拟人句的例子10个
1、拟人句的例子10个及答案
(1)、①只缘身在此山中。套B：只因为我在这座山中(所以不知道庐山的样子)
(2)、打娃是不对的，那娃考试的时候整个试卷的百分之五十都不写，又该如何去分辨对错？打还是不打？早知道昨晚问连太连岳。
(3)、第二句，春天来了，小草从土里探出了小脑袋。
(4)、夏天的黄昏是黄色的，是美丽的金黄，太阳斜照在江面上，江面像是被谁洒了一层碎金子，闪耀着美丽的光彩。
(5)、站在田野中，几只小鸟不时掠过绿油油的原野。刚刚把头探出地面的小草显得有些脆弱，但却有着一种刚健的蓬勃生命力，充满生机。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”桃花也开了绽放着甜美的笑颜，犹如一个个沉静在梦中的婴儿，让人不愿意打扰这份甜美的宁静。坐在菜地上，望着湛蓝的没有一丝杂质的犹如水晶般的、不时只有几只小燕子飞过的天空显得格外宁静。
(6)、⑤风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？(杨朔《樱花雨》)
(7)、春风吹过大地，大地变成一幅清新美丽的图画：各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了。大地变绿了，柳树发芽了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深的吸上一口，像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你。
(8)、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
(9)、答：我从这些动词感受到..........或我感受到............
(10)、秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
(11)、 其实拟人句应不出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。
(12)、高高挂起的太阳光芒四射，温暖人心。春天的景色，那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。
(13)、我喜欢春天的如此羞涩，好像美丽的女孩慢慢褪去了淡淡的红妆。那是在天国，雾气弥漫的世外桃园，纯净的湖水与冰雪的肌肤轻轻厮摩。仙乐飘飘，缓缓传来，源头没有沼泽的泥泞，只有无限放大又迅速缩小的心在微微颤动。春没有理由地把自己溶进那湖水，即使她的躯体冰冷，她的嘴角仍旧留存着那最为妩媚的一笑。
(14)、小学语文作文素材积累：描写小动物的好词好句积累
(15)、一进莲花山公园，出现在我们眼前的就是一块绿地，绿地映着阳光，绿得鲜亮。在这大片的绿地上有十来棵棕榈树，像卫士一样(比喻)守卫着他们的领地。远处有一座山，山上有许多树木，树木把山装饰成一个巨大的绿气球。
(16)、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
(17)、(12)春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
(18)、春天就是需要发现，它总是让你还没发现时便悄悄的来了。
(19)、春天在哪里？大地告诉我：春天从一棵棵小草的美梦中苏醒，冲破泥土的束缚，舒展开稚嫩的臂膀。那青草的气息沁人心脾。我张大嘴巴深深地呼吸，那醉人的味道像甘露一般清爽。小河两岸杨柳拂面，嫩绿的叶子在风中发出哗哗的声音，好像小提琴的旋律，令人陶醉。
(20)、小学的阅读理解我都告诉她，题目里面都有答案，去抄，去写，不用怕写错。
2、拟人句的例子10个短的
(1)、(课后习题参考答案)免费领取！小学语文1-6年级下册课后习题参考答案
(2)、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。
(3)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
(4)、红绿灯先生，您那一丝不苟的精神和善解人意的品质让我敬佩！
(5)、另外，她所有的存款充公，奖赏分明，成绩好，奖钱，成绩差，罚钱。
(6)、天已经过去，春风掠过大地，四处留下了春天的足迹。山上，春天漫步在迎春花的枝头上，她一路走过，迎春花相继绽放，灿烂的黄色给大山增添了一道亮丽的风景。一阵春风拂过，迎春花轻轻地摇摆着，好像在向我们报告：春天来了，春天来了！春天在野花丛里玩耍，野花绽开了笑脸，红的，白的，紫的，五彩缤纷，像天空中的彩虹。野花一朵比一朵漂亮，好像在比美似的。
(7)、此前我用了一节课的时间帮学生区分什么是部首，什么是偏旁，现在学生基本能弄懂，也基本能找对。在此类题目中，学生遇到的大多是换部首，十道题可能有九道是换部首的。
(8)、④高粱好似一队队的"红领巾"，悄悄地把周围的道路观察；向日葵摇头微笑着，望不尽太阳起处的红色天涯。矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。(郭小川《团泊洼的秋天》)
(9)、夏天的雨真是与众不同，就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的，顺着她那刁蛮、火辣的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。
(10)、牛年这些带“牛”的成语、歇后语，你都知道吗？
(11)、(19)许多鲜嫩的笋。成群地从土里探出头来。
(12)、夏天刚到，那无瑕的荷花，有的绽放出花蕾，有的含苞欲放。有的粉红像霞，有的纯白像雪。在碧绿的荷叶的衬托下，显现出她那惯有的风格：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。那么高贵，令人敬佩！荷花，你也是夏天的使者！
(13)、随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。
(14)、秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
(15)、 春天来了，她仿佛是一位慈爱的母亲，她用温暖的手轻轻地抚摸种子的头顶，让种子从舒适的被窝里探出小脑袋
(16)、夏姐姐你好吗，你把我从春天的小睡中惊醒了。
(17)、大雁兴奋得一路高声歌唱，低声吟哦，简直像小孩子，争抢着投入母亲怀抱。
(18)、人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。
(19)、⑤这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……(刘心武《班主任》)
(20)、 春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。
3、拟人句的例子10个三年级
(1)、家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.
