呕心沥血造句100字
1、呕心沥血造句100字21句
(1)、要做好语言推敲这件事，一要从自己的实际情况出发，树立一个高标准，不能只求过得去，起码要把想说的说清楚，句子通顺，读来通畅。要尽可能地调动自己的语言储备，从中选择出最贴切生动的表达方式。只有这样，有一个目标，才能有兴趣地对遣词造句进行仔细推敲。二要养成自问的习惯。如这样写文章的词句是否贴切，是否通顺？等等。这样一问就会产生不同想法的。
(2)、肌肉中最主要的脱氨基方式是(嘌呤核苷酸循环)。
(3)、我知道苦难无法使人更高贵，反而使人更卑微。它使人自私、猥琐、狭隘、猜忌。它把人们注意力吸引在细小的事情上面，它没有使人超越人本身，却使人称不上真正的人；我曾残忍地写道，我们不是从自己的苦难，而是从他人的苦难中才学会了顺从。
(4)、我觉得孩子有一定的识字量，就可以介绍有拼音的读本。有一个“搭脚手架”方法(Scaffolding)也适用于学中文。
(5)、这真的是我水彩历程里呕心沥血之作，还没完成，我不敢尝试的叶脉叶脉，一次把我画改，以后没那么怕画叶脉了。等干又得半天，所以明天再继续补充
(6)、叙事类文章中，总是用一句话概括出基本内容，其余部分分别紧紧围绕这一句话多层次多角度来叙事。总写概括，分写使文章生动具体。有总有分，分析起来不外乎“总分-分总-总分总”三种样式。无论哪种形式，总写部分应能取得统领全文或全段的作用。分写应抓住特征，有详有略地记叙，总写与分写内容应一致，要统一。总写是对分写的集中与概括，分写是对总写的扩展、简述，两者紧密相连。
(7)、预防手术后肺不张最主要的措施是(多翻身多做深呼吸，鼓励咳嗽)。
(8)、要抓住描写对象的特点，并注意描写顺序。在描写小动物一般要注意按从头到尾，从体到肢的顺序来观察描写它的形与色。同时还要注意动物的食住行生长繁殖滋味进攻等方面的情况，特别要注意发现那些特殊情况下的特殊表现，以便有所发现，写出新意。描写生活用具和建筑物重点是要写好物体的外形结构用途等方面。
(9)、然后再回去读完思展第三级，接着读《红蜻蜓》首200字。
(10)、光宇人呕心沥血，创立了光宇辉煌的基业，闯出了光宇崭新的天空。
(11)、对绿脓杆菌(铜绿假单胞菌)作用最强的氨基苷类抗生素是(妥布霉素)。
(12)、因果照应，实际上是写作材料之间的内在逻辑照应。作者为突出文章的主题，在把握住材料之间的因果逻辑线索之后，常常按照材料的因果关系，在文章中对加以合乎因果逻辑的排列组合，从而在写作技巧上巧妙而艺术地实现，达到突出文章主题的材料之间的强大逻辑性。其主要表现在语意之间的内在照应上，一般是看不出文字标志的。
(13)、首先，描写人物的外在特征。其次，有重点地描写外貌。最后，一定要合理安排外貌描写的顺序。
(14)、一般说来，记叙真实的重要事件，六大要素都要交代清楚。大凡不需要作者交代读者就清楚的内容可以省略。
(15)、作为家长，我们为了自己的子女呕心沥血，创造条件，却又无以为报，这也永远不是一种牺牲，相反，我们认为这是一种本能，一种责任。
(16)、「思展方程式」课文的内容全部以重复孩子已学会的字为基础，每篇新课文只引入一个生字。这种设计有两个优点。首先，由于这个年龄的孩子并不能同时记下很多不同的信息，每课一个生字，不会让孩子感到吃力。其次，课文绝大部分是孩子已学会的字，他读起来会充满信心；同时他很快会自己意会到课程的模式，知道每一课都会出现一个生字，但这种新的挑战是他有自信能轻易应付的。
(17)、推荐教材：《四五快读》、《思展》系列教程、悟空识字APP、北语社的《中文小书架》,《我爱读中文分级读物》
(18)、我感到这份奖赏不是授予我个人而是授予我的工作的授予我一生从事关于人类精神的呕心沥血的工作。
(19)、周总理为了祖国的昌盛和人民的幸福，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。
(20)、你知道你都干了些什么吗?你知道这么多年我们的父亲为了和平呕心沥血吗?
