美文欣赏600字
1、美文欣赏600字左右名家
(1)、婉约派词人李清照，爱国诗人杜甫，南唐后主李煜，因为国家的动荡，生活的坎坷，终写下了流传千古的名句。
(2)、我们也许永远是“敌人”，但我们永远是“亲人”；也许永远不会画上那个句号，但这并不妨碍我悄悄地认同你，爱你，感激你，承认你所有的好。
(3)、在我们班门前有一个废弃口罩专用箱，可总有其他班的同学往里面倒垃圾。一旦被主任查到，肯定会误以为是我们班倒的。
(4)、 中学是人生发展的重要阶段，中学生要努力走进社会生活，融入社会生活，真正成为社会一员，才能够从“小我”走向“大我”，提升生命的境界、体现生命的价值，日后才能以天下为已任，担当起服务社会、建设社会、创造社会的重担，也才会有王国维所说的“真感情”。有“真感情”才会“有境界”，“有境界自成高格、自有名句”，写出好文章也是水到渠成的事情了。
(5)、谁轻视生命，谁就辜负了生命，就枉来世上一趟。
(6)、这一路，我们在一起的心，需要一份安宁融洽的世界，容纳彼此，丰盈彼此的精神世界和情感世界。
(7)、可是，作者追求的，是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的古仁人之心。文末“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”与“微斯人，吾谁与归”既有劝勉好友之意，同时也给自己定下了远大的目标。
(8)、这门课增加了我们的勇气；增强了我们的意志；坚定了我们的信念，使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲身体验。
(9)、 徐苏就是这么地热爱班级。他似乎有伟大的神力，别人不肯做，或不能做好的事，他却能够做成功。
(10)、“采菊东篱下，悠然见南山。”竹篱旁菊香缥缈，陶渊明弃世隐居，不慕名利，甘愿在这小小的一方土地上怡然自乐。你废寝忘食，彷徨不安过，最终还是坚持了心中的世外桃源。
(11)、他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！
(12)、有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……
(13)、有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……
(14)、人最宝贵的是生命，生命对每一个人来说只能赋有一次。
(15)、我欣赏海棠的顽强，海棠可以生长在我国大部分土地，它的耐寒条件比牡丹，玫瑰都要好。我想人在生活中也需要坚强，要去客观的对待他人正确合理的评价，不要因为没遂心愿而愁眉善感。
(16)、 写作也是一种创造活动，来源于真实的生活，更是一种生命活动。因此，大凡经典之作都烟火气十足，充满鲜活和水灵的神韵。
(17)、初学书法时，老师教我的第一个字体，便是颜体。老师说：“颜体阔气，正适合初学者”，简单好写。我想：初学者的字体，一定简单地不得了，写出来肯定不好看。但当我翻开字帖的那一刻，我知道，不是我想的那样。
(18)、那是第一堂课，老师讲了一个故事，“小时候，他家中贫穷，常为吃穿而发愁，更谈不上乐器，就算一把二胡，也算是新鲜玩意儿。偶然之间，他去看了一场音乐会，他十分向往这种感觉，从此这个愿望在他心中生根发芽，他也更努力的学习着。功夫不负有心人，终于，他在大学时圆梦，考入了上海音乐学院。”这个故事听完后，让我感触颇深，燃起了我振作起来的斗志。
(19)、就像鲜花在每个早餐，迎着朝露，向着阳光一样，内心世界充满智慧与光明。
(20)、似乎台州空空的，只有我们四人;天地空空的，也只有我们四人。
2、美文欣赏600字以上
(1)、妈，我要送你一大束感叹号，扎成一大束，包好，捧着，亲手送给你！
(2)、✦ (昨天今天)校园内外的这些事，关乎你我他！
(3)、提到欣赏，脑海中第一时间冒出了一个人——华罗庚。
