激励人走出困境的诗句
1、鼓励走出当前困境的诗句
(1)、当你困难时，想一想，你当初定的目标，想一想，你当初为什么出发。
(2)、——杜牧《秋思》秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？——杜牧《阿房宫赋》长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？——杜牧《阿房宫赋》自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。
(3)、——杜牧《夜雨》蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明——杜牧清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。
(4)、(释义)我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。
(5)、——杜牧《秋夕》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。——杜牧五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
(6)、时间宝贵，要用在美好的事情上。迎战生活中的小怪兽，与梦想互不辜负。
(7)、想到这盏灯，似乎再困难的事情，也不在话下了。
(8)、(释义)石头只有经过多次撞击才能从山上开采出来，它把烈火焚烧看成平平常常的事。
(9)、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清·郑燮《竹石》
(10)、看不起您，很不幸；自己看不起自己，更不幸。快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
(11)、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
(12)、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。没有创造的生活不能算生活，只能算活着。
(13)、想到这盏灯，似乎再困难的事情，也不在话下了。
(14)、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐李白《行路难》
(15)、解释：境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
(16)、退让是一种美德，但退到什么程度，却是一门学问。
(17)、上天给人一份困难时,同时也给人一份智慧。雨果
(18)、烦累时，读一首或励志、或发泄、或欢乐的诗词，来鼓励下自己吧！
(19)、所谓共赢思维就是要完成从“我行，你不行”到“我行，你也行”的思维方式转变。即要努力完成思维方式从“单赢”到“共赢”的转变。
(20)、通过上节课的学习，我们知道了这三首诗中分别描写了“马”“石灰”“竹子”这三样事物，那诗人想通过这些描写表达自己怎样的心志呢？有一个学习步骤是非常重要的，那就是要去查阅资料，了解这个诗人，这样才能更好地领悟古诗的内涵。
2、激励人走出困境的诗句和名言
(1)、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。苏霍姆林斯基
(2)、解释：他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？
(3)、在读者心中，柳永是那个意气风发的“柳三变”，科举落第后，他说“忍把浮名，换了浅斟低唱”，一语成谶。
(4)、同学们，最近有一张照片在网上火了，我们一起来看一看。
(5)、赵丽最后强调说：“我相信，如果世界上多几个像秦义云这样的同学，地球的光明不会就此熄灭。在黑暗的时刻，最纯粹的东西能够赶走人们心中的恐惧，点燃希望的火炬。世界上有什么比艺术与孩子的真心更纯粹呢？”
(6)、怎么样把累化作动力，怎样让累的自己，静下心来去体会平常的快乐，这才是人生的成长。
(7)、微笑挂在嘴边，自信扬在脸上，梦想藏在心里，行动落于腿脚。
(8)、人生就像一盘棋，一旦落子就不能反悔。过去也许有过荣耀，或许经历挫折，但都已不再重要。
(9)、小组推荐一首古诗，品析语言、寻找力量。(小组选择发言人，在全班汇报发言，老师在学生自主汇报的基础上进行重点指导。)
(10)、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬
(11)、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——宋代文天祥《过零丁洋》
(12)、笑而不语是一种豁达，痛而不言是一种修养。过往不恋，未来不迎，当下不负，如此安好。
(13)、译文：抬起头来，仰天大笑的走出门去，象我这样的人，难道会是永远埋没在草野中，毫无用处的人吗？
(14)、如果你累了，就坐下来歇一歇，体会下人生自在的欢娱。
(15)、这是一匹受到重用的马，很矫健。作者借写马来写自己，也希望能够得到国家的重用。
(16)、很多青年人在前进路上并不是一帆风顺的，他们会遇到的一些心理层面的挑战。如果不去战胜这些挑战，他们很容易丧失继续前进的动力。
(17)、她强调：“当下，上海面对疫情这一场没有硝烟的战争，我们每一个人共同努力、听从安排，才能尽快地恢复正常。我想，在家或者在学校的每一个人，我们内心都应该像作者所写的那样，从明天起，做一个幸福的人，积极乐观地面对目前的情况，不要将抱怨挂在嘴边。同时，也要像作者所写的那样，将幸福告诉每一个人。愿所有人都有一个灿烂的前程，让我们一起，等待春暖花开！”
(18)、只要脊梁不弯,就没有扛不起的山。十大感动中国人物洪战辉
(19)、低谷之时，不妨读读王维的这句诗，很有可能帮你逆转困境，青云直上。
(20)、大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
3、走出困境的励志的诗句