2、呕心沥血造句100字国家
(1)、小学语文标点符号顺口溜+常见错误+专项练习及答案
(2)、有个学生问我：鲁迅写了多少文章？我说具体的数量我说不准确，但是肯定比现在的很多人要少得多得多，可是，鲁迅会被一代又一代人学习，这些人呢，尽管写得多，却在不久后就被人遗忘。因为鲁迅在写作的时候呕心沥血，他是在为每个人的进步而努力。他写作的态度就是极其认真的。
(3)、正常人脑脊液中糖的最低含量为(5mmol/L)。
(4)、表证，遇有表寒、表热不明显，或似是而非之际，用药宁可偏其凉而不可偏其温。
(5)、我实在不是一个能忧虑或者保持感情过久的人，拉紧了的弦，压在心上情真意切呕心沥血，太累了，断之前我得退出来，怕感情变了质再也回不去了。但事实上都是我主动放弃的，然后回看之前好像蒙了眼一样，说不定这才是变质。唯一逃过一劫的那个人啊，就让我们持续这一循环吧。
(6)、痹证大抵知痛知痒者易治，不痛不仁者难医。入脏者死，留连于筋骨之间者，痛久难愈，留于皮肤之间者易治。
(7)、我觉得教孩子认字，其中一个难关就时找到适合孩子识字量的阶梯阅读。有些妈妈会用孩子学过的字写故事让孩子阅读。那是个好主意，可是操作起来不简单，很考验妈妈以孩子的词汇量来造句写故事。
(8)、要把试题的要点及各项要求体现在文章中。如果是自拟题目作文，要注意拟题的用语应能切合文章的主要内容，应体现文章的文体特点，拟题用语要简练，字数也不要太多。如果是命题作文，这种试题的作文要求、限制条件、作文选材范围等常隐含在题目的词语之中。审题时，一定要对构成题目的重点词语做一番推敲。
(9)、最先提出“不伤害原则”的西方医学家是(希波克拉底)。
(10)、治痢久滑脱，脱肛，虽有脓血，但无里急后重者，治宜温中补虚、涩肠止泻，方用《局方》真人养脏汤，很有效。但对初期之痢，不宜早用补涩，应推荡之，同时要注意表证之有无，如有表证，必须先解表。治白痢须从气分用药，治赤痢须从血分用药。
(11)、真不知道是谁呕心沥血的发明了这个甜死人词幸福本来可以用我爱你造就的很多时候却反而被我爱你连累：可是在回忆中变的长起来！
(12)、高热证要注意其兼表、兼里各个方面。兼表者，多无汗，间有恶寒；兼里者，必大便秘，腹胀痛拒按。前者宜汗，后者宜下，看证无误，才能取得效验。
(13)、标题：在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出来，如紧急通知、会议通知等。称呼：如果是发给个人的通知，要在标题下边，正文上边，用一行定格写上被通知人的姓名。正文：在第二行空两格写起。要写清时间地点时间事件要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑，将所有有关因素都写清楚。落款：在正文的右下方写明发出通知的单位名称和日期。
(14)、经过锲而不舍的努力和兀兀穷年的岁月，期间沥尽心血潜心贯注终于完成了它。
(15)、去年我们读完了思展基础汉字500，接着就用了青田的《我自己会读》。这套丛书是用全语文方法编写的图画故事书，取材自幼童熟悉的生活或感兴趣的事物。这套书的特点是：文字简洁，句式重复，插图与文字配合，有助于理解内容及认生字，训练他们的观察力、联想力和猜测能力等多种阅读技巧。
(16)、(本文为《英中时报》合璧儿专版约稿，2017年2月3日首发于《英中时报》合璧儿专版。非常感谢作者云璟的付出，转载需授权，责编：晓哲)