(2)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
(3)、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
(4)、春天是一个刚出生的婴儿，从石缝中使劲钻出的小草，嫩嫩的、毛茸茸的，让你不忍心去踩踏。树枝发出了新芽，芽也嫩嫩的、青青的，就像树妈妈生出了许多小宝宝。春天是一个美丽的小姑娘，她走过草地，小草长得更长了；她走过树林旁，树叶长得更茂盛了。她催开了白色的梨花、粉色的桃花、黄色的油菜花，还有五颜六色的迎春花，让空气中充满了花香。春天还是一个魔术师，他让柳絮飞了起来，天空就像下起了雪；他让孩子们脱下厚厚地衣服，轻松的运动；他融化了积雪，把温暖送给了大地。
(5)、春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝抚摸;春雨用她那点点高兴的泪，为花儿洗澡。
(6)、“细节决定成败”这句话最能体现在生字词这道题。我给学生日常练习是每次出10个词，一个词10分，一个字5分。在限时的情况下，力求又快又准确。这就很强调学生对生字词细节的注意了。
(7)、我家的电脑已经替我们工作了八年了，最近经常生病。(拟人)
(8)、 那么什么是拟人句？拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。
(9)、(一年级看图写话)一年级看图写话春季班名师团队(部分)
(10)、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(11)、你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊！姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐；有的花全开了就像一个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲；有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。
(12)、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
(13)、春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔细观察，一定会发现在枝头上的新叶吧，多么调皮捣蛋的孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的头上。嘿，雪松好高呀，像一座宝塔，在校园中立着。找到了，春天在这里！
(14)、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
(15)、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
(16)、春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画。
(17)、夏天的雨是火药，轰隆隆，轰隆隆!击打着大树，那声音是多么的有力。
(18)、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
(19)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
(20)、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
4、拟人句的例子10个字
(1)、古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。
(2)、春天的脚步渐渐近了，我却在梦境的回廊中才能嗅到她的清香，醒来，我决定去外面的世界寻找春天的芳迹。
(3)、上面这些例句中，把"油蛉"、"蟋蟀"、"鸟儿"、"青蛙"、"高粱"、"向日葵"、"垂柳"、"芦苇"、"樱花"、"小草"等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
(4)、曾经和春天撞了无数次的腰，春天也给了我无数个诡秘的微笑。也许是偶然的重逢吧，我竟一直习惯了那个寒冬，而差点忽略了对春天的眷恋。但我知道，春天已经盎然弥漫在了天地人脉之间。
(5)、②鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。(朱自清《春》)
(6)、③你新的中国，人民的中国呵，你终于在旧中国的母体里，生长，壮大，成熟，你这个东方的巨人终于诞生了。(何其芳《我们最伟大的节日》)
(7)、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。
(8)、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
(9)、春天永远不知疲倦，把美和善的期待，投进了每个眺望未来的眼眸。
(10)、因此此题丢分非常严重。但如果学生发现是写比喻句，就会发现这道题其实很简单。
(11)、上学期教过学生这一类题怎么解。最简单的两种方法：代入法+排除法。如果选项和题目数量一致，那么排除法能保证不会重复选择。而代入法，则是把每个选项都往句子里套，能使得句子通顺，则很有可能是答案。这方法百试不爽。恰好这次题目又能帮学生温习上学期学过的方法。
(12)、之后 她去洗澡，洗澡出来，我的情绪还处于狂躁之中，想起她很小的时候，大概是一年级，她说她想把成绩提高，这样就可以帮妈妈招生。
(13)、④街上非常热闹。电车不慌不忙地跑着，客客气气地响着铃铛枣一点也不性急，好像在说："借光。呃，借光。"(张云翼《给孩子们·去看电影》)
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(15)、之后骑车，带她到2公里外的坪山中心公园的大草坪去跑步，我们以跑步的方式解决问题。
(16)、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。
(17)、春天在哪里？大地告诉我：春天从一棵棵小草的美梦中苏醒，冲破泥土的束缚，舒展开稚嫩的臂膀。那青草的气息沁人心脾。我张大嘴巴深深地呼吸，那醉人的味道像甘露一般清爽。小河两岸杨柳拂面，嫩绿的叶子在风中发出哗哗的声音，好像小提琴的旋律，令人陶醉。
(18)、荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。
(19)、因此，拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。
(20)、按理四年级考生应该能看得出2-4自然段的第一句是段落中心句。在第一句中找到这道题的答案不应该是难题。
5、拟人句的例子10个字以内
(1)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
(2)、春天来得正是时候，鲜花和野草在暖暖的春意里快乐歌唱。春天把自己无情地燃烧，把微热的抚摸给了嗷嗷待哺的鸟儿。春天是无私的，她要看着万物复苏、生灵欢悦。
