保持童心的名人名言
1、保持童心的名人名言有哪些
(1)、51)书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
(2)、青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。——塞涅卡
(3)、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。——高尔基
(4)、一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。——苏步青
(5)、27)善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
(6)、36)要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。——佚名
(7)、我们应该呼吁有更多像袁隆平的人，不仅是科研工作者，还要有社会各领域的公民们。须知，欲速则不达，别让名利的欲望淹没了你的道德底线，每一个个体应有脚踏实地的精神，再加上一点仰望星空的梦想，勤勤恳恳地做好自己的本职工作。(对论述进行总结，由个别到一般，呼吁有更多像袁隆平这样宁静朴素的人。文章的最后两段，一般出现在作文答题卷的最后一列，是阅卷老师阅卷的重要区域，这个部分的内容是体现你作为一个高中生有没有该有的时代责任感和担当的重要依据。)正如中世纪的石匠们，他们精心雕刻着教堂顶部无人可见的雕像——如果有谁问他们谁能看得见，他们会微笑着说：“上帝看得见，我也是。”(这个补充的材料用得不太恰当，跟宁静素朴没什么直接联系)
(8)、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
(9)、帕斯卡尔对人有这样一种认识：人既伟大又悲惨。人认识到了自己所能取得的有限，不会诸事顺遂己愿，却仍渴望着无限，因生命中未得的残缺而不断追求。
(10)、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅
(11)、对我们普通人而言，克雷格总结说，阅读有这样三种益处：
(12)、如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。——张云可
(13)、霍金的好友曾说霍金，“学会了完全在脑子里研究数学和物理，不需要把东西写下来。他在脑子里操作物理、曲线、平面状的图像，不仅建立起三维空间，还建立起包括时间的思维空间。”
(14)、如果说青春也有缺点，那就是它消逝得太快。拉·洛威尔
(15)、保持一颗童心去生活，我们的人生会快乐简单很多。大家知道有多少是关于童心的名言名句吗?下面是我搜集整理的保持童心的名言名句，欢迎阅读。更多资讯请继续关注名人名言栏目!
(16)、童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段，人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去。——(爱尔兰)肖伯纳
(17)、要紧的事情是别浪费你的青春和元气。——契诃夫
(18)、“我首先很庆幸生在太平盛世，没有战争兵祸。又庆幸我们全家人都能有饭吃，有衣穿，不至于挨饿受冻。第三庆幸的是家里床上没有病人，监狱中没有囚犯，这不是清福是甚么？
(19)、只是这种热爱已不多了，现实中满眼可见的是得到你喜爱的东西后的“悲剧”。高学历的研究生在实验中摇晃着仪器，因为要证书要荣誉。他们对科学的热爱恐怕仅是因为要“吃饭”，要文凭找工作，一旦荣誉证书到手，他们的脑海中的光环便黯然褪色，最终沦为平庸一族。缺少真正的热爱的灵魂，无异于行尸走肉，沦为肖伯纳所说的悲剧。我们多的是像于丹那样不热爱灵魂只热爱名声金钱的人，这份爱太肤浅。只顾眼前的浮华与喧嚣，少了一份对事业的执着。他们的人生才是肖伯纳所言的悲剧。
(20)、有童心，不是没心思、傻里傻气，而是在看过世界的残酷后，依然相信美好。
2、保持童心的名人名言英文
(1)、26)学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基
(2)、朋友，你今日所看到的太阳已然不是昨天落下去的那个。我们时时都应学会更新、勇于更新并善于更新。惟有此，才能让生命永续、万古长青。
(3)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
(4)、研究任何学问,欲求造诣深邃者,也不可不有几分呆气。——邹韬奋
(5)、如果成年了，甚至人到中年、老年还能保持一颗童心，那这人才真正是一个有趣的人，是一个可爱的人，是能一直保持“童心之乐”的人。
(6)、曲折，不想念眼泪;悲伤，弥补不了曲折的遗憾。只有坚强的人，才能在曲折中奋时，获得加倍的报偿。
(7)、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的
(8)、真正有夭才的人，往往是迟钝、羞怯，口才贫乏，不大镇定的。无论如何，真正的天才一旦不受人打搅，就会展翅朝翔。——(波兰作家)显克微支
(9)、30)书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基养成阅读的励志名人名言21)读书要玩味。——(宋)程颢
(10)、而如果你想实现某个特定的结果，可以定义最终目标，然后形成一条由终而始的开发路线。
(11)、
