教育子女的家风家训
1、教育子女的家风家训图片
(1)、也就是说，好的家教和家风，需要家长以身作则，用自己的言行来主导孩子，这样的行为胜过千言万语。
(2)、说起家训就想到古代家庭里的那些之乎者也了，在现在来看，也就是我们所说的育儿经。除了身教还要言传，在教育孩子上也需要言语的约束，以下11条家训是教育家们都采取的严格「育儿经」，借鉴这些方法，抓紧时间学习吧。
(3)、训子须从胎教始，端蒙必自小学初。——《增广贤文》
(4)、自身追求完美，最容易发现他人的不足。看准别人的缺陷并非坏事，可怕的是专门生就狭小的双眼，触目之处都是别人的不足，这就让别人的缺陷把自己包围起来、封闭起来，使自己沦为一个众叛亲离终生愤懑的孤家寡人。这种人只能自食其力，不能成为能够博采众长和群雄拥戴的大业开创者。
(5)、“忠厚传家久，诗书继世长”是中国大多数家族推崇的经典家训之一。上句是说人品德忠厚才能传家，下句则是强调文化知识在家族传承中的作用。
(6)、每一个孩子都犹如一棵棵小树苗，不同的只是有的树苗经过人工制作的木架扶持它，匡正它的成长轨迹，而有的孩子则是由于家长的溺爱、身边的环境所带来的负面影响，进而偏离他们正确的人生成长轨迹。如一个三代同堂的家庭，老人说，现在天不是太黑，不要开灯。妈妈说，不开灯发电厂的电卖给谁。这对孩子来说是两种有冲突的价值观，孩子容易比较混乱。又如某学生章某也成长在一个三世同堂的家庭，祖孙三代人过着平静和睦的生活。奶奶是个勤快人，每天早早起床，拿着大扫帚把整个大院打扫得干干净净。章某从小跟着奶奶，奶奶还专门给他也准备了把小扫帚，让她跟在后面比画，还告诉她：“人的双手是个宝，勤劳可以创造一切。”幼小的章某虽然还听不懂那些大道理，但她爱劳动，并从劳动中体验到了快乐。妈妈每次带章某去公园都要带上一个塑料袋，把吃剩的果皮、糖纸装进去再扔进垃圾桶。章某到现在也有随手带着塑料袋的习惯，把不用的废弃物装进去放到垃圾桶里。和睦、平静、温馨、严谨的家风为章某的成长奠定了良好的基石，她勤劳简朴，学习成绩优秀，气质优雅，与同学、朋友相处得十分融洽。不管是什么工作她都做在前面，但从不与人攀比。所以，孩子的言行不一和我们成人在教育过程中的价值冲突是有关系的。孩子们的健康成长不仅需要来自家长、老师的精心教育，也需要来自社会不同层次的良好风气来促使他们健康、茁壮的成长。由此可见一个良好的家风、家训对孩子的影响之大。
(7)、父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。
(8)、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
(9)、千载一圣，犹旦暮也；五百年一贤，犹比髆也。
(10)、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
(11)、舍父母一缕分享，得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信;舍父母一缕宽容，得小孩一份大度;舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。
(12)、有些父母很喜欢把“孩子还小”挂在嘴边，殊不知：12岁之前你不管孩子，12岁之后你再想管都管不了了。
(13)、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
(14)、家风对于以家庭的发展和延续是至关重要的，是家庭文化建设发展的结晶和支柱，是家庭精神的浓缩和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社会精神文明的细胞，社会和谐进步的脊梁，国家繁荣昌盛的前提和基础。众多的家庭需要创建家风的魂魄去支撑，去走出家庭家族昙花一现的辉煌，走出“富不过三代，穷不过三代”的生活怪圈。良好的家风传承是社会风尚的健康发展前提，每个家庭都应构建起具有各自特色的家风和家教，作为家庭的核心人物责无旁贷应该担当起这一重任，形成家庭的凝聚合力，给力社会风尚进步发展；给力伟大的“中国梦我的梦”的实现；千万个家庭组合成一股强大的振兴中华力量。优秀家长家风家训优秀的征文6“敬祖宗，孝父母，和兄弟，谨夫妇，端品行，习勤俭，遵法律，慎交游，训子孙，睦乡邻，厚宗族，爱国家”，282字熊氏家训，涵盖为人处世方方面面，滋养熊氏子孙300余年。
