排比句的作用答题格式
1、排比句的作用答题格式怎么写
(1)、答题格式：由★★到★★。常见的空间顺序有(1)由远到近;(2)由外到内：(3)由上到下;(4)由中间到两边;(5)由整体到局部等。
(2)、答题格式：由★★到★★。常见的逻辑顺序有(1)由主到次：(2)由现象到原因(或本质);(3)由总到分：(4)由一般到特殊等。
(3)、小说结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)
(4)、答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了(人物)……的感情
(5)、文末：点明中心(记叙文、小说)；深化主题(记叙文、小说)；照应开头(议论文、记叙文、小说)
(6)、A.了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。
(7)、叙述：运用排比，形成语势，铺叙了……，强烈地表达了……
(8)、第一问，从以下五种里面选，有几种写几种：(1)外貌描写(2)神态描写(3)动作描写(4)语言描写(5)心理描写
(9)、理解作品的主题思想。评价小说主题，探究小说主题的现实意义，探究情感取向。
(10)、(赏析)一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。
(11)、A、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文;
(12)、主体部分：⑴过渡段：承上启下(过渡)作用;⑵段落总括句：总结上文;引出下文;表明观点态度
(13)、答题思路;(1)从题目中找;(2)从文中找，一般开头即点明。
(14)、这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。
(15)、②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。
(16)、议论文：这篇文章论述了……，阐明了……道理。
(17)、排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接、给人以紧凑、密集之感。而典型的对偶句上下两联是不重字的。
(18)、象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.
(19)、环境描写的作用。可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情，是否渲染了气氛，是否设置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主题，是否推动情节的发展。
(20)、间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。
2、排比的作用及答题格式
(1)、本文的题目有什么作用?(为什么以某某为题目，或把题目变成某某好不好，为什么?)
(2)、②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。
(3)、①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。
(4)、C、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)。
(5)、倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
(6)、形式上：(1)以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉;(2)从细处落笔，小中见大;(3)从侧面暗示，发挥读者的想象力;(4)行文自由，结构灵活。
(7)、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
(8)、偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。
(9)、(2)结合上下文，分析句子里词语的表达效果。
(10)、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。
(11)、例句3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。”
(12)、作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情
(13)、阅读理解题虽然看起来比较繁杂，但是也不是凌乱无章，而是有规律可寻，下面我们从词语、句子、段落等方面为大家进行详细分析。
(14)、(1)句式整齐，增强气势;(2)抒发了某某人的某某强烈情感或从不同方面突出了某某内容。
(15)、准确的答题格式是：⑴该句中某某词语有★★★★的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，表明了★★★★，符合事实;⑵体现了说明文语言的准确性。
(16)、例句2：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的么?峡谷莫非不明白?
(17)、常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
(18)、(赏析)作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。
(19)、例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？
(20)、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。
3、排比句的作用答题格式解析
(1)、环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。
(2)、第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。
(3)、(注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦!)
(4)、比喻：运用了比喻的修辞手法，(把什么比作什么，)生动形象地写出了＋对象＋特性。表达了作者......的思想感情。
(5)、写人为主：这篇文章记叙了……，赞扬了(批评了)……，表达了……情感。
(6)、(2)第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。
(7)、照应。作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密。
(8)、具体的句子加以概括。例如：排比句等句型的句子要概括其大意或作者的思想感情。
(9)、 ③、表达了作者对志愿军战士的高度赞美之情。(感情)
(10)、第二问，一般最后都要从情感、性格上分析(如果是动作描写、语言描写，要先说其动作、语言上的特点)。答题格式：生动形象写出了某某人的某某感情(或某某性格)。
(11)、注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！)
(12)、(5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题
(13)、★答题方式：我认为……美在……它表现了……
(14)、(1)人物(2)时间(3)地点(4)事件起因(5)经过(6)结果
(15)、(赏析)这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
(16)、(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(17)、对称性与平列式。对偶是二个语言单位(句子或句子成分)，而排比是三个或三个以上语言单位(句子或短语)。对偶必须对称。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。
(18)、①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征
(19)、反复：运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了什么，强烈表达了什么之情。
(20)、答：不能删去，“__”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)
4、排比的答题模板是什么
(1)、遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语。
(2)、例句1:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。”
(3)、④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。
(4)、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。
(5)、地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。
(6)、引号：(1)表引用(2)反语，表讽刺否定(3)表强调(4)特指
(7)、作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。
(8)、答题思路：主要人物+主要事件，如果不够清楚，可在此基础上添上时间、地点、事件起因、结果等;
(9)、④统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。该题型常见的命题形式有：
(10)、(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;
(11)、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
(12)、③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。
(13)、(3)伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫
(14)、对比。作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX的特点。
(15)、常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
(16)、A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文
(17)、引用故事、神话传说：其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”
(18)、例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)?
(19)、表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
(20)、注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目及文章含义看看具体能不能哦！)
5、12种修辞手法及其答题格式
(1)、文章段落语句的主要作用有：(必须从内容、结构两个方面来进行做答)
(2)、语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……
(3)、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛
(4)、语言特点评价用词：准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。
(5)、②记事为主：这篇文章记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……
(6)、作用：表现人物__的特点，突出人物__的性格(品质、思想)
(7)、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
(8)、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
(9)、答题模式：先用一句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。
(10)、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
(11)、「在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。」
(12)、本文语言风格是准确/生动。请结合某某句简析。
(13)、标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。
(14)、(3)插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。
(15)、(1)人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写
(16)、答题要点：(1)要点明说明对象;(2)要点明说明对象的特征：(3)要生动形象，吸引读者阅读兴趣。
(17)、评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法。
(18)、例句4:《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，
(19)、 (2) 、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
(20)、答题格式：把XX比作(把XX拟人化)XX，生动形象地写出了(事物)……的特点，表达了(人物)……
(1)、本文所介绍的说明对象有什么特征?/本文是从哪几个方面依次介绍★★说明对象的?
(2)、作用：烘托一种XX的气氛，表达一种XX的思想感情。
(3)、G、借代：用XX代XX，使被借代的事物更加具体，生动表达了……感情或特点。
(4)、(1)先找关键词;(2)把关于这个词的比喻义、语境义、指代义、引申义说出;(3)可从文中找其他类似的说法抄下来。
(5)、(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻
(6)、(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
(7)、★答题方式：本段运用了……的描写手法,塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象，表现了……性格，体现了……精神品质等。
(8)、与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;
(9)、 ①、文段运用了排比的修辞手法；(手法)
(10)、C.从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象;夸张能突出事物的特征;拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。