(12)、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基-督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
(13)、63)正义的事业能够产生坚定的信念和巨大的力量。——托·富勒
(14)、青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。——莎士比亚
(15)、64)勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。——列夫·托尔斯泰
(16)、通读材料，会发现材料的中心在后一个分句上，由运动引出人生，所以，命题者的意图在于引导学生思考人生的意义，认识生命的价值。
(17)、据我长期观察,要想在世界上取得成功,就必须大智若愚。——(法)孟德斯鸠
(18)、死就是生的不可割除的影子，就是生命那充满喜悦爱情青春和成就的喜气洋洋的日要的形影不离的旅伴，并且越是临近日落，那不祥的阴影就越长越明显。——尤里邦达列夫
(19)、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊!——莱蒙托夫
(20)、12)书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
3、保持童心的名言警句
(1)、“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰
(2)、青春虚度无所成，白首衔悲补何及。——(唐)权德兴
(3)、那么就以上特质而言，了解这些对我们普通人有何好处呢？
(4)、春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。——西塞罗
(5)、王禹偁《黄州新建小竹楼记》中描写了读书之乐：
(6)、59)有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。——鲁达基
(7)、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来，只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基
(8)、古语云：“流水不腐，户枢不蠹。”只有流动的水才能被称为“活水”，才能永葆生机。同样地，人体内细胞的替换，也是为了更新，才有生命的延续。(引用古语，并解释含义，引出材料，先“析”后“述”，“述”“析”相间。徐某人一直提倡，引用名言，要引用非常著名的，而且要和材料或文章观点有联系的。现在有一些老师要求学生一定要在文章中引用名言，导致很多学生摘抄一堆所谓的名言，写作时来胡乱堆砌，造成现在学生作文“名人开会”现象非常严重，甚至还有学生为了引用名言，自己杜撰出了很多名言警句。)
(9)、凡事有果必有因，有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？考生可用历史的眼光探究“会这样”的原因。从此角度立意旨在引导考生反思自我、反思社会、反思历史。
(10)、人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。——马克思
(11)、爱祖国，首先要了解祖国;不了解，就说不上爱。--任继愈
(12)、5)这十几天来，天天连夜工作，但一点儿不觉得累。——陈雨黎
(13)、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。——威尔逊
(14)、暂时的失利，比暂时的胜利好得多。——阿卜·法拉兹
(15)、5)人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
(16)、高三作文指导系列材料: 寓言类新材料作文审题立意指导
(17)、最不会叹息的人是最年轻的人，是有时间调整生活的人。——杜·伽尔
(18)、立意：
(19)、翻转属于自己的硬币，找寻其另一面价值，事物的其他价值会为我们带来意外的惊喜。(如果结尾真不知道要写什么，变化个句式把观点再重述一遍，甚至把观点再写一遍也可以，但不能没有。关于结尾怎么写，第二讲多次提到，想再看看，出门左转。)
(20)、10)读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
4、保持童心的优美
(1)、38)生活本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它。——卢梭
(2)、真正的爱国主义是不分d派的。--托.斯摩莱特
(3)、没有过不去的事情，只有过不去的心情。只要把心情变一变世界就完全不一样了。
(4)、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。——钱伟长
(5)、激励在航程中扬帆。“心中藏着爱意和善意，有着民主和尊重，便是一种非常简洁的教学风格，一种令人陶醉的教学艺术。”这是于老师在本书开头写的一句话。正如于老师的课堂，和蔼可亲的笑容，和煦如风的言语和充满激励与赞赏的眼神，无形中成为一种心理暗示，使得孩子们充满信心，乐观向上！
(6)、为什么艺术家要有一颗"童心"呢?所谓"童心",也就是一颗赤诚的心。——谢晋
(7)、《天才》这本书中提到，JK罗琳曾是一个彻底的失败者，毕业7年，经历婚姻破裂、失业、成为穷困潦倒的单身母亲，无家可归，“但我获得了内心的解放，因为我已经经历了最大的恐惧，而且还活着……”
