇，爬树捣鸟窝，下河摸鱼虾。这些可都是我们小孩最喜欢玩的事。特别是下河捉鱼，这是我们最拿手的本领。一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里去了。其实这条小河严格来讲只是一条小水沟！水不深，只没到膝盖，水清澈见底，但可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，“扑通扑通”的，水花乱溅，我们乐得哈哈大笑，不久，清澈的水已被我们搞得浑浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在逍遥自在游玩的小鱼就被迫把头浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中抓起来，放进事先就准备好的小塑料桶里。于是这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来游去了。每一次，我们都是采用这种方法，先把鱼儿搞得晕头转向，再来个浑水摸鱼，于是几乎每次都能满载而归。但回到家总免不了挨大人的骂，为什么呢？因为每次捉鱼回来，总搞得浑身上下湿漉漉的，衣服上、脸上、甚至头发上都沾上泥，活象一个小泥人。但即使是这样，却丝毫没有挫伤我们贪玩的积极性。因为小孩顽皮的天性已占据了我们幼小的心灵。那条小河，成了我记忆中童年的乐园。回忆总是美好的。虽然属于我的童年已离我远去，但童年那段无忧无的时光，依旧散发着迷人的芬芳。
(8)、直接写人。如：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
(9)、反反复复地寻找，几经辗转，“那人却在灯火阑珊处”。我对自己年少的固执感到可笑，但那里面所包含的，不也是一颗对朋友真诚的心?
(10)、你回到狭小拥挤的出租屋，想起了公司经理，满心惆怅：“我要是能当上经理就好了，每个月工资比现在翻一倍呢。”
(11)、有句古话叫“工欲善其事，必先利其器”，只有将时间花在磨练自己，从身体、精神、心智到待人处事四个层面，才能增进个人产能，累积其他修养的本钱。
(12)、其中，那些鸡皮蒜毛的小事占用了我们太多的时间，让我们无法集中精力去关注那些更有重要价值的事情。
(13)、已经过了大喜大悲的岁月，已经过了伤感流泪的年华，知道了聚散原来是这样的自然和顺理成章，懂得这点，便懂得珍惜每一次相聚的温馨，离别便也欢喜。
(14)、译文：鲲鹏这样的神鸟自然有天池来容纳，束缚它，更何况是人呢。所以做人不可太狂妄自大。隐含的意思就是：天外有天，人上有人。
(15)、拉扯(lāche)碑帖(bēitiè)腻烦(nìfan)咯血(kǎxiě)
(16)、挛(luán)塞(sāi)(塞子)肾(shèn)榫(sǔn)赊(shē)
(17)、主耶稣说，你要变卖一切所有分给穷人，就必有财宝在天上，你还要来跟从我。这个年青财主舍不得，忧忧愁愁地走了，没有永生的人，他的人生是忧愁的人生。一个为主肯舍己付出，助人为乐，才可以寻找到真正的永恒的快乐。彼得为主下一切，来跟从主，得什么呢，今生得百倍，来世得永生。得与失问题，我们知道没有永远的得，也没有永远的失。大家都知道《塞翁失马》的故事，互相转换，失去另一面是得着，舍得，有舍才有得。有一个弟兄为主奉献，那一年人赚一万，奉献一千，第二年祝福他，赚了10万，他奉献一万，……为此他的儿子不高兴，看父亲一次比一次奉献得更多。但，他和儿子算账说，不是减少而是增加。我们知道伯大尼的马利亚用30两银子的香膏膏主，门徒反感，特别犹大说是浪费。但马利亚得很多恩典，懂得感恩，耶稣说要记念这个女人。如果马利亚舍不得膏主，只膏自己，只能香几天，还没有人记念。犹大时常拿主钱囊的钱，为得30两银子把主出卖了，最后他失去的更多，甚至生命。
(18)、父亲有空没空都喜欢到田边走走，看看田埂漏水了没有，看看田里的水稻生病没有。那些庄稼，让父亲的日子过得平坦、结实而富有。父亲，在庄稼的拔节声里捕到人生的成就感。
(19)、余：所谓“写作思维”，就是从大量文章中表现出来的表达习惯及表达规律。对“写作思维”的研究，可以帮助我们解决写作规律方面的一些问题。
(20)、科学家不仅忘了薪俸的多寡，有时即使厚禄巨利的机会到来，在他们眼中，也淡如云烟。发明那个原子冲击器的劳伦斯，刚一发明时，有人说，他要请求专利，会比瓦特发的财大，但他只笑了笑，好像是说有那个申请专利的工夫，还不如多冲击多种原子呢。(节选自《新艺文库·旅美小简》)
5、杏林子故事
(1)、意见(yìjiàn)血液(xuèyè)腥气(xīngqi)鼻梁儿(bíliángr)舒服(shūfu)蒸笼(zhēnglóng)簿子(bùzi)碎步儿(suìbùr)篡位(cuànwèi)治丧(zhìsāng) 砚台(yàntai)
(2)、夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!