(1)、如果你渴望成功，请加油，坚持梦想，不忘初心，才能走得更远。
(2)、◆《石灰吟》 “千锤万凿出深山”这一句中，“凿”读“Záo”。
(3)、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。奥斯特洛夫斯基
(4)、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。爱默生
(5)、由老师及三名组长负责，将活动成果汇编，形成“古诗的力量”学习成果集。成果集将以纸质版及电子版的形式在班级及学校进行展示。
(6)、关于秦义云的艺术才能，赵丽评价说：“小学生提出一个大人在疫情带来的混乱中很容易忘记的道理——生活中不可能没有痛苦与悲伤。有的是大的，有的是小的，都避免不了。但欢乐不会永远被忧伤掩盖。秦义云读诵这一部分的时候，看得出他辩证思维的知识学得很不错。等到欢乐又出现时，我们也会为这个忧伤而感到感激。感激它过去了，感激它把我们建成了更坚强的人。关于诗歌的选择，估计是他的父亲帮助他，教他如何选择合适的诗歌。他的表情与用语十分恰当，手势表露出真心。温暖、悦耳的声音充满力量，充满爱，充满鼓励。当他降低声音时，就像对一个害怕的小孩讲述美好的结尾，使听众脱离现实，度过一个无忧无虑的时刻……当他提高声音时，所有的感情都溢出来，与诗歌融为一体，真心与技巧混合，触动了听众的灵魂。他的情感十分强烈，对节奏的快慢有一定的把握，甚至配合的曲子，都考虑得很周到！”
(7)、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节。莎士比亚
(8)、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——唐李白《南陵别儿童入京》
(9)、——屈原《离骚》位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》尺有所短；寸有所长。
(10)、结论：在我们的人生道路上，难免会遇到这样那样的困境，甚至是灾难，这个时候，恐惧和逃避是没有用的，我们积极调整心态，勇敢、坚韧、乐观、洁身自好，同时，也要在别人需要我们时，尽自己的一份力量，这样才能走出逆境，迎来阳光。
(11)、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯
(12)、在我们中华诗词的海洋中，不仅是这三首诗能带给我们走出逆境的力量，还有很多古诗，也能带给我们力量。
(13)、想要与众不同，却总随遇而安，想要做很多未做的事，却在现实棘手的吃喝拉撒前低下了头，我们间歇性热血满腔，长时间迷茫犯懒。别等了，再努力试试看。
(14)、(4)评价标准：调查报告要格式正确，至少包括“标题”“问题的提出”“调查的范围”“收集资料的方法”“数据的整理”“得出的结论”几部分内容。
(15)、——杜牧《将赴京题陵阳王氏水居》东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》玉子纹楸一路饶，最宜檐雨竹萧萧。
(16)、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》
(17)、想到这盏灯，似乎再困难的事情，也不在话下了。
(18)、解释：臣的心好似一块磁铁，不指向南方誓不罢休。关于鼓励他人的诗句100句鼓励人的经典语句山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
(19)、被贬23年，回来时，老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。
(20)、同学们，在我们人生道路上，会经历大大小小的困境：考试的失利、朋友的误解、生活的困窘、甚至可能会有突发的灾难……我们的内心会因为这些生活的“考验”产生恐惧、焦虑、失落、等各种消极的情绪。
4、困境中走出来的励志古诗
(1)、打开课本第10课《古诗三首》，以四人学习小组的形式展开学习讨论，寻找古诗中蕴藏的力量。(可以选择一首，如果学有余力，三首都学也可以。)
(2)、如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。——杜牧《叹花》自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。
(3)、天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。三浦绫子
(4)、好想找一个地方，安放这颗疲累的心。于是，现代人纷纷呼唤“诗和远方”。去到远方，还是有点难度的，但是，诗却是很简单的。
(5)、《古诗三首》选取的三首古诗所蕴含的精神力量，能够对孩子们起到非常大的帮助作用。通过教学实践，去挖掘古诗内涵，不仅能让孩子获得这种力量，也能让孩子们进一步爱上中华诗词，受到美的熏陶。
(6)、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自我的前途担心。
(7)、生活纵有不如意，可希望是支撑我们走下去的动力，这是一种精神，一种打不倒的精神，它必将支撑我们走过焦虑、走过困苦，走向更远的地方。
(8)、物有所不足；智有所不明。——屈原《卜居》若要功夫深，铁杵磨成针。
(9)、网络事业创造了富裕，又延续了平等。生最珍贵的六种财富：一是洋溢在容颜上的自信，二是融化在血液里的骨气，三是打造进灵魂中的信念，四是蕴藏在心底里的梦想，五是丰盈在大脑中的知识，六是父母给咱自己的身体。
(10)、——杜牧《将赴吴兴登乐游原》天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧尺素在鱼肠，寸心凭雁足——杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
(11)、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记•上川南道彭山县》