(4)、美文美段摘抄600字，学习好词好句有利于提高文学水平，将摘抄作为一种习惯就能改变你的思维，摘抄就像是在收集珍宝，摘抄下来的好词好句会成为你的利器，美文美段摘抄600字，好记性不如烂笔头。美文美段摘抄600字1尘埃积累，注定我们的命运，不会是镶嵌在黑夜里的璀璨，漫长而永久，思念把希望覆盖上荒凉，把荒凉吟唱出悲伤，擦亮后变的透明，禅房断魂，芳草萋萋，双莺双咛，千种风情浮水淑，古道长亭，桃花折，鸳鸯散。
(5)、当范文正死讯传开，朝野上下一致哀痛。凡是他从政的地方，老百姓纷纷为他建祠画像，像死去父亲一样痛哭哀悼。
(6)、✦ (视频回顾)经典再现——“省名家诵读”展演节选之“诗与远方”
(7)、也许，你还在摇头，说这些并不能说服你，那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪，要知道，音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨，以一句“我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服”激励着自己，继续在音乐领域里奋斗，他创作出了不朽名曲《第九交响乐》。这不仅使他的生活有了美妙的旋律，也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。
(8)、拥有这份感情上默契与温度的人，一定是一个有温度，有灵魂的人。
(9)、我哽咽着，在搜索记录里输入“青春期如何与父母沟通”。
(10)、深夜里听到迟迟钟鼓余音绕梁，寒秋里遇见绵绵阴雨芳菲四溢，塞北外有铁马金戈明月楼台，江南下是杏花微雨伊人傍桥。这大千世界中，总有许多财富，如尘埃中两朵绝美的花，盛开在恢宏的画卷、喧嚣的人海里，教会我成长，值得我珍藏……
(11)、你也是我迄今为止的生命中，最大的一个“敌人”。
(12)、点评：小作者把感叹号送给自己的妈妈，感叹号中是赞叹，敬佩，是感动与爱！青春期的你，为人父母的你，是不是都看到了自己的影子呢？小作者欲扬先抑，把对妈妈的情感写的波折起伏，情真意切。把句号，感叹号作为情感的寄托，新颖别致！
(13)、我不敢看向你，也许是怕你更尴尬，也不敢发出任何动静。可我又总是想往你那头儿望一望，想随时观察你的动静，担心你不敢前进。我看到了处在嘲讽中心的你，然而，你的脸上分明没有丝毫的自卑和忧郁。霎时，一抹微笑在你的脸上划过。
(14)、 周五上午第二节课，我的名字被嘉译写到了黑板上，这一切要从一件小事说起。
(15)、 所以，在平时作文教学中，我们既要鼓励学生善读课本“有字之书”，又要引导学生好读生活“无字之书”，也就是要向社会生活学习，洞明世事，从中汲取养分；明确社会进步对自己的要求，增强服务社会的责任感和使命感。开阔视野，融入社会生活，做一个热情生活、真情爱校、深情爱国、胸怀天下的青年学子。带领我们的学生从生活中感悟人情冷暖，深知家国大义。心怀挚爱和感恩去感悟生活点滴，写出让人温暖的文字。
(16)、岳阳楼记，前文主要描写了作者去岳阳楼的缘由，看到岳阳楼吞吐长江，晦明变化的大致景观，就在我深深的被他描写的这幅壮丽画卷震惊的时候，再由物及人，由岳阳楼的明暗变化，引出迁客骚人的喜与悲。
(17)、当一个人能将自己的生命寄托在他人的记忆中，其生命仿佛就延长了一些。
(18)、这篇文章表现作者虽身居江湖，却心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时也是对同样被贬的好友的鼓励。
(19)、当上苍把生命赐给了人类，就已超过了动物千倍万倍的荣幸。
(20)、轻轻推开历史的大门，只觉时光倒流，岁月可逆。
3、美文欣赏600字记叙文
(1)、也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。
(2)、s君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”
(3)、也许，有时候我们该静下心来拷问自己，这到底是怎么回事?