(15)、20XX年XX月XX日给孩子关于家风家训的信范文二亲爱的女儿：
(16)、天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则易者亦难矣。
(17)、宋元帅宗泽病重，以印信交岳飞代管，吐血而死。杜充奉旨代印，抗金不利，岳飞心情郁闷，私自回家探母。岳母促其回营抗敌，并在岳飞背上“精忠报国”四字，使其永以报国为志，终身报效祖国。
(18)、无瑕之玉，可以为国器;孝悌之子，可以为国瑞。
(19)、想想这两年流行的“啃老族”一词，我想这些父母可能从小忽视了对“啃老族”们的责任意识培养和精神世界的重视。
(20)、父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风，未成年人在这种特定家风的熏陶下，会经过耳闻目睹接受影响。这其中，“模仿”起着重要的作用。不管成年人是否意识到自己的言谈举止会对未成年人产生某种性质的影响，未成年人都在模仿。未成年人早期的行为习惯折射着父母亲的人格和行为习惯，是父母的一面镜子。在我十来年的教学生涯中，涌现出不少在良好家风、家训熏陶下的好孩子，如：郭珂妤、郭文渊、刘珂昕„„等，他们不仅学习优秀、热爱班集体、尊敬师长、团结同学，经常帮助落后的同学，在班级体中起到了模范带头作用，为班集体争光争彩。
2、曾国藩教育子女的家训
(1)、老人是一家的天德星，以德为根。德是担当一家的过，和平一家的过。
(2)、所谓识字，就是要求学以致用。古人强调的学以致用，具体是指把教人崇德修业的圣贤之学化为自己的实际行动，足见古人进行道德建设不仅内容明确、责任落实到家到人，而且还有催人奋进的理论力量。今人也强调学以致用，但重点不在道德建设方面，主要是指把学到的科技知识和技能转化为动手能力。把古人的道德建设和今天的科技知识结合起来并付之社会实践，才是全面提高中华民族全民素质的有效途径。
(3)、不要只看到孩子的缺点，还应该关注他的每一点进步。
(4)、贫穷不怕少，宝贵不怕多，闲暇不赌博，知足常有乐。
(5)、妈妈：说实话，我真的不在乎！我在乎你的是学习品质！具有良好学习品质的学生就能够享受学习的过程。不想结果会怎样，愉悦地面对所有的过程。
(6)、吴玉章在自身经历和长期的教育工作中，深切体会到家庭教育的重要性，他对晚辈始终坚持“爱和严相结合”。“爱”和“严”，成为这位老1940年冬，终日为革命事业奔忙的吴玉章由于劳累过度病倒了。当时，吴玉章的侄孙吴本清正在中央d校学习，d组织安排他暂时离开学校，去杨家岭照料吴玉章。
(7)、北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。
(8)、儿子：嗯，那我上高中了。你肯定在乎我的成绩，因为关系到将来的高考呀！
(9)、康家崇尚耕读，康家子弟都得到良好的教育。康家教育子孙的家训是：
(10)、父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
(11)、族内子孙人等，妄作非为，有干名教者，不待鸣官，祠内先行整治。
(12)、士大夫教育后代是第一件重要的事。后代如果不做好人，富贵恰能助他作恶；后代若能自立自强，贫贱越发能巩固他的节操。
(13)、古人治家之难，难在面对骨肉之情不能动用刑法的手段子以强制，却要使每个家庭成员都要达到一定的道德标准，率先在家庭培训出适应社会的能力。今人治家早已淡化了治的因素，多半用分居形式化解了家庭矛盾；但是由于传统道德规范的早已凋残不堪，家庭成员之间尤其是婆媳之间、夫妇之间的矛盾仍然是深藏在众多幸福家庭内部的不治之症。倒是那些古风淳厚的家庭，常常充满着令人艳羡的友爱与温馨。
(14)、别人有灾我去救，自己遇难有人帮，别人有事不去帮，自己有事难求人。