(3)、 春天像健壮青年，有铁一般的胳膊和腿脚，领着我们上前去。
(4)、绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。
(5)、我渴望春天，因为它是我们冲破冬天的战利品；我渴望春天，因为它是一个充满美好的季节；我渴望春天，因为在那里我们会找到更高的梦想。
(6)、远处的高山，开满了鲜艳的花儿的，像一匹五彩的锦缎，近处的田野里，绿油油地麦苗飞快地往上蹿，农民伯伯乐得笑呵呵的，天空中小鸟飞来飞去，风筝高高地飘着，这是一幅多么诱人的春天的风景画呀！这，不就是春天的足迹吗？
(7)、什么样的小鸟，在哪里，唱什么歌，唱的怎么样？
(8)、夏，是一支舞，热情奔放，夏，是一层纱，飘逸洒脱，夏，是小精灵，永远踊跃。
(9)、十二册语文教材《练习2》中第4题的题目是“读下面的句子，体会句子的写法。”其中有一句是“春风像母亲的手抚摸着你。”课堂上学生们对这句话有几种不同的意见。第一种认为是比喻句；第二种认为是拟人句；第三种认为既是比喻句，又是拟人句；第四种认为是比拟句。
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(11)、这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励。
(12)、比喻句1：恋爱就象吃辣椒，不吃的时候它总是奇香无比，但真正吃的时候却辣的你痛不欲生，后悔莫及，发誓永不再吃，然而辣劲刚过，你又对它朝思暮想。越辣越香，越香越辣，你永远在思念与后悔之间游离，这就是恋爱的逻辑。2：恋爱就象电脑，永远都有N个毛病等待修理，等你修好后却发现等待修理的新毛病大于N。3： 恋爱就象公共汽车，你等待的那一趟永远都不开来，你不等的却总是接二连三。4： 恋爱就象闷热天的旅途，当你经过长时间苦等，好不容易找到一个座位时，你会听到列车广播传来一个亲切的甜美的女声：本次列车已达到终点。5： 恋爱就象拥有两只手表，你总是无法说清，到底哪个时间更准？
(13)、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
(14)、让我自己都万万没想到的是，这张卷子，我居然评讲了四节半课。因为这份卷子有太多标志性的内容可以拿出来谈了。
(15)、 春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
(16)、我上学期和学生说，在换部首组新字的类型题，要注意有没有给例子。因为命题人未必写的很清楚是换部首还是换偏旁。很多时候会是“照样子组新字”，这时候例子就很重要了。到底是换部首还是换偏旁。
(17)、一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。
(18)、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
(19)、这种农村人的思想也是很有问题的，觉得儿子就是传宗接代，女儿就是别人的。
(20)、地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。(这是__________句)
(1)、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。
(2)、重点在：审题、答题规范、踩点给分、中心句、阅读思考。
(3)、这篇分析一共3197个字，不包括开头结尾。
(4)、秋天来了，田野里是另一番景象。玉米可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口金灿灿的牙；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别有礼貌，弯着腰，迎接那久别的“故乡”——秋；高粱向来是怕见生人的，这不，秋来了，还不好意思低着头呢！(拟人)
(5)、这一句拟人句，把被狂风吹弯了的小树说成是像人一样下了腰。把小树写的生动形象。
(6)、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。
(7)、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
(8)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑.
(9)、小草在校园默默奉献着一切，为我们绿化环境，让我们呼吸新鲜空气。
(10)、不能说因为觉得自己写不好就空白在那里，我在乎的不是成绩，成绩不好可以提上去，但是态度不好那就完蛋了。尤其是追求完美就是追求完蛋。
(11)、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
(12)、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
(13)、春天来了，她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳，唱出清脆婉转的歌谣;她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃。
(14)、这篇课外阅读，应该算是非常浅显易懂的文章了。然而学生不爱思考、不愿深究，丢分依旧很严重。
(15)、(14)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
(16)、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
(17)、春天到来了，三五成群的大雁向遥远的南方飞去。它们那优雅的身姿衬托着这如宝石般光洁的蓝天。那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦，闪闪发光，美丽极了！
(18)、这是一个比喻句。把爬山虎的脚比作了蛟龙的爪子。但是学生多数未能发现，要仿写一个类似的句子。
(19)、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
(20)、夏天的风是调色师，它一吹，荷花粉了，葡萄紫了，西瓜绿了
(1)、坐在校园里，迎面扑来春的气息，空气里酝酿着芬芳的青草味。一大片绿色的草地映入我的眼帘，那是生命的绿色。大榕树像一把绿色的大伞，一片片新绿的嫩叶，充满朝气与活力，小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲，我的思绪也不禁飘到融融春色之中……春天来了，春天总算来了，春天终于来了！
(2)、到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
(3)、此次作文不算难写作文。学生未能审清楚题目，是导致丢分的关键。
(4)、下了山坡，越过小桥，一池无穷碧的荷叶映入眼帘，沉睡了一冬的莲藕，尽力的施展着春的美丽。每一只圆圆的荷叶在春风中摇曳着，一群群金鱼围着荷叶快活的游来游去。好一派江南似的风光啊!