(17)、先用思展帮他打好基础。读完思展第一和二级后，我会接着用红蜻蜓幼儿读本首100字的读本和亲子互动故事书，让他有新鲜感。
(18)、结核结节中最具有诊断意义的细胞成分是(郎格汉斯细胞和上皮样细胞)。
(19)、人之所以为人，是必须充满精力、自我悔改、自我反省、自我成长。并非向人抱怨。
(20)、英国长大的孩子都可以阅读较难的英文故事书，如果连拼音读本这个“脚手架”都不给孩子，他们的中文阅读能力就会远远被甩在后头了。而“脚手架”这个词本身就告诉了我们，这个平台是暂时的，当高楼完成后我们就会撤走，但因为有了脚手架，我们可以帮助孩子去完成他本来无法完成的事。
3、呕心沥血造句50字
(1)、标题：在第一行正中写明启事的名称，如“寻物启事”，“寻人启事”，“招领启事”等。在另一行空两格处，用简明扼要的语言说明启事的内容。署名：在正文的右下方标明写启事者的个人姓名或单位名称及日期。
(2)、改善急性左心衰竭症状最有效的药物是(利尿剂)。
(3)、休叔不演了，泥马我们教授招谁了，从美貌才俊，变得又瘸又秃；为了变种人与人类的和平呕心沥血，最后泥马竟然是这样的结局。编剧泥马弊啊！！还我教授！！！！！
(4)、 乌梅丸证之特征即上热下寒，如发现呕吐蛔虫，心中痛热，气上冲胸，并有腹泻，即属此证，细心体会，不难辨识。久痢之寒热夹杂者，亦可用之。曾治一胆道蛔虫症，疗效很好，但必须符合上述证候特征，才会有效。
(5)、昨天，有个孩子写作不够认真，写出来的几百字思路混乱，我给他指出来，告诉他：一骄傲，人就会不认真，不认真，写的就不会好。
(6)、思展基础汉字每一级共有5本书，一本书教20字，总共25本书教500字。思展也有一套专门为配合《基础汉字500》课程而编写的《宝贝盒》，可以作为完成每级《基础汉字500》后的阅读练习，让父母聆听孩子高声朗读。《宝贝盒》让孩子学了100字就能派上用场，念相关的小故事、绘本，孩子的成就感很大。
(7)、痹证失治，邪郁病久，风变为火，寒变为热，湿变为痰。又当于通经活血疏散邪滞剂中，再参以降火清热豁痰之品。
(8)、日记有它固定的写作格式。先写时间(年月日星期几)再写上天气(晴阴雨风等)，正文部分另起一行写，开头空两格。观察是写日记的基础。一定要细致观察，反复观察，具体了解物体的形状颜色气味，人物的语言动作心理活动等，为日记准备好丰富的材料。写日记也要按照一定的顺序写。如时间顺序、空间顺序等。
(9)、神态刻画就是描摹外部表现，它总是以形态传神。要特别注意动词的运用，注意神态变化的层次和程度，以揭示心理上的状态，形神兼备，以形传神。成功的外貌描写应掺入如神态描写，其实神态描写属于外貌描写的一个分支。只有形神一致，才能显示任务的神气。
(10)、通知是指有事项告诉大家知道的一种文件。写法如下：
(11)、顺叙就是按照事件本身的发生、发展和变化过程进行叙述、借以展开整个事件的来龙去脉，讲清事情的前因后果。这种方法能准确地反映事件的发展程序和本来面目，使读者易于接受和理解。顺叙法运用得好，读者看后就会有脉络清晰，有头有尾的感觉。但应注意在记叙过程中切忌平均使力，材料应有取有舍，叙述有详有略、有主有次。反之，文章内容便如一本流水账那样乏味了。事件可按时间先后顺序写出，这种所谓时间并非几时几分地写，可借景物的变化，如一天的自然规律、季节的转换等形式灵活地表达出来。