(15)、习惯于闲散的生活，就会变得懒惰；习惯于懒惰，就容易生出毛病来。
(16)、温室里的花朵，永远无法成长成参天大树，被父母过度保护的孩子，永远学不会自己飞翔。
(17)、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法;结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
(18)、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
(19)、天地赋命，生必有死。自古圣贤，谁能独免？——陶渊明《与子俨等疏》
(20)、育人先正己，父母的言行是孩子的榜样，好的家教与家风，给孩子良好的成长环境，才能让孩子有所为，走入社会才能有大作为。
3、教育子女的家风家训征文
(1)、手足贵相助，夫妻贵相从，长幼贵有序，邻里贵宽容。
(2)、站在历史长河之上，回顾总结无数曾经辉煌一时的家庭，还有那传承已久的国粹——国学，他们的家风各有千秋，其中不乏许多可称为经典的精华：齐家、治国、平天下；岳母为儿刺字“精忠报国”，“忠”为岳家之家风；林则徐勤俭持家，生活简朴，他认为“贤而多财，则损其志；愚而多财，则增其过。”崇尚“俭”为林家之家风；曾国藩以为“勤”为人生第一要义，崇尚“勤”为曾家之家风。
(3)、端正的家风，优秀的家训让我在这个家庭里茁壮成长。优秀家长家风家训优秀的征文8在我三岁的时候就开始学习我家的家风了。因为爸爸妈妈上班的原因，我从小跟着爷爷奶奶生活，所以我的家风是从爷爷奶奶那里学到的。
(4)、给老人物质的满足，那是一种义务，还不算全孝，孝还要完善自己的本分，给父母放心，不给父母添麻烦，才是真孝。
(5)、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。以下是为你们整理的优秀家风家规家训格言，供大家参考，希望对你们有帮助。优秀家风家规家训格言家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
(6)、维祖卓识图迁，艰难风雨肇云，世系移蕃，各省籍贯他州;欲报之德，昊天罔极焉。
(7)、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。
(8)、PS：孩子有自己的观点，证明孩子在思考，这点家长要理性地看待。对于孩子来讲，鼓励孩子有自己的观点，实际上，就是形成个人的主观意识的一种表现，但家长要引导这种观点正确与否。
(9)、当一种强烈的欲望开始发生并且炽烈得难以抑制的时候，就得幡然醒悟：这会不会招致灭身之祸？施德于人却又避免为人所知，这样才能把自己的道德真正扩大和提高到纯粹的境界。当世遭逢大难之际，决不可轻发傲世狂言，否则就是不识时务且暴虐天良!对于安身立命之本尚且不知珍惜，又如何谈得上热爱生命？
(10)、妈妈常说：“水滴石穿，非一日之功，不要小瞧了每天一点点努力，就会取得很大的进步。”这已经是我们家的家教了。弟弟刚上幼儿园时，又哭又闹。但是妈妈每天都会坚持送他去，只要他去了妈妈都回她姐都会给她剪一朵小红花贴在墙上鼓励他，慢慢的他已经变成了一个爱上学的好宝宝了。我家的家教不仅改变了弟，我也深受其益，在学习上我一直坚持这个方法。让我的数学成绩由原来七十多分，八十多分到现在是九十多分啦!所以我特别喜欢我们家的家教，它给我带来了自信，让我更优秀。
(11)、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
(12)、掉在地上的硬币可以捡起来拿回家积攒起来，但是钱包却不能据为己有。
(13)、对于孩子来说也是如此的，孩子的行为，就是家庭的一面镜子，倘若父母都是不折不扣的伪君子，爱贪小便宜，说话带刺，那么孩子也好不到哪里去。