(3)、开通(kāitong)(思想很开通)爆肚儿(bàodǔr)
(4)、婀娜(ē’nuó) 阿门(āmén)蝈蝈儿(guōguor)槐树(huáishù)软和(ruǎnhuo)监查(jiānchá)有盼儿(yǒupànr)
(5)、①齐读后，提问学生：我看到了一只的飞蛾。从哪里看出来?
(6)、好作文，应该有独到的视点，有流畅的文笔，有雅致的语言，有新颖的角度。特别需要具有章法之美，能够从如下某个方面表现出精心的构思与表达：起笔收笔之美、叙议结合之美、详略有致之美、承接过渡之美、穿插点染之美、句式段式之美、细节描写之美、手法运用之美、结构俊朗之美……
(7)、镖(biāo)瓢(piáo)剽(piāo)瞟(piǎo)瓤(ráng)
(8)、不刷朋友圈一天不会让你有什么重大的损失，而没空规划自己的职业生涯、浑浑噩噩地选择了不适合自己的职业，则会让你损失惨重。
(9)、侃(kǎn)诳(kuáng)愕(è)涝(lào)鹑(chún)撤(chè)
(10)、多少年了，我们全家在月光下挥舞着镰刀，刷刷地割着稻谷情景，成了我很多个梦的底色。
(11)、壹(yī)噎(yē)蹦(bèng)硼(péng)苞(bāo)跨(kuà)
(12)、思维导图学习法的好处很多：首先是方便记录，加强记忆；其次过程非常自由，结果十分清晰；最后既见森林，又见树木。
(13)、 夜色在笑语中渐渐沉落，朋友起身告辞，没有挽留，没有送别，甚至也没有问归期。
(14)、肆(sì)趴(pā)傀(kuǐ)捺(nà)奈(nài)撵(niǎn)掮(qián)
(15)、接下来，小编跟大家分享一些简单好用的学习小贴士。
(16)、《颐和园》：“移步换景”之法。其示范作用是点示整体构思的要领：游踪明晰，移步换景，景景相联；一处一处地写。
(17)、火候(huǒhou)爷儿们(yérmen)僧侣(sēnglǚ)
(18)、温婉含蓄，却又不失热情奔放，纯情秀美，却又不失沉稳端庄。秀美的山峰，祈福的身影是大地的意志!
(19)、在文学作品中，“三次反复”也是一种具有文学意味的手法。
(20)、唯有将时间的重心安排在重要的事情上，才能拓展自我成长的空间。
(1)、于是她告诉自己，如果三年还不康复的话，就不要活了。
(2)、译文：醉意横发，以倚天之长剑斩断巨鲸。在惊涛骇浪中的巨舟上长笑，可以截断飞浪。
(3)、对工作本身的兴趣，有时会使一个人至于疯狂。宾大有位教授魏刚，是自动机械专家，因读书入了迷，工作时间的拼命努力自不待言，即是吃饭睡觉也常常失去正轨，脑筋依然在想，不得休息。最后他实在太疲倦，想出一个特别的办法，以休养脑筋，即锯木头。他家里堆一大堆木材，每天他要把木块锯成小块，把小块锯成更小，以资休息。偶然看来，很像疯人院撕纸的疯子，知识追求的本身，竟有如此魔力。
(4)、中不溜儿(zhōngbùliūr)虾米(xiāmi)喇叭(lǎba)
(5)、当然，在这种境界中的人，是无法再生名利观念的。爱因斯坦刚到普林斯敦时，主事人问他一年要多少薪俸，他说5000差不多了。一年5000元是物理系刚毕业的学生的水准。主事人说：“给你年俸5000，那别人就不要给了，请你为我们着想一下，还是勉强订年俸15000元吧。”
(6)、父亲对庄稼的情，不仅覆盖着家的温馨和秘密，也隐忍着对生活的无奈和忧伤……
(7)、豌豆(wāndòu)着重(zhuózhòng)岁数(suìshu)
(8)、 我觉得我的学生时代是成功的，学习任务虽然繁重，尤其是在六年的中学期间，但是，对于我来说，学习生活也是非常充实的，在学习中，我不惧怕困难，因为爸爸总是告诉我：办法总比困难多，而真正的困难是没有胆量去面对困难。每一个人都想成为生命的强者，所以每当我在学习中遇到困难，想要退缩的的时候，我总会想起爸爸的这句话，在我每一个阶段的学习生活中，这句话一直都在激励着我。
(9)、她早年曾到“内政部伤残服务中心”、“台北市南机场社区发展实验中心”等为和她一样在身体上有残缺的人做义工服务。
(10)、寰(huán)露(lòu)(露面)磙(gǔn)壑(hè)擎(qíng)
(11)、朋友就像是夜空里的星星和月亮，彼此光照，彼此星辉，彼此鼓励、彼此相望。朋友也就是镶嵌在默默的关爱中，不一定要日日相见，永存的是心心相通;朋友不必虚意逢迎，点点头也许就会意了;有时候遥相晖映，不亦乐乎?