(12)、将平时写过的作文题和与之类似的进行比较，辨别异同，确定应该写什么，不该写什么，从而确保不走题，不混题。如《不该发生的一件事》与《发生在我校里的一件事》，相同之处是都是写一件事。不同之处是后者有空间限制，重点叙述发生在学校里的一件事，这件事可以是好事，也可以是坏事，可以是意料之中的事，也可以是意料之外的事，总之在内容上可以自由选择。而前者没有空间限制，在内容上却有明确要求，应该突出“不该”，即此事不应该发生而发生了。又如《我的xx》与《我和xx》，相同之处是都该用第一人称的写法；不同之处在于，写作的对象和重点内容不同，前者重点描述某某，后者既要写某某，又要写“我”，两者可并重，也可以侧重一人。否则，就会重点不突出，或喧宾夺主。
(13)、请假条的格式如下：标题：在第一行正中写上“请假条’三字即可。称呼：顶格写明批准请假人的姓名和称呼。正文：另起一行空两格用简明的语言写明请假的理由及起止时间。署名和日期：在正文的右下方写明请假者的姓名及日期。
(14)、轩认了250多字后我们就遇到瓶颈了， 因为《四五快读》里每一课有8个新字，要认识这些新字后才可以读这一课的短文，而且每一课的短文练习有太多字。轩总吵着说：“字太多了！”。相比之下，英国小学的英文读本有趣多了，图多字少。
(15)、写作文脱离主题主要表现在材料与中心不统不协调，原因是没有精心去安排，没有将材料与中心对照一下。写作文需要根据中心要求，从生活中选取最能表达中心的材料。中心与材料的两者关系应是：材料要说明中心，中心要“统率”材料。同学们往往写一段或几段后就忘记了这关键的一点。如果能经常将材料与中心进行对照一下，看它是否符合中心要求，能否表现已确定的主题，就不能脱离主题了。
(16)、要寄托作者的思想感情或借此说明作者对某一事物的具体看法；有时还借此说明一个道理或问题，这就是借物咏志。因此可以适当加一些议论抒情的文字。
(17)、这期间，我看到很多美国华人爸妈都大力推荐“思展基础汉字500”。每日教一字，一年半内就学会了500字。当时我听了就心动了，听从他们的大力推荐，转去念思展了。
(18)、好高骛远：好，喜欢；骛，追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标；与趋之若鹜的“鹜”不同
(19)、头不痛项不强，便知非太阳证；但头痛不项强也非太阳证，如项强痛反不恶寒，脉不沉，不可谓非太阳病。太阳病以头项强痛为提纲。
(20)、苦瓜是苦的，情爱是苦的。由情爱产生的生命本质也是苦的。不吃苦瓜的人，永远不会知道苦瓜是苦的。一般人只要有心里准备，煮熟这苦瓜，吃的时候第一口苦，第二三口就不会那么苦了！对待我们的生命与情爱也是这样的，不是期待苦瓜变甜，而是时时准备受苦。真正认识那苦的滋味，才是智慧的态度。
4、呕心沥血造句100字以内
(1)、我觉得家长只能选择最适合自己和孩子的认字方法，而无论哪种方法，都贵在坚持。当然也要给孩子一个学中文的好理由。我告诉儿子中文是妈妈的语言，我希望他能学会。他非常喜欢听故事，小时总吵着我说：“妈妈，给我讲故事”，我告诉他我希望他能好好认字，以后弟弟就可以吵着他说：“哥哥，给我讲故事”。不会讲中文的爸爸也告诉他，以后如果去中国旅行，他可以帮爸爸看路牌，当翻译。每个家庭情况不同，但我觉得让孩子明白为什么爸爸妈妈非得让他学这么难学的语言，还是很重要的。
(2)、你知道你都干了些什么吗？你知道这么多年我们的父亲为了和平呕心沥血吗？
(3)、风风雨雨一年又一年：多好！您为了我们呕心沥血，请接受我们对您深深的感谢和炽热的爱、有个谁都抢不走的爱人
(4)、水是一种精灵，是一种活力的象征。我们写水也要写出活泼生动，用活的词，活的句，活的形象来表现水的特征，显示它充沛的活力。