(4)、岳阳楼的壮丽景色并非言语所能描述的，踏进岳阳楼的大门，映入眼帘的便是高耸着的四根柱子，楼顶檐牙啄金碧辉煌，远远而望，恰似一只凌空欲飞的鲲鹏，有显雄伟壮丽耸立在四周的柱子上，岳阳楼的三层建筑均有飞檐，仿佛八百里洞庭尽在掌握之中，三层的飞檐与楼顶结为一体，在第1楼的墙上就写着文学家范仲淹先生的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的名句
(5)、 我们写文章是为了表情达意。无形无相的“情”需要形象化，需要放大，需要渲染，才能感人；模糊杂乱的“意”需要清晰化，需要丰富和深刻，才能服人。
(6)、我们都喜欢这种白水豆腐;一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
(7)、突然想到了什么，我顿时停住，点搜索框，想看你的搜索纪录。
(8)、s君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。
(9)、生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：
(10)、 魏明霞，中共d员，教育硕士。盐城市康居路初级中学教育集团初三语文备课组长，盐城市大市区教育系统“青年岗位能手”、盐城市“初中语文教学能手”、盐城市初级中学首届“骨干教师”培养对象。盐城市初中班主任基本功大赛一等奖、江苏省初中班主任基本功大赛二等奖获得者。盐城中学教育集团“五四杯”教学竞赛课“杯主”；盐城中学教育集团“而立杯”教学竞赛一等奖获得者。多次开设校级、市级公开课。
(11)、只有当写作成为生命活动的时候，我们才会感受到文章中自然流淌出来的那份真诚。那时，我们才能真正体会到这其实是一种生命的冲动，写作的态度其实就是人生的态度，书写的文字也就自然是一种生命的文字了。
(12)、一点清愁，凄哀入骨，杏花疏影里，吹笛到天明，夜长人奈何，只盼君一顾。文君语，朱弦断，明镜缺，朝露晞，芳时歇，白头吟，伤离别，努力加餐勿念妾，锦水汤汤，与君长诀，只惜我心里的黑洞，在你身边从未出现过，身在情长在，怎好诀绝……美文美段摘抄600字2花开的一瞬不是为着相逢，而是为着不曾错过的欣喜。为着这一刻，所以忍受分离，且不惧这分离是天各一方还是终将遥遥无期。因着这无期在心中有期，所以甘愿等待，因着这等待而凋谢了多少季花期，所以满头青丝鬓白，岁月萧萧落地。
(13)、 大家好，我是盐城市康居路初级中学初一(2)班的李悦含，我活泼开朗，爱好广泛，学习之余，最喜爱的是阅读，尤其是科学、侦探类书籍。阅读开拓了我的眼界，丰富了我的生活。今后，我一定和同学们一起拼搏，努力遇见更好的自己！
(14)、 所以，在平时作文教学中，我们要摒弃应试的套路。缺乏生活本真，光华灼灼的假作文，远离生活的作文难以触动读者内心的柔软，难以捕获读者的真心。没有生活这一源头，作文就没有呼吸，没有生命力，读起来让人窒息！带领我们的学生从生活中探寻源头活水，对生活保持好奇心和新鲜感，拥抱生活，热爱生活。
(15)、如秦汉之际的刘邦，唐朝初年的李世民，明朝的开国之君朱元璋，哪一个不是经乱世洗礼，最后成为千古帝王的。
(16)、漫步于书海，领略那“天生我材必有用，千金散去还复来”的豪迈；体会那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，感受那“鹰击长空，鱼翔浅底”的昂扬；揣摩“帘卷西风，人比黄花瘦”的哀愁……聆听书韵，我感受到了书中人物的思想情怀，学会了为之喜，为之怒，为之哀，为之乐。
(17)、明明在饭桌上，我只看到一小盘咸菜孤独的摆着，眼前顿时模糊一片，那天是他的八十岁生日啊!祖父母们总是心疼自己子孙，看到子孙被挨骂，总是第一个出来搬父母小时候的事来招摇。
(18)、我欣赏颜体的阔气。欣赏字帖时，总能发现极大的字，也有极小的字，但即便是小字，也能让人感到落落大方。这让我懂得，即便自己是一个普通的人，也可以活出阔气，活出自己的精彩。
(19)、本来前一晚是“月当头”;也许十一月的月亮真有些特别吧。