(12)、 晦(huì)斋(zhāi)坠(zhuì)衙(yá)叱(chì)
(13)、对现实生活中创新的短文构思形式与手法进行发现与研究。
(14)、试联系作者的身世，体会她为什么强烈地呼喊“生命，生命”。
(15)、父亲看着快要成熟的庄稼，那眼神是无法形容的温柔和明亮。丰收的场景，悬浮在父亲安静的梦中，沿着期许的方向，孵化出暖暖的诗意。
(16)、从书名、标题上就可以开始提问题，包括各章节承上启下的内容，这样一边粗读一边提问有利于激发学习兴趣，促进钻研。
(17)、自从有了信仰，刘侠决定用快乐武装自己，与痛苦和平相处。
(18)、说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事。很多时候，心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。
(19)、封挠趁而尺孙贼垮纳方亩面屯开软停嗑猛求涨随粟装蛆蔓舔掐债供替颇挂熊君燃艘扫旬惹涛港贫卷瞥略塔薛甩锯腮颊量婿晌月剜涩癣渗撒混了拔判钉女栋行削脆伪熟丢扁酿凹凑勺谢别耗达嘿峡草黏湿引蚌你扶鹤狂揣习犬纫穷钻咱
(20)、回目的重新设计，是金庸修订版中下得工夫甚深的部分，从《雪山飞狐》之不着一字(仅用三区隔)，到《笑傲江湖》二字拟目(如“灭门”、“聆秘”、“救难”)、《射雕英雄传》、《神雕侠侣》之四字拟目(前者如“风雪惊变”、“江南七怪”；后者如“风月无情”、“故人之子”)，到《飞狐外传》等六字不等的白话“章”(如“血印石”、“大雨商家堡”、“风雨深宵古庙”)；再从《书剑恩仇录》的七字联对(如“古道腾驹惊白发，危峦快剑识青翎”)、《碧血剑》的五字联对(如“危邦行蜀道，乱世坏长城”)，到《倚天屠龙记》的“柏梁台体”拟目(从“天涯思君不可忘，武当山顶松柏长”以下共40句，句句押韵)、《天龙八部》的自创新词(分别以〈少年游〉、〈苏慕遮〉等五个词调分卷)，到《鹿鼎记》集清人查慎行的诗句(如“纵横钩d清流祸，峭风期月旦评”、“绝世奇事传闻里，最好交情见面初”)，变化繁复，风格各有差异。 回目的编次，是作者匠心及创意的设计，在中国古典说部中有渊远流长的传统，大体上，古典说部以“联对”见长，我们所熟知的“四大奇书”与《红楼梦》，正是以八字的联对拟目的。武侠小说在回目的拟定上，是最具有传统古典风味的，从平江不肖生的《江湖奇侠传》(首回“装乞丐童子寻师，起宝塔深山遇侠”)，到还珠楼主的《蜀山剑侠传》(一集首回“月夜棹孤舟巫峡啼猿登栈道，天涯逢知己移家结伴隐名山”)，著名的武侠作品，几乎都延续着此一传统，就是如文艺腔十足的王度卢，尽管内容可以写得宛若现代的言情小说，悱恻缠绵，但回目仍以联对为之(如《宝剑金钗》首回之“银髯铁臂老镖头隐居，美景芳春小侠女救父”)；而平生向以创作武侠为屈辱的宫白羽，一鸣惊人之作《十二金钱镖》，也得依循故辙(如首回之“小隐侠踪闲居传剑术，频闻盗警登门借镖旗”)。据张赣生所论，武侠小说中的还珠楼主，在这方面表现得最为出色，“真正把这种回目的特色着意发挥，充分显示其独具的审美价值”，并举《蜀山剑侠传》之“生死故人情更堪早岁恩仇忍见鸳鸯同并命，苍茫高世感为了前因魔障甘联鹣鲽不羡仙”为例，许其“诗情奔放，意味隽永”。以联对为回目的“古典味”，在三○年代，曾因其代表的“封建”意味，受到某些专家的批判，如沈雁冰即以“作品中每回书的字数必须大略相等，回目要用一个对子”等，“把章回体的弱点赤裸裸的暴露出来了”，极力加以抨击。