(8)、不仅雷阿诺这样(又是一个衔接神句。)，法国大文豪巴尔扎克也有同样的人生经历，巴尔扎克决心用自己犀利的笔法来无情揭露资本主义社会的现实，来给受伤的人们的心灵开一剂良药，他曾经说过“拿破仑用剑没有完成的，我要用笔把它写完。”正因为这样，他才能在一贫如洗的小木屋内，数十年如一日的笔耕不辍，才能著成人间巨著《人间喜剧》，才能践行自己的承诺，才能实现梦想，问鼎辉煌。(用巴尔扎克的材料论证观点，结构和上段完全一样，格调显得有点低。)
(9)、4)时间的犁，在勤奋者的额头，开出无数条智慧之渠。——谚语
(10)、我们若想要快乐，必须热爱一项事业，方可“抟扶摇而上者九万里”，“朝游北海暮苍梧”；也只有热爱，才不会让你收获果实时为失去方向而迷茫，才会让你“人生有两大快乐”。
(11)、青春是在你身上，你有人生最可宝贵的东西。——德莱塞
(12)、29)无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗
(13)、青春是多麽美丽!发光发热，充满了彩色与幻想，是书的第一章，是永无终结的故事。——朗费罗
(14)、青春之所以幸福，就因为它有前途。——果戈里
(15)、要努力培养思想和行为的独立性以及应对失败的能力。要制订全面的学习计划，不要限于狭隘的专业化。
(16)、 对立观点型试题，名言中蕴含着两个观点，这两个观点对立并且没有主次之分，可采取以下几种写作思路：
(17)、为什么艺术家要有一颗"童心"呢?所谓"童心",也就是一颗赤诚的心。——谢晋
(18)、事业成功离不开个人奋斗，个人奋斗是事业成功的基石。但在信息化社会，个人奋斗已经很难最优化地实现人生目标，个人奋斗只有融入团队协作之中才能焕发出活力。团队协作是个人奋斗得以成功的保障。然而，团队协作只是外因，它只有通过个人奋斗才能发挥最大效应。这种事业观的形成有利于中学生正确规划人生。
(19)、看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。——米格尔.德.塞万提斯
(20)、13)读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——(英国)谚语
5、保持童心的名人素材
(1)、成功是轻而易举的，只要你具有足够的元知和信心。——(美国作家)马克·吐温
(2)、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。——海德
(3)、一个人的成功=%IQ(智商)+%EQ(情商)
(4)、真诚个性的基石，若不在青年时代稳固地奠定，以后那基石上必将永远有一个脆弱之点。——戴维斯
(5)、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。——博维
(6)、39)人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——亨利·门肯
(7)、袁隆平梦见自己培育的水稻能养活更多的人，能大到可以在树下乘凉，是因为有这一份对梦想实现的期盼，才能执着于自己的科学事业。(引述材料，并且用材料印证观点)
(8)、傻子自以为聪明，但聪明人知道他自己是个傻子。——莎士比亚名人名言摘抄生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特
(9)、65)许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。——萧伯纳
(10)、青春应该怎样度过?有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。——吴运铎
(11)、致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书
(12)、.心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。——(俄)列夫.托尔斯泰
(13)、逆境可以坚定决心，失败可以变成机会。正如奥普拉温弗瑞2013年在哈佛大学毕业典礼致辞中说：“根本没有失败这回事，失败只是生活要把我们带往新的方向。”
(14)、反观我们的社会，又有多少人能够如他般心无杂念？有谁能够像他一样坚守自己淡泊宁静的精神家园？在这个急功近利的社会，成功成了唯一的标准，急功近利是人们渴求成功而衍生出来的心态。大学里的导师们为了名利不恪守职责，抄袭论文；当郭敬明大言不惭地对大众宣布：“我写作就是为了赚钱！”当“最”时代的图书大行其道的时候……我们不禁困惑：这个时代到底怎么了？人心浮躁，人们开始把官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度，而人的思想情感、精神境界却在逐渐淡出视角。(反面论述没有宁静朴素之心，也就是急功近利之心带来的后果，作者分别用大学里导师抄袭论文、郭敬明写作只为赚钱、“最”时代图书大行其道加以论证，并指出这种做法实属“人心浮躁，人们开始把官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度”，进而带来“人的思想情感、精神境界却在逐渐淡出视角”这样的后果。很多同学在反面论述后果的时候，想不到具体的例证，其实你大可以从面上谈，想不到某个人，就说某群人，就像文中“大学里的导师”、“‘最’时代的图书大行其道”。提醒大家，“反观”二字引出反面论述段的形式，最好不要再用了，这种形式已经被很多人一年又一年地用烂了，阅卷老师看到“反观当下”之类的字眼，可能会心生厌烦，换个语句来表述吧。)