(12)、下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。毛泽东
(13)、一直在追求，一直在路上，有的时候，你太累了，该歇歇了，品尝下生活间隙下的小欢喜、小确幸。
(14)、文章版权归“程惠萍名师工作室”所有，欢迎转发到朋友圈，转载开白请联系后台。未经同意，严禁转载至网站、APP等。
(15)、要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。毛泽东
(16)、平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。什么时候才能给它戴上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？
(17)、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
(18)、惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。——杜牧《鹭鸶》商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
(19)、一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。培根
(20)、可人到中年，回首自己一事无成，再也没有心思喝酒吟唱。人生，似乎只剩昏暗。
5、激励人走出困境的短句
(1)、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》关于杜牧鼓励的诗句多情却似总无情，惟觉樽前笑不成。
(2)、创作《假如生活欺骗了你》时期的普希金和敖德萨历史建筑
(3)、不想认命，就去拼命！相信付出就会有收获，或大或小，或迟或早。所有的梦想，始终不会辜负你的努力！有一种落差是，你总是羡慕别人的成功，自己却不敢开始！
(4)、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。卡耐基
(5)、——《荀子•劝学》石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。《吕氏春秋•诚廉》精诚所加，金石为开。
(6)、要三思，但比三思更重要的是三思而行。死的伟大的人，永远没有失败。
(7)、(释义)那些人当时不识得可以高耸入云的树木， 直到它高耸入云，人们才说它高。
(8)、所谓优势思维，就是指要善于在工作和生活中不断去探索自己的优势，然后逐步找到“自己究竟喜欢以哪种方式过一生”这个问题的答案。
(9)、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。伏尔泰
(10)、“预学”首先解决的是学习文本时的字词等基础问题，为下一步学习活动夯实基础；“启学”课堂教学开始是以真实的项目式学习活动为起点，结合学生真实的行径；”探学”是以教材为依托，进行学习行为和学习一些知识;”“助学”是以教材为中心，补充文本，进行辐射式学习；“延学”是对项目学习成果的完成，当然教材在这里面就起到了一个例子，或者说用教材的知识来解决生活中的实际问题，语文教材文章可圈可点的地方很多，项目式学习就使得学习内容更聚焦，目标更集中，也非常符合统编版教材的意图。这种课堂改变了以教材为中心的思想，一切以学生学习和获得能力为出发点，所以课堂设计开始明显地就是以活动切入，结尾以完成项目结束，首尾呼应。当然，教材与生活的结合可能就是这种课型的难点吧。这是老师对项目式学习下课堂教学的一个初探，一次新的探索，一次有效地推进。
(11)、整合课程资源，设计预学卡，制作PPT课件。
(12)、我们遇见的许多事，许多人，都不符合我们的理想状况，这是遗憾，在这一喊的基础上把事做成，把事做好，这才是我们的责任。——连岳
(13)、我们不能成为贵族的后代，但我们可以变成贵族的祖先。金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
(14)、烦累时，读一首或励志、或发泄、或欢乐的诗词，来鼓励下自己吧！
(15)、会当凌绝顶，一览众山小。——唐代杜甫《望岳》
(16)、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——唐·黄櫱禅师 《上堂开示颂》
(17)、世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？
(18)、(3)通过研究，得出自己的结论，并写出调查报告。
(19)、无端满阶叶，共白几人头？点滴侵寒梦，萧骚着淡愁。渔歌听不唱，蓑湿棹回舟。
(20)、满怀敬意——致敬青年人的专业、自信和大气；
(1)、烦累时，读一首或励志、或发泄、或欢乐的诗词，来鼓励下自己吧！
(2)、似乎是赌气，四次落第，心灰意冷的柳永真的混迹于秦楼楚馆，少年时行乐，真是快乐。
(3)、如果你累了，准备放弃时，想想未来一事无成的自己
(4)、不论我们走多远，都走不出母亲的牵挂。当你累了时，当你困苦时，想到母亲，想到爱人，心里一热，感到温暖。
(5)、生活纵有不如意，可希望是支撑我们走下去动力，这是一种精神，一种打不倒的精神，它必将支撑我们走过焦虑、走过困苦，走得更远。
(6)、一直在追求，一直在路上，有的时候，你太累了，该歇歇了，品尝下生活间隙下的小欢喜、小确幸。
(7)、如果你累了，想一想爱你的人，有什么理由不坚持？
(8)、有人说，真正的强者，是看透生活的真相后，依然热爱生活。刘禹锡就是这样的人。
(9)、 老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
(10)、春天里，鹭鸶时而悠闲地站立在烟波迷蒙的池塘边上，时而静卧在冷雨飕飕的寒苇丛里。
(11)、昨天经历了什么已成为过去式，未来的每一天都是崭新崭新的，必须努力把‘我’和‘生活’都折腾成自己喜欢的样子。
(12)、与亲人出游，与父母吃一顿家常便饭，让自己的心情彻底放松下来。
(13)、——杜牧《润州》菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。