处在当时左翼文学势力如日中天的压力下，若干武侠作家也自有一套相应的更张；当然，武侠小说既以“通俗”形式存在，在面对通俗作品读者逐渐匮乏古典文学素养的情况下，如何以更妥善的方式处理回目，以博取读者的接纳，也是一个思考的重点。在此，朱贞木是一个重要的范例。朱贞木的武侠小说，无论遣词用字，都有十足的现代性，尽管写的是古代背景的武侠小说，但是流行的新兴名词，却敢於大量运用。在回目上，朱贞木亦多所更张，以白话短词、短句拟目，如《罗刹夫人》之“英雄黑里俏”(第1章)、“美男计”(第15章)、“肚内的秘密”(第23章)，《七杀碑》之“新娘子步步下蛋”(第1章)、“诡计”(第11章)、“大佛头上请客”(第17章)，“现代”的风味，一望即知。叶洪生曾谓“由於朱氏曾首创白话章回，而其小说笔法、内容又多为五十年代港、台武侠作家所仿效，因有『新派武侠小说之祖』的美誉”，可以说是一语中的，尤其是熟知古龙的读者，看到“活宝”、“陈大娘的纸捻儿”、“卖荷包的家”等回目，定然会觉得非常眼熟吧？ 回目的拟定，不但关涉到作者创作时全文情节的设计、主要内容的提示，更是藉以吸引读者目光的噱头，传统联对式的拟目，“精练、醒目，且具有形式美”，所长在其诗化语言的文字艺术功力及明显而扼要的括内容，但由於读者之疏离於古典诗文，故所短则在文字障，如前所举还珠楼主的“生死故人情更堪早岁恩仇忍见鸳鸯同并命，苍茫高世感为了前因魔障甘联鹣鲽不羡仙”，一般读者恐怕连标点都会感到困难，同时，自不易明了此回主要内容；自朱贞木而下的现代拟目法，所长在文字简易明了、重点显豁，且具有悬疑性，以古龙的《萧十一郎》为例，从“情人的手．风四娘的手．花平的手”而下，主要都是藉“的”标回目，文字尽管浅白，但重点十分清楚，且让读者不禁会饶有兴致地欲窥知“究竟这些手有何特色？”具有先声夺人的悬疑作用。但所短则在於作者任情标目，往往故弄玄虚，回目与内文根本无法系联，如温瑞安《杀人写好诗．深喉》之以“不管白狗黑狗，咬主人的就是衰狗”、“不论白马黑马，跑不动的就是劣马”拟目，不过是书中人物的一句话，就不免走火入魔了。传统与现代，互有短长，但看不同时期读者的抉择。 金庸修订本小说的拟目，有若干配合小说内容的成分，如《雪山飞狐》以崭新的西方模式“不结之结”创作，留下一个悬疑让读者揣摩，因此在回目上，也仅以四标出，倒也颇能相得益彰；不过，大体上以兴到笔随为主，无一定成见，有时候仅仅取旧文重新编次，有时即兴作诗、填词，更有时为了推扬先人而集句。兹将其重要的编目简说如下： (1)重新编次者： 《射雕英雄传》，旧本80回，修订本40回，大致上取二回并成一回，如旧本2回〈雪地锄奸〉、〈午夜惊变〉缩成“风雪惊变”；80回〈异地重逢〉、〈华山论剑〉缩成〈华山论剑〉。各回起讫不划盖因有所增删之故。 《书剑恩仇录》，旧本40回，修订本20回，变化幅度较多，主要是改单句为联对，其中既有直接取旧目而不改易者，如旧本24回，并成12回〈盈盈彩烛三生约，霍霍青霜万里行〉；亦有取旧目括者，如旧本4回〈秋风野店书生笛，夕照荒庄侠士心〉，修订本2回作〈金风野店书生笛，铁胆荒庄侠士心〉；更有重新拟定者，如旧本36回〈竟托古礼完夙愿〉、〈还从遗书悟平生〉，修订本18回作〈驱驴有术居奇货，除恶无方从佳人〉，回名不同，显见重点有异。