(20)、我爱好民乐，喜欢琵琶。刚学它时，我遇到了许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒，一度我准备放弃琵琶。当我心灰意冷时，一次成功的登台演出，使我得到了许多人的好评。
4、美文欣赏600字加旁批
(1)、“莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟”。西府海棠无味，花蕾淡妆素裹，似胭脂点点，开后有如晓天明霞。那是温婉，是娇怜。
(2)、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 经零丁洋，过惶恐滩，文天祥留下这千古名句。面对忽必烈的赏识，却依旧心向祖国，宁死不从，做到了真正的忠义两全。
(3)、从小，华罗庚就对数学产生了浓厚兴趣，老师十分欣赏他的数学天赋。后来，华罗庚被迫停止上学，初中毕业后，因为负担不起昂贵的学费，他不得不退学回家，和父亲一起经营杂货铺。只有在夜深人静时，华罗庚才有时间，在昏暗的油灯下钻研他喜爱的数学。在不到五年的时间里，他自学完了高中和大学的数学课程。
(4)、在本篇最后“受命以来，凤夜忧叹，恐托付不效，以仿先帝之明：从这可以看出这是出师的一项准备，和对边去先帝的重视。“五月渡沪，深入不毛，当奖单三军今南方以庄“来明出师的另一项准备，准备无足后“当奖幸三军，北在中原，点竭驾钝，擦除奸凶，兴复汉室，还于旧都，表明出师的雄心壮志。
(5)、一叶扁舟，载着一位高雅的诗人，在万顷的碧波上，无忧无虑，漫无目的的游荡，遇见知心朋友无话不谈，靠在火炉旁，诉说着国家家兴亡……
(6)、✦ 高大上！国字号专家走进阜宁校园指导“大阅读”！
(7)、漫步于书海，为范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”心系国家的远大抱负而折服；为苏东坡“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗”的豪放张扬而慨叹；读“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，我仿佛看到了六出祁山，为蜀汉鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛孔明……聆听诗韵，我学会了坚强与果敢，人生路上，从此再也不惧怕夜的黑暗。
(8)、生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受阳光，在雨中吟唱，在风中跳舞。
(9)、范仲淹是儒家入世精神所造就的极致的人士，他们自觉自我的要求，作为当今的知识分子，我们的确应该学习范仲淹那种极致的精神。
(10)、生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：
(11)、 如何才能表情达意?既要广泛阅读，又要善于发现，还需为我所用。生活中闪现的一点火花，在笔下都能形成灼人的温暖。
(12)、青春似一日之晨，它冰清玉洁，充满着遐想与和谐。——夏多布里盎
(13)、我想，今人游览这些名胜古迹时，不仅仅是观赏景色，更是与古人近距离，跨越时空的心灵交流。
(14)、《岳阳楼记》全文368字，却集叙述、描写、抒情和议论与一体。开头就达到了记叙文的所有需求，50字中仅仅8字，便把滕子京的政绩写活了——“政通人和，百废俱兴”，其中也能够体现出滕子京“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。在描写上，虚实兼备。在抒情上，以景带情，以情托景，十分自然。在议论上，以点睛之笔总括全文，毫无牵强造作之感。整篇文章一环紧扣着另一环，简洁而自成系统，增一字则觉多，减一字则就少，堪称散文之典范。
(15)、是一“小洋锅”(铝锅)白煮豆腐，热腾腾的。
(16)、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”屈原，独处汨罗江畔，看着从远处滔滔而来的江水，想着百姓的痛苦，国家的消亡，你毅然决然的选择抱石投江，不愿看这被糟蹋的祖国。