(14)、解释：男子汉大丈夫为什么不腰带武器去收取关山五十州呢？
(15)、联系自己的生活，交流诗词带给自己的收获，并写成文章。
(16)、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。
(17)、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐·李白《行路难·其一》
(18)、二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。——杜牧《寄扬州韩绰判官》十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名？？——杜牧《遣怀》娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
(19)、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。歌德
(20)、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会，在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
(1)、天无绝人之路，只要有信心，就一定能够走出困境，收获成功。祝君重树信心，走出迷惘，开创自己的幸福生活！用心的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
(2)、如果你还没有实现你的梦想，还没有过上你想要的生活，那么你要做的不是抱怨，而是现在就开始行动。
(3)、人生是自己的，即使在追求梦想的途中，依然不要丢掉快乐。愿每一个人都能被世界温柔以待。
(4)、人生的意义，如果仅在于追求成功，得到的快乐并不会多。
(5)、教学难点：能通过学习实践活动，将知识与生活紧密结合，加深对古诗内涵的体会，并且能转化为自身走出逆境的力量。
(6)、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。——杜牧《过清华宫》莫言名与利，名利是身仇——杜牧微雨池塘见，好风襟袖知。
(7)、简介王安石：北宋诗人，政治家，文学家。他在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。所以通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，表达自己像梅一样坚强高洁品质。
(8)、——泰戈尔用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手回避现实的人，未来将更不理想。因此有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
(9)、拿望远镜看别人，拿放大镜看自我。去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
(10)、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——唐代李贺《南园十三首·其五》
(11)、在我的新书《人生没有技巧，就是笃定地熬》当中，我将这些挑战概括为以下五个方面：
(12)、“破岩”“东西南北风”说明了竹子面对的险恶环境。
(13)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——宋代范仲淹《岳阳楼记》
(14)、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果
(15)、——杜牧《南陵道中》二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。——杜牧《寄扬州韩绰判官》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
(16)、层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。
(17)、如果方向错了，那么倒退就是前进。每一种选择都有不同的结局，就如走不同的路就会有不同的风景。
(18)、——杜牧舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月——杜牧长空澹澹孤鸟没，万古销沉向此中。看取汉家何事业，五陵无树起秋风——杜牧《登乐游原》是非境里有闲日，荣辱尘中无了年。
(19)、将士身经百战，依然不休，他说：不攻破楼兰，我定不回来。
(20)、(3)“粉骨碎身浑不怕”“要留清白”写出了石灰的品质，也想出了诗人甘于牺牲、洁身自好的高洁情操。
(1)、正好我熟悉的全国劳模、徐汇区总工会副主席王承，又是建襄小学的课外辅导员。王承介绍：陈静校长很注重国际文化元素交流，在校园跨年级、跨学科讨论和课外活动中，经常强调人民之间的国际友谊。王承应邀参与过建襄小学纪念白求恩、纪念普希金、迎接北京冬奥和中国医疗队援助摩洛哥等以国际文化交流为主题的建襄校园活动，他也欣赏过秦义云的诗歌朗诵。王承对于复旦留学生和建襄学子的诗歌品鉴互动创意，表示了积极赞赏。此番秦义云为朗诵广播台起名“日月金银台”，主播名字为“笑脸”。
(2)、未来很美好，现实很残酷，只有不断地攻坚克难，笃定地熬下去，我们才能有资格说出《后浪》中这一句金句：
(3)、通向人类真正伟大境界的道路只有一条。苦难的道路。爱因斯坦
(4)、教学重点：能通过自主学习和小组活动学会三首古诗，理解“托物言志”这种表达方法在古诗中的运用，感悟三首诗中蕴含的高洁品质。
(5)、这天太宝贵，不就应为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住这天，它不再回来。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的石也不能容纳。