(5)、破开伤寒论之真钥匙(精确打开伤寒大门)电子思维导图(点击进入)
(6)、皂角做成的安全泡泡水，玩法多样的炫酷泡泡机，夏天必须拥有！
(7)、倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者号召组织一项活动的书信。倡议书的格式是：
(8)、时间照应是记叙文中常使用的写作技巧之一。可把时间照应理解为记叙顺序。即文章或按顺序、倒叙、插叙、补叙来组织材料，或明显地标出时间，或者借助语意表达形式，写出时间顺序来。但从作用和意义来看，时间顺序与时间照应有本质的区别。时间照应在起到表明文章记叙顺序作用的同时，更有其与文中情境有特殊照应的意义，它能表达出来某种曲折、隐喻、含蓄的复杂思想内容。
(9)、李贺作诗的方式跟别人不大一样。每天一大清早，他就骑上马，随身携带一只锦囊，信马由缰地游逛。碰到什么事情，看到什么景致，触动了诗情，激发了灵感，便将所得佳句随手录于纸上，投入囊中。得一句也好，写一首也罢，随想随写，随写随投。等到傍晚回到家中再将所写诗句加以整理，重新润色，便成为一首首好诗。这种与其他文人先立题再为文的写作方法大相径庭。但李贺的奇文奇诗大多都是这样写出来的，而且不管风吹日晒，冰霜雨雪，每日如此，从不间断，除非有特别重要的事情。
(10)、其次，观察时要有顺序，先看什么，后看什么。多幅图是要从第一幅图看起的，一次看到最后。单幅图观察顺序就多了，有的需要从上往下看，有的需要从下往上看，有的需要从远处望近处看，有的需要从左往右看等，也许有的图画集中观察顺序都要用上。
(11)、母养育之恩十月怀胎，一朝分娩，精心喂养，呕心沥血，养育成人，望子成龙，极尽财力精力。儿行千里母担忧，冷暖成败均在父母惦记之中。父母大恩终身当报。切莫做不孝子孙。
(12)、学针灸不懂“穴象”，那你永远学不好针灸！看我从民间高人那里弄来的《穴位象解》(点击进入)
(13)、轩很喜欢玩《四五快读》iPadapp里的生字表，戳生字听读音。App里每一课学了新字，都有图画教和新字相关的词语，同时也介绍笔顺，让孩子描红。学完一课有小测验，做完可以赢得积分换贴纸。
(14)、发现早期直肠Ca最有意义的方法是(直肠镜)。
(15)、甲型流感病毒最易发生变异的成分是(神经氨酸酶和血凝素)。(上题很重要，结合了时事)
(16)、1浑浑噩噩。浑浑，浑厚的样子；噩噩，严正的样子。形容浑朴天真，严肃敦厚；也形容浑沌无知，愚昧糊涂
(17)、轩读完思展，认识600多字后，我买了好多桥梁书，有些爱读童书妈妈小莉介绍的桥梁书，和一些台湾《阅读123》简体版的桥梁书给他。桥梁书直译自bridgebook，是指在儿童阅读能力发展中具有桥梁性质的图书，也就是从图画书过渡到文字书阶段所看的书。可是没有拼音的桥梁书对他来说还是很难。即使有拼音，我觉得他必须认得7-80%的字才能读，就不会只靠拼音，所以那些桥梁书现在都屯着罢了。
(18)、鉴别水肿型和出血坏死型胰腺炎最有价值的是(Cullen征)。
(19)、以小见大是构思立意的技法之一。所谓小，是指从小处着眼，即选材小；所谓大，是说思想内涵容量大。这种方法的特点是以个别表现一般，以小事反映大主题。即选材虽小，而韵味无穷；取事虽小，而意义重大。运用这种方法时应注意两点：第要善于发现有深刻意义的小事，要站得高，看得远，想得深。为此，必须注意积累生活经验，又要注意提高思想认识水平。
(20)、慢性粒细胞白血病与类白血病反应最主要的区别是(Ph染色体阳性)。