(17)、给这一切画一个句号吧，有时我这样想。句号圆圆满满，象征一个和平解决的结果。可惜，我从未与你和解过。
(18)、那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。
(19)、他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！
(20)、于是，每当我重整旧的行囊，将满腔孤勇和想象化作脚下的力量时，我总能想起那天、那幅画、那位老人、那个笑容。每当我被生活的庸俗填满胸膛时，我所珍藏的那幅画，总会给予我梦想、坚定和爱，它教给我生活的勇气和青春的锐利，使我在浮沉的世界中总能脚踏实地。
5、美文欣赏600字左右
(1)、青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。——闻一多
(2)、 枣庄约读书房成立于2017年2月，现已有四大校区开始运营。
(3)、我爱好民乐，喜欢琵琶。刚学它时，我遇到了许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒，一度我准备放弃琵琶。当我心灰意冷时，一次成功的登台演出，使我得到了许多人的好评。
(4)、但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。
(5)、 考生在构思时，一定要基于题目来分析其指向范围，然后再考虑立意和选材的问题。题目本身就带有一定的导向性，所以抓住题目中的关键词便显得非常重要。今年作文题目，有两个核心词语：“感叹号”和“你”。直接关系着学生的作文立意高低和选材方向。“感叹号”用于句子结尾，表示停顿的符号，带有强烈的情感色彩，表示的情感一般有：赞美、惊奇、赞叹、惊叹等等。在这里我们可以理解为是对“你”的点赞、赞叹、赞扬、惊叹之情。全文的格调要积极，要富有正能量。“你”可以选择的范围很大，“你”可以是身边同学师长；“你”可以是名著中的人物；“你”可以是祖国大好河山；“你”可以是青春美好年华；“你”可以是国家民族脊梁……一篇作文水平高低很大程度取决于立意和选材是否来源于生活这一活水。今天我们就从立意和选材这两点谈谈平时作文教学的心得体会。
(6)、也许，你还在摇头，说这些并不能说服你，那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪，要知道，音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨，以一句“我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服”激励着自己，继续在音乐领域里奋斗，他创作出了不朽名曲《第九交响乐》。这不仅使他的生活有了美妙的旋律，也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。
(7)、时光翩翩起舞，无涯的荒野里，盈盈如画也只是卑微的开出花来，清寒细雨，为君沉醉，桃花乱落如红雨，一蓑烟雨茫茫醉荡，尘缘相误，你依旧是你，独我面目全非，忘记来时的路，怎能回归。张爱玲说，流泪，是因为寂寞，孤独的游子，无关风月，一样刻骨。那我们，几载年华，携手而过，而今，独留我演绎寂寞，伴着余留的烟香，散落天涯追往事。
(8)、孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为……”所以在乱世中饱经磨练的人，终能成就千秋大业。
(9)、 夜深人静之时，听一首优美的乐曲，看一本床头的小书，窗外吹来夹杂着桂花清香的风，与书的味道融合交织，顺着血液流进了心脏，温暖了全身。
(10)、也许有一天，他再从海上蓬蓬地雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢相信来生！
(11)、只有加倍珍惜时光的人，他的生命才能大放异彩!
