德育教育名言名句大全
1、德育方面的名言警句
(1)、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑
(2)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
(3)、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德——德谟克利特
(4)、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
(5)、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
(6)、10孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
(7)、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
(8)、刘向：“耳闻之不如目见之，目见之不如足见之”。
(9)、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
(10)、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
(11)、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
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(13)、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
(14)、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》
(15)、要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯
(16)、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
(17)、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。——孔子《论语》
(18)、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。
(19)、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。
(20)、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。
2、德育教育名言名句大全摘抄
(1)、该原则遵循了个体身心发展的顺序性，强调知识与学生发展的顺序。
(2)、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
(3)、教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致。
(4)、教师在教学工作中，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。
(5)、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
(6)、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
(7)、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
(8)、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。——富兰克林
(9)、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗
(10)、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛
(11)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
(12)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
(13)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
(14)、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
(15)、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
(16)、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
(17)、加强个别教育，并通过个别教育影响集体，增强集体的生机和活力
(18)、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
(19)、小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
(20)、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。
3、德育教育名言名句大全集
(1)、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
(2)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
(3)、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
(4)、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
(5)、名誉虽然不是德行的真正原则和标准……但是它离德行的真正原则和标准是最近的……它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。
(6)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
(7)、10舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！
(8)、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用——黑格尔
(9)、教师职业是太阳底下最光辉职业。——夸美纽斯
(10)、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
(11)、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。--苏霍姆林斯基
(12)、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
(13)、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》
(14)、柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。——《论语》
(15)、人心可分为一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。--柏拉图
(16)、该原则体现了维果斯基的最近发展区，强调教学要把握好学生的最近发展区，教学要走在发展的前面，不可过“度”。
(17)、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的——契诃夫
(18)、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
(19)、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭
(20)、教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识、技能的运用。
4、德育教育经典语录
(1)、(1)一切的知识都是从感官的感知开始的，因而提倡实物教学和直观教学。
(2)、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落——狄德罗
(3)、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》