5、呕心沥血造句100字左右
(1)、(出自)：唐李商隐《李长吉小传》：是儿要当呕出心乃已尔。唐韩愈《归彭城》诗：刳肝以为纸，沥血以书辞。
(2)、(转载声明：本文转载自网络，版权归原作者所有，如有侵权请与我们联系删除！)
(3)、当然也要给孩子一个学中文的好理由。我告诉儿子中文是妈妈的语言，我希望他能学会。不会讲中文的爸爸也告诉他，以后如果去中国旅行，他可以帮爸爸看路牌，当翻译。每个家庭情况不同，但我觉得让孩子明白为什么爸爸妈妈非得让他学这么难学的语言，还是很重要的。
(4)、 曾遇一例再障贫血，审其证系肝气郁结，用逍遥散治之好转。凡遇再障贫血，应从肝、脾、肾三个方面辨治。如脾的方面，血为水谷之精气，由脾胃所化生，若脾胃伤，何以生？但导致脾胃受伤不能生血的原因又是什么，需要进一步辨识，找准这个原因，即可治好。上述从肝论治用逍遥散，仅系一个方面。
(5)、文章中最能表现中心思想的内容就是文章的重点。文章的重点突出，中心思想就会鲜明，给人的印象就会深刻。如何在作文中突出重点呢？
(6)、他为了云门舞集年度公演能博得观众的喝采，真是废寝忘食、呕心沥血。
(7)、1绵里藏针。原比喻外貌和善，内心刻毒。也比喻外表和善，但内心坚忍
(8)、要通过富有变现力的语言，把物体形象逼真地描摹出来。
(9)、生日快乐，敬爱的老师!花白的头发，记录了您艰辛岁月的漫长;脸上的皱纹，凝结的是您呕心沥血的劳动荣光
(10)、挖空心思 (wākōngxīnsī)比喻想尽一切办法。
(11)、要选择新颖的材料。表现在三个方面：材料新鲜富有时代气息的；如不是新鲜的也要别人没有或很少用过的；或改变角度，写出新意。
(12)、首先，人物描写要符合人物的性格特点。其次，要结合特定的环境来展现人物的心理活动。
(13)、同时，我们也读了首100字和200字的红蜻蜓幼儿读本。红蜻蜓“首100字”读本共分为8本，内容以常用字书写，让孩子通过阅读学习认字。
(14)、消除支气管哮喘气炎症最有效的药物是(糖皮质激素)。
(15)、小学语文常考50个成语造句，快为孩子收藏！
(16)、早期诊断急性血源性骨髓炎最有价值的方法是(局部分层穿刺)。
(17)、做任何事都不要自欺欺人，写作也一样。否则，你首先欺的就是自己的一颗心，害的首先是自己。
(18)、对一个症状的治疗，必须了解它的产生原因。如治疗发烧，不能单纯退烧，要了解烧是怎样发生的，如系表热，则予解表即愈，如系阴虚，则必须滋阴才会取效。假如一味地退热，不究其原因，就达不到治愈的目的。《内经》言：“治病必求其本”，即是这个意思。
(19)、不认真的表现，有的是客观原因造成的，比如说人老了，器官老化了，导致精力不足，写出来的东西不如从前了。还有种情况是主官原因造成的，对孩子来说，一边写，一边玩，那就是不认真的表现。对大人来说，一边写，一边三心二意，那也是不认真的表现。
(20)、轩读完思展，认识600多字后，我买了好多桥梁书。桥梁书直译自bridgebook，是指在儿童阅读能力发展中具有桥梁性质的图书，也就是从图画书过渡到文字书阶段所看的书。可是没有拼音的桥梁书对他来说还是很难。即使有拼音，我觉得他必须认得7-80%的字才能读，就不会只靠拼音。
(1)、我们喜欢玩儿《四五快读》的“买字游戏”(我念他找)和“火车载字”(字卡排成一列车厢，念完了火车就开了)和“字卡大转盘”(我把字排成一圈，拿着一支笔指着字卡转，他喊停，笔指着那张字卡他就得念那个字)。我们也用学会了使用“字卡来造句”，我造一句，他再找字卡。