(12)、假如你选择了蓝天，就不要渴望风和日丽；假如你选择了陆地，就不要渴望大陆平坦；假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。让我们勇敢地面对挫折，生活因为有了挫折而更加精彩！
(13)、人们只有通过把握住生命，才能阻止生命的飞逝;只有通过运用生命的活力，才能补偿生命的潜逃。
(14)、一个有温暖的人，她一定是一个心胸豁达，善良的人。
(15)、《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文。记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图。
(16)、自从小学起，我们就已经初步学习了文言文，当时在学习它时，觉得并不是很难，但是上了初中以后学习了这里面的文言文之后，才明白：什么叫小巫见大巫了。
(17)、早晨，响晴的天。摊开木色的宣纸，拿起毛笔，翻开《颜勤礼碑》，蘸上香气浓郁的墨汁，临摹一会儿，是一种享受。
(18)、考试前的岁月是难熬的，又见午夜的月，本不抱希望便早早躺在床上的我收到了你迟来的消息，你一长段的题解下附了一个“微笑”的表情包。我不知你多久未睡，但我仿佛能看到挑灯夜读的你，这一笑是努力才能自信的笑。于是，我又重新点亮了灯，如你一般，翻开了练习册。
(19)、 这天，石老师开会，我们在教室里写试卷。一开始，我还在认真写试卷，直到一个声响打破了教室的宁静，“哗啦”！原来是可晴把窗上的东西搞了下来。我大声叫道：“哇！......”全班立刻沸腾了起来。我带着一丝坏笑，嘲笑道：“哈哈哈，覃可晴，你今天完——大——蛋了！”突然，值日班长钟宇辰一声怒吼：“是谁在笑？黄首睿。好呀，欧阳嘉译，把他的学号记起来！”说着，“12号”这个数字就被深深的“印”在了黑板上。我心里急了，连忙喊道：“我笑一下也不行啊？真是的！”谁知，钟宇辰一口咬定：“不行，就是叫一声也不行！”我心里忐忑不安：要是被石老师看见了，我今天还不是要彻彻底底的完蛋了？想到这我不禁一哆嗦，完全不敢想象自己被罚的“残忍”场面。我小心地问钟宇辰：“乖了，可以擦掉我的名字吗？”“可以”，他回答，“但，要一直坚持到老师回来才行！”我使出吃奶的力气点了点头。
(20)、或许你不懂的我的感伤，常常困惑于我的优柔寡断，或许，你永远触摸不到我心底的这份宁静，那么我无语亦无言，心已疲惫，只能让我文字的幽魂寂寞的在你心上空空的萦绕。
(1)、再读给你的文字，心中有疼痛在悸动，常在叩问自己，应该将你放于何处，又将自己放在哪里？文字因谁而美丽？文字为谁而哭泣？为谁而写下永远的忧伤，为谁而注于快乐的音符？为谁在春天里播下承诺，为谁誓言要在风雨中携手前行？
(2)、晨光透过窗棂，洒落在奶白色的墙壁上，我驻足，我凝视，我要对那段生活致以最崇高的敬意。你是滚滚红尘中一朵绝美的花啊，灿烂着，荣光着，期冀着，教给我生活最本质的浪漫与爱，并教会我成长。
(3)、祖父母们是我们一辈子最难报答的人，因为当我们有能力报答时，或许他们已离你而去。
(4)、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，豁达洒脱的性格使他“不以物喜，不以己悲”，面对“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，你“心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风”，甘做一个“喜洋洋者”。
(5)、世人啊，你可曾扪心自问——我们何曾停止成长？
(6)、她们像大海一样，宽广，博大。不论境遇如何艰难，他们选择了，坚强.自信.乐观，豁达。用大海的心胸，容纳了所有不能容纳的人事。
(7)、也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。
(8)、拿起答案，放下答案，这个动作，我重复了数次。嘴上说着“靠自己”，内心却很诚实。
(9)、于是我们成了针锋相对的两个：日复一日的争执里，我没收走了长久以来积攒的对你的全部赞叹和敬佩。
(10)、她们总是大度而直率的心，就如一朵花，开放时，不为了取悦谁或赢得什么，只是用自己独有的生命姿态，给予他人一种精神上的愉悦和快乐。
(11)、眼前的漆黑中浮现出你的样子——忍着不发火的你，争吵中咽着委屈的你，苦口婆心劝说的你……