(14)、家风就是家规，是一家子的风气。在我们家，体现在孝顺上。爸爸妈妈常说，“百事孝为先”。孝顺孝顺，孝敬长辈，就是什么事儿尽量让他们顺心顺意。在家里，姥姥姥爷说话，我们都要好好的听，就算说错了，也不能当面指责，要换一种他们能接受的方式悄悄的告诉他们。不跟长辈顶嘴，这也是孝顺的体现。长辈们说的话，我们小孩子一定要听，让我们做什么事儿，要立马行动，不能拖拖拉拉的。我们家的家风还体现在饭桌上。一家子人开饭了，如果长辈们没有动筷子，我们小孩子绝对不能先吃。都要等到姥姥姥爷爸爸妈妈到齐了，大家才开始一起吃饭。不知不觉中，这都成了一个习惯了。当然，这是一个好习惯。
(15)、家庭角色不同，有不同讲究之道。男人无志，家道不兴。女人不柔，把财赶走。女性性情应柔美如水，这样才会旺夫贵己，钱财运气自然随之而来;女性若性情强硬、凶悍、气势压人、顽固偏激、心存报复怨毒，咬牙切齿、怒目瞪眼、结果只会伤人费己，克夫贱己、福报尽失、容貌枯憔。
(16)、如果夫妻教子观点不会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
(17)、可见，孩子虽小，不懂事，但学习本领是极强的，身边的人是什么样，身边的环境是什么样，孩子就会是什么样。如果家长没有为孩子塑造一个良好的榜样，营造一个良好的环境，孩子也不会得到很好的家庭教养；相反，如果一个孩子很有教养，那么他的家庭教育一定不会差。
(18)、吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。
(19)、清代中期，有个“六尺巷”的故事。据说当朝宰相张英与一位姓叶的待郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张英出面干预。这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即作诗劝导老夫人：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立即把墙主动退后三尺;叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的“六尺巷”。“六尺巷”的故事告诉今天的我们礼让，和睦，中华民族的传统美德。
(20)、如今，我们一家在城里生活。爸爸在煤矿工作，工作很辛苦。他经常加班，很少回家。我们很少见到爸爸，双休日是这样，甚至在年节里也是这样。看到别的孩子在节假日和爸爸妈妈在一起很开心的时候，我好羡慕。妈妈总是说爸爸辛苦是为了咱们这个家，慢慢的我就理解了爸爸。爸爸的辛勤工作得到了回报，不断的加职加薪。妈妈操持家务，把我们这个家收拾的井井有条，家里有了麻烦事，她从来不去牵绊爸爸，尽自己最大的努力解决。一次我和弟弟都生病住院，想喝梨汤，她不顾一身的疲惫回家为我们熬梨汤。弟弟上了幼儿园，虽然妈妈每天还要接送他，周末还要照顾好我们的生活，她还是在小区超市找了一份工作。旁边一家地产公司的经理见妈妈工作那样勤劳利落，动员她去房产公司做保洁呢。在很多人抱怨工作难找的时候，妈妈竟然遭抢，我为妈妈感到自豪。
4、教育子女的家风家训经典名言
(1)、你无法陪孩子走到最后，无法负担孩子的整个人生，你唯一能做的，就是让孩子适当经历一些风雨，慢慢成长为一个坚强的、勤奋的、有能力的、上进的人。
(2)、沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁;关爱，是父母与子女共享温情的殿堂;包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
(3)、公婆如同一家之树根，想要枝繁叶茂，花香果甜，定要善待树根，往根上施肥、浇水、松土。
(4)、不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，要担当是非，不怕是非。调和一家不生是非，不然老人就是缺失。
(5)、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子!
(6)、妈妈：儿子，等你上大学，妈妈就一定在乎你的成绩了。你想想，别人都在玩乐，都在挥霍学习的时候，你依然坚持，最后得到实惠的必定是你自己。