(2)、急性心肌梗死时，血清酶特异性最高的是(CPK-MB)。
(3)、1匪夷所思。不是根据一般常理可以想象得到的。夷，平常。
(4)、新字总记不牢。旧字学了又忘。最近，群里的妈妈推荐一个叫林西莉的瑞典汉学家写的《给孩子的汉字王国》，讲述汉字的起源及其发展中的中国文化史。一个读后感说“如果我们在教孩子汉字的时候，能够联系汉字的起源，相信汉字对他们而言，将不再只是需要抄写多次才能生硬记住的一个符号，而是与我们所处的真实世界有着确切关联的生活必需。”我深深佩服，看来我还是得继续读书学习啊！
(5)、产妇乳头生疮，汗出疼痛难忍者，名垢乳，用鹿角9克，甘草3克，共为细末，用鸡子黄和之，置铜器内炙热，敷于乳头并固定，每日2次。
(6)、可以换一角度去写。如写老师，可以抓住她“爱笑”这个特点描写。
(7)、“看出什么来”，主要是从“字”和“文”的内部关系来看，即从字里行间品读，统编教材主要表现为对关键词句的揣摩，对独特的表达手法的推敲，读出字里行间的内涵，领悟文章的中心，体会作者的表达。
(8)、英国爸爸推荐的这11部本土喜剧，让你对“英式幽默”深度中毒！
(9)、我不想让他只是跟我一个人学中文，还想他跟老师学习，让老师教他课本上的知识。创造学中文的环境。我想让他知道有很多小朋友跟他一样也在学中文。学拼音。我的拼音不好，就让他跟专业人士学习吧。有次轩纠正了我的读音，当时我想，真的不枉我们这么辛苦的接送去中文学校！学写字。我以前教他写字会让我吐血，他会说：妈妈你错了！意思是我教的笔顺不对。现在他不要写字时，我问他是不是要交白卷给老师，他摇头又继续写。
(10)、诊断甲状腺高功能性腺瘤最佳的检查是(甲状腺核素扫描)。
(11)、看题目，辨文体是有规律可寻的。题目中出现“记’、“忆”字样的应写记叙文；若没有以上字样，但涉及到记叙文的时间、地点、人物、事件等要素的，也应写记叙文，如《在……的日子里》(涉及时间要素)，《我的母亲》(涉及人物要素)，《在阅览室里》(涉及地点要素)，《可喜的变化》(涉及事件要素)等作文题，都应该写成记叙文。如果题目是具有象征意义的物体名称，如《铺路石》、《烛光》等，或物体名称前后有“赞”、“颂”、“赋”或“……的精神”、“……的风格”等字样，都应写成散文，而不能写成说明文。有时可以某物为线索，将以某物名称为题的文章写成记叙文，如《一辆纺车》。有的题目要求对事物做介绍或以物命名，如《电视机的使用》、《水的自述》、《热水瓶》等，则应该写成说明文。
(12)、王老师工作尽心尽力，为教育好学生呕心沥血，令人尊敬。
(13)、我们快读完思展时也购买了悟空识字的App。我很喜欢里面的新词讲解和游戏设计，每天完成四个任务，第二天就能学新词。孩子可以上传自己的阅读，与其他学得小朋友比较。悟空识字对我来说是另一个复习和学新字的管道。
(14)、老年心力衰竭患者症状加重的最常见的诱因是(呼吸道感染)。
(15)、呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
(16)、结肠癌最早出现的临床症状是(排便习惯和粪便性状的改变)。
(17)、最近我在阅读跟《红楼梦》作者曹雪芹有关的书，每本都告诉我一个道理：
(18)、当我们要向人们说明一件事或有什么事要请人们帮忙时，我们就可以写一则启事张贴出去。启事的格式是：
(19)、推荐教材：《四五快读》、《思展》系列教程、悟空识字APP、北语社的《中文小书架》,《我爱读中文分级读物》