(15)、8)迷信者的见解模糊不清，伪君子则是一副假心肠。——狄德罗
(16)、54)没有在深夜痛哭过的人，不足以谈人生。——托马斯·卡莱尔
(17)、爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间空间条件环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。——安恩·拉德斯
(18)、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。——博维失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生
(19)、对于你，生命的光正在开始，而我的太阳已经下山了，黄昏正包围着我的头脑。——显克微支
(20)、21)书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。——项羽
(1)、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。--爱因斯坦
(2)、集体是个人的联合体，个人共同举起手组织成了一个体系，而这个群体便容纳了个人的所有能力。个体与集体就好像细线与绳子。易断的细线拧在一起就变得坚韧耐磨了。单丝不成线，独木不成林吗。同样，集体的力量是强于个体的，三国时期的孙权曾说过，“能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。”两根筷子放在一起想折断，要花费的不仅仅是两倍的力量。两个个体聚在一起，互相学习，相互帮助就会产生1加1大于2的效果。
(3)、中国人民的爱国主义和自力更生精神，是社会主义现代化建设的强大力量。——江泽民
(4)、健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。
(5)、一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。——泰戈尔
(6)、没有青春的爱情有何滋味?没有爱情的青春有何意义?——拜伦
(7)、青春是块原料，迟早要制作成形。——莎士比亚
(8)、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——网络收集
(9)、只有我们每个个体拥有宁静致远的心境，朴素诚恳地做好每一件事，我们的社会才能不那么浮躁，最朴素的生活才能通向最“遥远”的梦想，我们的国家定会成就更远的伟大与卓然。(结尾段，总结全文，升华主题，只有我们每个人拥有宁静朴素的心，国家才会伟大和卓然。关于结尾段写什么，很多同学困惑，其实大多数人写到结尾段的时候，手已经很酸了，很难写出真正漂亮的结尾。结尾段的作用和功能无非三个，总结全文，升华主题，和照应开头或标题，真的不行，你就换个语句把观点重述一遍；或者像本文这样，升华到每个人都这样的话，国家社会会怎样；或者回归材料，照应袁隆平的材料。)
(10)、青春中短暂的美梦，当你醒来的时候，它早已消逝无踪。——佚名
(11)、生命是建筑在痛苦之上的，整个生活贯穿着痛苦。——罗曼·罗兰
(12)、克雷格称“逆向思维”是一种深植于艺术、科学和工业中的古老战略，如果你想更好地理解某个对象或概念，可以设想相反的情况。
(13)、6)青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。——塞涅卡
(14)、“伟大运动员最重要的驱动力，是他们体验到的快乐。如果你在某个方面找到最大的快乐，你就可能在这个方面取得伟大成就。因为它不再是工作，它就是快乐本身。”
(15)、托尔斯泰也说：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。”所以在必要时刻因该放弃自己的利益而成全集体的利益。就拿一个公司来说吧!在这个大集体里，每个员工都要做好自己的本职工作，才能让这个集体做得更好。可有些人，对现状一点也不满意。他就会慢慢地变成一个“小团体”。这样的话，这个公司就会变得四分五裂，那该怎么办呢?个人的贪婪和不满，会直接影响到这个集体。如果多想想集体的荣誉，才能使个人融入到集体里去，也不会到将来后悔莫及了。
(16)、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井
(17)、所以，要知道硬币有两面，注意寻找硬币另一面的价值，或许事物的其他价值会为你带去意外的惊喜。(提出观点。其实这个观点并不是非常切合材料意思，如果加一个情境，即当寻找事物价值而不得的时候，不妨尝试寻找事物的另一面价值，这样会更切合题意。高中生写议论文，不能再像初中那样，不能动辄就来“我们要奋斗”、“我们要有理想”之类简单粗暴的观点，任何观点当有具体的情境才能成立。)
(18)、几年前，耶鲁大学校长苏必德在毕业致辞上，也提到过这个寓言，他倡导耶鲁学生要学习做狐狸，而不是刺猬，做通才，而不限于专才。
(19)、这个定义从“天才不是什么”开始。克雷格教授认为，天才不等同于名人，“神童”也未必是天才，天才包含“聪明”与“天赋”，但仅仅是高智商或拥有突出天赋的人，也不是天才。
(20)、所有卓越的天才，都拥有人类最强大、最持久的专注力。
(1)、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。——兰多
(2)、不要轻视失败者的劝告，他在不应该做什么的问题上是权威。
(3)、据我长期观察，要想在世界上取得成功，就必须大智若愚。——(法国启蒙思想家)孟德斯鸡